最新我的新班級(作文)(20篇)

我的新班級(作文)(20篇)

我的新班級(作文) 第1篇：

來到我的新班級，一切都是嶄新的，新環境，新同學，新教師，新

班級，給了我新的憧憬。應對此情此境，何把我們的新期望，我們的

新追求寄托在一個新的班級中，凝結成一種班風，與未來的新生活相

伴隨。

當我踏進一班教室的時候，心里就萌生出一個疑問：這個班到底是

個團結互助的好班，還是一個松散，守紀律的壞班？在我中的一班應

是團結友愛，互相幫忙，但學習成績好，并且有共同目標的團體。

可是，現實和我的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀律真是

一塌糊涂，上課像是菜市場，總是鬧個停，各位教師都說我們班紀律

差，在平時的上，大家還沒有進取向上的精神，沒有多少同學勇躍發

言，總讓教師挨個點名起來發言，回答問題。所以，班主任教師經常

批評我們，教育我們，雖然情景有些好轉，但還是如人意，還是有些

人依然像一盤散沙，沒有共同的目標，沒有斗志，只會在班里混日子！

這就是我的新班級永久的模樣嗎？！我相信我們只要改悼自身的缺

點，團結一心，遵守紀律就必須能成為我夢想中那樣的班級。

讓我們共同努力，一齊彈奏出最美的班級樂章。

我的新班級(作文) 第2篇：

魚兒有家，那是大海;鳥兒有家，那是森林;我們有家，那是七八班

――題記

開學已經兩個多月了，光是我，還有大家，都已深深的愛上了我們

的七八班這個大團體。精彩片段1：

操場上，正在舉行升旗儀式，教導主任念道：本周七x班得禮貌旗，

七x班得衛生旗，七x班得紀律旗。唯獨沒有我們班，大家都很難過，

班主任安慰我們：別難過，下次努力。于是，我們認真的打掃衛生，

努力地堅持衛生，最終，在下周的升旗儀式上，教導主任念道：七八

班得衛生旗!大家都十分高興，差點蹦起來，班主任也高興。

精彩片段2：

要月考了，大家都十分緊張，擔心考得好，最終呢，成績出來了，

我們的總評成績在年級中間，大家都有些沮喪，準備在其中考試中努

力一把，所以，晚自習前，從我們教室里傳來的是聽寫單詞聲就是讀

課文聲。

精彩片段3：

體操比賽開始了，我們都在努力的訓練，為了班級的榮譽，拼了。

可是由于個別同學的失誤，我們班之得了第三名。班主任說：你們能

取得這樣的成績，我已經很滿意了。

誰說是呢，我們愛我們的班，因為他有團結，努力，拼搏的精神在

里面，加油，我們要努力，僅僅是為我們增光，也是為教師增光，更

為我們的班級增光!

后記―

愛她就要保護她，因為天生我材必有用，零八八班我爭榮!小學生

作文：你是我們永遠的愿望小學生作文：我們的教室小學生作文：還

我們一個健康的網絡小學生作文：我們的作文教師初中作文：夸夸我

們班小學生作文：我們的學校小學生作文：班級的趣事小學生作文：

送給班級的禮物小學生作文：班級就是你的家小學生作文：我的班級

我的家小學生作文：班級流行風小學生作文：愛在班級今日是星期三，

聽說要分班，班里許多同學都十分激動，都想留在原班，因為是校長

來選，所以一切僅有看自我的命運。

喝完果汁，沒打上課鈴同學們都進了教室。兩個教師走了進來，聽

說是校長來了，每個同學都坐的端端正正的。校長講了一下分班的好

處。坐在我旁邊的女同學裝哭，其實她造就明白自我會被分走，我笑

了。過了一會兒，許多同學都緊張起來，教師念了一聲：燕浩。是我!

但班里的同學卻在乎，一下子松解下來，慌了，我拿著椅子，拿著書

包，默默的走了，大家好像在似的。

下課以后，我的好朋友來找我到別。反正，新班級還能夠認識更多

的朋友。

我的新班級(作文) 第3篇：

9月1日，是一個與眾一樣的日子，近兩個月的愉快假期夢幻般地

過去了，在這暑假期間，我十分地思念我的教師和同學們，我很想與

他們談談假期生活，我多么盼望早點兒開學啊！

今日一大早，我就迫及待地來到學校報名，可是我剛到班里報名時，

吃了一驚，心里有說出來的難受，只見教師在黑板上寫到以上同學的

名字都要到六年級五班去報名，其中就有我，就是把我們四個班的同

學，從中每個班分十五名學生到新組建的五班去上課。當時我心里很

平衡，為什么把我們分到五班去？我們與原先的同學已經營造了五年

的深厚友誼，怎樣能夠突然離開呢？我的小伙伴們也愿和我分開，當

時我們都悲痛極了！教師舍得我離開，我們都流下了眼淚隨后，我來

到了五班報名，此時我心里十分擔心，教師教得好嗎？我能與新同學

很快成為朋友嗎？在這個班里，學習的氛圍好嗎？我有著一大堆的疑

慮。

在隨后的日子里，證明了我的疑慮是剩余的。班主任陳教師向我們

解釋說：把我們分到五班是因為學校十分重視我們六年級的同學，每

個班由于學生太多，所以新建立了一個五班。同時，我和數學教師呢，

都是每年帶畢業班的，有教學經驗，所以同學們請放心，我們必須會

教好你們的！聽完教師的話，我心中的大石頭落了一半，在一個星期

的學習中，我發現正如教師們所說的一樣，僅僅教得很好并且還有耐

心，經常問我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。

在這個新班級中，我必須要團結同學、關心同學，并且我還會加倍

努力學習，爭取在畢業會考時，考出優異的成績，為順利升入初中打

好基礎，為六五中隊增添榮譽。

我的新班級(作文) 第4篇：

我最喜歡安靜無聲和歡樂無限的新教室了!因為這樣的教室讓人感

到沒有壓力，也會讓我很專注，還會感到很開心。

下課時，教室是我的休息站，有時，它也像張開翅膀保護我的天使，

安全又溫暖，讓人很放心，只是，有時也會發生一些小意外，所以我

期望天使的翅膀能更堅固，就像穿上盔甲那樣，可是我也期望那柔軟

又溫暖的羽毛要有變化，這樣管是上課、下課或睡午覺時，我都會感

覺更溫暖又更安全了!上課時，天使就好像陪著全班聽課，管是國語

課、數學課、社會課、英文課等，它都會陪著我們，在我心目中，它

是個十全十美的天使教室，也是個萬能的天使教室!

下課時，我喜歡在這熱鬧的天使教室里坐著休息、玩?；虼蜃狼?，

上課時，我喜歡在暖和的天使教室，看著黑板上被教師用白色的粉筆

慢慢寫出來的字，看著厚度很厚又有許多知識的課本資料，聽著溫柔

的教師說出的話語，我感覺自我是全世界最幸福的小孩。我更喜歡坐

在我的座位上，趴在桌子上的感覺真簡便又舒服，象是坐在王位上的

國王，擁有幸福歡樂的一切。

在新教室以往有過許多喜怒哀樂，發生的事情也是多彩多姿，我很

喜歡天使教室，所以我期望要有人故意去傷害它，這樣大家才能放心

又安心的待在教室里，我必須要讓天使教室健健康康!因為里面擁有

很多完美的的回憶和歡樂的心境!

我的新班級(作文) 第5篇：

兩日曝曬，烈日炎炎，風雨交織，兩天的軍訓對我們每個人來說都

是歷練。頂著驕陽，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰

可見，被濡濕的劉海住的向下滴水，腳站得發疼，腿繃得發酸，嚴厲

的教官，惡劣的條件，但兩日過去，沒有一個同學打退堂鼓放棄，我

們都咬緊牙關堅持住了。

我想我們能堅持住，能有這樣的毅力，有一個原因是信念：或是一

句我能行，或是愿為班級丟臉，都是我們堅持下來的信念。信念，該

說說班名了，這其實跟我讀過的一篇文章有關，要以為這跟上文無關。

文章的題目記清了，但資料，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的

故事，資料大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一齊的百合，它

一向相信自我是會開花的，是與眾一樣的，但身旁的野草卻對此屑一

顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株

百合卻忍著這一切開花了！

我認為百合能在那般惡劣的環境下開花，必須是因為它有變的信

念，有支持它堅持下來的動力，那么我們每個人都是一株山崖上的百

合嗎？

如果我們能夠將軍訓堅持下來，對我們的心靈何嘗是一次成長！對，

想起來了，文章的題目就是《心田上的百合花開》。

好了，綜上，謹以此名獻給我A4班所有同學、我的新班級，相信

我們都是山崖上的百合！

我的新班級(作文) 第6篇：

9月2日是開學的第一天，重返美麗的學校，我顯得格外高興。

走進教室，我看見教室里窗明桌凈，所有的東西都是煥然一新，讓

人看著真舒服。

看見教師笑容滿面地走進教室，我們感到很舒心，要是碰到會的題

教師會耐心地教我們。

同學們和我一齊睡覺，一齊起床。我沒有東西的時候，大家就會毫

吝嗇的借給我，真是一個樂于助人、團結友愛的班級。

我愛我的新班級，我也愛我的新教師和同學。

我的新班級(作文) 第7篇：

小學畢業后，我來到了新的學校，新的班級，結識了新的教師、同

學。這段日子里，我對這個新的環境已經慢慢熟悉，已融入了這個新

的團體

我很愛唱歌，卻從未在眾人面前亮過嗓子。以前，每當我興致所至，

準備引吭高歌時，總被別人毫留情地剎住了。再好的歌也被你唱得如

白開水一般。我被這句辛辣的評價刺得啞口無言。

記得剛開學久的幾周，在學校的第二堂音樂課上，教師讓大家輪流

站到講臺前一展歌喉。一聽到要唱歌，我頓時頭大如牛?？捎譀]有辦

法，我只好坐在一旁看著大家輪番上陣

同學們甜美的歌聲，伴著教師優美的鋼琴曲，活動還在進行著。我

靜靜地坐在一旁，知怎樣，心中那自卑感如春日的冰山漸漸地融化，

幼時對唱歌的渴望知覺被撩起眼看就要輪到我一展歌喉了，我的自信

心油然而生。當教師叫到我的名字時，我竟毫猶豫，勇敢地站了起來。

我大步走上臺，能感到自我的心在劇烈地跳動著，雙腿也在微微發顫。

臺下，同學們把鼓勵的目光紛紛投向我，給予我很大的力量。這時，

鋼琴的前奏輕柔地流出，我默默地在心里給自我打著節拍：一、二、

三、四我的聲音從嗓子里慢慢流出，微微有些顫抖，有的音還是準。

可是這些都重要，沒有人笑話我。我的信心劇增，便唱得更大聲了，

更帶勁了這時，我歡快的歌聲伴著琴聲，回蕩在屋子的每個角落，我

看到同學們為我拍手應和，仿佛自我的歌聲感染著每一個人，歡樂洋

溢在大家臉上。

一曲終了，教師和同學為我和我的歌鼓掌，我有沒有走調我擦著滿

手心的汗問。沒有啊，你唱得很好。下頭有的同學說。這時我看到了

教師和同學欣慰的眼神。

其實，生活就像一首歌。在同學的鼓勵下，我展現給了大家最好的

一面，在這件事中，我感受到了大家團體的溫暖，同學的熱情。今后

我們要一齊努力，為自我的班級盡一份力！

我的新班級(作文) 第8篇：

立刻就要開學，就要見到久別的同學和教師，見到久違的五五班了，

我心里很是期待，前一天晚上早早就睡覺了。

第二天早上，媽媽把我早早送到學校，我卻聽到了一個令我驚訝的

消息――要分班！我加快速度跑向操場，看到所有的隊伍都站好了，我

快速找到屬于自我的班級，站到后面去了。教師告訴我們會有其他教

師來領我們，被哪個教師領走，就歸屬哪個教師的班級。沒過一會兒，

我就被數學教師單教師領走了，告別了原先的五五班，來到了此刻的

六二班。

數學教師給我們講了許多有用的道理，一會兒，語文教師也來了。

選好班長以后，教師告訴我們星期二我們值勤，誰想去誰自我站起來，

我也站起來了，等教師湊夠人數的時候，讓班長把名字都記下來，然

后拿著名單走了。

六二班是一個獨一無二的班級，我在這個班級里認識了好多人，交

了好多朋友。遇見困難的時候，是這些好朋友讓我在低谷里重拾信心。

她們分別是古靈精怪的漂亮班長單夢悅，文靜美少女學習委員孟珂，

活潑可愛的謝彤，開朗大方的數學組長李思思

六二六二，獨一無二。一馬當先，勇往直前。望我們的班級能像這

響亮的口號一般，勇往直前，期望我能珍惜這一段完美的時光，交到

更多的朋友，和教師同學們和睦相處。

我的新班級(作文) 第9篇：

新的一個學期開始了，我又來到了一個新班級。我已進入到了緊張

的六年級，已告別了五年級時的舒適生活，已經是五年級時的嬌嬌女

了，應當學會獨立，學會堅強。我滿意為進入了緊張的六年級，會被

緊張的學習所壓垮，，但我錯了，慢慢的我覺得學習也是一種享受，

學習也是一種美

自從跨進六一班這個大門，我感受到了這個大家庭的溫暖，感受到

了這個大家庭的溫馨。面孔都是新的，下頭就有我來為你一一解說吧。

新教師

教師是新面孔。語文教師姓胡，我們都叫她胡教師。胡教師的個子

有些矮，喉嚨太好，聲音有些啞，所以，每當上課有人說話時，后排

的同學就聽到教師講課了。教師跟我們講，她自我的喉嚨就是以前講

課時聲音太大才造成的這個樣貌的。所以，他要我們保護好自我的喉

嚨。仔細想想，教師還是為了我們好。

還有我們的數學教師，她姓蘇。蘇教師常常對我們說，學要學好，

玩要玩好，學就學的痛快些，玩也的玩得痛快些，學就是學，玩就是

玩。我心中十分喜歡她。可有些同學非得和教師作對，上課事擾亂課

堂秩序，跟教師唱反調。我這明白他們的心里是怎樣想的。

新同學

從幽靜的山谷里傳來好聽嗎？正在朗讀的就是我們班的讀書大

王――張迪在朗讀課文呢。她呀，可是我們班的讀書大王啊。光從她的

名字中就能夠看出，她的父母期望她能夠鶴立雞群，十分出眾，可她

也負所望，以優異的字跡博得了全校第一的美稱。僅僅字跡，她的學

習成績也是好的得了，是我們班的尖子生。

算了，今日就先給你說到那里吧，我的給你介紹完了，你的呢？

我的新班級(作文) 第10篇：

小學六年轉眼過去，留給我們的只是完美的回憶。9月1日，我們

走進了向往已久的中學。我們深知，從這天起，將要應對很多陌生的

面孔，應對更加嚴酷的學習，而教師就成為我們唯一的依靠。

我進入五中，第一個認識的教師是我的班主任，一開始我只把他當

作我在中學的依靠，對她沒有任何的評價，認為她就像我小學教師一

樣。可我和她相處3周以后，我發現她身上既有初中教師的那種嚴厲，

那種很強的職責心，又有小學教師的那種關愛同學和體貼同學的心。

所以讓我們感覺這個教師十分的完美。

她能站在我們的角度上替我們研究，比如：在開學前夕，她就能根

據我們個人的喜好，來確定我們在班中的職務，從小官到大官，讓我

們每一個人都能在新團體中找到自我的一席之地。在一個新的班級中

充分展示自我的風采，經過職務讓自我更快的融入新班級，了解新同

學。

我就經過了解認為我們班的同學素質都能很高，并且性格都很活

潑。和陌生的同學相處，很容易就能成為形影離、永分離的好朋友，

一齊討論問題、一齊學習。雖然有時態度認真，但在關鍵時刻依然掉

鏈子。比如：在軍訓時，我們總是被教官和教師批評，總是說我們態

度夠認真，沒有仔細聽教官給我們講解的動作，所以如別的班的同學

做的規范，學得快。可是我們把一次次的失敗化成了動力，化成了信

念，讓我們在最終超常發揮，取得了一等獎的好成績。

走進新班級，我有了新的感受。教師--變得更加有修養，變得更加

能吧我們放在第一位，教育我們從身邊的點滴做起，養成良好的習慣。

同學--變得成熟，有素質，有內涵了，說的話也很深奧，想以前那樣

淺薄，做事時是落落大方。這就是我中學這個新團體中的新成員，她

們將和我一齊走過3年的完美時光!

我的新班級(作文) 第11篇：

在這個天高氣爽，花果飄香的季節，我和我的同學們一齊揮手告別

了六年的小學生活，邁進了我們人生的一個重要轉折點――初中。

初中，迎接我的再是那一張張熟悉天真的笑臉，而是一張張陌生親

切的面孔。我明白，我將要和他們共同組成一個新的班級。我的初中

生活，開始了！

這一個月以來，同學們之間都彼此熟悉了，親切了，再也是剛開學

時的樣貌了。我們之間，已經是一個密可分的團體；我們之間，已經

建立起深厚淳樸的友誼，我們正一齊努力，向著我們夢想的目標前進！

班級中再也會出現寂靜的場面，出現的只會是那一處處同學們互相

幫忙的場景；課間時，班級中的沉默氣氛已永遠過去，換來的是那一

陣陣悅耳的笑聲。同學們之間坦誠相待，團結互助，和教師共同討論

問題，這一切的一切，都是我們初中新生活的開始。

這道題應當這么做，敬愛的班長說道。你的衛生已經幫你打掃干凈

了?？捎H的衛生院委員說。要擔心，和藹的教師說。這，就是我們的

初中生活，同學教師之間的友誼。

我的新班級中，好學生之間互相競爭，中等生之間互相幫忙，差等

生努力追趕。每一個學生都會懈怠，每一個學生都會驕傲，每一個學

生都會自卑，有的，只是進取向上的拼搏精神。

上課時，我們認真學習，下課時，我們盡情玩耍，做操時，我們動

作規范，自習時，我們認真復習。功夫負有心人，我們的班級在年級

評比中獲得第二名的好成績。這都是經過我們自我的努力換來的。

新生活，新氣象，新班級，新面貌。相信經過我們的堅持與努力，

三年后我們必須會為自我，為家長，為教師交上一份合格的、滿意的

答卷的！

我的新班級(作文) 第12篇：

正是自習時間，教室里面靜悄悄的，可是這份安靜立即就被突然響

起的開門聲給沖破了，我跟在教師身后，胸膛里拽著一顆惴惴安的心。

同學們，先停一下，教師向你們介紹一位新同學。教師的話一落，

班上所有的同學齊刷刷的看向了我，似乎都在等著我的自我介紹。

我略帶結巴的出聲，明顯的害羞，就在我說完自我的名字，半天都

說出話的時候，沒想到班上的同學一個之后一個鼓勵起我來，有了他

們帶給我的鼓勵，最終，我成功的將自我的自我介紹演講完畢。

在我落下最終一個音的時候，如雷的掌聲在教室里響了起來。之后

我在同學們的注視下在一個座位上坐下，教師走出教室后久，下課的

鈴聲就響了起來。這一下更多的同學向我聚攏。

可是一個十分鐘的課后時間，卻沒有想到我如此順利的就與新同學

們玩到了一塊。

我是一個轉校生，望著陌生的教室，陌生的班級，陌生的同學。原

本心里的安因為同學們的熱情而消散。

這是我的新班級，他們也都是我的新同學，我相信我能很好的適應

那里。

時間悄悄的過著，我來到這個班級也有一些日子了，我與班上的同

學們早就熟悉了起來，別看我膽小的，又怯怯的，可是一旦熟悉了周

邊的環境，熟悉了周圍的人群，我可就是完全變了一個人了，因為我

這反轉過于快速，導致我的新同學們都還能反應過來，他們還給我起

了一個趣味的外號，叫做雙面。我一點也介意他們給我取的外號，反

倒心里還有一種被認同的感覺。

我的新班級很棒，班級里的同學性格都很好，我愛這個新班級。

我的新班級(作文) 第13篇：

一個新學期的到來，到處彌漫著激動與神秘感，就像站在馬拉松長

跑的起跑線上，又是一場你追我趕的奮戰。而我此刻身處稱為”人間

天堂”的蘇州，雖然有對過去伙伴的舍，有對前程迷茫的恐懼，但更

多的還是新奇和好奇。

第一天來到五（5）班，看到同學們正風趣地交談，頓時感到親切，

好像早就融入了這個大家庭，之后，在同學們的陣陣掌聲中作了簡短

的自我介紹，最終在王教師的帶領下欣然走向座位。

沒過多久，又初識了我的同桌、前桌和后桌，他們落落大方，只要

我有明白的地方，他們都主動幫忙我，如一些作業的書寫格式，班級

學習、生活中的規則要求，他們都一字一句地教我。課間時，同學們

都爭著向我介紹自我或教師，有時還和我拉一些家常話一聲聲鼓勵常

常震動著我的心，每一次親切的交談都溫暖著我。教師也那么地關心

我，他們精彩的課堂耐人尋味，很真切、很趣味、很歡樂、很和諧。

此刻和大家都熟了點，我十分開心，很愛五（5）班這個溫暖的大家

庭。

感激大家，期望我們能心連心，成為最要好的朋友。

我的新班級(作文) 第14篇：

六年的小學時光匆匆流去，在這個金風送爽的季節里，我步入了中

學的大門_晉城五中。

根據分班名單，找到了我所在的班級172班。走到教室門口，有

一種難以揣摩的陌生和恐懼。應對著一張張從未熟悉的面孔，拘束是

難免的，第一天是隨便坐座位，哦！最終找到了我的舊相識（小學同

學）我們兩個坐同桌，有說完的話。經過兩天的學前教育，我充分認

識了這個學校和這個班級，周圍的人也漸漸從陌生變為朋友。

第三天我們調換了座位，我在第五排，身邊的人都很好，各個活潑

開朗，談笑風生。經過了一個星期的交往，對彼此也有了更深刻的了

解。

我們的教師嚴格中透著善良，慈愛中又透著嚴厲，一個真心想打造

我們的教師，我們怎能辜負他對我們的期望，這究竟是怎樣的一個班

級？答案正在揭曉

我的新班級(作文) 第15篇：

日子一天一天從手指間滑過，轉眼間已經過去一周了。一周前，我

來到這個學校――油田一中初中部，很榮幸地被分到了七班這個大家

庭。望著陌生的教師，和同學們那一張張陌生的面孔，我感到手足無

措。還好，我的幾位小學同學坐在座位上向我揮手，我仿佛看到一絲

曙光，快速跑去坐在他們旁邊。我認為，沒有朋友是很痛苦的，于是，

下定決心必須要交到朋友。

我原以為，這一周會好過的。然而，并非如此。這一周，我很快就

交到了朋友，有，是速慧、李雨昕、吳悠、李夢潔等。我都喜歡他們。

教師也錯，數學鹿教師和藹可親，任教師就像我們的知心姐姐，王教

師雷厲風行，邱教師嚴肅認真，教地理的毛教師溫柔似水總之他們都

是好教師。

班級就像皇宮，總少了宮斗，避免了鬧別扭、打架、爭吵，糾紛更

是家常便飯。當然，班里也有溫暖的時候，有同學受傷時，管認認識，

都會有同學上前幫忙；有同學舒服時，也會有人主動送他去醫務室，

還有人跑去告訴教師。

我們這個新班級有喜有憂，有爭吵也有幫忙。這就是我的新班級――

初一七班，我喜歡他。

我的新班級(作文) 第16篇：

來到我們的新班級，首先映入眼簾的是整潔的教室：窗戶擦得就像

透明得一般；地板上，桌子上一塵染；黑板被擦的烏黑錚亮；桌子和

凳子整整齊齊地擺在眼前。

我的這個新班級就是六一班。我們班一共有二十一個男生，二十二

個女生，男女還是比較平均的。我們四十三個人是一個團結友愛，活

潑上進的充滿活力的團體。

開學第三天，學校讓我們去操場上清除雜草。于是，我們的班主任

劉教師就帶著我們來到了操場，在她的帶領下，大家都干的熱火朝天。

由于草中有很多的刺，有很多同學都被刺傷了，我也例外，這時，大

家都想，可是看到劉教師，她也受了傷，卻還在認真地干著，我

們突然就充滿了力氣，也想休息了，繼續努力地起來。最終由于

大家同心協力，我們最終把草都清理干凈了。

看！我的新班級是多么的棒啊！

我的新班級(作文) 第17篇：

在一個陽光明媚的清晨，一道身影在學校內四處游竄，突然她停了

下來，抬頭望去她的對面的門上寫著七（四）班最終到了！她揣了幾

口氣后說道，你沒有猜錯，那個她就是我張思怡，走進新的教室，我

禁緊張起來，看到一個個陌生的面孔，我的心又跳了起來，在選了一

個座位后我開始打量起了這個新的班級，我的目光鎖定在從門口進來

的一位女教師身上，她簡單的介紹了一下自我，她姓張，是語文教師

兼班主任，然后她把我們分成了七個小組，新學期就這樣開始了。

經過幾個星期的時間班里大多數同學都相互認識了，學校讓我們學

廣播體操，當學了一午時后的第二天的課間操鈴打響后，同學們排好

隊伍，下到了操場，于是一場群魔亂舞就這樣開始了，八年級同學在

那邊跳得好好的，七年級這邊的同學已成發瘋狀，跟上音樂，跟上節

拍，雖然我跳得也是很好但和某些人相比還是很好的啦！經過幾個星

期的訓練同學們最終跳好了，容易??！

再來看看我們班上，每一天都有同學值日，打掃衛生，每一天都在

知識的海洋里遨游，每一天都是充滿歡笑的，雨天，教室里傳來朗朗

讀書聲，晴天，操場上奔跑歡笑，一切都是那么的完美，每一天都會

發生趣味的事情，每次遇到困難我們一齊解決，在新的起點我們一齊

奔跑，啊！七（四）班，我們的班，我們以你為榮，你以我們為驕傲。

我的新班級(作文) 第18篇：

快開學了，聽說我們年級要重新分班了，我很高興，因為我和一班

的同學一齊學習了整整四年，同學之間有了很深的感情，當然想和他

們分開，而這回聽說我被分到了二班。

報到那天，我悶悶樂地來到了二班教室，我的情緒十分好，剛到一

個新的環境，有點太適應，連班主任讓我當班長我都沒興趣。

可是自從上了水教師的第一節語文課后，我發現我逐漸開始喜歡新

的班團體了。水教師講課時課堂氣氛十分活躍，她時時用幽默的語言

把我們逗得開心地笑起來，讓我們在開心的同時掌握了知識。水教師

講課十分生動，她帶我們朗讀課文時總是聲情并茂，很吸引人，我們

上了一節四十分鐘的語文課，好像只過了十幾分鐘。

水教師也很負職責，她每一天都要經過校信通把當天的作業發到家

長的手機上，提醒家長督促孩子好好完成作業。水教師對我們的學習

要求很嚴格，必須把當天的錯題改正確才能回家。水教師還提倡我們

多看一些好的課外書，可是絕對讓我們看漫畫，她每一天在放學之前

給我們留二十分鐘時間來看課外書。

五二班是一個新組建的班團體，我必須要好好學習，天天向上，為

我們的新團體添光彩。

我的新班級(作文) 第19篇：

又是一年夏蟬鳴，可惜教室里坐的’再是我們原先的那一班老朋

友，而是迎來了一批新同學。

我的新班級由41名學組成。新的學期，新的計劃，新的開始，新

的教師什么都是嶄新的，所以我也要重新開始。

應對新的班級，新的教師和同學，我很興奮，盡管我了解對方，能

一下子適應新教師的教學方式，但我們都在盡自我的努力，多交朋友，

多談心里話，多熟悉對方，多配合教師?；丶液笪覀冋J真做作業，上

課認真聽講。

在許多的教師中，印象最深的就是語文教師，他可是我們的新教師

哦，說起來我們也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起語文，你

們無非就是想到閱讀，字詞，這些。但我們的語文教師的教學方式會

讓你大吃一驚，丁教師上課的風格的獨具一格，他帶著我們玩，在玩

中學習知識，我覺得這種教學方式很好，會讓我們厭煩語文，反而都

充滿興趣。

其次就是生物教師了，大家可能都會認為生物無非就是講講書上的

知識，如果是那樣的話，也就太枯燥無味了。我們的生物教師可是前

無古人后無來者，他的教學方式和語文教師一樣都別具一格，各有各

的好。生物教師的課上豐富多彩，讓我們學的亦樂乎。

新的班級，肯定有新的同學，這個班里的同學，可能剛開始是很熟

悉，玩的是很嗨，之后慢慢熟悉了，本性也都露出來了，原本很淑女

的女生都變成了女漢子，但我很喜歡這樣的班級，我覺得很真實。

這就是我的新班級。

我的新班級(作文) 第20篇：

一個新學期的到來，到處彌漫著激動與神秘感，就像站在馬拉松長

跑的起跑線上，又是一場你追我趕的奮戰。而我此刻身處稱為”人間

天堂”的蘇州，雖然有對過去伙伴的舍，有對前程迷茫的恐懼，但更

多的還是新奇和好奇。

第一天來到五（5）班，看到同學們正風趣地交談，頓時感到親切，

好像早就融入了這個大家庭，之后，在同學們的陣陣掌聲中作了簡短

的自我介紹，最終在王教師的帶領下欣然走向座位。沒過多久，又初

識了我的同桌、前桌和后桌，他們落落大方，只要我有明白的地方，

他們都主動幫忙我，如一些作業的書寫格式，班級學習、生活中的規

則要求，他們都一字一句地教我。課間時，同學們都爭著向我介紹自

我或教師，有時還和我拉一些家常話一聲聲鼓勵常常震動著我的心，

每一次親切的交談都溫暖著我。教師也那么地關心我，他們精彩的課

堂耐人尋味，很真切、很趣味、很歡樂、很和諧。此刻和大家都熟了

點，我十分開心，很愛五（5）班這個溫暖的大家庭。

感激大家，期望我們能心連心，成為最要好的朋友。