[人物作文]我的新同桌作文(合集15篇)

[人物作文]我的新同桌作文(合集15篇)

我的新同桌作文(合集15篇)

炎熱的夏季隨著新學(xué)期的到來默默退場，將青春這個大舞臺讓給涼爽的秋季，新校園，

新老師，新同學(xué)，當(dāng)然也少不了學(xué)習(xí)中最重要的伙伴――同桌。

我的同桌叫杜卓鈺，乍一聽還以為是個女孩兒的名字，不過他確實長得十分清秀，小

麥色的臉頰上掛著兩彎英挺的劍眉，烏黑的短發(fā)，渾身散發(fā)著一種淡淡的冷漠氣息，即使

微笑的時候也從來不露牙齒。很快我就找到他笑不露齒的原因，原來他戴著一副牙套。他

不愛說話，看起來很高冷，實際上了解他后才知道，他其實很調(diào)皮，很淘氣。

一次課間，我正從后門進班，正好看見杜卓鈺偷偷摸摸地把手伸進我的桌倉，掏出筆

袋后迅速裝進鄰桌同學(xué)的書包里，整個過程一氣呵成，臉不紅心不跳，時不時抬起頭來四

處張望，看我來了沒有。我頓時怒火中燒，恨不得立刻上前罵他一頓，可為了放長線釣大

魚，我還是耐下性子走到座位上，佯裝準備課本。等所有課本放好，就剩筆袋時，我轉(zhuǎn)頭

問鄰桌同學(xué)：“喂！你看見我的筆袋沒？”鄰桌同學(xué)先是一愣，然后立刻換上關(guān)切的表情

說：“沒看見，要不你再找找？”我無奈地點點頭。

上課鈴響了，鄰桌同學(xué)拿書的時候我的筆袋正好掉在了地上，他撿起來問：“這是你

的？”我點頭。

“怎么在我包里？”

“不是你放的嗎？”我假裝問道。

“整個課間我都在外面，咋放？”

我把目光投向杜卓鈺，只見他平靜地說：“筆袋在他包里又不是在我包里，你看我干

嗎？”我一下掐住他的手說：“膽肥了啊，別以為我沒看見，眼里沒有我這個組長是吧？

道歉！”他的手被我掐得通紅，只得求饒地說：“行行，姐，我錯了，再也不敢了，快放

開我！”“算你識相！”我松開了掐他的手。

他沖我一笑，一副牙套整整齊齊地露了出來，但我總覺得他不懷好意。果然由于早上

沒有讓他長足記性，導(dǎo)致那一天我被這種把戲捉弄了好幾次，最后我都沒脾氣了，只得看

著他得意的表情暗暗感嘆到，人不可貌相！

林是一個小女孩。她有一張張媛媛的小臉和一雙水汪汪的眼睛。別看她小嘴，她嘴也

不閑著。一下課她就滔滔不絕，口才真的很好。她很開朗，每天都喜歡開玩笑，經(jīng)常讓我

們“膽戰(zhàn)心驚”，但她笑了。

林還是個“小書蟲”。只要她看書，就不會分心，專心“咀嚼”書中的知識。除非上

課鈴響，否則她永遠不會放下書。她總是盯著這本書，好像里面藏著一些珍寶。不管你在

她耳邊說什么，她都不會和你說話，并且守口如瓶。如果你有一本她很喜歡的書，她會一

遍又一遍的問你，甚至?xí)湍憬粨Q她喜歡的東西。

林除了性格開朗、愛讀書外，還是一個很有技巧的女孩，而且她手工制作的很精致。

林有很多優(yōu)點，對我?guī)椭艽蟆Ｎ視谒膶W(xué)習(xí)上給她更多的幫助。我相信，在未來，我

們會更好的相處，互相幫助，共同努力，共同進步！

我的新同桌是一個小男孩，小眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。有點翹的嘴唇顯示“公雞

的驕傲”。遠遠的看著斯文，真的很帥很可愛，很受老師的歡迎。

三天就輪到我們做值，放學(xué)鈴聲一響，小瑞一會兒就收拾好了書包，拿了掃把對我說：

“你們整理講臺和桌椅吧，掃地就交給我了。”說完他就麻利地起來，只見他拿著掃

把，有條理地穿梭在課桌椅之間，沒幾分鐘就把教室角角落落掃得干干凈凈的。“行啊，

小瑞，你真是讓我出乎意料呀！”聽我這么說，他不好意思地撓了撓頭。

有天放學(xué)，天忽然下起了大雨，這可怎么辦？我早上出門也沒有帶傘，校門口離公交

站還有一段路呢！看著其他同學(xué)陸續(xù)走出校門，我心里急得不知如何是好。情急之下，我

頂著書包就往公交站跑，大雨瞬間就模糊了我的眼睛，雨水打在我的身上涼颼颼的。“小

杰！等一下！”我忽然聽到身后有人喊我。我停下來轉(zhuǎn)過頭，就看見小瑞頂著傘替我擋雨。

“我先送你去公交車站吧！”他微笑著看著我，露出兩顆小虎牙，我的心里暖暖的。

這就是我的新同桌，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們之間肯定還會發(fā)生許多故事，而且一

生又互相怒目而視，一個個臉都紅了，就是裝著玩的樣子。我同桌說的話之后，多少仇恨

和仇恨飛出了云端。

今天有事?lián)Q位置了把我換在了一個女生的旁邊，但是那個女生我從來沒有跟他玩過，

所以我不知道那個女生怎么樣，但是有很多人跟我說那個女生從來不講話，上課也不講話，

下課也不講話。也就意味著那是一個很無聊的女生，而我這么一個話多的人怎么可能受得

了做在那樣的人身邊呢？我對他其實并沒有什么意見的，只不過他不講話。于是我就跟我

左邊的一個男生換了一下，正好左邊那個男生的同桌是我一直想跟她做的，然后我們兩個

坐在了一起扛上數(shù)學(xué)課，老師就看到了就說誒，你的座位是不是不對，是不是自己調(diào)位啦？

我沒有說話，等到下課我就去找老師。

相處越久，王玉昂的性格特點也就越發(fā)鮮明起來，熱心助人，細心體貼是他最大的特

點。軍訓(xùn)時，他病了，第二天帶了兩副藥過來，一早上就張望著像是在找誰，等到教官一

出現(xiàn)，他簡直是瞬間彈起，奔著教官而去，將手中的藥包塞進教官懷里說：“教官，一定

要喝，這是中藥，對您嗓子好，一定要喝！”教官還沒來得及謝，他已帶著靦腆跑回來了，

經(jīng)他解釋，我才知道原來他是趁著前一晚自己去看病的時機，幫教官問診，開了保護嗓子

的藥方，他一邊與我解釋，一邊望向教官，那副無比滿意放心的神情，就好像已經(jīng)看到我

們親愛的教官喝下了他的神藥，所有病痛已經(jīng)煙消云散了似的。

我入選班委會后，需要幫老師做些輔助工作，統(tǒng)計各項事務(wù)，新面孔新名字做統(tǒng)計真

是件頭痛的事兒，軍訓(xùn)期間每一天都好累，我回到家已經(jīng)動彈不得，明天的困難明天再想

吧，我倒頭就睡。第二天一早，小昂同學(xué)又以那種期盼的眼神迎接我坐下，興高采烈往桌

上一拍，我低頭一看，哇！d1班的花名冊！他竟然晚上回去做了一份班級名冊！他應(yīng)該是

非常享受我驚喜地表情，鋪展開他親自設(shè)計的表格得意地介紹說：“你看，這是學(xué)號，這

是姓名，這一列是好人好事統(tǒng)計，這一列是獎懲記錄，這一頁是日記統(tǒng)計，而備注一列給

你留的空間比較大，方便記錄一些特殊事項……。”我偷偷側(cè)眼看他眉飛色舞介紹自己設(shè)

計的表格，眼鏡片后是清澈明亮的眼神，他的聲音一點也不聒噪了，我忍不住有點想笑，

一路上我的心就像“十五桶打水――七起七落”，緊張得跳了起來！到了學(xué)校門口，

看到很多老師在學(xué)校門口迎接我們，心情一下子輕松了很多。

我們班所有的學(xué)生到齊后，班主任王老師開始安排座位。我被安排坐在“第一組，第

六排”，這時我的“新同桌”跳起來和我坐在同一把椅子上。他圓臉，小鼻子，細長的眼

睛像彎彎的月牙，不說話的時候總是笑。他問我：“小姑娘，你叫什么名字？”我很不解，

心想：“他為什么叫我小姑娘？我們不是同歲嗎？”但我還是笑著對他說：“我叫吳嘉洛，

外號叫曉曉。”他高興地說：“原來你喜歡笑啊！我記得，我叫胡彥澤浩。”聽到這個名

字我很驚訝，問：“為什么你的名字是四個字？”普通名字不都是兩個字還是三個字？”

胡彥澤浩告訴我：“百姓中也有復(fù)姓，復(fù)姓是兩個字的姓。”我恍然大悟：“哦，原來如

此！我明白了，百家姓里有復(fù)姓！謝謝你幫我增長見識！"

我的同桌喜歡幫助別人。有一次課間打水，我的杯蓋太緊打不開。這時，同桌說：

“我來幫你！”我看到他輕輕一碰就幫我解決了問題。

閃閃亮相

愛畫畫，愛古箏，也愛運動，她就是王梓瑜。從小聽著有趣的故事，背著有趣的兒歌、

而出。我一聽，忍不住咯咯地笑了起來。王向譽恨恨地對我說：“笑……你笑……笑到最

后，你沒好果子吃。”哈哈，你愛怎么說就怎么說吧，反正我是解氣了。

新的學(xué)校，新的生活，一切都是嶄新的樣子，告別了小學(xué)六年的同學(xué)，也結(jié)識了新的

同學(xué)和朋友。但也有個例外，就是小學(xué)六年同班同學(xué)范浩天，居然又分到我一個班，而且

這次，還是我的新同桌。

范浩天的能侃，在小學(xué)就非常有名了，他常常能從天南扯到地北，就像話閘子突然打

開了，一個又一個有趣的梗脫口而出，惹得人哈哈大笑。

有一次我們?nèi)ボ娛虏┪镳^，路上也是他一直在充當(dāng)“開心果”。他講了不少他以前聽

說過的有趣的事兒，以及一些非常好玩的題目錯解。我到現(xiàn)在都還記得那句“兩個黃鸝鳴

翠柳，一行白鷺上西天。”這個錯得也太有水準了，真不知道是誰那么有才。當(dāng)時他一說

完，車上像一枚石子投入了水中一樣，引起了一片笑聲。我笑得上氣不接下氣，喘著氣對

他說：“范浩天，你怕不是想笑死我，然后繼承了我的作業(yè)吧！”

范浩天假裝沒聽到我的后半句話，道：“啊？！你快笑死了？那你安息吧，我會告訴

老師，你呀，再也寫不了作業(yè)了！”

我恨得牙癢癢的，磨了半天牙，最后道：“你等著，下了車你慘了！”一邊還做出一

“石頭剪刀布，誰輸了？請贏的人吃辣條，敢不敢？”我挑釁著我的同桌。“誰不敢？

我從小到大就沒輸過！”是我們開啟了一場激烈的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗過于激烈，引來了老師

"你和她換位置!這下看你們怎么說話？"看著老師的同桌指手劃腳，又得意洋洋的樣

子，我心里頭不由得一緊。啊，這個和我相伴幾個月的同桌，和我情同手足，今天難道我

們就要分別了嗎？

我非常的悲傷，但是當(dāng)我知道我的新同桌是一個脾氣極其暴躁，在別人口中是一個小

混混形象的人，我就更加悲傷了。

和他當(dāng)同桌的第一天，我好好的想了想，與其天天躲著他，還不如將計就計和他成為

朋友，說不定以后還能有個撐腰的呢！ “你好，以后我們就是同桌了。”我友好的和他

打了聲招呼，他不咸不淡的說了一句“嗯”別的就沒有多說了。

在別人眼里，他是一個十惡不赦的壞人，但是在我眼里，他只是借著壞人的名號去做

許多好的事。

一天我像往常一樣回家，但是走到半路卻被一群小混混給堵在了墻角，驚恐的我呆了

許久，定睛一看，竟然是我們班的一個小干部！這小干部我在開會的時候跟他說過幾句話，

在我的印象里，他是一個內(nèi)向的善良的人啊，怎么會是一個小混混呢？

“切，你在想什么呢？我已經(jīng)不是學(xué)生會的人了，你還是快點把保護費交出來吧，我

不當(dāng)好學(xué)生了，我要當(dāng)老大！”這句話說的我虎軀一震，掏出了我那稀薄的錢包，顫抖的

手，慢慢拉開拉鏈，突然出現(xiàn)了一個人！啊，是我的新同桌！

找橡皮擦。最后橡皮擦沒找著，卻瞥見了他的小名：七七。說實話，我看見這個小名的時

候，大笑了幾聲，當(dāng)時其他的同學(xué)肯定在想這個新同學(xué)是不是有毛病，可三天下來，盡管

我和他沒有一點交流，我卻知道了他很多的優(yōu)點。

班主任（我們的班主任老師是語文老師）總是在課后關(guān)心我適不適應(yīng)新環(huán)境時示意我

多向我的新同桌學(xué)習(xí)，說這位同學(xué)不僅寫作文很不錯，做人也非常謙虛誠懇，說他經(jīng)常在

課余時間主動去與老師探討人性以及寫作的技巧，說他經(jīng)常在報紙雜志上發(fā)表文章，說他

會通過書信的方式幫助貧困地區(qū)的孩子了解世界。這些夸贊的內(nèi)容于我而言有些超出了理

解范圍，我的生活里面除了上學(xué)放學(xué)就只剩玩耍了，被老師如此夸贊的同學(xué)竟然是我的新

同桌，這讓我感到無地自容。我感覺通過老師的描述，我和他的距離不是一尺三八線了，

河邊真美！鳥兒在樹上唱歌，樹葉在陽光的的照耀下閃閃發(fā)光。魚兒靜靜地在水里游

動，一點兒也沒受到我們投的魚餌的誘惑。我急了，可他對我說；“有等待就會有成功。”

果然，不一會兒，我釣著了一條大魚，開心不已。

美好的時光總是短暫的，沒過幾天，孫悟空離開了我。我們揮手淚別，相約來年再見。

從上小學(xué)起，我不知有多少個同桌，我跟他們一起快樂地渡過了小學(xué)的時光，現(xiàn)在，

我上中學(xué)了，我的新同桌會是什么樣的呢？

剛一開學(xué)，班主任排好位子，我迫不及待地打量著我的新同桌，他叫張中正，是個男

生，個子高高地，長得也方方正正，十分壯實，象個古代戰(zhàn)場上的武士，關(guān)鍵是他的眼睛

里透出一種純真和睿智的東西，我對這位同桌充滿好奇。

軍訓(xùn)第三天時，晚自習(xí)有個自我才藝展示，他很大方地邀請我和他一起唱歌，我?guī)缀?/span>

想都沒想就和他上了臺，天哪，從來沒在這么多人面前唱過歌的我小心臟“突突地”跳得

可快了，此時，他很淡定地給了我一個眼神，是相信，是肯定，我跟著他的節(jié)奏一起演唱

給她分完座位后，老師開始上課。不知是昨晚是沒睡好還是怎么的，她竟然睡著了。

也難得她了。老師回頭一見，立刻以武俠小說中迅雷不及掩耳的速度到她桌前，大喝一聲：

站起來！她睡眼朦朧地站了起來，看起來還很迷茫，不知道發(fā)生了什么。我很奇怪，她以

前是怎么混過來的。

老師訓(xùn)斥她：你上課怎么能睡覺呢？知不知道你已經(jīng)將這個寶貴的學(xué)習(xí)機會給浪費了

么？而且，你睡覺也就罷了，竟然還睡成這樣！說完老師便仰面朝天，嘴巴半張，好像饑

餓的雛鳥在等這吃食物。我想她一定是想最危險的地方是最安全的，推過來理解就是最危

險的動作就是最安全的！可惜道高一尺，魔高一丈啊。我們看著她在暗地里發(fā)笑。

肚子一收，身體往前一靠，大發(fā)慈悲地放我進去。可有時也不能順利通行，他會不等我進

去，就往后一靠，使我的腿卡在那里。我在一番又是扯又是拽之后還要“大哥大哥”地求

他一遍。

這星期我們換到第一大組，他坐里邊我坐外邊。這次他要出去，喚一遍：“我要出

去。”我假裝沒聽到接著寫作業(yè)。他一連叫了三遍，見我還是在寫作業(yè)，絲毫讓開的意思

都沒有。竟一下將我的桌子從身前搬離了至少四十厘米，然后他從間隙里擠了出去。我只

得暗暗叫苦，把桌子搬回。

他雖然讓我這個同桌有些不滿意，但他的字卻讓我佩服。他寫作業(yè)時筆走龍蛇般，不

久便“筆下生花”了。那字連老師都嘖嘖稱贊，引得老師時常在上課時夸獎他的字寫的漂

亮。每逢這時，同學(xué)們也都會向他投去敬佩的目光。其實要把字寫得這么漂亮，一定是付

出了心血的。想到這里，我不由得對他刮目相看了。

“三人行，必有我?guī)熝伞保业倪@個同桌不就是我的老師嗎？他身上的優(yōu)點，不也是