我的班級作文20篇

我的班級作文20篇

我的班級作文20篇

我的班級作文（一）：

我的班級是我另一個(gè)家，在這個(gè)家里我們互相學(xué)習(xí)、互相提高。

每一天，我都會(huì)迎著朝陽，踏著輕快的步伐，來到我那歡樂的家。

我們班中有43個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都各有優(yōu)點(diǎn)。李瑞佳的字能夠

說是一絕，王天藝的畫生動(dòng)傳神，汶奕佳的作文篇篇出彩，常被當(dāng)做

范文學(xué)習(xí)。

記得有一次，我們班舉辦以感恩為主題的班隊(duì)會(huì)。同學(xué)們都進(jìn)取

參與，認(rèn)真準(zhǔn)備。在那段時(shí)間中，我們班的同學(xué)們都擠出時(shí)間練習(xí)，

期望為班級取得好的成績。就連課間十分鐘也不放過，有的同學(xué)在背

詞，有的在練歌，有的在練舞大家都不閑著。果然，功夫不負(fù)有心人

在班隊(duì)會(huì)中我們班的精彩表演，贏來了眾人的肯定，取得了不錯(cuò)的成

績。經(jīng)過這次活動(dòng)，大家都學(xué)會(huì)了感恩父母、感恩教師、感恩朋友、

回報(bào)社會(huì)，珍惜此刻擁有的一切。

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，勇奪第一。

賽場上，健兒們努力拼搏，賽場下，拉拉隊(duì)員們奮力吶喊助威。最終

我們班取得了第一。

我愛我的家，我愛我的班級。

我的班級作文（二）：

金秋九月，帶著幾分新奇，幾分夢想，我步入了涪陵十四中。一

切都是嶄新的，新環(huán)境，新同學(xué)，新教師，新班級，給了我新的憧憬。

應(yīng)對此情此境，何不把我們的新期望，我們的新追求寄托在一個(gè)新的

班級中，凝結(jié)成一種班風(fēng)，與未來的新生活相伴隨。

當(dāng)我踏進(jìn)初一一班教室的時(shí)候，心里就萌生出一個(gè)疑問：這個(gè)班

到底是個(gè)團(tuán)結(jié)互助的好班，還是一個(gè)松散，不守紀(jì)律的壞班在我夢想

中的一班應(yīng)是團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，不但學(xué)習(xí)成績好，并且有共同目

標(biāo)的禮貌團(tuán)體。

可是，現(xiàn)實(shí)和我想象的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀(jì)

律真是一塌糊涂，上課像是菜市場，總是鬧個(gè)不停，各位教師都說我

們班紀(jì)律差，甚至還有教師活活被我們氣哭，氣走不僅僅如此，在平

1

時(shí)的課堂上，大家還沒有進(jìn)取向上的精神，沒有多少同學(xué)勇躍發(fā)言，

總讓教師挨個(gè)點(diǎn)名起來發(fā)言，回答問題。所以，班主任教師經(jīng)常批評

我們，教育我們，雖然情景有些好轉(zhuǎn)，但還是不如人意，還是有些人

依然像一盤散沙，沒有共同的目標(biāo)，沒有斗志，只會(huì)在班里混日子!

這就是我的新班級永久的模樣嗎不!俗話說，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，

一個(gè)好漢三個(gè)幫，我相信我們只要改悼自身的缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，遵守

紀(jì)律就必須能成為我夢想中那樣的班級。

一班的同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，共同努力，一齊彈奏出最美，

最和諧的班級樂章;一齊創(chuàng)造出最美，最夢想的新天地吧!

一班啊，你肯定不會(huì)讓我失望!就讓我拭目以待吧!

我的班級作文（三）：

我相信，每一位同學(xué)都有一個(gè)令自我感到驕傲，自豪的班級。我

有一個(gè)像家一樣的班級。它是我知識的源泉，歡樂的海洋，心靈的依

存。我愛我的班級，因?yàn)樗俏业诙€(gè)家。充滿愛的班級是由許許多

多愛和心組成的家，它雖然沒有華麗的外表但它充滿了學(xué)問與歡樂。

在班級中，我有一種說不出的歡樂，那是一種親人般的情。雖然，

在教室中沒有富麗堂皇的感覺，沒有精致的裝扮，沒有華麗的外表，

但它卻很溫馨。在我們溫馨的大家庭中，有真摯的友誼，有發(fā)自內(nèi)心

的關(guān)愛，有受益一生的教導(dǎo)。我們在知識的海洋中遨游，我們在歡樂

的天地中成長。我們從無知變得懂事，我們從調(diào)皮變得乖巧。教師對

我們循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷使我們終身難忘。在我們的班級中，每一

位同學(xué)都是一位有著團(tuán)結(jié)精神，愛幫忙別人的人，當(dāng)有同學(xué)遇到困難

時(shí)，我們會(huì)及時(shí)幫忙他（她）卻不求任何回報(bào)。

大家都在默默無聞的打造著自我精彩的生活，也在感染著周圍的

同學(xué)，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和歡樂。我們每一天都

在用愛編織風(fēng)景，都在用歡樂駕駛著班級的大船，我們的大家庭永遠(yuǎn)

都充滿著幸福和愛。

我的班級作文（四）：

我相信，每一位同學(xué)都有一個(gè)令自我感到驕傲，自豪的班級。我

有一個(gè)像家一樣的班級。它是我知識的源泉，歡樂的海洋，心靈的依

存。我愛我的班級，因?yàn)樗俏业诙€(gè)家。充滿愛的班級是由許許多

2

多愛和心組成的家，它雖然沒有華麗的外表但它充滿了學(xué)問與歡樂。

在班級中，我有一種說不出的歡樂，那是一種親人般的情。雖然，

在教室中沒有富麗堂皇的感覺，沒有精致的裝扮，沒有華麗的外表，

但它卻很溫馨。在我們溫馨的大家庭中，有真摯的友誼，有發(fā)自內(nèi)心

的關(guān)愛，有受益一生的教導(dǎo)。我們在知識的海洋中遨游，我們在歡樂

的天地中成長。我們從無知變得懂事，我們從調(diào)皮變得乖巧。教師對

我們循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷使我們終身難忘。在我們的班級中，每一

位同學(xué)都是一位有著團(tuán)結(jié)精神，愛幫忙別人的人，當(dāng)有同學(xué)遇到困難

時(shí)，我們會(huì)及時(shí)幫忙他（她）卻不求任何回報(bào)。

大家都在默默無聞的打造著自我精彩的生活，也在感染著周圍的

同學(xué)，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和歡樂。我們每一天都

在用愛編織風(fēng)景，都在用歡樂駕駛著班級的大船，我們的大家庭永遠(yuǎn)

都充滿著幸福和愛。

我的班級作文（五）：

我的班級像一條喧鬧的小河，河里的魚兒團(tuán)結(jié)和睦，但也有一點(diǎn)

爭執(zhí)，議論，此刻我隆重介紹幾位吧！

啃書蟲是劉曉彤，她能夠幾個(gè)小時(shí)雷打不動(dòng)地坐在那啃書，有幾

次啃忘記了，上課鈴響了，也聽不見，最終是別人提醒她上課，正因

為是個(gè)書迷，她的成績一向名列前茅。

調(diào)皮大王周浩楠，他喜歡帶一些小玩意兒到學(xué)校來，時(shí)不時(shí)還掀

起一陣熱潮，成績嘛，以前不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二，此刻已經(jīng)學(xué)

好了一點(diǎn)點(diǎn)，期望他能考出一個(gè)讓教師驚訝得不得了的好分?jǐn)?shù)啊！

我們班還有許多魚教師，嚴(yán)格的姜教師，來實(shí)習(xí)的熊教師，溫柔

的徐教師等等。我們班還有普通的小魚，我嘛，算中上等的成績吧。

我們的班級，喧鬧的小河，歡樂的生活。這樣開心過每一天太好

了！

我的班級作文（六）：

我有一個(gè)大團(tuán)體，團(tuán)體里三十多人相聚在一齊成了一個(gè)大家。我

們這個(gè)大家有愛笑的、有愛哭的、還有調(diào)皮的。

我們班有愛笑的，天天笑嘻嘻的，不知她們家有什么喜事，她要

是一天不笑，不知什么人打了她，那個(gè)人就是景薇竹，她學(xué)習(xí)挺好的，

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就是愛笑。

我們班有愛哭的，她當(dāng)然不是別人動(dòng)了她一下，而是為班級哭，

因?yàn)榘嘀魅尾辉诎嗟臅r(shí)候，她給班級留任務(wù)，有的同學(xué)沒有聽她的，

這樣哭了。大家已經(jīng)猜出來了吧，她是我們的班長，她叫劉葉，是我

們的同學(xué)。

我們班有調(diào)皮鬼，他天天為班級惹事，每一回教師都被他惹得很

生氣。那個(gè)人就是調(diào)皮鬼孟祥東，在全校出了名。

我們班還有一位愛我們的好教師，她像辛勤的園丁，哺育我們成

長。

有一次，一道題難住了我，我怎樣想也不會(huì)，之后我去問教師，

教師認(rèn)真地給我講解了那道題，一遍不會(huì)，兩遍，直到我弄懂為止。

教師的臉上都流出了汗水。教師您真辛苦啊!

我們的班級經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我愛我的班級，它有很多事都

令人難忘，我愛這個(gè)大家庭。

我的班級作文（七）：

初三年級我又來到了一個(gè)新班級，認(rèn)識了很多新的同學(xué)。新的班

級新的同學(xué)，這又是一個(gè)嶄新的開始，我相信在新的班級里我會(huì)比以

前顯得更加的優(yōu)秀!

我此刻所在的班級是初三十班，也就是我初一時(shí)所在的那個(gè)教

室。也算是青春從新走一回吧!看著此刻的教室跟三年前的并沒有是

么變化，但不經(jīng)又讓我回想起了那些年的經(jīng)歷。還記得我們的班主任

嵇教師，她是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師。也是我在六中的第一個(gè)班主任，在

她的教導(dǎo)下我的成績有了很大的提高。

如今，我們班的班主任是劉教師，他的經(jīng)驗(yàn)也十分的豐富。最讓

我敬佩的使我們的語文教師谷教師，他已經(jīng)教了三十多年了，經(jīng)驗(yàn)也

很豐富。教我們班的教師都比較有經(jīng)驗(yàn)，都是帶初四的教師。同學(xué)每

個(gè)班的都有，有的我都認(rèn)識，在新的班級里我能夠結(jié)交到新的朋友，

可真是一舉兩得啊!

又到了一個(gè)新學(xué)期，我又有了新打算。上課時(shí)認(rèn)真聽講做好課堂

筆記。下課盡情的玩。寫作業(yè)時(shí)一絲不茍，寫完作業(yè)認(rèn)真檢查。

上學(xué)期，我把自我的事情做得很好，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆

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記。經(jīng)過我的一次次努力使我提高的很快。更多的是在教師和同學(xué)的

幫忙下。在新的班級里，我會(huì)結(jié)交到更好的朋友。

新的學(xué)期，我又有了新的打算。每一天早起，讀背本課的重點(diǎn)知

識。上課時(shí)認(rèn)真聽講做好課堂筆記，進(jìn)取回答教師提出的問題，還要

學(xué)會(huì)聽教師講，同學(xué)講。下課開開心心的玩。回到家先復(fù)習(xí)在寫作業(yè)。

寫完作業(yè)后仔細(xì)檢查。再把明天所學(xué)的知識先預(yù)習(xí)。有時(shí)間，還能夠

多做一些習(xí)題。做好預(yù)習(xí)是十分重要的。如果不預(yù)習(xí)，上課就沒有時(shí)

間。

在新的班級里我必須會(huì)更上一層樓的!

我的班級作文（八）：

這是一個(gè)特殊的團(tuán)體，一個(gè)特殊的班級，我們因有緣而相聚，我

們因堅(jiān)信而決定從此攜手走下去。如果說成為同班同學(xué)是十二點(diǎn)四億

分之一的概率，那么我們在一齊，必定是都無法實(shí)現(xiàn)的奇跡。十班，

這個(gè)團(tuán)體，讓我深深地感到溫暖，讓我真切地體會(huì)到原先有這樣一群

人，能夠給我無限的力量。

我們來自四面八方，十班也被戲稱為聯(lián)合國，但我們甚至不被所

有人認(rèn)可。于是不服輸?shù)奈覀儧Q心要證明，于是有了那場段賽，那段

令人難忘的回憶。

那是一次刻骨銘心的比賽。我們實(shí)在太急于證明自我，于是我們

狠狠地跌了一跤。我清楚地記得賽場上他們前所未有的努力，清楚地

記得場邊口號聲前所未有的響亮，那些畫面始終在我腦海中，不斷浮

現(xiàn)。五十多顆心在那個(gè)時(shí)候空前地團(tuán)結(jié)在一齊，我被這種凝聚力深深

地震撼了。

但我記得更清楚的，是失敗后的淚水。他們在教室里吼叫著，發(fā)

泄著，滿臉淚水，滿臉悲愴。他們說著是自我的不對，他們互相擦去

對方的淚水，他們將我遞出的紙巾瞬間就轉(zhuǎn)化成眼淚的犧牲品。我記

得他們跟我說：相信我們，我們會(huì)贏的。我望著那一張張表情凝重卻

帶著堅(jiān)定目光的臉，仿佛是看見了無形中無數(shù)雙緊握的手，默默地給

自我加油。

那場比賽對十班來說意義重大，我堅(jiān)信我們從那次失敗中學(xué)到了

許多。大家的堅(jiān)強(qiáng)與努力也讓我看到了五十多顆心漸漸融為一體。我

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們一同哭泣，一同歡笑，一同跌倒，一同成長。十班讓我感動(dòng)，更讓

我溫暖。這一年多以來的日子，我在他們的陪伴下度過，看著他們的

笑臉，我更加感激命運(yùn)的安排，感激我能有這個(gè)機(jī)會(huì)，來到那里，和

他們在一齊。

我以往讀到過這樣一句話：如果你想到一群人，臉上會(huì)不由自主

地露出笑容，那么他們必須讓你感到溫暖。這群人，就是朋友。那時(shí)

的我腦海里立刻涌現(xiàn)出他們的笑臉，他們的話語，他們在我面前的一

舉一動(dòng)，然后我笑了，就像有一束溫暖的陽光照耀在我心上。我想我

們還會(huì)一向這樣互相扶持，互相鼓勵(lì)地走下去。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)體，

我們要給彼此最甜美的笑臉。

多謝你們，給我溫暖。

我的班級作文（九）：

一個(gè)新學(xué)期的到來，到處彌漫著激動(dòng)與神秘感，就像站在馬拉松

長跑的起跑線上，又是一場你追我趕的奮戰(zhàn)。而我此刻身處稱為&q

人間天堂&q的蘇州，雖然有對過去伙伴的不舍，有對前程迷茫的恐

懼，但更多的還是新奇和好奇。

第一天來到五(5)班，看到同學(xué)們正風(fēng)趣地交談，頓時(shí)感到親切，

好像早就融入了這個(gè)大家庭，之后，在同學(xué)們的陣陣掌聲中作了簡短

的自我介紹，最終在王教師的帶領(lǐng)下欣然走向座位。沒過多久，又初

識了我的同桌、前桌和后桌，他們落落大方，只要我有不明白的地方，

他們都主動(dòng)幫忙我，如一些作業(yè)的書寫格式，班級學(xué)習(xí)、生活中的規(guī)

則要求，他們都一字一句地教我。課間時(shí)，同學(xué)們都爭著向我介紹自

我或教師，有時(shí)還和我拉一些家常話一聲聲鼓勵(lì)常常震動(dòng)著我的心，

每一次親切的交談都溫暖著我。教師也那么地關(guān)心我，他們精彩的課

堂耐人尋味，很真切、很趣味、很歡樂、很和諧。此刻和大家都熟了

點(diǎn)，我十分開心，很愛五(5)班這個(gè)溫暖的大家庭。

感激大家，期望我們能心連心，成為最要好的朋友。

我的班級作文（十）：

一個(gè)班級體是每個(gè)學(xué)生都離不開地方，她是我們茁壯成長的園

地，也是我們歡樂生活的家庭。我們的班級不大，僅有四十一個(gè)人，

不，是四十二個(gè)，班主任這個(gè)關(guān)鍵人物可不能忘了。我們侯教師掛帥

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的班級可是一個(gè)出了名的團(tuán)結(jié)互助充滿活力的好班級。

我們班師生人心最齊，團(tuán)體榮譽(yù)感異常強(qiáng)，處處都不想落在外班

后面。最能體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的是那次拔河比賽。賽前，班主任給我們做

戰(zhàn)前動(dòng)員，還使用了激將法。那些力氣大的同學(xué)立刻爭先恐后報(bào)名，

自感力不從心的同學(xué)怕影響班級榮譽(yù)紛紛推薦自我認(rèn)為的大力士。選

出的三十個(gè)精英，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，焉寶永大吼一聲，一連

做了好幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐。比賽快要開始了，那些細(xì)心的女孩子圍著

參賽隊(duì)員為他們鼓勁打氣，一遍又一遍地告訴他們怎樣用力技巧。我

們幾個(gè)小精靈，偷偷摸摸的去查對方班里的人數(shù)，生怕多一個(gè)人出來

不公平。比賽的哨音一響全班同學(xué)齊聲吶喊，猶如猛虎下山，把全場

都鎮(zhèn)住了。

我班同學(xué)能夠說個(gè)個(gè)都是活雷鋒，大家時(shí)時(shí)處處互相關(guān)愛。這不，

前不久就有一個(gè)很好的例子運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)場上，每個(gè)運(yùn)功員身邊都好

幾個(gè)服務(wù)員，負(fù)責(zé)給他們拿衣服，拿水杯，有的還給他做按摩。等到

要上場的時(shí)候把他送到比賽場地，給他加油壯膽。等他比賽完要回來

的時(shí)候，爭先恐回地去接他，給他打傘。那種關(guān)心可真的到家了。

我們班的團(tuán)結(jié)還體此刻配合默契上。不論多么艱巨復(fù)雜的任務(wù)，

我們都能在教師的指揮下有條不紊地完成。就說上次體育課吧，教師

讓我們?nèi)D書室整理書籍，幾十個(gè)學(xué)生要對那么多書籍清點(diǎn)、分類、

處置，確實(shí)很復(fù)雜呀，如果組織不好非亂套了不可。可是，我們每個(gè)

人的分工明確，該清點(diǎn)的認(rèn)真清點(diǎn)，該記錄的準(zhǔn)確記錄，該搬運(yùn)的迅

速搬運(yùn)，大家配合默契井井有條。哪個(gè)崗位上干得快了，還主動(dòng)過來

打個(gè)幫手。教師高興地合不攏嘴，滿意地說：明天還找你們干。

瞧，這就是我們并不大而團(tuán)結(jié)的大家庭，雖然不大卻很溫馨，讓

我們手拉手，一齊去建造團(tuán)結(jié)的班級吧!

我的班級作文（十一）：

我們班在學(xué)校的二樓，班里面有兩塊大黑板，有一臺(tái)很大的背投

電視，每個(gè)小朋友都有一個(gè)柜子和一套桌椅，我們的柜子上擺放著小

朋友們貢獻(xiàn)給班級的幾盆花。黑板的前面有一個(gè)講臺(tái)，講臺(tái)可大了，

教師的講桌有一層還能夠拉開，里面放的是教師用的投影機(jī)，不一樣

的教師只要把課本放上去，就能夠投影到背投電視上，我們學(xué)習(xí)很方

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便的。我們班級后面有一個(gè)黑板報(bào)和一個(gè)我能行、我最棒的小園地，

哪個(gè)小朋友如果表現(xiàn)好，教師就會(huì)在他的名字下頭貼上小紅花。我已

經(jīng)得了30朵小紅花了。

我們班有34個(gè)小朋友，我們來自不一樣的幼兒園，剛開學(xué)時(shí)，

我們互相不認(rèn)識、不熟悉，還會(huì)發(fā)生一些小沖突。比如說剛開學(xué)時(shí)我

就和我同桌的小男孩吵架了，我們倆誰也不理誰，我覺得上學(xué)可沒意

思了。之后，班主任教師把我們倆單獨(dú)叫到門外，告訴我們：你們六

年都要在一個(gè)班，你們要吵六年嗎說得我們倆都不好意思了，就互相

說了個(gè)對不起，然后和好了，之后我們還成為了好朋友。

我們班的小朋友各有特點(diǎn)，都有自我的長處和短處，有的學(xué)習(xí)很

好，有的體育很好，有的紀(jì)律很好，有的喜歡幫忙別人，有的多才多

藝，但也有小朋友很調(diào)皮，愛接話巴，有的成績一般但不管怎樣樣，

我都挺喜歡我們班的小朋友。我們班的小朋友都愛我們這個(gè)團(tuán)體。明

天就要舉行全校跳繩比賽了，我們?nèi)嘈∨笥讯颊J(rèn)真地練了，準(zhǔn)備爭

取得到前三名。我的速度挺快的，最高紀(jì)錄一分鐘跳137個(gè)，我明天

爭取跳得更快一點(diǎn)，為班級爭光!

我很喜歡我的學(xué)校、我的班級和我們班的小朋友，每一天上學(xué)我

都興高采烈的，在這個(gè)團(tuán)體我真的很開心!

我的班級作文（十二）：

新的一個(gè)學(xué)期開始了，我又來到了一個(gè)新班級。我已進(jìn)入到了緊

張的六年級，已告別了五年級時(shí)的舒適生活，已經(jīng)不是五年級時(shí)的嬌

嬌女了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我滿意為進(jìn)入了緊張的六年級，

會(huì)被緊張的學(xué)習(xí)所壓垮，不，但我錯(cuò)了，慢慢的我覺得學(xué)習(xí)也是一種

享受，學(xué)習(xí)也是一種美

自從跨進(jìn)六一班這個(gè)大門，我感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受

到了這個(gè)大家庭的溫馨。面孔都是新的，下頭就有我來為你一一解說

吧。

新教師

教師是新面孔。語文教師姓胡，我們都叫她胡教師。胡教師的個(gè)

子有些矮，喉嚨不太好，聲音有些啞，所以，每當(dāng)上課有人說話時(shí)，

后排的同學(xué)就聽不到教師講課了。教師跟我們講，她自我的喉嚨就是

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以前講課時(shí)聲音太大才造成的這個(gè)樣貌的。所以，他要我們保護(hù)好自

我的喉嚨。仔細(xì)想想，教師還是為了我們好。

還有我們的數(shù)學(xué)教師，她姓蘇。蘇教師常常對我們說，學(xué)要學(xué)好，

玩要玩好，學(xué)就學(xué)的痛快些，玩也的玩得痛快些，學(xué)就是學(xué)，玩就是

玩。我心中十分喜歡她。可有些同學(xué)非得和教師作對，上課事擾亂課

堂秩序，跟教師唱反調(diào)。我這不明白他們的心里是怎樣想的。

新同學(xué)

從幽靜的山谷里傳來好聽嗎正在朗讀的就是我們班的讀書大王

張迪在朗讀課文呢。她呀，可是我們班的讀書大王啊。光從她的名字

中就能夠看出，她的父母期望她能夠鶴立雞群，十分出眾，可她也不

負(fù)所望，以優(yōu)異的字跡博得了全校第一的美稱。不僅僅字跡，她的學(xué)

習(xí)成績也是好的不得了，是我們班的尖子生。

算了，今日就先給你說到那里吧，我的給你介紹完了，你的呢

我的班級作文（十三）：

在我的初中生活中，我有幸成為了大班里的一員。在那里，有最

感動(dòng)的細(xì)節(jié)、有最磅礴的氣勢，有最可愛的女生、有最瀟灑的男生，

當(dāng)然，還有我們敬愛的教師。

還記得這學(xué)期初的OM競賽，我們班有幾位同學(xué)一路披荊斬棘，

成功沖進(jìn)了決賽。可是，在同學(xué)們的辛苦背后，我更多的看到了那種

屬于班級的關(guān)愛、屬于團(tuán)體的凝聚力。

為了在比賽中取得更好的成績，他們每一天中午都要努力練習(xí)，

一次次地排練，不斷地修改。因?yàn)榈谰哂行┐螅胖貌环奖悖灾?/span>

好將其擺放在后門。這使得坐在那兒的同學(xué)很不方便，進(jìn)出座位需要

繞道而行。但他們都毫無怨言，相反地，他們都常幫忙漂亮的同學(xué)搬

運(yùn)道具。這是團(tuán)體的力量。

到了比賽當(dāng)天，我們?nèi)喽荚缭绲乇憔奂诎嗬锝辜钡氐却^看

演出。最終，到我們班出場了，同學(xué)們都興奮異常。我們班的表演十

分精彩，同學(xué)們紛紛鼓起了掌，說我們班必須會(huì)贏。是呀!有這樣一

個(gè)班的熱情又怎樣會(huì)不贏呢

同學(xué)們都沉浸在興奮之中。突然，教師提議說要給他們個(gè)驚喜。

于是，我們關(guān)上了燈，拉上了窗簾，并讓一個(gè)同學(xué)擋住了后門的玻璃。

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時(shí)間一分一秒地過去了，當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲門聲響起，我們不約而同的屏住了

呼吸。當(dāng)當(dāng)當(dāng)又有人敲了一次門。最終，當(dāng)所以同學(xué)都到齊了，我們

打開了門。啪啪啪一陣震耳欲聾的掌聲響起，經(jīng)久不衰，愈來愈響。

直到我們的手完全麻了，掌聲才漸漸消失。我相信他們心中定是滿滿

的感動(dòng)。

這就是我生活了兩年的班團(tuán)體，在那里有相親相愛的一家人。我

們團(tuán)結(jié)、互助、友愛，這不僅僅是友誼，更是親情，是一個(gè)班級的魂

魄與氣勢。在那里，每個(gè)人都能夠放松身心，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/span>

那里，每個(gè)人都能夠敞開心扉，因?yàn)槲覀兪且患胰诉@就是六班!

我的班級作文（十四）：

告別了我童年的夢，翻開了我歷史的第一頁。邁進(jìn)了新的學(xué)校，

一切都是新的，在我的記憶里他們是模糊的，在那里我將和他們共度

三年。

告別童年我已經(jīng)是初中生了，告別童年我已經(jīng)是青少年了，告別

童年我已經(jīng)長大了。在新的環(huán)境，新的學(xué)校，新的班級我將會(huì)擁有更

多的朋友。可是，當(dāng)我踏進(jìn)教室的那一刻，那是我曾未有過的感覺

&q陌生&q我若無表情的的走到了我的座位，心里&q撲通，撲通&q

那可能是害怕吧我看了看周圍的同學(xué)，他們每一個(gè)的臉上都洋溢著燦

爛的笑容。有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)和我說話，就這樣我擁有了第一個(gè)朋友。

老講完事后我回宿舍，正巧的是他和我居然住在一齊成為的室友，同

時(shí)在宿舍我有擁有了其他的朋友。我們幾個(gè)很投緣說話也很投機(jī)就在

一夜之間我們就成為了好姐妹，這是我意想不到的，就這樣我的身邊

每一天都充滿了歡聲笑語。

我拉開了地一天帷幕。看到了各科的教師，每一位教師都露著笑

容迎接新的一天，有三位教師給了我很深的印象。她們都有自我獨(dú)特

的風(fēng)格，數(shù)學(xué)教師她看起來很慈祥象一位母親一樣，穿著很樸素，對

待我們就象她的孩子，帶著我們一齊走進(jìn)數(shù)學(xué)知識的海洋里。語文教

師是一位年輕漂亮的教師，她擁有淵博的知識，帶著裝滿知識的課本

來給我們上課，每當(dāng)她來給我們上課時(shí)總是帶著甜甜的笑容顯得很和

藹，在她的課上我們有一種很異常的感覺，感到很溫馨，她交給了我

們一把打開知識大門的鑰匙。英語教師可是一個(gè)很棒的教師，說的一

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口流利的英語，總是能讓我們體會(huì)到英語的歡樂，是我心目中的好教

師。

一切都是新的，讓我擁有更多，我相信自我必須會(huì)成為教師心中

的好學(xué)生，只要相信就會(huì)成功。

我的班級作文（十五）：

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從開學(xué)初走到了學(xué)期的盡頭。那些發(fā)生

在班級中的大大小小，是是非非，陪同我一齊走過了這不長也不短的

一年。但一年的時(shí)光留下的是完美。

從彼此都不認(rèn)識的我們到此刻有著同一個(gè)目標(biāo)的我們，班級在我

們建設(shè)下，逐漸走向成熟。回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在腦海中令人揮

之不去，依舊是它，那讓人難以忘記的十月歌會(huì)。

歌會(huì)顧名思義就是唱歌。然而這尋常小事，卻又透著那一點(diǎn)不尋

常。從最初的選歌開始，同學(xué)們就已經(jīng)作好了十足的準(zhǔn)備來迎接這一

場挑戰(zhàn)。從那小小的指揮競選，就能夠看出我們班的同學(xué)對待這件事

有多么認(rèn)真。之后的一場場排練，就更讓我覺得我們班的每個(gè)同學(xué)都

很優(yōu)秀。正直預(yù)備班的我們，雖然負(fù)擔(dān)不重，但壓力也不少。所以，

當(dāng)教師說要用自修課的時(shí)間來練習(xí)時(shí)，全班同學(xué)的行為，不得不讓我

感動(dòng)。沒有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽陨淼木壒识蚪處煴г埂?/span>每個(gè)同學(xué)都是自

覺地放下手中的一切事物聽從教師和同學(xué)的安排。有著那樣強(qiáng)烈的團(tuán)

體榮譽(yù)感的班級，怎樣能不讓人感動(dòng)呢，怎樣能不讓人愛呢

后面的事，就更讓我喜愛我的班級了。管教師帶領(lǐng)著我們一齊練

歌，時(shí)間長了，就感到有些枯燥，并且口干舌燥的，可是即使這樣也

沒有一個(gè)同學(xué)抱怨，沒有一個(gè)同學(xué)放棄，反而更加努力。有著這樣優(yōu)

秀的班級，怎能不讓我喜愛呢

我們所有同學(xué)的努力被所有人看在眼里，所以當(dāng)那辛苦的汗水最

終收獲除了成功的果實(shí)時(shí)候，沒有人是不激動(dòng)地，沒有人不是高興的。

我愛我的班級，因?yàn)樗兄鴥?yōu)秀的教師，可愛的同學(xué)，有著濃厚

的學(xué)習(xí)氛圍，更因?yàn)樗鼡碛心切┳钫娴母袆?dòng)。

我的班級作文（十六）：

我的班級就像一本成長記錄，里邊記錄著我的歡樂、我的煩惱、

我的悲傷

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我的班級位于教學(xué)樓二樓最西邊，大約60平方米，寬敞明亮。

走進(jìn)教室，北墻上有三扇玻璃窗，每個(gè)窗臺(tái)上擺放著兩盆茂盛的綠植，

是班級一道靚麗的風(fēng)景線。窗與窗之間的白墻上懸掛著我們的班訓(xùn)我

自強(qiáng)，我自信，我自尊，我自愛。做班級的主人，做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。對

面的南墻上張貼著紅花榜。東墻的黑板上方貼滿了我們班在各項(xiàng)活動(dòng)

中獲得的獎(jiǎng)狀，每一張都代表著我們班級的團(tuán)體榮譽(yù)。西墻是活動(dòng)園

地，在那里張貼著大大小小、五顏六色的珍貴照片，它記錄了我們在

學(xué)校生活中的精彩瞬間。

我們班級是一個(gè)力求提高的班級。每一天跨進(jìn)教室，撲面而來的

是書香氣息，郎朗的讀書聲不絕于耳。課堂上同學(xué)們認(rèn)真聽講，專心

筆記，進(jìn)取發(fā)言。我們班被評為河北省優(yōu)秀班團(tuán)體；石家莊市優(yōu)秀班

團(tuán)體，我為生活在這樣的班級而驕傲。

我們班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的大家庭。為什么呢？比如，

我有一道題絞盡腦汁都不會(huì)做，同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫忙我，教師會(huì)耐心的為

我講解，幫我渡過難關(guān)。寒冷的冬天，我在白雪皚皚的操場上摔倒時(shí)，

同學(xué)們會(huì)伸出友誼之手幫忙我，讓我感受到春天般的溫暖。我跟其他

班的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，同學(xué)們會(huì)幫我評理，讓我感到我是多么幸福。

我考試考不好時(shí)，同學(xué)們會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我，讓我正能量滿滿。這些

事都讓我無比感動(dòng)，眼里的淚水不知不覺得像斷了線的珠子落了下

來。可是，同學(xué)們卻說：宗翰，沒關(guān)系，這是應(yīng)當(dāng)?shù)模÷犃诉@句話，

我心里的溫暖更加強(qiáng)烈，心想：我是多么幸運(yùn)，遇到這么認(rèn)真的教師，

遇到這樣可親的伙伴！

我想對我的班級、教師和同學(xué)們說一聲：感激有你們！

我的班級作文（十七）：

三年前，我正式加入我班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼見，又將離開這個(gè)家

庭。幾年來，班級給了我多少溫暖，多少回憶啊。三年來，在教師的

培育下，我逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的提高。

回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無知的小女孩，但此刻，

已經(jīng)獲得許多知識，并懂得許多做人的道理，不再那么年幼無知，這

完全歸功于教師多年來對我循循善誘地教導(dǎo)和關(guān)懷。這使我無比感

激，感激教師無私地付出和關(guān)愛，也感激我的班團(tuán)體帶給我的溫暖。

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如果沒有這些，我還是一個(gè)幼稚的女孩，不會(huì)識字，不會(huì)讀書，更不

會(huì)成為祖國的期望。

忘不了以往坐車去紅武山植樹的情景，一路上，山路彎彎，峰回

路轉(zhuǎn)，凹凸不平的路顛簸得心都要吐出來，大家心境郁悶，這時(shí)教師

指揮大家唱起歌來，放松沉重得心境，有的同學(xué)惡心想吐，就會(huì)擁來

許多同學(xué)，關(guān)愛的話語沁人心脾，一路的溫暖，一路的笑聲，一路如

坐春風(fēng)，我們深感團(tuán)體的溫暖，是這個(gè)班級給了我主人翁意識，我愛

我班。

作為家庭一員我是多么自豪，她讓我感到團(tuán)結(jié)，感到了力量，感

到友誼，感到了謙讓，感到了愛

我的班級作文（十八）：

每個(gè)班都是一個(gè)溫暖的班團(tuán)體，我也有一個(gè)溫暖的班團(tuán)體。在這

個(gè)大團(tuán)體里，每個(gè)人都有歡笑、淚水，在這個(gè)溫暖的大團(tuán)體中，我取

人之長補(bǔ)己之短，在這個(gè)團(tuán)結(jié)的大團(tuán)體里，我學(xué)到了很多很多，在這

個(gè)大團(tuán)體中，我們每一個(gè)成員都在一點(diǎn)點(diǎn)的長大，在這個(gè)大團(tuán)體中，

有溫暖的陽光時(shí)常照耀我的心靈，使我看到曙光。

記得那一次，全年級舉行拔河比賽，我本以為我們班的人最多會(huì)

贏，可沒想到還是得了一個(gè)倒數(shù)第三。比賽完了后，全班同學(xué)都很灰

心，教師看見我們都是垂頭喪氣的樣貌，就教導(dǎo)我們說：同學(xué)們，別

灰心，其實(shí)不是你們力量不夠而是你們不夠團(tuán)結(jié)，俗話說的好，單個(gè)

的人是軟弱無力的，團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)是一個(gè)善良思想的人的最高需要。教師

看了你們的比賽，你們都各顧個(gè)的，這樣拔河是不行的。教師那天的

諄諄教誨使我們?nèi)嘤郎y忘。從那以后，我們班就團(tuán)結(jié)多了。

那一把斷尺我也是到此刻也保存著。那是我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的

象征，也是我和敏敏友誼的象征。記得那次數(shù)學(xué)考試，我剛買的尺子

不明白讀躲到哪里去了，好像是在和我玩捉迷藏，上課鈴響了，同學(xué)

們都在議論著什么。我的尺子還是沒有找到，我急得哭了，同學(xué)們都

還有很多很多使我回味無窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠(yuǎn)

伴我成長，我愛我的班團(tuán)體。

我的班級作文（十九）：

班團(tuán)體這一名詞大家應(yīng)當(dāng)都不陌生吧!我們大部分的時(shí)間都待在

教室和同學(xué)、教師一齊學(xué)習(xí)，或者玩耍。但我不僅僅只是理解班團(tuán)體

是同學(xué)們學(xué)習(xí)、教師上課的地方的統(tǒng)稱，它是我家庭之外的另一個(gè)大

家庭，它更溫暖，更和諧。

在很小的時(shí)候，我們就已經(jīng)融入到班團(tuán)體這個(gè)大家庭中了。從幼

稚園到此刻，同學(xué)多得數(shù)不清，大多已經(jīng)忘了。進(jìn)入初中，我來到了

這個(gè)班級，以一種想和所有同學(xué)成為好朋友的信念走到了此刻。雖然

我們這個(gè)班不能稱之為完美，但它在我心里的地位卻是最高的;雖然

它有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)分歧，但并不影響同學(xué)之間的關(guān)系

我能夠說是生活在一個(gè)并不和諧的家庭，但我挺知足的，家庭方

面的愛和溫馨早已離我而去，我只好再尋找一個(gè)讓我感到溫馨、溫暖

的地方，那就是班團(tuán)體。我在那里感受到了團(tuán)體的歡樂，任我玩啊!

任我學(xué)。有一句名言說得多好啊在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，會(huì)為你打

開另一扇窗我就有了這樣深刻的體會(huì)。在那扇窗后，我找到了通往班

團(tuán)體的道路，我此刻就在這條通道里，里面雖然黑暗，有很多的絆腳

石，但我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地清除干凈這條路，我不會(huì)放棄，因?yàn)槲颐靼茁?/span>

的盡頭有無限完美的人和事等待著我。

在那里我發(fā)現(xiàn)了許多同我一般因家庭環(huán)境困擾的學(xué)生，我不禁覺

得自我不是那樣的孤獨(dú)無助了，以往的傷感也隨之而去。有一本書這

樣說過我們這些學(xué)生，評價(jià)我們?yōu)閱我硖焓挂驗(yàn)槲覀兌际チ艘恢怀?/span>

膀，過早的嘗到了命運(yùn)的苦澀。但我們堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)并得到了很多。老

天是眷顧我們的，讓我們得到了一些父母之外特殊的愛。感激班團(tuán)體，

因?yàn)樗鼛臀叶冗^了許多難關(guān)，是在我遇到困難時(shí)幫忙我的唯一的朋

友。我僅有在班級中才能格外的開朗、活潑，才能獲得無窮的樂趣。

我想對所有同我一般的朋友說一聲單翼天使不孤單有同學(xué)、教師陪我

們一路走來，有我們共同的腳印!

給予我最多幫忙的是你，帶給我歡樂的是你，讓我感到溫暖的是

你，讓我茁壯成長的還是你班團(tuán)體，感激你!教師、同學(xué)們，感激你

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們!你們是我最寶貴的財(cái)富，你們是我的最愛!

我的班級作文（二十）：

五年了!想一想我這可愛的班團(tuán)體，在這時(shí)光中，帶給我不少的

歡樂。

有一次，教師為我們講張籍的詩《秋思》，當(dāng)作總結(jié)時(shí)，老實(shí)說：

秋風(fēng)一刮教師還沒把話說完，有一位同學(xué)當(dāng)場大叫：滿地花開!眾同

學(xué)皆樂。上操時(shí)，他還故意打趣：本人出口成章過幾天就能夠提筆成

文嘍!我說：就你文化多我本想說：滿地烏鴉或者滿地西瓜的呀!這可

不能怪我!看看這個(gè)開心豆嘴可真快。

還有一次英語課上，教師用英文把九月九日這個(gè)小句型寫在黑板

上。寫中文時(shí)，她邊寫邊說：九月九日。教師話音剛落，大家異口同

聲的說：憶山東兄弟!大家你看看我，我看看你，東張西望，笑的合

不攏嘴。

這幾天，班上除了我還有其他幾名同學(xué)去少年宮參加英語口語課

本劇大賽。因?yàn)閯∏樾枰覀円魃项^具，來扮演隱藏較色。看看

那位同學(xué)，臉上掛著眼鏡，在逃個(gè)面具，哈哈!真逗人!可他卻說：眼

睛是心靈的窗戶!沒有所謂的玻璃怎樣行呢

看看我這可愛的班團(tuán)體，再想想可是兩年，大家都要各奔東西了。

所以，我想對大家說：好好珍惜此刻的時(shí)光吧。

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