優秀輔導員事跡材料范文3篇

優秀輔導員事跡材料范文3篇

熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友。下面是為大家搜集的優

秀輔導員事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

優秀輔導員事跡材料(一)

李**，男，19xx年1月出生，中共黨員，本科。該是我校

的一名骨干教師，自1998年7月參加工作以來，他忠誠于黨的教育

事業，熱愛本職工作。在15年的教學生涯中，他時時以一個優秀教

師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生，團結同事，

在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生的喜愛，家長的信任，

并贏得同事、領導的認可，多次被評為先進。

一、努力探索，提高少先隊工作質量

從教多年來，他從未拒絕學校領導安排的任何一項工作，并且

能認真完成每一項工作。為了學校的整體工作，xx年9月，他擔任

了學校的團支部書記兼少先隊輔導員，同時負責學校的一日常規管理

工作。由于學校領導的支持與信任，他走上了開拓進取、探索前行的

艱難之路。為了打開少先隊工作的新局面，他努力充實和提高自己這

方面的業務水平。他主動與上級組織溝通聯系，爭取上級領導的支持

和指導，這給他做好少先隊工作創造了良好的外部環境。他認為，游

戲活動在少先隊活動中占有十分重要的地位，才適合教育成長中的少

年兒童，所以他潛心研究、精心設計，組織隊員們開展“崇尚科學、

反對迷信”主題隊會和“手拉手、獻愛心”等豐富多彩的隊活動。每

次活動都充分調動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受

到深刻而具體的教育，也為自己做好陌生又生動的少先隊工作鋪開了

一條路。經過太多的汗水之后，學校的少先隊活動得到了少先隊員的

認同，領導的贊許。

二、利用好德育，培養學生的良好品德

五育并舉，德育先行。他先從學生生活中的一點一滴抓起，由

于學生的道德品質、行為習慣在潛移默化中發生著巨大變化，他就通

過“以美育人”的辦學觀念，加強學生行為習慣養成教育，并根據學

生嬌生慣養、經濟相對發達，學生的優越感強，衣食不愁，但卻缺乏

對他人的理解、關心，缺乏勞動觀念，自立能力差，自私任性表現得

很突出，連家長也頭疼，組織開展了“把愛心送進老人會”聯誼活動，

培養隊員的社會責任感，讓隊員們深深感受到助人的快樂。把隊員們

的思想道德教育作為立隊之本，將做人做事的基本道理內化為健康的

心理品質，構建有時代特點和中隊特色的德育系統工程，不斷改革、

不斷創新。

三、勇于創新，開展豐富多彩的中隊活動

他擔任少先隊輔導員工作以來，邊學習邊實踐，品嘗了太多的

苦與樂，探索出了一條符合少先隊工作的新路子。作為一名少先隊輔

導員，不僅要做“活動型”的，更要成為“理論型”、“經驗型”的

輔導員，他把自己多年的工作實踐經驗總結出來，為農村少先隊工作

做出自己的貢獻。為此，他積極參加各種學習培訓班，xx年8月參

加了六安市教育局組織的骨干教師培訓項目少先隊輔導員市級培訓。

他虛心向他人學習，不斷提高自己的工作水平和理論水平，并結合新

時期少先隊工作的新特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結合。

這些年來，他所組織的少先隊活動既有思想性、科學性、趣味性，又

有適應性、可行性、實踐性，活動開展得有聲有色，取得了可喜的成

績。他深深體會到：活動是少先隊的生命，帶領孩子們開展豐富多彩、

有教育意義的活動是輔導員的天職。結合隊員特點，在組織活動時，

他力求達到“五點”，即活動主題要小一點;活動內容離隊員要近一

點;構思設計要巧一點;,活動要落得實一點;內容形式要新一點。在這

個方法指導下，他組織隊員們開展了“我最喜歡的老師”、“夸夸我

的同桌”等活動來拉近心與心的距離;我校的隊員們積極參與活動之

中，大力宣傳，分發倡議書，起到了模范作用。同時，在學校組織的

各項活動和競賽中，隊員們都投入極大的熱情積極參與。少先隊員們

在學校的常規評比、學科競賽、藝術類競賽中都獲得了多項榮譽，如

每年的朗誦比賽、六一文藝演出等，少先隊員們都拿到較好的成績，

一張張獎狀書寫著這個集體的凝聚力。由于工作扎實，勇于創新，xx

年4月，他被團縣委授予“優秀共青團干部”稱號。

四、培養中隊干部，抓好隊伍的建設

積極、向上的少先隊集體的形成，離不開小干部的重要作用。

因此，培養得力的小干部是很重要的。他采用學生自薦與民主選舉的

形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強，又關心集體，有強

烈的責任感的隊員做中隊委員。同時，為了鼓勵中隊里的每一個少先

隊員都能積極參與中隊建設，每一年都要開展“我是班級小主人”的

活動，意在讓學生們都能意識到自己是集體的主人。通過近年來的實

踐，少先隊員的集體榮譽感和責任感有了大大的增強，而正是因為這

些富有責任心和自豪感的隊員們，有不少同學被評為“縣級優秀少先

隊員”。

“勤奮努力，奉獻愛心”是他當輔導員的信條。這些年來，他

對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。

少先隊輔導員工作需要持久的耐心與創造力，以后的路還很漫長，他

會繼續為同學們服務著。相信，他會實現自己的夢想：為孩子們化作

清凌凌的河水，永遠承載他們的歡樂!

優秀輔導員事跡材料(二)

作為少先隊輔導員，馬**對自己的服務對象傾注了無限的

熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。他追求上進，不斷提高自己的思

想和理論水平，創造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的

系列主題教育活動。抓好少先隊陣地建設，利用紅領巾廣播站、黑板

報及周一升國旗活動等活動陣地，使隊員在自我服務中發展能力。有

人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而馬龍把

它看作事業和追求。他對待工作認真負責，從不敷衍塞責。深入了解

學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，面對那群一直

習慣老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經過細

心的觀察，終于找到了突破口，那就是愛，關心學生從點滴做起。愛

學生，愛事業，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人

生篇章。現將少先隊工作方面的具體措施作一匯報。

一、曉之以理、動之以情、施之以愛，幫助學生健康成長

他一直要求自己把這點放在工作的首位。把少先隊工作與德育

工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為

重心的應試教育為以德育為重心的素質教育。在開展工作時，熱愛每

一個學生，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學生犯錯，要

給予具體的幫助和指導。隨時要把自己擺在兒童的立場上：和孩子們

一起游戲，組織孩子們參觀游覽并作社會調查，指導他們設計有趣有

益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的

苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察

其本質，幫助學生健康成長，深受家長的好評。

二、在實踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路

一名優秀的輔導員，要有敏銳的眼光，發現存在的問題。現在

同學們的學業負擔變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學找到了

自我提高的崗位，而有的同學卻成為無聊游戲的“俘虜”。愛玩的孩

子才能有創造;只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們

的注意力吸引過來，向著正確的方向發展。活動是少先隊的生命線。

只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先

隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現成的教材和固定的課堂。如何

把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創造性，他總是從細微處入手，

著眼于事物細處，并小題大做。例如：學生“吃零食”本是件小事，

非常平常，但他從小事入手與“如何教育隊員學會合理花錢”聯系起

來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要我

中進行評比“看誰的錢花得最合理”。再如，他在與家長的接觸中了

解到部分學生“以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼

入微”，卻不懂得如何去關心、尊重父母。于是就利用“三八”這個

傳統節日，組織隊員開展中隊活動“獻給媽媽的愛”。在充滿濃濃親

情的氣氛中，隊員們進行了自我教育，懂得應該關心、體貼媽媽的辛

勞。課后還將活動延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”，月底評比出

“十佳小孝星”，這一活動受到了家長們的歡迎和支持等等。這樣，

把同學們的業余時間安排得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫床，也

增長了學生的才干。

三、用愛心和真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領巾，愛紅領巾，才更愛孩子。在工作中，馬

龍始終把自己定位在學生的朋友這一角色中。辦公室里，經常有

學生進進出出，孩子們把快樂與他分享，把煩惱向他傾訴。學生之間

的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、到各項

活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發揮創造力，讓

這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當然，輔導

員要處理好“放手”與“培養”的關系，適當的加以指導、點撥、教

育。

少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家

庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。多年的輔導員生涯他深

深愛上了少先隊事業，全身心地奉獻少先隊事業。少先隊是一座舞臺，

讓他體驗了各種角色;少先隊員是一個煉爐，使他練就出一身本領;

少先隊還是一所學校，讓智慧在這里碰撞，能力在這里提高……

優秀輔導員事跡材料(三)

在任教*年后，****年學校任命我為少先隊輔導員。想到能夠從

事陽光下最美麗的紅領巾事業，我感到幸福!想到毫無頭緒的工作，

我又感到憂心!面對著領導的信任，孩子們的期盼，我暗自下定決心：

認真學習，勇于實踐，勤于總結，腳踏實地的做好每一件工作，讓每

位少先隊員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒!一份耕耘一份收獲，

幾年來，我校先后榮獲市級“雷鋒式好集體”、“***、***”二等獎，

我個人榮獲“區十佳少先隊輔導員”、先進教師等。每一項榮譽的取

得不是我用于炫耀的光環,而是鞭策和激勵我的動力，讓我在少先隊

工作崗位上一路前行。

一、潛心學習，提高履職能力

少先隊輔導員的職責是什么?少先隊怎么開展工作?這些基本的

“常規項目”我都是一知半解，怎么辦?這是任職之初，時刻困擾我

的問題。但有壓力就有動力，正是由于這份壓力,激勵我不斷地學習。

一是向書本學。經常是白天忙于了解各中隊的基本情況，傾聽隊員們

的心聲，搜集隊員們的建議。晚上挑燈夜戰，在少先隊素質教育的理

念中徜徉。幾年來我自學了《中國少年先鋒隊教育綱要》、《少年先

鋒隊理論與實踐》、《新編少先隊輔導員培訓手冊》、《優秀少先隊

輔導員的八項修煉》等專業書籍，系統地掌握了少先隊工作理論和方

法，二是向先進學。想方設法向有經驗的輔導員老師請教，虛心與他

們交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經驗。到先進學校去當“實

習生”，親身體驗人家是怎樣開展活動。同時，堅持撰寫“實習筆記”，

進一步理清自己的工作思路，明確工作目標。三是向學生學。少先隊

輔導員就像是“孩子王”，而作為“孩子王”，就必須懂得孩子的心

理、了解孩子的愿望、幫助孩子解決困難，這樣他們才會信任你。因

此，我利用一切機會去走進學生，跟他們一起學習，一起談天，了解

他們的所思、所想，跟他們交朋友，拉近彼此的距離。他們也從應付

少先隊的活動，變得積極參入活動。xx年，我校編排的集體舞，在

全體隊員的共同努力下，獲得了市級“***，***”集體舞二等獎。

二、夯實基礎，完善組織建設

“火車跑得快，全靠車頭帶”。上任伊始，我把少先隊的自身

組織建設，作為工作的重中之重。一是抓干部隊伍建設。在少先隊工

作中，小干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。

因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在建設一支有能力、責任心

強的小干部隊伍上。在小干部中實行“自我推薦、競爭上崗”的機制，

既大隊部通過自我推薦、中隊推選、崗位競爭演講、才藝展示等形式，

在少先隊員中選出新一屆大隊委，同時經常性地開展培訓，使隊干部

能以身作則，用自己的榜樣行為去影響其他隊員。“競爭上崗”的實

施，取代了干部“終身制”，發揮了隊員積極性和主動性，提高了參

與意識、自我教育意識，培養了獨立解決問題的能力。二是抓制度建

設。在學校指導下，我進一步完善了“隊干部會議制”、“值日制度”、

“值周制度”、“升降國旗制度”等。每學期初，各中隊在大隊部計

劃的基礎上，指定合理的中隊計劃，開展豐富的中隊活動。做到活動

有計劃、有教案、有記錄、有評比、有總結。制定了《一日常規三字

歌》，下發到各中隊，要求各中隊長認真組織學生學習、背誦，并落

實到行動中，大隊部組織檢查小組進行監督檢查。修改了《小學文明

班評比方案》，將學生校園生活的一切表現都納入文明班級的評比。

使學生的集體榮譽感、班級的凝聚力、隊員服務意識得到增強，隊員

基本上能自覺、主動地規范自己及他人的言行。

三、搭建舞臺，深化素質教育

豐富多彩的少先隊活動是對學生實施思想道德教育的主要途徑。

為此，我利用各種機會，精心設計，開展各項活動，對學生進行教育，

提高學生的綜合素質。一是“爭當小旗手”活動。每周在各班選出一

名優秀少先隊員擔任升旗手，在全校師生的注目下，進行升旗儀式。

培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、

建設家鄉而努力學習的遠大志向。二是“學雷鋒，見行動”活動。每

年的雷鋒紀念日，倡議每位學生做一件力所能及的好事，弘揚中華民

族的傳統美德。三是“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”活動。每年清

明那天，組織部分學生去烈士墓祭掃，了解了英雄的故事，樹立戰勝

困難的勇氣，學習的信心。四是慶“六一”活動。在六一兒童節，開

展兒童書畫展覽，以及科技小制作比賽，充分展示自己的才華。五是

“感師恩”活動。教師節前夕，倡議每位學生對教師做一件力所能及

的師恩回報活動，同時號召學生采一些自己種的花獻給老師，讓學生

從活動中感受愛的力量，給予的快樂。六是“愛我中華”活動。在國

慶節來臨前，倡導學生收集祖國和國家英雄的資料，尤其是我們鄂州

市的英雄故事或贊歌，利用隊會進行愛國主義為主題的班隊活動，舉

行全校慶國慶征文，征畫、手抄報比賽活動，在板報上進行展覽，使

學生在活動中感受祖國的壯美，英雄的偉大，從而為自己的家鄉和祖

國感到驕傲與自豪。七是“紅領巾飄起來”活動。開展新生入隊儀式，

做到有過程，有條件，有標準，不做"一鍋煮"，嚴防每一名隊員對隊

組織的認識不夠，淡化組織意識，要努力做到讓學生認識到成為一名

少先隊員而無比光榮的思想。

少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色;少先隊是一個熔爐，使

我練就出一身本領;少先隊還是一所學校，讓我的智慧在這里碰撞，

能力在這里提高。在今后的工作中我將繼續努力工作，力求以更科學

有效的方法，去創造性地開展工作，為培育祖國的花朵，干好少先隊

輔導員工作再創佳績!