閱讀一

閱讀一：

那是個(gè)晴朗的日子，我乘汽車來到藏龍山，只見藏山，只見漫野都是大大小

小的水池。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪

展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過一丈；小的像個(gè)菜

碟，水很淺，用小拇指就能角到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩

帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤

子的，有像蓮花的??

更使我驚奇的是，所有的池水來自同一條溪流，溪水流到各個(gè)水池里，顏色

卻不同了。有些水池的水還不止一種顏色，上層是咖啡色的，下層卻成了檸檬黃；

左半邊是天藍(lán)色的，右半邊的卻成了橄欖綠。可是把水舀起來看，又跟普通的清

水一個(gè)樣，什么顏色也沒有。

明明是清水，為什么在水池里會(huì)顯出不同的顏色來呢？原來池底長著許多石

筍，有的像起伏的丘陵，有的像險(xiǎn)峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的

珊瑚。石筍表面凝結(jié)著一層細(xì)膩的透明的石粉。陽光透過池射到池底，石筍就像

高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長得很

茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。

原來五彩的瑤池就在人間，不在天上。

1、把描寫五彩池形狀的詞語寫下來。

2、短文中描寫顏色的詞語寫下來。

3、讀了短文你知道水池顯出不同顏色的原因嗎？

4、給下面一段話選擇正確理解，在（ ）內(nèi)打“√”

“五彩池就在人間，不在天上。”

（1）只有人間才有著五彩的瑤池。（ ）

（2）人間的五彩池真是太美了。（ ）

（3）表達(dá)了作者對神奇大自然的熱愛之情。（ ）

二、課外閱讀

天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；

有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大

棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬??它們有

時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光

燦爛，一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”。

1、短文先 ，后

寫 。

2、下面最能概括文章意思的句子是（ ）

（1） 云就像是天氣的“招牌”。

(2) 天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。

(3)它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。

3、從短文中你積累了哪些好詞語。

4、用“有的??有的??有的??還有的??”寫一句話。