版式設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5篇

版式設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5篇

版式設(shè)計(jì)通常不會(huì)作為硬性的要求，但卻是我們的最基本的專業(yè)

素養(yǎng)，也是影響我們表達(dá)效果的重要因素。下面是小編整理了版式設(shè)

計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧，希望能對(duì)大家有所幫助。

版式設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

在這門課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們做的報(bào)紙作業(yè)對(duì)于我們的實(shí)踐能力

是很重要的，剛開始，我也不知道怎么去做報(bào)紙的排版，很陌生。當(dāng)

老師拿給我們以前學(xué)生做的報(bào)紙作業(yè)給我們看的時(shí)候，我的興趣一下

子就提了上了，對(duì)于報(bào)紙的排版首先要做一個(gè)手稿，就是我自己想要

做成什么樣的，我也是發(fā)揮了我的想象力，想盡量體現(xiàn)出自己的個(gè)性，

人們閱讀的需求，在閱讀信息的基礎(chǔ)上，有一些美感吧。循規(guī)蹈矩，

什么樣?xùn)|西就該放在什么位置。正了因?yàn)槿藗冞@種不滿足，舊時(shí)代僅

有文字報(bào)紙排版所傳達(dá)信息的方式，已不適合現(xiàn)在的大眾。

版式設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

一、掌握必要的方法

設(shè)計(jì)的時(shí)候，如果設(shè)計(jì)者隨意地進(jìn)行處理而不考慮當(dāng)中的原則方

法及對(duì)象規(guī)律的話，那么很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)一些不太好的結(jié)果。雖然

感性是一種相當(dāng)重要的因素，設(shè)計(jì)中一定要帶有情感，但并不代表簡(jiǎn)

單地依靠情感就能做出好的設(shè)計(jì)。相反，如果設(shè)計(jì)的時(shí)候能夠考慮到

過一系列的重復(fù)和固定的間隔來(lái)建立一種視覺和諧的美感，如在一些

字體大小，行距、模塊與模塊間的距離等等的制定。

縱向的節(jié)奏在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中是比較運(yùn)用廣泛且明顯的，如大部分資

訊型的站點(diǎn)。縱向節(jié)奏在這方面起到的優(yōu)化網(wǎng)站的作用還是挺大的。

什么是網(wǎng)頁(yè)縱向節(jié)奏感?其實(shí)就是為網(wǎng)站設(shè)定一個(gè)縱向的單元高度，就

好比我們的記事本那樣，每一頁(yè)都是布滿了固定高度的線。如果文字

正好處于單元高度上，那版面就能獲得連貫的縱向平衡和節(jié)奏感。很

顯然，按縱向垂直節(jié)奏排列的設(shè)計(jì)更加容易掃描或閱讀，因?yàn)樗箖?nèi)

容的“出現(xiàn)”更加有規(guī)律。這個(gè)方法不僅適用在局部的文字內(nèi)容區(qū)，

對(duì)于整個(gè)頁(yè)面的內(nèi)容排布也是有用的，當(dāng)然在包含復(fù)雜元素的頁(yè)面中，

如包含多種尺寸的圖片、標(biāo)題、文字格式的時(shí)候，就需要對(duì)單元高度

的設(shè)定做更多的考慮。不過根據(jù)以往個(gè)人的設(shè)計(jì)經(jīng)歷，這種精準(zhǔn)的節(jié)

奏方法因受限于各種情況的影響而不總是可以完全實(shí)現(xiàn)，尤其是在設(shè)

計(jì)復(fù)雜頁(yè)面的時(shí)候。盡管如此，我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)方法還是值得設(shè)計(jì)師

所以，設(shè)計(jì)師還應(yīng)盡量地與編輯人員進(jìn)行溝通，并附帶上設(shè)計(jì)說明書。

因?yàn)椴皇敲總€(gè)編輯人員都對(duì)設(shè)計(jì)有所了解，有時(shí)他并不懂得你關(guān)注的

問題，所以我們要嚴(yán)格把關(guān)，以免在作品出版后令你捶胸頓足。

做好排版設(shè)計(jì)也不是一件困難的事情，我們可以通過字體、行距、

色塊、對(duì)齊和網(wǎng)格等等的方法來(lái)規(guī)劃和控制，我個(gè)人覺得網(wǎng)站版面也

是能與用戶形成交流的，作為設(shè)計(jì)者，我們必須讓這種交流保持順暢

和愉悅，這樣用戶才會(huì)去喜歡它。

隨著版式設(shè)計(jì)課程的結(jié)束，我對(duì)與板式的了解也更深了一層，版

式設(shè)計(jì)是個(gè)耐人尋味的東西，你越研究它就發(fā)現(xiàn)它的有趣之處。隨意

一個(gè)點(diǎn)，不同的地方就會(huì)有不同的感覺，想要找準(zhǔn)最好的地方除了不

斷練習(xí)沒有更好的方法了。

版式設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

所謂的版式設(shè)計(jì)就是在有限的空間里，編排，安排，組織管理圖

片、圖形、文字色彩及工藝，材料等設(shè)計(jì)要求，同樣的要素通過不同

的編排會(huì)產(chǎn)生不同的效果。編排組織，管理設(shè)計(jì)師版式設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。

的編排都有它獨(dú)特的藝術(shù)感受，前提是要有它的節(jié)奏韻律。 版式設(shè)計(jì)

主要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意的表現(xiàn)，分為兩種創(chuàng)意，一是針對(duì)主題思想的創(chuàng)意，一

種是版面編排的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。另外還要有優(yōu)越的審美觀念，追求個(gè)性品

味。審美觀念是可以慢慢培養(yǎng)的，一個(gè)優(yōu)秀的版式設(shè)計(jì)不只是字體，

圖形、色彩等視覺元素組合的載體，它是創(chuàng)意者的構(gòu)思舞臺(tái)。版式設(shè)

計(jì)主要是以視覺來(lái)判斷整體的構(gòu)思效果，所以要利用表面的形式來(lái)感

受其主題思想。

開學(xué)以來(lái)所有的課程里，我覺得版式設(shè)計(jì)我學(xué)習(xí)得最充實(shí)，了解

到的最多，剛做完稿的時(shí)候老師都會(huì)針對(duì)我們每個(gè)人的錯(cuò)誤進(jìn)行提改，

讓我們了解自己的不足，也吸收別人的長(zhǎng)處，讓我們有很大的進(jìn)步空

間。當(dāng)老師把學(xué)姐(長(zhǎng))他們的作品拿給我們看的時(shí)候，我感覺好震撼，

就想那要多大的耐心才能完成這樣的作品，消耗的時(shí)間也很快，弄得

我們常常忘記放學(xué)，每次幾乎每次都是老師提醒。也對(duì)，老師說過這

作業(yè)其實(shí)不難就是麻煩。俗話說“世上無(wú)難事，只怕有心人”嘛!

白、比例與分割、對(duì)稱與均衡、漸變、重復(fù)變異、節(jié)奏與韻律等。版

面設(shè)計(jì)構(gòu)思與創(chuàng)意其內(nèi)容與形式，局部與整體，以及其信息性，審美

性，趣味性等基本的知識(shí)，我們老師又讓我們動(dòng)手剪紙粘貼成自己覺

得比較好的版面，在剪切的過程使我們對(duì)版式設(shè)計(jì)有更深的理解，也

讓我們更進(jìn)一步的明白版式中的點(diǎn)線面和黑白灰還有版式法則。從版

式設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)說，每個(gè)上課時(shí)間都會(huì)有專門的理論課講解時(shí)間、

快速的評(píng)論優(yōu)秀作品時(shí)間、以及自己動(dòng)手練習(xí)的時(shí)間，時(shí)間的安排的

很緊湊，但又很恰當(dāng)、合理。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)使我們的學(xué)習(xí)，有條不

紊，效率比較高。

有人形容版式設(shè)計(jì)的“高境界”時(shí)說，設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)版式的時(shí)候其

實(shí)是在用這種“版面語(yǔ)言”跟讀者進(jìn)行溝通、進(jìn)行無(wú)聲的對(duì)話。老實(shí)

說，我暫時(shí)無(wú)法領(lǐng)會(huì)到這種境界，但一幅制作精良、設(shè)計(jì)優(yōu)美的報(bào)紙

版面無(wú)疑能給人一種玄妙的藝術(shù)享受。現(xiàn)代社會(huì)，鋪天蓋地的報(bào)

紙、雜志、網(wǎng)站、海量的信息已經(jīng)使我們快喘不過氣來(lái)了，而如果能

夠讀到一份版式精致典雅、清新優(yōu)美、疏朗通透的報(bào)紙，賞心又悅目，

實(shí)在是一種難能可貴的閱讀享受。

學(xué)到了很多的東西。學(xué)時(shí)的安排上比較好，有計(jì)劃性，我也提不出什

么有建設(shè)性的意見，只是談?wù)勛约旱母惺芎涂捶ǎ覀冏鐾甑淖鳂I(yè)老

師會(huì)找一些代表性的作品讓我們看一些，也會(huì)針對(duì)我們每個(gè)人不一樣

的問題進(jìn)行講評(píng)，讓我們了解自己的不足，也學(xué)習(xí)吸收別人的長(zhǎng)處，

使我們有更多的進(jìn)步空間。

學(xué)習(xí)版式設(shè)計(jì)我覺得很充實(shí)，也很有意義。對(duì)我來(lái)說這門課的學(xué)

習(xí)，使我積累平面的知識(shí)，是對(duì)平面知識(shí)有了更深一步的理解，使我

在以后的設(shè)計(jì)中有了更好更熟練的設(shè)計(jì)我的作品。我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)

感性是一種相當(dāng)重要的因素，設(shè)計(jì)中一定要帶有情感，但并不代表簡(jiǎn)

單地依靠情感就能做出好的設(shè)計(jì)。相反，如果設(shè)計(jì)的時(shí)

候能夠考慮到各方面的因素并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǖ脑挘敲醋髌穼?/span>

更加得體和出色。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，版式設(shè)計(jì)占的比重非常大，可以說

版式的好壞直接決定頁(yè)面的成敗，也可以說它是網(wǎng)頁(yè)視覺識(shí)別的基礎(chǔ)。

那么在具體視覺設(shè)計(jì)的時(shí)候，版式上有哪些原則及方法的?

為設(shè)計(jì)對(duì)象建立一個(gè)合適的網(wǎng)格。排版網(wǎng)格是由一些垂直和水平

的線構(gòu)成的結(jié)構(gòu)，可以用來(lái)幫助內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，它能夠讓對(duì)象產(chǎn)生秩序

感。有些人說網(wǎng)格太過于呆板，影響設(shè)計(jì)創(chuàng)意，我個(gè)人覺得可以把網(wǎng)

容的“出現(xiàn)”更加有規(guī)律。這個(gè)方法不僅適用在局部的文字內(nèi)容區(qū)，

對(duì)于整個(gè)頁(yè)面的內(nèi)容排布也是有用的，當(dāng)然在包含復(fù)雜元素的頁(yè)面中，

如包含多種尺寸的圖片、標(biāo)題、文字格式的時(shí)候，就需要對(duì)單元高度