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新時代雷鋒精神的三重邏輯省思
作者:張醒 唐亮
來源:《青年時代》2020年第09期
摘 要:雷鋒精神具有先進性、時代性、民族性、群眾性、實踐性和開放性等顯著特點,
是指引廣大學生樹立和實踐社會主義核心價值體系的一面旗幟,是民族精神與時代精神的重要
組成部分,是黨和國家事業發展的強大動力。學習和弘揚雷鋒精神是建設社會主義核心價值體
系的需要,是引導廣大學生樹立高尚道德的需要,是推動黨和國家事業發展的需要。
關鍵詞:雷鋒精神;踐行;三重邏輯
一、引言
毛澤東曾說:“學習雷鋒,不是學他哪一兩件事跡,也不只是學他的某一方面的優點,而
是要學他的好思想、好作風、好品德;學習他長期一貫地做好事,而不做壞事;學習他一切從人
民的利益出發,全心全意為人民服務的精神。”正是這種精神的持存,保證了雷鋒雖然已經離
開,但他依舊活在人們的身邊。伴隨毛澤東親筆題詞“向雷鋒學習”的號召,50多年來各行
各業涌現出無數雷鋒式的先進集體、先進個人、先進事跡[1-3]。然而,隨著中國經濟社會的高
速發展、加入全球一體化進程提速,西方世界個人主義、娛樂主義、消費主義的偽文化價值觀
開始借著改革開放之機進入我國。
社會上“老人馬路摔倒沒人扶”“小銳銳連車被碾無人問”“小伙趙宇見義勇為險入獄”等一系
列道德滑坡事件頻出不止。這讓人們不得不思考一個問題:“在中國進入新時代的今天,人們
該以怎樣的視角認識與踐行‘雷鋒精神’,杜絕道德滑坡事件的再次出現”。新時代是認識中國問
題的共時語境,“雷鋒精神”在現代語境中表現出的革命主義,也必然因為現代與后現代主義的
時代語境發生內涵與外延解讀的排斥與適應。基于以上認識,本文試圖從解讀“‘雷鋒精神’是什
么的認識邏輯”、分析“為什么倡導‘雷鋒精神’的價值邏輯”與踐行“‘雷鋒精神’怎么做的實踐邏
輯”三重邏輯面向,深刻闡釋“雷鋒精神”的新時代解讀。
二、“雷鋒精神”是什么的認識邏輯
2014年3月11日,習近平總書記出席十二屆全國人大二次會議解放軍代表團全體會議,
親切接見某工兵團“雷鋒連”指導員謝正誼時說:“你們要做雷鋒精神的種子,把雷鋒精神廣播
在祖國大地上。”“雷鋒精神”是什么,就是一顆種子,一顆內含著革命主義熱情、全心全意為
人民服務的種子。“種子”雖小,但卻有著驚人的力量。“雷鋒精神”正是貴在于“小”,貴在不小
看“小”、不拋棄“小”,雷鋒一生所做的事情都是“小”事,但卻成就了他的“偉大”。因為他把無
限的小事,用心做、細心做、堅持做,匯聚成了造福人民的大事業。他看到了自己的“小”、人

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