新時代雷鋒精神的三重邏輯省思

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新時代雷鋒精神的三重邏輯省思

作者：張醒 唐亮

來源：《青年時代》2020年第09期

摘 要：雷鋒精神具有先進性、時代性、民族性、群眾性、實踐性和開放性等顯著特點，

是指引廣大學生樹立和實踐社會主義核心價值體系的一面旗幟，是民族精神與時代精神的重要

組成部分，是黨和國家事業發展的強大動力。學習和弘揚雷鋒精神是建設社會主義核心價值體

系的需要，是引導廣大學生樹立高尚道德的需要，是推動黨和國家事業發展的需要。

關鍵詞：雷鋒精神;踐行;三重邏輯

一、引言

毛澤東曾說：“學習雷鋒，不是學他哪一兩件事跡，也不只是學他的某一方面的優點，而

是要學他的好思想、好作風、好品德;學習他長期一貫地做好事，而不做壞事;學習他一切從人

民的利益出發，全心全意為人民服務的精神。”正是這種精神的持存，保證了雷鋒雖然已經離

開，但他依舊活在人們的身邊。伴隨毛澤東親筆題詞“向雷鋒學習”的號召，50多年來各行

各業涌現出無數雷鋒式的先進集體、先進個人、先進事跡[1-3]。然而，隨著中國經濟社會的高

速發展、加入全球一體化進程提速，西方世界個人主義、娛樂主義、消費主義的偽文化價值觀

開始借著改革開放之機進入我國。

社會上“老人馬路摔倒沒人扶”“小銳銳連車被碾無人問”“小伙趙宇見義勇為險入獄”等一系

列道德滑坡事件頻出不止。這讓人們不得不思考一個問題：“在中國進入新時代的今天，人們

該以怎樣的視角認識與踐行‘雷鋒精神’，杜絕道德滑坡事件的再次出現”。新時代是認識中國問

題的共時語境，“雷鋒精神”在現代語境中表現出的革命主義，也必然因為現代與后現代主義的

時代語境發生內涵與外延解讀的排斥與適應。基于以上認識，本文試圖從解讀“‘雷鋒精神’是什

么的認識邏輯”、分析“為什么倡導‘雷鋒精神’的價值邏輯”與踐行“‘雷鋒精神’怎么做的實踐邏

輯”三重邏輯面向，深刻闡釋“雷鋒精神”的新時代解讀。

二、“雷鋒精神”是什么的認識邏輯

2014年3月11日，習近平總書記出席十二屆全國人大二次會議解放軍代表團全體會議，

親切接見某工兵團“雷鋒連”指導員謝正誼時說：“你們要做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神廣播

在祖國大地上。”“雷鋒精神”是什么，就是一顆種子，一顆內含著革命主義熱情、全心全意為

人民服務的種子。“種子”雖小，但卻有著驚人的力量。“雷鋒精神”正是貴在于“小”，貴在不小

看“小”、不拋棄“小”，雷鋒一生所做的事情都是“小”事，但卻成就了他的“偉大”。因為他把無

限的小事，用心做、細心做、堅持做，匯聚成了造福人民的大事業。他看到了自己的“小”、人