《神奇的科幻畫》教學設計

教學設計

教學主題 《神奇的科幻畫》

一、教材分析

本課是江西美術出版社七年級上冊第四課《神奇的科幻畫》，教材內容豐富結構

合理，文字內容包括科幻畫概念、太空美術概念、優秀科幻畫的標準、科幻畫創作步

驟與方法建議，以及作業布置、自我評價建議等。圖片內容呈現了19世紀前的科幻畫

到當代獨立的科幻畫，從中可以感受到科幻畫的歷史演變，這對于啟發學生的創作構

思與構圖大有幫助。

各類題材的科幻畫中，以太空題材數量居多，本教材也用了最多篇幅介紹太空科

幻畫及太空美術的概念。以藝術的方法幫助學生形成關于宇宙太空和太空探索景觀的

視覺經驗，使他們有機會享受到一種新異的藝術美，是很有意義的。

二、學生分析

對于七年級的學生而言，對科幻作品、太空奇觀等內容興趣濃厚，能通過電影、網絡、

刊物等各種形式了解很多，學生對于未知領域的探知充滿了好奇也善于去幻想，通過本課

課堂體驗和作品欣賞逐步完善對科幻畫各方面的認知，啟發創作思維，使科幻畫創作能有

效地進行，但在設想和構思上還需加以引導。

三、教學目標

? ?使學生了解科幻畫的基本概念和科幻畫題材的多樣性，了解太空美術的概念和意義。

? ?通過練習使學生了解和嘗試掌握科幻畫的基本創作過程和方法。、

? ?通過教學使學生關注科學與藝術的聯系，獲得新鮮的審美感受，增強對科學的興趣、

愛好和想象力、創造力。

四、教學環境

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簡易多媒體教學環境 交互式多媒體教學環境 網絡多媒體環境教學環境

移動學習 其他

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五、信息技術應用思路（突出三個方面：使用哪些技術？在哪些教學環節如何使用這些技

術？使用這些技術的預期效果是？）200字

1、教學中使用的技術：運用電腦網絡、PPT演示文稿、視頻、圖片等媒體，綜合展示和渲

染，信息技術應用于教學全過程---從創設情境到自主學習。

2、教學環節的使用：教學過程中導入環節是利用電腦網絡視頻短片來完成；教學過程中講

授環節利用PPT多媒體文字圖片資料展示給學生，讓學生了解到深入認識科幻畫；又通過

媒體展示學生作品，進行學生評價討論活動環節。

3、預期效果：通過以上各種信息技術手段，使本課具有圖文并茂、聲像并舉、能動會變、

形象直觀的特點，讓學生更直觀的認識了解各種題材的科幻畫，使學生感知事物的藝術效

果，在大腦中形成一幅活生生的畫面，創設了一定的情景，學生產生身臨其境的感受，使

學生真正的進入角色，進行情感體驗，從而有效的激發了他們對科幻畫的興趣和創作欲望，

有利于營造輕松的課堂氣氛，使學生借助生動形象的畫面理清學習思路。通過分析、欣賞、

對比繪畫作品，讓學生從中學習到許多科學知識和科學規律，同時對科幻畫有了一定的構

思創意、畫面表現力和審美情趣。

六、教學流程設計（可加行）

教學環節

（如：導入、講信息技術支持

授、復習、訓練、教師活動 學生活動 （資源、方法、

實驗、研討、探手段等）

究、評價、建構）

1、播視視頻短片《哈爾的移動城堡》、

《阿凡達》并提出問題：“欣賞完這兩1、欣賞短片

部視頻短片想一想是什么主題的影并思考問題 視頻導入：多媒

片？內容有什么特點？” 2、學生總結體視頻播放，創

一、激情導入：

2、教師引導：這些作品都有一個共同這些作品的設情境，營造氛

特點是什么？ 特點（神奇，圍，制造聯想

3、導入課題——《神奇的科幻畫》 科幻）

二、講授：

1、看圖思考，

1、出示各種類型科幻圖片讓學生總結并回答問題

歸納科幻畫的概念和特點。 2、思考總結

2、出示最早的科幻畫和現在的科幻畫科幻畫的發

圖片的插入，

進行對比。 展。

縮放功能

3、整合科幻畫作品，讓學生總結其分3、小組合作

類。 探究：科幻畫

4、科幻畫創作步驟：（1）確定主題。的種類。

（2）構思。（3）創作完成。 4、了解科幻

畫創作步驟

組織學生討論，談自己欣賞過的科幻畫

或其他科幻藝術，以及自己的感受和看PPT展示討論話

法，還可談談自己創作科幻畫的打算或題

構思

三、討論： 小組討論

出示創作課題，以小組為單位創作一課題和素材，并

四、作業布置：

幅科幻畫作品。 播放合適的音

小組長領導

成員，選課

題，分析課

題，選材料，

共同創作。

課件展示，繪畫

樂

作品展示環節，也是一個相互學習、分

小組為單位

享的 環節，采用自評、互評和師評PPT和投影儀鏈

展示作品

五、展示作品：

等多元化評價的方法，尊重個體差異，接顯示功能。

共同指出優點和改進建議。

教師總結：

學習知識點的理解、提出深學生作業、學生自評 PPT展示文字

六、課堂總結：

層次的探索、藝術與科學的聯系。

七、教學特色（如為個性化教學所做的調整，為自主學習所做的支持、對學生能力的培養

的設計，教與學方式的創新等）200字左右

在本課教學中，我認真思考了教學目標，改進了教學方法，在教學方法上注

重靈活多樣。充分應用了信息技術教學手段，貫穿于教學的各個環節，教學導入

環節我通過播放科幻視頻短片和科幻圖文資料來激發學生的好奇心理，緊接著利

用多媒體進行科幻畫作品的欣賞和分析，層層遞進，讓學生逐步深入了解科幻畫

的知識。講授環節中利用PPT演示，增加了教學趣味性，激發學生的學習興趣，

使學生能夠在輕松有趣的氛圍當中掌握科幻畫。每個教學環節的進行以欣賞、小

組探究為主，發揮學生的自主學習能力，逐步解決本課知識點，充分體現學生的

主體地位，使學生在探究過程中快樂的學習，通過作品展示環節更加充分的展示

不同構思的作品，展開自評和互評，激發了學生的創造能力，提高了學生的欣賞

水平。