小學美術教學工作總結(精選6篇)

小學美術教學工作總結（精選6篇）

小學美術教學工作總結1

光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一個學期就過去了。回首本學期，既忙

碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作，

收獲頗多，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作小結如下。

（一）激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內

容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情

感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和

技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價

值。

（二）使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精

神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎

因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，

組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他

們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能

力，為終身學習奠定基礎。

（三）教師自身素質的培養

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱

了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人

之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世

的現代化教學模式。

（四）發展方向

加強業務學習，提高教學能力。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，

教學才能永久煥發青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校

本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期

來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學

習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的__，寫讀書筆記。

小學美術教學工作總結2

歲月如梭，轉眼一個學期過去了。在這一個學期中，根據我校的實際需要，

我擔任了二年級的美術課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

本班的美術教研工作，以國家教委頒發的《課程計劃》為指導；堅持全面貫

徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科

研為先導，努力提高教師自身的素質。以用心的態度投入到教學中，在自己的教

學領域中用探索的精神努力提高學生的現代素質。

一、加強理論學習提升自身素質

1、我的理論與專業兩手抓，兩手都要硬。在這學期中，我們班的同學美術

水平有了質的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。

2、學習新大綱，把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教

學大綱》，進一步端正教育思想，提高認識，把握教改動向，明確小學美術學科

是全面實施素質教育中的重要資料

二、抓好學科教學常規切實提高教學質量

2、課后，我用心組織開展美術興趣活動，根據學生的興趣愛好，組織學生

探索新知識，提高學生的繪畫潛力、創作潛力、欣賞潛力，并將學生作品展示出

來，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。

3、這學期二年級使用嶺南版美術教材，在教學中我始終貫徹以人為本、以

學生的發展為本這一新的教育基本理論。透過學習，促使學生觀察生活，關心社

會發展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎

上培養良好的審美觀，并幫忙學生建立貼合各自個性、天賦的視覺思維方式和體

驗、感悟美的渠道。

三、建立新的課程理念

1、新的課程理念推出激發了學生學習美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣，

一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以簡單活潑多樣的方式

呈現新課程資料進行教學，從而激發學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態

度。

2、我在教學中認識到，美術課程資料應與學生的生活持續著密切的聯系，

鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發

學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

3、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，

利用多種原材料制作作品，并透過探究與發展，逐步認識各種材料和工具的特點

和性能，再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。

經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術潛力都得到了很大的提高。

小學美術教學工作總結3

歲月如梭，轉眼間一個學期過去了。這一學期，我們和小學組成了一個大家

庭，在這里大家互幫互學，我從中真是受益匪淺，在工作中我享受到了收獲和喜

悅。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、思想政治方面

我忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領

導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作方面

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，

根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課

堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一

定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，

提高了學生的審美能力。

在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本

動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學

生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的

生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使

學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。使學生形成基本的美術素養。

在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文

精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基

礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，

組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們

在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能

力，為終身學習奠定基礎。

三、自身素質的培養

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所

以，一直以來我都積極學習。本學期，結合美術課程改革，我確立的學習重點是

新課程標準及相關理論。一學期來，我積極參加學校組織的新課程培訓及各類學

習講座。另外，我還利用書籍；網絡認真學習了美術新課程標準；藝術教育新課

程標準，以及相關的__如《教育的轉型與教師角色的轉換》，《教師怎樣與新課

程同行》等。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的

方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會我還通

過技能培訓；外出學習；講公開課等方式使自己在教育教學方面不斷進步。通過

這些學習活動，不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見識，為自己更好地教學

實踐做好了準備。

四、其他工作方面

本學期我校開展了一系列的集體活動，其中無論是讓我當評委，還是在馬校

長的帶領下去王程寨小學送課下鄉，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以

最大的熱情把它完成好，做到不拈輕怕重，力求優質高效。

今后在工作中我還要積極進取，虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，

不斷地完善自己，使自己能更好地進行教育教學工作，能更好的適應二十一世紀

的現代化教學模式。

小學美術教學工作總結4

本學期的美術教學已經結束，本學期共有18個教學周期，其中有效開展美

術教學16個周，在此期間，擔任三至六年級美術和七年級書法教學工作，按照

學期初制定的教學計劃完成教學。

一、教學方面

美術教學從三至六年級四個年級段分別教授不同的內容：

三年級：線描畫、科幻畫、剪紙、創意繪畫。

四年級：彩色線描畫、科幻畫、線描畫創作。

五年級：剪紙、風景速寫臨摹、速寫寫生。

六年級：素描理論基礎知識，素描臨摹。

由于他們的年齡不同，所教的內容都有著不同的變化和區別，特別是六年級

的學生，他們對美術知識的薄弱，為了更好的讓他們感受和掌握專業性的美術知

識，更好的和初中階段美術接軌，特為其教授一些美術專業技法知識。

書法課只在七年級開課教學，從基本的漢字基本筆畫書寫到偏旁部首、間架

結構的學習，系統性教學，使學生對漢字有所了解和掌握，在教學過程中強調正

確的書寫方法和姿勢，糾正學生之前養成的錯誤寫字習慣，培養正確書寫方法和

良好的學習習慣，力求人人能寫出一手好字！

二、教學成果

通過一學期的教學，取得了一定的教學成果。例如學生在繪畫中學會了自主

創作，在生活中懂得合作，互相幫助，積極探討學習。另外在參加“第27屆海

南省青少年科技創新大賽”中，陳凌同學的科幻畫作品《智能激光擋風塔》榮獲

三等獎，在海口市首屆中小學生藝術展演“陽光下成長”美術書法作品評比活動

中，書法《條幅》作品榮獲一等獎。

三、教學反思

本學期工作接近尾聲，對于在這個學期的工作還是并不滿意，教學成效不高，

在整的教學過程，學生積極性不高，課堂氛圍不活躍，對所教內容不感興趣等等

多種原因，是今后教學活動中該去反思的方面，如何更好的杜絕這樣的局面，提

高課堂效率，我覺得該從以下幾個方面去做：

1、教學內容要有趣味性，每一個孩子對任何有趣的事物都不會錯過，他們

都會投入所有精力專心的去學習，去創作，是學生在學習中提高學習興趣。

2、內容創新，學習其實跟我們日常生活一樣，每天都是吃一樣的飯菜，吃

多了也會膩，在一定時間內學習不同的內容，不同形式的教學，也是促進學生對

美術興趣的提高。

3、形式方法創新，美術課涵蓋的內容很豐富，繪畫、手工、剪紙、雕塑等

都是日常美術教學中經常接觸到的形式，不要以為的'停留在繪畫創作之中，過

于單一枯燥。

4、活動激發學習，孩子們都喜歡有機會展示自己的才藝，可以通過不同的

活動帶動學生們積極動腦動手創作，給孩子一個展示自我的機會，這樣不但老師

能看到自己的教學成果，還更好的為孩子提供展示的平臺。

總之，一切教學為孩子，為了孩子的一切，我們要努力做得更多，更好！為

孩子的學習提供更好的教育！

小學美術教學工作總結5

本學期學校實際工作需要，我承當了六年級（2）班的美術教育教學工作。

現對一學年度工作總結如下：

（一）激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程資

料呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情

感態度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯系在一齊，強調了知識和

技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價

值。

（二）使學生構成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精

神和審美潛力，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。

因此，我選取了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，

組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性，適應不同素質的學生，使他

們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，構成基本的美術素養和學習潛

力，為終身學習奠定基礎。

（三）培養學生的創新意識

在美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并

給予學生發揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創造活動之大忌。就

應鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與

眾不同的見解。在思維方法上，就應注意采用與創造性密切相關的發散思維、類

比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來

培養學生的創新意識和創造潛力。

（四）重視學生的自我評價

我們這天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而務必讓學生能

夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學會

學習，構成一種“可持續發展”的學力。也就是能在新的社會發展的情境下，能

夠不斷地發現社會中的或自己發展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學

習、尋找有用的信息，能透過分析和思考作出決定，再創造性地設計出解決問題

的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改善或完善，直到這

一問題的真正解決。

（五）教師自身素質的培養

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱

了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人

之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世

紀的現代化教學模式。

小學美術教學工作總結6

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，

我順利的完成了本學年的工作。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總

結和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所

以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的各學科的教研活

動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝

術教育新課程標準，以及相關的教育教學__如。通過學習新課程標準讓自己樹立

先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，

也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教

學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見

識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念

應用到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具

特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質

量。

本學期我任教二年級和四年級的美術課。在日常教學中，教學時注重課前的

充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學

生都能學到美術方面的技能和相關的美術知識，盡可能做到當堂內容當堂完成，

課后仔細修改學生的美術做品，，不同年級采用不同的批改方法并加注作業評語，

注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創造發展特長的空間，使學生對美術

更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、

教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，

了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問

題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“我設計的鞋子（設計發明課）”、

““造型獨特的椅子（設計課）”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思

維能力。

對于我負責的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學生有所收獲，課下收

集生活中的可再利用的廢品，并創新制作成樣品給學生觀看，開闊了學生的思路，

重視了學生的創新思維的培養，學生都十分喜愛上我的校本課程。學生所收獲頗

多。

總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高

學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有

的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都

能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不

足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不

夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面

的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自

己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美

術教學的特色點，為開創雙港小學美術教學的新天地作出貢獻。