小班音樂游戲:牧場的小奶牛

小班音樂游戲：牧場的小奶牛

（實用版）

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小班音樂游戲：牧場的小奶牛

小班音樂游戲：牧場的小奶牛

【活動目標】

1、輕聽音樂，感受樂曲，ABC樂段的不同。

2、能按照游戲規(guī)則，在C段控制自己，簡單創(chuàng)編，完成游戲。

3、感受音樂游戲帶來的樂趣。

【活動過程】

音樂《牧場小奶?！?。

【活動過程】

1、故事導入，引出活動（圍圈坐在地上）

教師講述故事：在美麗的牧場里住著一群可愛的小奶牛，每天早

上奶牛媽媽都帶著小奶牛們鍛煉身體做早操，像這樣：（教師帶領幼

兒感受與學習A段音樂情節(jié)的動作）

2、故事情節(jié)轉折，了解B段音樂并提煉C段動作

教師：可是奶牛媽媽剛剛得到了一個消息，我們牧場里來了一位

好吃懶做的牛奶工，他不愛勞動，每天只想擠走我們的牛奶喝（此時

教師戴上帽子扮演牛奶工說話）。他那么懶惰，我們能不能讓他得到

牛奶?。繉Γ榱瞬蛔屗l(fā)現(xiàn)我們，小奶牛們相出了一個好辦法，當

伙伴們告訴大家牛奶工來了的時候，大家快快爬到安全的地方（教師

示范B段動作），變成小石頭來騙過牛奶工（教師示范C段音樂時的

狀態(tài)）。

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提問：成功了嗎？有沒有牛奶被擠走的？誒什么被牛奶工發(fā)現(xiàn)擠

走牛奶了？

3、集體感知完整音樂

教師帶領幼兒通過故事情節(jié)感受完整音樂兩遍。每次活動前都提

示小奶牛們睡覺的狀態(tài)準備起床，營造完整游戲氛圍。教師分別飾演

牛奶媽媽和牛奶工，幼兒一旦被發(fā)現(xiàn)或被牛奶工誘導發(fā)出聲音，牛奶

工就取下該幼兒身上的一滴牛奶（白色即時貼）貼在奶瓶教具上，每

次結束后討論成功的原因與失敗的問題，并進行糾正與解決。

4、通過故事推進，提升游戲難度。

師說：不好！懶惰的牛奶工已經(jīng)識破了我們的計劃，知道石頭都

是小奶牛變的，看來我們不能變石頭了！牛奶們快快想一想還能變成

什么？幼兒創(chuàng)編C段時各種不同的靜態(tài)造型，進行游戲。一共進行兩

遍完整游戲，每次結束后幼兒討論，自己怎樣不被發(fā)現(xiàn)的。取走牛奶

的為什么會被發(fā)現(xiàn)，及時糾錯調整。

5、根據(jù)幼兒完成情況進行提升

根據(jù)幼兒掌握的情況引導幼兒在C段音樂與同伴進行組合造型，

擴展幼兒創(chuàng)編視野。如果幼兒年齡較小，可以重復自行創(chuàng)編。小結：

小奶牛們太厲害了，最后終于讓懶惰的牛奶工離開了，我們?nèi)グ堰@些

好辦法告訴其他伙伴吧！在愉快的音樂中離開教室！

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