幼兒園常規(guī)音樂教案(集錦7篇)

幼兒園常規(guī)音樂教案〔集錦7篇〕

幼兒園常規(guī)音樂教案〔集錦7篇〕【篇一】

小班音樂公開課教案《聲音不吵架》

幼兒園小班音樂教案：聲音不吵架

活動目的：

1、熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。

2、學習唱歌的正確方法，初步培養(yǎng)幼兒區(qū)分音色的優(yōu)

劣。

3、能愉快地參加音樂活動，交大膽地表現(xiàn)音樂。

活動重點：

學習唱歌的正確方法，初步培養(yǎng)幼兒區(qū)分音色的優(yōu)劣。

活動難點：

活動準備：

音樂游戲 圖譜 小動物頭飾假設干。

活動過程：

一、律動、發(fā)聲練習。

1、律動：幼兒兩人一組隨音樂做動作。

2、發(fā)聲練習：向客人老師介紹自己。〔班歌和《我把機

密告訴你》〕

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二、新教歌曲：《聲音吵架》

1、老師完好示范唱。〔鋼伴〕

提問：歌曲中有哪些小動物在唱歌？

2、老師清唱歌曲一遍，幫助小朋友理解歌詞

3、結(jié)合幼兒的答復老師出示圖譜：

〔2〕 師幼對唱。〔老師唱歌曲前兩小節(jié)，幼兒唱歌曲后

兩小節(jié)〕

〔3〕 師幼完好演唱。〔前四句〕

〔4〕 幼兒分角色唱。

〔5〕 講解歌詞：大家一起唱，聲音就吵架。一個一個

唱，才能聽得清。

〔6〕幼兒完好學唱歌曲。

三、歌曲創(chuàng)編：交換各種小動物。

附歌曲：

聲音不吵架

1=C 2/4

小 鴨 呷呷叫 呷呷呷 呷呷呷

小 雞 嘰嘰叫 嘰嘰嘰嘰 嘰 嘰嘰嘰嘰嘰

小 貓 喵喵叫 喵喵喵 喵喵喵

青 蛙 呱呱叫 呱呱呱呱呱 呱呱呱呱呱

大家一起 唱 聲音 就吵 架

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一 個 一個 唱 才能聽得 清

幼兒園常規(guī)音樂教案〔集錦7篇〕【篇二】

小班音樂活動教案《螞蟻搬豆》

幼兒園小班音樂教案：螞蟻搬豆

活動目的：

1、初步感知比照鮮明的聲音長短上下特征。

2、愿意用語言表達對小螞蟻的喜歡。

準備材料：小螞蟻圖片、歌曲《小螞蟻》磁帶、螞蟻頭飾

重點難點：聽音樂可以區(qū)分聲音的長短、上下。

活動地點：活動室

活動形式：集體活動

活動過程：

1、復習律動《小蜻蜓》，進入活動室。

2、講故事“搬豆”。老師用生動形象的語言講述，引導

幼兒自然進入故事情節(jié)。

3、小朋友們，他們是誰，一只螞蟻在洞口看到了什么？

它想把豆搬到洞里給大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不

動，又來了一只螞蟻兩人搬也搬不動，身體晃來晃去的，三只

螞蟻搬豆，輕輕一抬就搬到洞里去了。

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4、欣賞歌曲《螞蟻搬豆》。鼓勵幼兒隨音樂拍打歌曲節(jié)

奏。

5、幼兒與老師一起邊拍打節(jié)奏邊唱歌曲。

6、歌曲表演完畢音樂活動：請小朋友當“豆子”坐在椅

子上，另一名幼兒當找到豆子的螞蟻，邊唱邊動作，唱到“請

來許多好朋友”時，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍

做抬豆子動作，“豆子”這時也隨音樂一起走動。

幼兒園常規(guī)音樂教案〔集錦7篇〕【篇三】

小班音樂活動教案《母雞下蛋》

幼兒園小班音樂教案：母雞下蛋

活動目的：

1〕感受二拍子的音樂旋律，樂意用身體按音樂的節(jié)奏表

現(xiàn)音樂。

2〕通過觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動態(tài)。

3〕喜歡參與音樂活動，體驗創(chuàng)編的樂趣。

活動準備：

1〕母雞下蛋的軟件

2〕雞蛋、雞窩假設干

3〕錄音機、錄音機

活動過程：

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一、讓幼兒身體感受音樂。“今天誰來了？”〔母雞媽

媽〕“我們今天和它一起去做游戲吧。”幼兒們與母雞媽媽一

起聽著音樂去做游戲。

二、感受二拍子的音樂旋律，樂意用身體按音樂的節(jié)奏表

現(xiàn)音樂。“我們玩了這么久都累了。坐下來休息一會兒，和母

媽媽一首好聽的音樂。”

三、通過找母雞媽媽再一次感受二拍子的音樂旋律。

四、通過觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動態(tài)。

1〕通過觀看母雞下蛋的軟件，理解母雞媽媽是怎樣下蛋

的，并聽著音樂模擬母雞媽媽跪著下蛋的動態(tài)。“看看那誰？

它在干什么？”〔母雞媽媽在下蛋〕“它是這樣下蛋？”〔跪

著〕“下蛋的表情是怎樣的？”〔很辛苦〕“哪，我們一起學

學母雞媽媽跪著下蛋！”

2〕通過幼兒自由的討論與老師的引導，大膽創(chuàng)編母雞媽

媽下蛋的動態(tài)。“母雞媽媽跪著下蛋這么辛苦，我們幫幫它想

一想別的下蛋方法。”〔自由討論：有的說：蹲著、有的說：

站著、有的說：趟著、有的說：站在椅子上等等……〕

3〕幼兒把自己想好的動態(tài)，聽著音樂把它表現(xiàn)出來。

學習等等……4〕通過創(chuàng)編與學習，讓幼兒把自己喜歡的動

作，聽著音樂把它表現(xiàn)出來，并注意表情。

五、通過愉快的創(chuàng)編學習后，一起聽著音樂去做游戲。

“母雞媽媽說我們幫它想了這么多的下蛋方法，它一人送一個

雞窩給我們，我們來進展下蛋比賽吧！”

幼兒園常規(guī)音樂教案〔集錦7篇〕【篇四】

小班音樂活動教案《橘子船》

幼兒園小班音樂教案：橘子船

音樂欣賞：橘子船

一、活動目的

1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并樂意欣賞歌曲；

2、在吃吃、玩玩中體驗開“橘子船的”的樂趣。

二、準備

幼兒：觀察過橘子的特點；

老師：將假設干橘子剝好。

三、活動過程

1、引出主題

師：小朋友閉上眼睛，我要請你們猜猜一個東西是什么！

〔拿出橘子，請幾個有兒聞一聞，然后說出水果名字。〕對，

是橘子。你們喜歡吃橘子嗎？怎么吃呢？〔剝開來吃〕剝開

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后，橘子里面是什么樣子的？〔一瓣一瓣的〕一瓣橘子像什么

呢？

2、交流：一瓣橘子像什么？

幼兒先自由交流，然后在集體面前講述〔老師鼓勵幼兒大

膽地用完好的語句講述〕，最后老師引導幼兒想象橘子像船。

3、欣賞歌曲

1〕第一次欣賞，交流：橘子船開到了誰的嘴巴里？

2〕一邊開橘子船來吃橘子，一邊再次欣賞歌曲。

3〕律動。

4、游戲：橘子船找朋友。

老師與幼兒一起唱歌，并將橘子船開到乖寶寶嘴巴里。吃

到橘子的乖寶寶要到集體前表演一個節(jié)目。并輪流進展。

四、反思

小朋友很喜歡吃橘子這樣的活動。他們的想象力真是很豐

富，有的說：“一瓣橘子像玩玩的月牙”；有的說：“一瓣橘

子像樹葉”；有的說：“橘子像香蕉”；有的說：“橘子像玩

具”；有的說：“一瓣橘子像小船”……請幼兒一邊欣賞歌

曲，一邊吃橘子，他們很開、心。把橘子當船一樣開到嘴巴里

這樣的吃法，對于他們來說更是覺得驚喜。所以他們在活動時

特別積極，對音樂地欣賞效果比擬好。這次活動缺乏的地方就

是整合性不夠強。

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幼兒園常規(guī)音樂教案〔集錦7篇〕【篇五】

小班音樂游戲教案《碰一碰》

幼兒園小班音樂教案：碰一碰

活動內(nèi)容：音樂游戲―碰一碰

活動目的：

1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣，并在游戲中體驗

快樂的情緒。

2、引導幼兒大膽創(chuàng)編動作，能邊唱邊做邊說。

活動準備：磁帶、三用機、活動前已幼兒演唱歌曲。

活動過程：

一、律動《合攏放開》進場。

二、復習歌曲，引導幼兒大膽創(chuàng)編動作。

1、師幼共同演唱歌曲《碰一碰》。

2、啟發(fā)幼兒探究身體的哪些部位可以與別人碰一碰，并

請幼兒試一試。

3、要求幼兒在與同伴碰一碰時要輕輕地，不推不擠。

三、音樂游戲《碰一碰》。

1、請幼兒聽音樂在活動場地自由地找朋友，并能跟隨音

樂自由地做動作。

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2、當音樂停頓時，老師說碰什么地方，幼兒便與自己的

朋友輕輕地碰一碰那個地方。

3、游戲中，可請幼兒做詢問者，老師答復，老師用指令

不斷地變換“碰”的位置；也可請多數(shù)幼兒做詢問者，個別幼

兒做答復者。

四、延伸局部。

請家長們也參與到活動中，與自己的孩子玩“碰一碰”的

游戲。

幼兒園常規(guī)音樂教案〔集錦7篇〕【篇六】

小班音樂游戲教案《小廚師》

幼兒園小班音樂教案：小廚師

小班音樂活動：快樂的小廚師

一、活動目的：

1、樂意參加游戲活動，有表演的興趣。

2、感受音樂的快慢，并能用相應動作表現(xiàn)。

二、活動準備：

1、小圍裙、音樂、錄音機；

2、玩過“買菜”游戲。

三、活動過程：

〔一〕律動“買菜”：

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1、師：系上了小圍裙，你們是誰呀？〔幼：我們是快樂

的小廚師〕師：小廚師們！〔哎！〕挎上小籃子！〔噢！〕一

起去買菜！〔好！〕

2、聽“開汽車”音樂“上菜場”。

3、律動“買菜”：齊念：走一走、看一看，小菜場、真

熱鬧，葷菜蔬菜樣樣有，紅蘿卜、綠青菜，新穎黃瓜擺一排；

小螃蟹、大甲魚，雞鴨魚肉任你挑。〔邊念邊做拍手跺腳等動

作〕師：紅蘿卜、綠青菜――妹：我要買！師：小螃蟹、大甲

魚――弟：來兩只！師：新穎的雞鴨魚肉――眾：我們要！

齊：葷菜蔬菜買一籃，開上汽車回家嘍！

4、聽“開汽車”音樂回家。

〔二〕欣賞音樂“切菜”

1、師：你們買了什么菜呀？〔蘿卜、青菜、魚、肉等〕

這么大一塊肉，該把它切小了才能燒，怎么切呢？〔很慢、很

用力的〕

2、師隨慢音樂做切大肉動作。

3、幼兒隨慢音樂做切大魚、大肉動作〔配上嘿―

嘿―〕。

慢、很用力的；如今的音樂很快的，就象在切蔬菜，因為蔬菜

比擬嫩、容易切。〕

5、一起聽快的音樂切蔬菜。〔配上篤篤篤，篤篤篤〕

6、聽快慢交替的音樂做相應的切菜動作。

〔三〕完畢局部：復習歌表演“辦家家”。

幼兒園常規(guī)音樂教案〔集錦7篇〕【篇七】

幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《理發(fā)》

活動目的：

1、幼兒用自然好聽的聲音學唱歌曲《理發(fā)》；

2、大膽嘗試用肢體動作和聲音來表現(xiàn)歌曲。

3、感受與同伴一起表演歌曲的快樂。

活動準備：

1、雙響筒、黑板、節(jié)奏卡、記號筆，電子琴。

2、木梳、剪刀、電吹風玩具各一個，

3、音樂《看朋友》、《理發(fā)》P167、《別吵，小寶寶睡

了》，娃娃兩個。

活動過程：

一、復習歌曲《看朋友》：

要求：唱準敲門的節(jié)奏。

二、幼兒學習歌曲《理發(fā)》

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1、出示娃娃引出歌名《理發(fā)》

2、以提問形式讓幼兒理解歌曲內(nèi)容。

A、理發(fā)需要哪些工具？〔梳子、剪刀、吹風機〕

B、這些工具分別是用來做什么的？〔剪刀剪頭發(fā)〕

小結(jié)：剪刀是剪頭發(fā)，梳子是梳理頭發(fā)的，電吹風是把頭

發(fā)吹干的。

C、它們會發(fā)出什么聲音呢？誰來試試？

小結(jié)：原來剪刀剪頭發(fā)的時候會發(fā)出"嚓嚓嚓"，梳子梳頭

發(fā)的時候發(fā)出"唰唰唰"，電吹風工作的時候發(fā)出"呼呼呼"的聲

音。

3、放音樂讓幼兒完好欣賞歌曲一遍。

4、請幼兒說說唱唱聽到了什么。

5、老師清唱讓幼兒再次欣賞歌曲。

6、再次請幼兒說說唱唱聽到的歌曲內(nèi)容。

7、幼兒跟著老師的琴聲一起學唱歌曲。

8、重點、難點指導：

〔1〕木梳、剪刀發(fā)出的聲音。

〔2〕"小吹風，呼呼呼~~~"這一句歌詞，演唱時注意音

準。

9、幼兒繼續(xù)學唱歌，老師關注個別幼兒，并進展個別指

導。

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10、幼兒邊唱邊用肢體動作和聲音來表現(xiàn)歌曲。

11、請個別幼兒進展表演，其他幼兒給他伴唱。

三、復習歌曲《別吵，小寶寶睡了》

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