滬教版四年級下冊《第31課

滬教版四年級下冊《第31課 一幅名畫的誕生》小學(xué)語文-有答

案同步練習(xí)卷

一、填空題（共6小題，每小題3分，滿分18分）

1. 給下面的多音字組詞。

著

zháo

著

zhuó zài qiàn xiào

________ ________ ________ ________

載纖肖

zǎi xiān xiāo

________ ________ ________ ________

載纖肖

2. 在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。

________的貨物 ________的步子

________的別墅 ________的衣衫

________的神情 ________的印象

3. 聯(lián)系《一幅名畫的誕生》上下文理解句子。

“這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。”

“這情景”是指________。（請用概括的語言寫一寫）

看著此情此景，列賓會想些什么呢？________

4. 選擇正確的答案。

《伏爾加河上的纖夫》這幅畫表現(xiàn)了（ ）

A.列賓同情生活在社會底層的勞動人民。

B.列賓非常佩服勞動人民所蘊(yùn)藏的巨大力量。

C.列賓同情生活在社會底層的勞動人民，并被他們所蘊(yùn)藏的巨大力量感染。

5. “思想者”雕塑的來歷

①羅丹是繼文藝復(fù)興時期米開朗基羅之后，在西方的藝術(shù)世界中，出現(xiàn)的又一位

天才雕塑家。他具有能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能bǔ zhuò 美的雙手，能把關(guān)融進(jìn)那qì shì

捕捉

hóng dà 的雕塑中的智慧。他為世界留下了閃光的藝術(shù)思想和永世不朽的藝

氣勢宏大

術(shù)杰作。

②羅丹最有名的雕塑是《思想者》，創(chuàng)作于1886年。這是在意大利偉大詩人但丁

的長詩﹣﹣《思想者》的啟示下，羅丹準(zhǔn)備創(chuàng)作一個包括186件雕塑的巨大作品《地

獄之門》。雖然因?yàn)閬碜远喾矫娴母蓴_，沒能全部完成，但已完成的一組雕塑，都是

shǎn shuò 著藝術(shù)guāng huá 的珍品。《思想者》便是其中的一座。

閃爍光華

③《思想者》是準(zhǔn)備放置在《地獄之門》頂上的一尊塑像。這是一位成年男子的

坐像，高74厘米。藝術(shù)家以夸張的手法進(jìn)行塑造，塑像渾身的肌肉緊張地隆起，仿佛

有熱血在里面沸騰，充滿著活力，洋溢著熱情。它粗壯有力的右手托著下額，高高聳

起的眉頭緊鎖在一起，深邃的雙眸凝視著下方。它在觀察著進(jìn)出“地獄之門”的蕓蕓眾

生，它在思索著人生苦難的淵源，它在考慮解救人生苦難的方法。

試卷第1頁，總5頁

④這座石頭雕像，被羅丹塑造得有血、有肉、有思想、有智慧。它是羅丹藝術(shù)的

精華，智慧的化身。因此，在羅丹去世后，人們復(fù)制了一尊《思想者》（原作放在羅

丹紀(jì)念館）放在他的墓前，伴著它的主人，共同思索著人生。

（1）根據(jù)拼音在文中的括號內(nèi)寫詞語。

（2）在括號里填寫合適的詞語。

手法________ 肌肉________

眉頭________ 復(fù)制________

閃爍________ 熱血________

熱情________

（3）填空。

①天才雕塑家羅丹能為世界留下閃光的思想和永世不朽的藝術(shù)作品是因?yàn)?/span>________。

②我們曾經(jīng)學(xué)過一篇關(guān)于羅丹的課文，題目是《________》。寫的就是羅丹在塑造

________時發(fā)生的一件事，贊揚(yáng)藝術(shù)家在創(chuàng)作時的________。

6. 選詞填空

選擇合適的詞語，將序號填寫在括號里。

A姿態(tài)各異 B色彩繽紛 C落葉紛飛 D寒風(fēng)凜冽 E烈日炎炎

我愛月季花，不僅因?yàn)樗銡鈸浔恰?/span>________，更重要的是它年年月月盛開不敗。不

管是________的冬天，還是________的夏天；不管是________的春天，還是________

的秋天，它都怒放著。

試卷第2頁，總5頁

參考答案與試題解析

滬教版四年級下冊《第31課 一幅名畫的誕生》小學(xué)語文-有答

案同步練習(xí)卷

一、填空題（共6小題，每小題3分，滿分18分）

1.

【答案】

著急,記載,纖維,姓肖,穿著,載重,纖夫,肖像

【考點(diǎn)】

組詞

畫

【解析】

考查了多音字組詞，是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用

法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音

也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。

【解答】

注意依據(jù)不同讀音，結(jié)合詞義來確定詞語。

著zháo 接觸，挨上：～邊。上不～天，下不～地。 zhuó穿（衣）：穿～．穿紅～

綠。～裝。

載zǎi 年；歲：千～難逢。三年兩～． zài裝，用交通工具裝：～客。～貨。～重。～

體。裝～．滿～而歸。

纖xiān 1．細(xì)小：～人（卑鄙的小人）。～介（細(xì)微，細(xì)小。亦作“纖芥”）。 qiàn拉

船前進(jìn)的繩子：～夫（在岸上用繩子拉船前進(jìn)的人）。

肖xiāo 姓，如元朝有肖乃臺。 xiào相似，像：～像。不～．惟妙惟～．神情酷～。

2.

【答案】

沉重,輕快,豪華,破爛,凝重,難以磨滅

【考點(diǎn)】

詞語搭配

畫

【解析】

本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞

語進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。

【解答】

中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，

然后搭配，如可用“沉重”與“貨物”搭配。

3.

【答案】

纖夫們穿著破爛，神情凝重,拉船的纖夫一年到頭不辭辛勞地忙著，生活真是艱辛，卻

蘊(yùn)藏著巨大的力量。

【考點(diǎn)】

課文理解，課文背誦

畫

試卷第3頁，總5頁

【解析】

《一幅名畫的誕生》敘述了俄國畫家列賓創(chuàng)作名畫《伏爾加河上的纖夫》的原因及過

程，揭露了黑暗的舊社會對勞動人民的殘酷剝削，表現(xiàn)了列賓對底層人民的深切同情。

【解答】

結(jié)合文中句子：每個人的臉都是陰沉沉的，流淌著亮晶晶的汗珠；在亂蓬蓬的頭發(fā)下

面，流露出凝重的神情。這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。可知“這情景”指纖夫

們穿著破爛，神情凝重。

結(jié)合句子：于一八七三年完成了作品《伏爾加河上的纖夫》。在這幅畫里，他描繪了

勞動人民的痛苦生活，也歌頌了他們身上的巨大力量。可知答案。

4.

【答案】

C

【考點(diǎn)】

課文理解，課文背誦

畫

【解析】

《伏爾加河上的纖夫》這篇課文是根據(jù)俄國著名畫家列賓的同名油畫撰寫的，在《伏

爾加河上的纖夫》這幅畫上，列賓精心描繪了十一個纖夫的形象。課文抓住了人物的

特點(diǎn)，狹長的畫幅展現(xiàn)了這群纖夫的隊伍，陽光酷烈，沙灘荒蕪，穿著破爛衣衫的纖

夫拉著貨船，步履沉重地向前行進(jìn)，表現(xiàn)了同情象纖夫這樣的勞動人民；憎恨剝削人

民的統(tǒng)治者不合理的社會制度，并被他們所蘊(yùn)藏的巨大力量感染。

【解答】

注意結(jié)合課文內(nèi)容，這篇課文是根據(jù)俄國著名畫家列賓的同名油畫撰寫的，在《伏爾

加河上的纖夫》這幅畫上，列賓精心描繪了十一個纖夫的形象。課文抓住了人物的特

點(diǎn)，狹長的畫幅展現(xiàn)了這群纖夫的隊伍，陽光酷烈，沙灘荒蕪，穿著破爛衣衫的纖夫

拉著貨船，步履沉重地向前行進(jìn)，表現(xiàn)了同情象纖夫這樣的勞動人民；憎恨剝削人民

的統(tǒng)治者不合理的社會制度，并被他們所蘊(yùn)藏的巨大力量感染。故選“C”。

故選：C。

5.

【答案】

捕捉 氣勢宏大 閃爍 光華

夸張,強(qiáng)健,舒展,作品,光芒,沸騰,洋溢

他具有能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能捕捉美的雙手，更有能把美融進(jìn)那氣勢宏大的雕塑中的智

慧,全神貫注,思想者,認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度

【考點(diǎn)】

記敘文

畫

【解析】

短文寫了羅丹最有名的雕塑是《思想者》，這座石頭雕像，被羅丹塑造得有血、有肉、

有思想、有智慧。它是羅丹藝術(shù)的精華，智慧的化身。

【解答】

考查了看拼音寫詞語，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況這樣才能選擇做到正確的

考查了詞語的搭配，注意理解詞語的意思，注意和中心詞的搭配習(xí)慣，夸張：夸大，

手法夸張：手法夸大。強(qiáng)健：強(qiáng)壯，肌肉強(qiáng)健：肌肉強(qiáng)壯；舒展：伸開，展開。眉頭

舒展：眉頭展開；復(fù)制：制作。復(fù)制作品：制作作品。閃爍：閃耀，閃爍光芒：閃耀

光芒；沸騰：水波翻涌，熱血沸騰：熱血翻涌。洋溢：充分流露。熱情洋溢：熱情充

分流露。

考查根據(jù)課文填空，可結(jié)合課文句子，①他具有能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能捕捉美的雙手，

更有能把美融進(jìn)那氣勢宏大的雕塑中的智慧。②《全神貫注》是一篇記敘文，作者寫

的就是羅丹在塑造思想者，通過對法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬?茨威格到

家里做客時發(fā)生的一件事的描述，表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作態(tài)度，進(jìn)而說明這種認(rèn)

真嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度的重要。

6.

【答案】

A,D,E,B,C

【考點(diǎn)】

選字詞填空

畫

【解析】

本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意

思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。

【解答】