書籍伴我成長小學作文

書籍伴我成長小學作文

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書籍伴我成長小學作文1

書是一杯酒，那么香甜；書是一滴露，滋潤了我干枯的心靈；

書是一只船，載我駛向知識的海洋；書是一碗飯，用遠為我提供

營養；書是一個涼亭，讓我心煩意亂時，找到心靈的棲息地。人

離不開書本，就像魚離不開水一樣；人需要知識，就像花草樹木

需要營養一樣。

書像我生命中的一部分。它像是我的“心臟”，讓我可以人生

百態；它像是我的“眼睛”，讓我可以看到這美麗的萬千世界；他

像是我的“雙手”，讓我可以撫摸一切人間美景；它還像是我的“雙

腿”，帶我走遍這世界的每一個角落。

書是我人生的朋友。小時候，我不諳世事，對這個世界充滿

了好奇。便在拼音這根“拐杖”的幫助下來探知前方這一條神秘、

未知的道路。來了解這個千姿百態的世界。漸漸的，這些已經滿

足不了求知欲十足的我了。于是，我便走上了識字的嶄新道路。

以前，我放學回到家寫完作業，便與我的小伙伴們一起出去“野”。

而現在，我則是躺在床上或是臥在沙發上，如饑似渴地手拿一本

書津津有味地看著，細細地品味著。我覺得這是一種享受，因為

可以不用在意時間的流逝，任它從字里行間或是翻書的指縫里逃

去。看著太陽東升西落，看著陽光不再燦爛，看著一頁頁書翻過。

看累時，便閉上眼睛，在腦海里想象著書中描繪的情景。這個過

程是極為享受的，也是十分充實的。

看著看著，隨著光陰的流逝，我書架上的書也越來越多，類

型也是五花八門的。我什么書都看，隨心所欲，喜歡的感興趣的

就看就買。我只要有空，就會看書。

書是我的朋友，是陪伴我成長的老師

書籍伴我成長小學作文2

唐代詩人杜甫有句千古名言――“讀書破萬卷，下筆如有神。”

意思是說只有通過大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的

詩文，誠哉斯言！書籍，特別是課外書，對我充滿了無限魅力！

書籍，好象小船，載著我們在知識的海洋里遨游；書籍，猶

如階梯，引領我們攀登知識的高峰；書籍，仿佛伙伴，陪伴著我

們成長；書籍，是美麗的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！

小時候，我并不愛看書。但有一次，我漫不經心地打開一本

“小人書”，只看了兩頁，就被那豐富多采的畫面和曲折離奇的情

節深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力，那么的神奇美

妙，我仿佛被引領到了一個又一個奇妙的神話世界中，不能自拔。

慢慢地，隨著年齡的增長，我閱讀的胃口越來越大，故事書、作

文書、文學著名等我無所不讀。在書的大千世界里，我學會了一

些寫作的技巧；明白了什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖

國文化的歷史悠久和博大精深。

讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個

個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈；讀《老人與海》讓

人感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神；而

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒

風中感受青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會兒一朵雪蓮

撲入你的視野，一會兒一叢綠草會映綠你的眸子，這雪峰上的生

命正是保爾精神的濃縮，寒風中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅

強在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白

人的一生應當怎樣度過。

書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們廝守一生。

書籍伴我成長小學作文3

高爾基說，書籍是人類進步的階梯。于是，我踩著階梯一步

一步走上來的。從小我就與閱讀有著不解之緣。

年幼時，爸爸媽媽經常買一些啟蒙書給我讀。翻開書中的一

頁一頁，五彩斑斕的圖畫猶如一個個小精靈吸引著我，我的目光

從首頁落下，追隨著故事一點一點地落在了尾頁，常常看一遍還

意猶未盡。

上小學后認識了“a、o、e”，就買了拼音讀物，不看連環畫了。

書中吸引我的不再是各式各樣有趣的圖畫了，而是一個個精彩絕

倫的故事。讀龜兔賽跑時，我會把自己想象成兔子，因為輕蔑對

手而犯下的錯誤感到羞愧；有時又把自己想象成烏龜，因為腳踏

實地慢慢爬到終點而享受成功的喜悅。那時候讀的書屈指可數，

稍微深刻一點的故事我就束手無策了，于是多半都囫圇吞棗。但

是這些故事令我對學習更多的語言文字產生了濃厚的興趣。

中年級時，我不再滿足于短小簡單的兒童故事書，開始選擇

去讀《魯賓孫漂流記》、《綠山墻的安妮》這些短篇小說。小說中

的情節跌宕起伏，使得自己的一顆心也一起一伏，當中的人物性

格豐富飽滿，常常成為我夢里的“小伙伴”。閱讀小說也使我受益

匪淺，我從中懂得一些寫作手法，積累了許多好詞佳句，也了解

到不少課外知識。

進入高年級后，學習“霸占”的時間越來越多，下課讀的書上

完一節課后就忘得一干二凈，所以我選擇了雜志或者由一些故事

合集來讀。這些故事有關于社會時政的，也有關于親情友誼的，

更有蘊含深刻道理的。對日常生活和學習用途非常有幫助。節假

日，我開始選擇自己偏愛的長篇小說和偵探小說，隨著故事情節

的步步深入，逐漸逼近真相，卻又覺得真相遙不可及的感受讓我

對這些書更愛不釋手。

因為讀的書多，我對寫作也是滿滿的熱情！廣泛的讀書，不

僅對提高成績有幫助，更是對整個人的思想、頭腦都有不小的影

響，從小開始培養讀書的習慣，對成長也大有裨益。我很感謝父

母給我的啟蒙，沒有啟蒙，也就沒有長大以后愛讀書的我了。

書籍伴我成長小學作文4

自古到今，書便是人類的精神食糧。每每看一本書，我的心

里就會涌現一股愉悅之情。我喜歡暢游書海，是因為書擴展了我

的視野，增強了我記憶力，豐富了我的想象力，更提高了我的寫

作能力。

古代的顏之推曾說過：“積財萬千，無過讀書”。剛過一周歲，

媽媽就幫我訂閱了《幼兒智力世界》和《幼兒畫報》。那個時候，

我自然看不懂文字，而正因為如此我渴求能看懂些什么的欲望愈

來愈強烈。從那些書上我了解了勇敢智慧的人王伏羲，人類的母

親女媧，以及勇射金烏的后羿等等。

我還經常去新華書店淘寶，一進書店，就立刻把頭扎進書頁

間，如一匹餓狼，貪婪的食用著自己的獵物，以至于掉進新鮮的

紙墨香陷阱里，不可自拔。

夜闌人靜，身居斗室，亮著燈，捧著一本書，津津有味的品

讀著，頓覺恬淡愜意。讀到精妙之處，或拍案叫絕，或捧腹大笑，

或淚落如珠，完全置身于書的世界。

我對書的鐘愛，不受時間和地點的限制。吃飯時，我會捧著

書，邊看邊吃，以至于經常成花鼻子；睡覺前，我依然會孜孜不

倦的啃讀著好書，直至書掉人睡；出外旅行時，我當然不忘這些

形影不離地好友；即使是上趟廁所也不落下。媽媽說我在家的日

子，床上，餐桌上，茶幾上，到處都是書，簡直是書天書地了。

我看書的內容包羅萬象，嚴謹的軍事，優雅的文學，生動的歷史，

想象的科幻，神秘的自然，我無所不讀。嘿，牛點兒說，我也算

是博覽群書吧！

我喜歡書，書伴著我成長。書香一盞明燈，指引我前行的方

向；書像一架又高又大的梯子，讓我爬得更高，看得更遠。書像

一把鑰匙，幫我打開知識寶庫的大門！

書籍伴我成長小學作文5

著名作家高爾基曾經說過這樣一句話：“書籍是人類進步的

階梯。”對啊，書是一為朋友；也是一位特級教師，它會給予你無

窮的'知識。喜愛閱讀或并于從書中汲取營養的人，都走上了成功

的道路。

在我小學二年級的時候，根本不把書當成朋友和教師，我總

認為，書籍是那么枯燥而又乏味，又怎能是你獲得成功呢？那時，

媽媽給我買了很多書，可我卻是一目十行的在看，吸引我的不是

內容，而是一些附加的圖片。當我在看書的時候，并不是自己主

動去看的，而是媽媽一直在督促著我，我在看的時候也總覺得，

我很不自由，媽媽老是讓我看書，簡直就像我是一個犯罪分子，

而媽媽卻是監獄長，一直看守著犯罪的人。

就這樣，一直過了三年。當我是四年級時，作文水平有了很

大的提高，也明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話的深刻含義。

原來，多閱讀書籍，作文水平就可以提高，也會讓人明白很多刻

苦銘心的道理。

我現在，已經是一名五年級的學生了。漸漸地，我已經把書

籍當成一盞照明燈，讓它為我的未來點起光芒了。我也已經做到

了手不離書的好習慣。在家里，我要去上廁所的時候，我的手了

總會有一樣東西，那就是――書；在我完成作業或空閑時，也會

看一會兒書。有時候，在我在看書，到了最投入時，媽媽又來叫

我吃飯，而我就會拖口而出：“媽媽，等一下，我先把這個內容看

完再吃，或者，還是你先去吃飯吧。”總之在我看的最投入時，沒

有一個人可以讓我嗎上停止，就這一點，爸爸媽媽都奈何不了我。

“書，書，書，我愛你！你是多么偉大：可以讓在黑暗的邊緣

的人擺脫困境：可以讓我們向自己的未來發奮圖強；可以讓人踏

上成功的道路；可以。”其實，你只要每時每刻都拿著書，那么這

個世界就會很精彩。

書籍伴我成長小學作文6

從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我

生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學者劉向曾

經說：“書猶藥也。善讀者可以醫愚”。但是，但我們不能死讀書，

應該從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。

讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林

童話》、《十萬個為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，

不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到

寫作文時，就可以得心應手了。讀書，使我增長了知識，開闊了

視野。記得在很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上

為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？為什么雪花

是白色的？等等。但當我上小學并愛上了讀書之后，書就像一位

會說話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，

更堅定了“我要多讀書，才能多長見識”的信念。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在

少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長輩已

經為我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設

得更繁榮富強嗎？要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很

多的知識，長大后才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛

的祖國。

好書籍是全世界的營養品。唐代偉大的詩人杜甫說過：“讀書

破萬卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善

于從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的

好習慣，一生都與好書相伴吧！

書籍伴我成長小學作文7

書籍伴我成長從小長大，我最喜歡看書。這不，你看我的書

架上擺滿了大小不一、各種各樣的書籍。因為我喜歡看書，爸爸

媽媽都叫我“書呆子”。

我這個稱號的來歷還有一個有趣的故事呢！有一天晚上，我

坐在我的書桌前，很寂寞。這時，我想起了我的好朋友――書，

我走到書架前找了幾本書，又經過廚房，這是媽媽正在廚房里炒

菜。我回到書桌前，津津有味的看起書來。正看到有趣的片段，

媽媽卻讓我去買饅頭。我一邊應付著媽媽，一邊繼續看我的書。

過了好一會兒，媽媽把菜端到桌子上，問我把饅頭放哪里去了。

我一撓腦袋，還沒有買呢。拿起錢就朝商店跑去，結果剛跑到商

店，他們說已經沒有饅頭了。這不，晚上，我們只好光吃菜了。

爸爸媽媽不約而同的叫我“書呆子”。有時候在學校，我也會帶幾

本書。

下課時，如果沒有作業，我也會毫不猶豫的拿出本書來看。

有一次，我把一本作文書來看，不一會兒，上課鈴聲就響了，但

那是我卻一點都沒聽到。一會兒班長喊起立，同學們都站起來喊

老師好，惟獨只有我一個人在坐著，手里捧著我的寶貝書。老師

把我批評了一

頓，我的臉上火辣辣的，事情過去了好久，有時我想起來，

就會笑起來。我把對我學習有幫助的書都看了一邊后，又重看了

幾遍。我最熟悉的幾本書，無論哪篇內容，我都記憶猶新。我的

膽子很小，又是爸爸媽媽出去了，全家空蕩蕩的，只剩下我一個

人。為了克服我的恐懼心理，我只好找我的“好朋友”去。

而且看得聚精會神，忘了家里只剩下我一個人。有時自己會

忍不住哈哈大笑起來。小時候，媽媽常給我買一些故事書。我那

時還小，不識字。就只看插上的圖畫，自己也給他們編故事，有

時自己還自言自語的說話呢！發新書時是我最高興的時刻了。我

望著嶄新的書，心里別提有多高興了。我一筆一劃的寫上自己的

名字。放學回家，我急匆匆的拿出新書，恨不得一下子把它都看

完。書是我最好的朋友，它時時刻刻陪伴在我的左右，讓我的成

長歷程更加多姿多彩。

書籍伴我成長小學作文8

如果我要把我的成長經歷寫下來，少不了“書”這個字。每當

我的心靈已是烏云密布時，幫我排憂解難的卻是它。

三歲，我終于得到了一本屬于自己的書――《唐詩三百首》。

興奮、欣喜若狂這類詞語無法形容我的心情，心里像裝滿了蜜糖。

雖然一些字我并不認識，雖然一部分句子我不懂。但我一遍遍的

翻那本書時，依然是津津有味的，那些優美舒暢的文字，充實著

我稚幼的心靈。直到我把那些詩背得滾瓜爛熟為止。

再長大些，我從老家回到濟南。我又開始看些連環畫――四

大名著。這比唐詩三百首要好，因為看不懂的地方，看一眼圖畫

就明白了，我的心情隨著書而變化，在一百零八義士齊聚水泊梁

山時我笑了；當讀到奸臣陷害宋江等人時，我哭了；。我為北宋

末年政治的腐敗感到憤憤不平。那些故事把我的心給偷走了，不

到一個月的時間，對知識大餐如狼似虎的我把四大名著狼吞虎咽

下了肚。

上小學，被我吞下的那些知識排上了用場。我的學習在班里

遙遙領先，作文寫出來更是一鳴驚人。

升入中高年級了，課本上的知識在我的求知欲望下顯得寥寥

無幾。我的閱讀興趣變的更加廣泛，校園小說’童話’科普知識’中

外名著我都會翻一翻，新華書店里的書至少被我翻了一半。我的

求知欲永遠沒有界限。有煩惱，我去找書幫我消除烏云，有氣憤，

我用書來緩和氣憤。在我的心里，書是活著的。一個和你同甘共

苦的朋友。

更多的時候，我走進書海是為了獲得更多的知識，讀完《十

萬個為什么》，我才領略到讀萬卷書，行萬里路這句話的意義。

在那些奇妙的文字里，書告訴你大猩猩的家族有那些趣事，

而你卻從沒進過大猩猩的領地，它告訴你萬里長城是怎樣建成的，

你卻從沒去過八達嶺。它告訴你豬籠草吃蟲子的秘密，你卻從沒

見過豬籠草如何捕食。在我的心里，書又活了，一位學識淵博的

好導師。

在浩瀚的書海里，我默默的享受著知識的雨露，這美味的精

神食糧。

書，伴我成長。

書籍伴我成長小學作文9

唐代詩人杜甫有句千古名言――“讀書破萬卷，下筆如有神。”

意思是說只有通過大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的

詩文，誠哉斯言！書籍，特別是課外書，對我充滿了無限魅力！

書籍，好象小船，載著我們在知識的海洋里遨游；書籍，猶

如階梯，引領我們攀登知識的高峰；書籍，仿佛伙伴，陪伴著我

們成長；書籍，是美麗的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！

小時候，我并不愛看書。但有一次，我漫不經心地打開一本

“小人書”，只看了兩頁，就被那豐富多采的畫面和曲折離奇的情

節深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力，那么的神奇美

妙，我仿佛被引領到了一個又一個奇妙的神話世界中，不能自拔。

慢慢地，隨著年齡的增長，我閱讀的胃口越來越大，故事書、作

文書、文學著名等我無所不讀。在書的大千世界里，我學會了一

些寫作的技巧；明白了什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖

國文化的歷史悠久和博大精深。

書籍，滋養著我的精神，撩撥著我的情思。當我讀了《賣火

柴的小女孩》時，文中小女孩在大年夜被凍死街頭的遭遇，使我

的心靈充滿了悲哀，不禁淚落紛紛；當我讀到《征途》中英勇的

解放軍叔叔機智地殲滅了敵人時，不由得開心大笑起來；當我讀

到敬愛的周總理在少年時代的“為中華之崛起而奮斗”的豪言壯

語時，頓時心潮沸騰；當我讀到無數陌生人對一個殘疾小女孩進

行熱情的幫助時，就感受到了人與人之間無比的溫暖，心里久久

不能平靜。隨著讀書數量的增多，我對書的喜愛之情也日益濃厚，

書已成為我學習生活中不可缺少的一部分。

在我的書柜里，上上下下全塞滿了各種各樣的書。凡是對我

學習有幫助、對陶冶自己情操有好處的書，我都認認真真地閱讀。

書籍，已是我的良師益友，我精神的營養品。

俗語說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。書籍，給了

我智慧和信念，也賜予了我積極向上的力量。

書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們廝守一生。

書籍伴我成長小學作文10

一個人的一生離不開書，一個名人的一生一定有朗朗書聲，

一定有書的陪伴。我只是一個普通人，但書籍卻永遠伴我成長。

小時候，是最童真的時候，好奇心，非凡的想象力和觀察力，

使那是的我深深眷戀上了童話。一些童話的風格迥然不同，有的

像火，有的像雪，但都那么美，我愛所有的童話。那時的我，會

為小人魚的死而流淚，會為白雪公主和王子幸福生活而蕩漾著笑

容；那時的我，會為弟弟把心愛的童話書折了一角而哭鬧，也會

為童話書封面上的那些美麗圖畫而傻傻發笑。那時的我，最愛是

童話。

五年級時，我又愛上了散文和詩歌。那時，正是我小學中最

平靜的一個階段，我的心在那時像湖水般，清澈見底，平靜如鏡，

而那一篇篇散文，像是一些歡樂而靈動的魚兒，讀的散文多了，

那些魚兒便會在心中的湖上蕩漾出一圈圈波紋，這些波紋或是感

動，或是喜悅，或是傷悲。讀不同的散文集，宛如品嘗不同的菜

肴有的散文淡如開水，但卻能引起我無盡的思緒；有的散文火如

辣椒，驚起了我沉睡的感悟；有的散文甘如露水，滋潤我早已干

枯的希望那時，我最愛是散文。

現在，我愛的是小說，這時，正是我的人生之旅最燦爛的時

候。那些小說，像不同的花，散發著幽香，吸引著我。喜劇小說

《堂吉柯德》讓我百讀不厭，它令我捧腹大笑。我有時會想，這

堂吉柯德的瘋狂在我們看來，是愚蠢，甚至神精質的，可我們又

何嘗不是在做和堂吉柯德同樣的事。在一些場合，把黑說成白，

把美說成丑伊林曾說過：“每一本書都不是偶然的，因為書的生活

斷不能和人的生活分離。”作者寫這本書，除了博人一笑，他的內

心深處在想些什么。書看得多了，自然會聯想，而聯想又會讓我

感悟到許多東西。在生活上，我不在用自己的眼睛觀察，而是運

用無數心靈的眼睛觀察，這讓我更易讀懂生活。現在，我最愛是

小說。

無論我愛的是童話，散文，還是小說，我的生活都離不開書。

用一句查理德的話來說：“書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰

籍。”

書籍永遠伴我成長。