大學生職業生涯發展與規劃

大學生職業生涯發展與規劃

大學生職業生涯發展與規劃（篇1）

一、社會環境分析

大學生就業已經成為一大社會問題，“畢業了就失業”的現象比比皆是但是，

國家對優秀人才的需求任然很大。所以，當今的就業形勢不是不需要人才，而是

需要優秀的綜合素質人才，即所謂的“圖釘型”人才。這就不僅僅要求我們掌握

好專業知識，還需要我們廣泛的涉獵其他各領域的內容，還要掌握一定的交往技

巧，鍛煉溝通能力，提高自身的綜合素質。只有這樣，我們才能在眾多畢業生中

脫穎而出。

醫生是一個高尚的職業，雖然仍存在一些不和諧因素。作為一名醫生，最大

的幸福莫過于看到自己的患者能夠健康的走出醫院。每當治愈一名患者，醫生都

會獲得極大的滿足感與自豪感。而且，要成為一名優秀的醫生，僅具備精湛的醫

術也是不夠的，還需要有高尚的醫德，正所謂“大醫精誠”。因此，要成為一名

優秀的醫生，首先要做一個高尚的人。醫生是一個積德行善的職業，也是也個充

滿艱辛的職業。所以，作為一名未來的醫生，必須做好思想準備，培養自己的奉

獻精神和刻苦鉆研的精神。我立志成為一名好醫生！

就目前來說，中醫學生的就業形勢不容樂觀，但社會對高素質的醫務人員需

求仍有很大缺口。所以，我會從現在開始，努力提高自己的各方面素質，為今后

打好基礎。

二、自身分析

我們只有充分認識自己的優點和缺點，才能及時對自己的行為作出調整，用

正確的思維知道自己的行動，使我們更接近我們的夢想。

我的優點：

1、 做事仔細認真、踏實，穩重，準備充分，有條理，不打無準備之戰。

2、 與同學相處融洽，對環境的適應能力強。

3、 有韌勁，一旦認定了做某件事，便會堅持到底！

4、 樂觀、積極，自我調整能力較強。

5、 考慮問題比較全面，于是能夠做到沉著、冷靜。

6、 有較強的學習、組織能力。

7、 責任心強，對工作負責。

8、 踏實、大氣，工作認真。

我的缺點：

1、缺乏創新性思維。

2、做事時，有時會想的太多，不果斷。

3、自己的計劃常常得不到有效實施，經常被打亂。

4、對自己的要求不夠嚴格。

自我調整：繼續發揮自己的優點，在日常的生活中鍛煉自己的創新性思維。

嚴格要求自己。

三、未來規劃

夢想的實現離不開合理的計劃，我的計劃：

1、短期計劃：20__年~20__年，在校期間，充分利用自己的自由時間和學

校的便利條件，學習專業知識，并盡量拓展自己的知識面。專業課上狠下功夫，

熟練掌握所學知識，并找機會跟診，在實踐中驗證所學內容，增加自己的臨床經

驗。積極參加各項活動，提高自己的組織、交往能力。

做為國際通用語言的英語，更是我們所必須掌握的，中國正在于國際接軌，

我們做為中醫藥大學的學生，英語對我們來說更加重要。同時我們應該更勤奮的

學習中醫理論知識，為我們將來的實踐打好基礎，使理論與實踐能更好的結合起

來，我們能在未來的工作中得心應手，把自己的能力發揮的更好。

活到老學到老，時代是在變化的，我們必須使自己跟進時代的步伐，積極學

習新知識，了解新科技，才會不被時代所淘汰，才會成為一個新時代的人才。

2、 中期計劃：20__年~20__年，積極配合老師完成課題研究，并加強自己

的臨 床治療能力，能夠在自己感興趣的方面有獨到的見解。

中期目標：以優異的成績完成碩士學業，考取相應專業博士學位，發表數篇

有影響的專業論文。

3、 遠期規劃：20__年之后，在專業上有所建樹，形成自己的診斷、治療思

路， 科學研究與臨床看病并重。成為一名優秀的醫生，為病人接觸痛楚。

既然熱愛醫學，選擇了醫學，就選擇了艱辛，選擇了奉獻。因為愛，所以我

對自己的選擇無怨無悔。因為愛，我會投入全部的精力，用心的學習她。而且，

中醫藥是中華傳統文化的重要主城部分，對其的繼承與發揚，我們責無旁貸。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。正如每個人都有自

己的夢想，但沒有實際行動的構想就只是妄想而已。任何目標，只說不做到頭來

都會是一場空。但是我們還必須承認現實生活是存在眾多不斷變化的因素的，定

出的目標，計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。計劃是死的，人是活的。在

遇到突發因素時，我們要保持清醒冷靜的頭腦，冷靜的處理突發情況，能解決的

盡量解決，不能解決的也要使危害降低到最小。根據實際情況，把握準方向，及

時做出調整。同時也要有一定是心理準備，防止臨時抱佛腳的發生。

相信只要自己不懈努力。未來一定會更加美好！

種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出了才會有收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自

苦寒來。努力按照計劃來約束自己，才能無愧于父母的養育之恩，才能無愧于自

己的十二年寒窗苦讀。

我堅信我的明天會更好！

大學生職業生涯發展與規劃（篇2）

一、引言

在今天這個人才競爭激烈的社會中，正確的適合自己的職業生涯規劃尤為重

要。合理的職業生涯規劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有

效手段。對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必

會造成生命和時間的浪費。作為一名當代的大學生，如果不知道自己想要做什么、

沒有合理的規劃和明確的目標是不能在這個擁擠的社會中占有一席之地的。職業

生涯規劃是每個大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現今就業形勢和就

業制度所提出的要求，另一方面也是大學生根據市場經濟社會對勞動者的素質要

求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業生涯規劃開始。

所以，我為自己擬定了一份職業生涯規劃，合理的規劃自己的未來。在大學期間

向著自己規劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。

二、自我評估

1、興趣愛好：我是一名專科生，平日里除了學習喜歡看書，尤其是漫畫書。

這在很多人眼里好像很幼稚，但是我并不這樣認為，我覺得書中有很多值得我們

學習的地方，不論是名著還是小說抑或是漫畫都是這樣。

2、優勢與優點：我是家中的獨生女，不都說現在的獨生子女都被寵壞了，

做事不記后果，為人自私。但是我并不是這樣，我做什么事都會先考慮清楚，會

為他人著想。這是我覺得自己好的地方。無論做什么事都能考慮周詳，與他人相

處也很和諧。

3、劣勢與缺點：做什么事都愛考慮周詳的我，有時會因為太過于考慮而缺

乏決定事情的果斷，也會影響判斷事情的正確性。而經常為他人考慮的我，會因

為太在意別人而失去自我。我覺得我的性格和人品都沒問題，就是缺乏自信心和

獨立解決問題的能力。

4、生活中的成功經驗與失敗教訓：來到了大學校園繼續學習這離不開家人

對我的支持。高考剛開始的落榜對我打擊很大。現在進入了大學，我要求自己要

用心，對待學習要持之以恒。在大學中鍛煉自己，使自己變得優秀。

5、職業取向的分析測試：為了進一步認清自己屬于何種類型的社會人，初

步確定今后未來數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我對自己進行了相關

測試。通過職業取向的分析測試表明，我比較適合文員類或是服務類的行業。

三、未來職業規劃

確定職業道路：根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會在教師或是翻譯

兩方面選擇就業取向。

2.長期規劃：圍繞著兩個方面，我對未來二十年初步規劃如下：

⑴20__-20-- 年，學習基礎期：充分利用校園環境及條件優勢認真學好專業

知識，全面提高個人綜合素質，并為專升本做準備。

⑵20__-20--年，學業有成期：進入本科的學習，培養學習、工作、生活能

力，為就業做準備。

⑶20__-20--年，熟悉適應期：利用這兩年的時間，去努力嘗試，初步找到

適合自己的工作崗位。

⑷20__-2028年，在自己的工作崗位上踏實的工作，積極進取。在適合的時

間結婚。

主要內容：

⑴學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專升本，專業技能熟練。日語過一

級、普通話過級，且拿到導游、計算機等級證書。開始接觸社會、工作、熟悉工

作環境。

⑵個人發展、人際關系：做好職業生涯規劃，加強溝通，虛心求教，精益求

精。

⑶婚姻家庭：工作穩定后會考慮結婚。

⑷生活習慣、興趣愛好：要形成良好的個人生活習慣，多看書，豐富自己的

文化儲備。當然也要適量的運動，提高自己的身體素質。

大學生職業生涯發展與規劃（篇3）

一、自我認知

透過人才測評分析結果以及本人對自我的認識、朋友對我的評價，我認真的

認知了自我。

1、職業興趣：研究型，期望日后能在科研方面工作。

2、職業潛力：邏輯推理的潛力相比較較強，而信息分析潛力也不錯的，比

較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

3、個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，

能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。

會先思考自我最喜歡的工作，同時思考這份工作是否能實現自我的目標或者自我

的理想；最后，也思考這份工作我是否適宜去做，我的潛力是否能勝任，等等的

一些相關的問題。

5、勝任潛力：

1）潛力優勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理潛力比較強；相信自

我行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自我要求嚴格，經常制定目

標。

2）潛力劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過于理性，而有時候就應是

按常規出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導。

自我分析小結：

我認為自我明確職業興趣及方向，有必須的潛力優勢，但是也有必須的潛力

劣勢，所以要發揮自我的優勢，培養自我不夠的潛力。平時要多對自我的不足進

行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自我的視野，等等。

二、職業認知與決策

職業認知

1、家庭環境分析：

家庭經濟潛力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親

的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫，妹妹鋼

琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。

2、學校環境分析：

我就讀于天津醫科大學，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學

水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學系

雖不是全校最好的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率百分

百；教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。

3、社會環境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們

的就業環境看起來不容樂觀，而此刻大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，

有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。但是，政府愈來愈重視預防

專業，我正在提高自我的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

4、職業環境分析：

在我國，由于預防醫學為新興專業，這方面的人才需求量目前很大，社會分

工還行，前景不錯，但也因此，專業知識技能不夠發達，（要干實事最好去國外

進修發展），報酬也不高。

5、行業環境分析：

將來我期望進CDC工作。預防醫學目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業

范圍比較廣，此刻的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，

且國內此類高端人才及技術缺乏；但是經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的

麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地

都逐漸設立有CDC；此刻自我多考些證，以更易游刃于上述就業范圍。

職業決策

綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的資料，我得出本人的職業定位的

SWOT分析如下：

內部因素：優勢因素（S）弱勢因素（W）

頭腦靈活，邏輯推理潛力較強具有個人中心主義，頑固。

具有創造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理。

有毅力，觀察力強。

外部因素：機會因素（O）威脅因素（T）

新興專業的工作崗位相對社會環境不斷變化，疾病預防發競爭激烈，就業形

勢日益嚴峻。

當前的發展前景較大。

結論：

1）職業目標：

我根據自我的職業興趣和個人潛力，最終成為一名在預防醫學專業的科研工

作者。

2）職業的發展路徑：

考多種證——CDC工作者——進華中研究院

三、計劃與途徑：

1、大學期間：20__年～20__年。

1）大四、五學好各科專業知識，掌握預防醫學的基本知識。

2）大四前英語6級爭取過600分，用心考托福，期望能用英語與外國人自

由交談。

3）大四前考取全國計算機二級證書。

4）大三開始業余學習韓語，期望能用韓語和商務伙伴自如溝通。

5）假期實習（和本人專業相貼合的）積累社會經驗。

2、大學畢業的五年：20__年～20__年（隨機應變）

1）若考上研究生，則繼續勤奮學習。

2）去CDC工作。

3）進科研院。

4）去國外留學，學習本專業，繼續深造。

5）去國外工作。

3、長期計劃：

1）在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。

2）堅持鍛煉身體。

3）汲取他人各種優點，不斷發現自我的不足，并不大的予以改正，不斷提

高自身的修養。

4）擴大自我的交際圈，享受友誼。

大學生職業生涯發展與規劃（篇4）

一、自我分析

1.職業興趣——喜歡干什么

我個人職業興趣方向，通俗一點說就是以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術

繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發展。這也許與我之前的學習生活經歷有關，

我小學、初中、高中都是美術專業生。因此我對藝術方面的東西比較感興趣，雖

然大學選的是環境藝術設計，但未來的職業并只想在設計方面有所發展，我的興

趣在藝術行業管理以及藝術繪畫方面，當然所有的藝術是通的，設計也是一門藝

術。從小到大的繪畫基礎給我的綜合發展打下良好的基礎。

2.職業價值觀——什么是我看重的

我個人認為，對一個剛剛就業的大學生來說，一個職業或者職位是否適合自

己，雖然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是

為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有

足夠的發展潛力。

3.職業能力——我能夠干什么

之前我說過，以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝(繪

畫)方面發展。所以我對自己的職業能力定位要求較高，既要有豐富藝術理論知

識，較深后的繪畫經驗，也要有較好的藝術表現手法。再通俗一點說，就是既能

夠搞一些研發工作，也能從事管理及藝術創作。

4.性格特征——適合干什么

如果從性格方面分析就比較簡單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩

個人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向。這要看每個人

對自我的認識了，我對自己的理解是——內外雙向。至于說我的這種性格到底

該干什么工作，我個人認為以性格來決定行業選擇是不可行的，性格是隨著時間

和環境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜

合發展因該是個很好的解釋。

5.自我分析小節

從興趣、價值觀、能力、性格以及職業測評等因素綜合看，我還是比較適合

做啊、繪畫藝術類工作，我的優勢在于對藝術的熱愛、多年的繪學習經驗，并且

堅持綜合全面發展。

二、職業分析

1、家庭環境分析

從家庭上分析，我家是的貧苦農民家庭——父母都在家農民，應該說既有利

也有弊吧。利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少，

有時候人比較正經，簡單的講就是有時候不太吃得開。經濟上說，條件不太好，

以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業的發展打下了

一個良好的基礎。我是家里的長子，應該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都

比較高，這也是無形的壓力。

2、學校環境分析

眾所周知，天津商業大學寶德學院是一所“三本”院校，我們只有“奮斗、

再奮斗”在低起跑線上出發趕超別人，但是我們學校給了們最真的生活“社會-

老師、同學”。

3、社會環境分析

應該說，當今由美國次貸危機所引發的國際金融危機有可能持續長達幾年、

甚至十幾年，已經融入世界經濟圈的中國經濟當然也不能幸免。預計當我們畢業

時社會的就業形勢不容樂觀，不過機遇也總是存在，20__年開始國家投放幾萬億

人民幣擴大內需，刺激經濟，這也是一個難得的創業機遇。應該說競爭異常激烈，

但是機會總是存在的。

4、職業環境分析

(1)行業分析：如今中國藝術市場成為世界上最大的藝術市場，改革開放以后

的中國經濟飛速發展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今

中國的藝術市場，又迎來新的機遇與挑戰。

但是如今各大學藝術專業都是熱門，學生人數較多，就業還是面臨著激烈的

競爭。

(2)職業分析：藝術創作，藝術設計，展覽策劃

(3)職業分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等

地區。

三.職業定位

1內部環境因素

優勢因素：

(1)我家在南京，在長三角地區的親朋好友比較多，應該來說在長三角一些城

市落腳比較容易。

(2)我堅持文理綜合發展，既有扎實的工科理論知識，也有金融管理類知識，

各方面綜合發展。

(3)一些工作實踐經驗，我計劃大四準備考研，研究生學習時多參與一些項目

增加自己的經驗。

弱勢因素：

(1)自認為是雙向性格，加上自小家教嚴格，有些時候不太吃的開。

(2)有時候比較懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計劃總是要打折扣。

2外部環境因素

機會因素：

(1)國家如今大力投資擴大內需，鼓勵大學生自主創業，給企業以及剛剛畢業

的大學生們帶來了很多機遇。

威脅因素：

藝術類的學生的加多，藝術區的發展(什么798等)

結論：

職業目標：藝術設計、藝術管理

職業發展策略：進入大的藝術畫院、藝術區發展

職業發展路徑：走創意創作以及藝術市場管理路線

具體路徑：學員(技術類或市場類都可以)——助理畫師(設計師)——設計師

(畫師)——國家級設計師(畫師)

四.計劃實施

大學期間學習好相關的設計專業，假期去公司實習、去畫室學習。創建與藝

術的網絡平臺，組織大學生畫展提高策劃能力。

五.評估調整

1評估的內容：

(1)職業目標評估：

在當今社會，沒有永久不變的職業，也沒有長盛不衰的職業，很多職業之間

也都是相通的，為了生存有時也要學會放棄。

(2)職業路徑評估：

舊的路總有走到頭的時候，當我之前選擇的職業發展方向遇到瓶頸時會考慮

向相關的行業轉型，不過相信在當今社會中，時刻做好準備才能在激烈的競爭中

處于不敗之地。

(3)實施策略評估：

個人認為不需要改變行動策略，雖然路是活的，但作為一個人來說，打好基

礎做好準備才是自己能做的事。以不變應萬變，當下我能做的事唯有學好自己的

知識，擴展自己的視野，進一步完善自己。

(4)其他因素評估：

如果有意外情況發生，我會審時度勢，盡量將變化損失減到最小。具體的按

具體情況而定。

2.評估時間

結束語：

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不

做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能

遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、

信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信

眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

大學生職業生涯發展與規劃（篇5）

一、職業生涯規劃書

合理規劃，實事求是！

二、引言：

職業生涯規劃是在自我分析和環境分析的基礎上，結合自身的內外部特點，

選擇適合自己的職業發展方向，并以此為方向，跟當下的自己做出比較，以實際

的行動來完善和提升自己，以期實現自己的職業生涯目標。當計劃的過程發生變

化或遭遇阻礙，就需要不斷進行評估和給自己提供備選職業發展方向。生涯發展

大師舒伯認為，個人職業是否有升遷發展機會，是由他的智慧能力、父母經濟社

會地位、本人對權勢的需求、個人的價值觀、興趣，人際關系技巧以及社會環境、

經濟的需求等共同決定的。因此結合個人主觀、環境客觀等方面因素分析，作如

下探索和規劃。

三、個人簡歷：

四、探索自我

我是什么樣的人？我感興趣的職業是什么？我怎樣確定自己要走的道路？

對于自己的了解是職業生涯規劃中最基本的方面。對自己當前特征的清楚把握，

是定位自己的職業方向最重要的第一步。為了完善你的自我了解，我需要在性格、

技能、興趣三個方面深入把握自己的情況。

根據測評工具的測評結果，可見我的興趣特點是：

我是一個非常喜歡交朋友的人，同時也注重和物化的具體材料打交道，具有

雙重個性。我很關心自己和別人的情緒狀態和感受，我喜歡從事與教育訓練相關

的服務性工作，好以團體的方式來教授，我看重團隊精神，認為團隊的力量不是

個人所能比擬的。我喜歡協助別人解決和處理技術性方面的問題。我的學習能力

很強。在生活中注重實用，實事求是，對未來很少去想象，認為從現在開始比對

有理想更為重要。喜歡認真與人切磋，琢磨，有一定的抱負，有影響欲，歸屬感

強；注重實際行動，對工作持之以恒，堅持不懈；特別善于教導他人，人際關系

很好，不矯揉造作，謙虛待人。喜歡做需要動手的工作；性格誠實耿直，對人坦

率，比較務實。

使你如魚得水的環境：有一定技術含量的社會服務工作，要求人際技巧，但

有一定的規則約束，要求一定客觀性的工作。

你樂衷的活動或課程：帶野外團隊、夏令營、電腦教學等。

你特別鐘愛的專業有：科學教育、體育教育、醫學技術、技能訓練等。

你可能喜歡的職業有：理科老師、體育教練、技術訓練人員等。

根據我最弱的興趣，提醒自己要避免自己不怎么感興趣的事：

你不喜歡深入探究事務的本質和基礎的原理。一些自然科學和理論研究的事

情對于你而言，可能費時費力，并且沒有實際的意義。因此你需要避免那些需要

追根究底、細致觀察、深入探究的事情，需要分析事物的本質，并要求獨立完成

的工作你也會覺得不喜歡。

綜合我在性格測試的傾向，總體來說，我的類型是：

檢查員型——細致、謹慎地執行好現有規則

你的特點:

你是一個認真而嚴謹的人，做事深思熟慮，“天道酬勤”是你的信條，對認

你十分理智，對事情特別關注它的合理性，不會感情用事，總是表現得那么

淡定、客觀、理性，甚至在遇到危機時都能夠表現得平靜。

你是一個傳統的人，含蓄內斂，謹慎獨立。你對細節非常敏感，毫厘必察，

善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

你相信決定是要建立在充分信息的基礎上，因此下判斷前，你會充分收集各

種信息，再根據信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。你會

運用精確的證據和過去的經驗來支持自己的觀點。你很推崇系統化的流程，對別

人不嚴謹的決策方式很不耐煩。

優勢:

你總是一絲不茍、認真專注、現實可行。

你認為傳統模式既然保留，就肯定有它的可取之處，你會堅定的遵循。

你責任意識非常強，別人可以放心你會兌現自己說的話。

你追求在短時間內，完成更多的任務。

你的毅力和決心讓人感覺可以依靠，不達目的不罷休。

你通情達理、善解人意。