學習溫耀婕幼兒教師陽光心態塑造心得體會

學習溫耀婕幼兒教師陽光心態塑造心得體會

“生命需要陽光，靈魂更需要陽光。”這是看完《陽光心態》最大

的感受。在紛繁復雜的世界里，我們常常被工作和生活中的瑣事淹沒。

當我們感到疲勞的時候，也許不是身體上的疲勞，而是心理上的疲勞。

曾幾何時，我們認識的人越來越多，真正同情的朋友卻越來越少。物質

財富越來越豐富，幸福卻越來越貧乏；欲望越來越大，滿足感卻越來越

少。讀了《陽光心態》這本書，我發現日常生活中感到不快樂的真正原

因，不是每天抱怨的人或事，而是內心缺乏陽光的慰藉。想到自己的職

業和身邊的同事，這本書給了我們老師一個明確的方向，如何提高自己

的幸福指數。

教師職業定義了教師幸福來源的具體范圍:教育教學、學生成長發

展、教師專業成長、教師教育研究、良好的學校生活。

一、能讓我們老師過上幸福生活的法寶，最重要的是有一個好的心

教育學生，面對課堂上氣氛沉悶、不交作業、不發言等情況，我會冷靜

客觀地對待學生，理性分析問題產生的原因，做出恰當的決定。

第二，要有一顆寬容的心。寬容是最好的教育靈丹妙藥。

有一顆寬容的心。沒有金足的人是完美的。我們這些當老師的，年

齡比學生大，知識比學生多，經驗比學生多，更善于自我約束。即便如

此，我們也不是完美的，那為什么還要強求學生完美呢？學生之所以是

學生，是因為他們比我們更容易犯錯。正因為學生會犯錯，所以需要老

師。其實每個學生都有自己的優勢、地位和作用。

第三，要有一顆感恩的心，這是積極心態的核心。

有一顆感恩的心。在生活中，有很多值得我們尊敬和感激的人或事。

感恩是一種哲學的人生態度，是一種知足常樂的心態。作為一名教師，

如果你能以感恩的心態看待你的學生，你會被他們眼中的渴望和純真所

鼓舞；因學生對你的尊重和認可而感到身心愉悅；被節日里的卡片和小

禮物深深打動…你也會發現學生是那么可愛，生活是那么美好。相反，

總是抱怨、指責、敵視、不滿，會讓你的心情變得很糟糕，自然也就沒

有快樂可言了。所以，一個永遠感恩的老師，一定是一個永遠面帶微笑，

站得筆直，給學生力量和信心的老師。一個快樂的老師會有一群快樂的

學生。

我記得有一位老師曾經這樣教過我:“我們不能選擇我們的學生，

但我們可以改變我們的心態。”其實不管是平常心，寬容心，還是感恩