高二學生期末個人總結5篇范文

高二學生期末個人總結5篇

期末來臨,只是代表自己邁出了一小步,今后的道路還很長,而且會充

滿荊棘和鮮花, 記得要做好期末總結喔。以下是小編整理的高二學生期

末個人總結5篇范文，歡迎閱讀分享。

高二學生期末個人總結1

春去秋來，日復一日，高二上學期就如白駒過隙，轉眼間過去了。

驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的

那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!高一上學期生活，雖然

短暫，但我過得并不充實，成績一落千丈。在此總結我這次的考試情

況以及這學期的學習態度：這次考試不理想，一塌糊涂。

在我的學習成績上，一直并不優秀，上學總是在偽裝，在發呆，

因為，當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭，也沒有意識到

讀書的得益與不學習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間，"

無知"的我才意識到學習的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學

習、為老師為家長而學習，而是為自己為未來為今后的我而學習，學

習就是我未來的基礎。雖然我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度，

我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝

懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保

持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學，直到弄懂為止。

即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人

行，必有我師”，但是，覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混

日子。

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫

互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德——最我覺

得自豪的是，光明2年期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在

寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知

道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有

可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的

作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

在娛樂上，我實施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個俯臥撐(標

準、分次)、步行上學(早上跑步)，在路程遙遠的早上路途中，不但長

度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失敗?原

因是我當天過度疲勞，辛苦勞累的我在當時沒有發揮基本水平。

縱上所述，雖然我在這個學期沒有了一定的進步，而且還一落千

丈，但是我最終也認識了自己的錯誤，并為之改正，我決定給自己制

定一些措施，以便更好的督促自己———精神，時刻嚴格要求自己，

鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。

高二學生期末個人總結2

高二教學工作已經結束，本學期按期初制定的教學計劃順利地完

成了教學任務。

本學年我擔任高二年(29)班與(16)班的數學老師，認真鉆研數學中

的每一個知識點，精心設計每一節課，虛心學習，無論是出勤、備課，

還是業務學習、教研教改，都積極參加。經受了磨礪和考驗的我，在

各個方面都得到了很大的提高，尤其是學科知識的理解和業務水平方

面更有了進步。

在教學中，我積極引導學生自主地學習，并創設情境，激發他們

的學習興趣，養成良好的學習習慣：在學習中除了要眼、腦、手并用，

勤學、善思、多問之外，還要在課前做好預習，把握重點;課上認真聽

講，拓展思維;課后全面復習，鞏固提升;獨立完成作業、檢驗學習效果。

這四步是每位同學都應養成的良好習慣，并且需要持之以恒培養他們

的創新能力，努力使每一個學生在有效的時間內學到盡可能多的知識。

功夫不負有心人，我所付出的努力，也得到了應有的回報。學期末的

考試中，大部分同學成績都有了較大的提高。

合理化進行教學定位，重基礎知識、基本方法和基本思想，指導

好學生對教材的合理利用，理解知識網絡，構建認識體系，明確高考

考試內容和考試要求，把握好復習方向和明確重難點，為學生進入高

三復習創造良好開端。由于高二年的學生要參加基礎學科的學業會考，

占據了大量的時間，導致最后的復習總結、提高階段存在很大不足，

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自

己的素質，努力工作，爭取在多領域貢獻自己的力量，發揚優點，改

正缺點，開拓前進，不斷地奉獻自己的力量。

高二學生期末個人總結3

本學期我擔任上砂中學高二(1)和高二(3)班兩個班的數學教師。其

中一班是文科班，三班是理科班，擔任高二(3)班的班主任，時間過得

很快，轉眼高二的第一個學期即將結束，這是我作為老師的第二個年

頭，對這里的學生應該說也了解的比較深刻了，大部分學生數學基礎

都非常薄弱，而且學習積極性，對數學的興趣也不高，我擔任的兩個

班級中理科班學生的數學基礎相對來說比較好一些，但也只是極少數

同學，對于這種情況我并沒有放棄，一學期來，我都是一如既往地，

盡心盡力做好自己的本職工作，在教學中不斷完善自己的教學方式及

技巧，課后耐心的輔導學生。

但盡管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學期下來

我知道仍然還有很多學生對數學的積極性提不上來，課后回去主動學

平時課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數學的解

題技巧，這學期來，在課堂上每節課的相關知識點都有相對應的類型

題目練習，加深他們對新知識的理解，本來一直來都非常喜歡對高考

題進行分類總結，平時的星期六課外活動中都進行一些相關的高考專

題訓練，使他們慢慢的開始接觸高考題型。

二、情感教育方面

良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環。通過情感交流營造

一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調動學生的積極性。另外學

生很辛苦，有時很疲勞，對學生在課堂上打磕睡要給予理解，不要動

輒就批評，采用各種辦法調節課堂氣氛，緩解學生的疲勞，盡可能讓

這次期末考試算是我這學期準備的最充分的、最重視的一次了，

雖然各科的成績都還不知道呢，但我認為考的并不理想。

其實上了高中，我才發現自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所

謂的”優勢學科，每科都基本在十幾名左右，語文學科曾經還有考過

倒數前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數理化當作“優勢

學科”好了。

我自己對物理這次考得其實并不滿意。這是因為前幾次考試中所

暴露出啦的問題仍然存在——面對一道貌似簡單的解答題，總是因為

著急而不好好讀題，從而白癡地導致計算的多次錯誤，我通常會在這

道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查、重新理解原題以及重新

對待老師所留的每一項作業，認真就著答案核對每一道題，把每個不

懂的知識點，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發現我的記

憶是個老大難的問題，大腦經常自動地超某個知識文件夾摁下

“Delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的

知識。這個知識今天明白了，可能過幾天學了新知識，就和新知識混

淆了，而且容易忘。所以復習是必不可少的，我在接下來的學習中要

加強自己的復習，在學好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。著同

樣適用于每一個學科。

高二學生期末個人總結5

不久前我們經歷過期末考試，當然那么重大的考試每位同學都用

盡全力去復習了。對于同學們來說，期中考試的結束就是比獲得大獎

還要高興的事情，因為令人難熬的復習終于完畢了，人人都會有一種

放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結束后，同學們都會放松

一段時間，對學習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。但

是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，

我們又開始拼命的復習了，又要開始戰斗，時間真的不放過我們!每個

同學都抱怨，為什么時間那么緊啊?讓我們玩的時間都沒有!在這里，

我認為時間是太緊了，但是如果我們從期中考試結束后并沒有放松自

己反而還繼續努力復習的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在

以后的復習中已經分擔了一部分了。

從復習這里我又不得不提到語文了。為什么?理由很簡單：就是因

為我們在期中考試的時候復習時間不夠用，有某部分同學忽略了語文，

使我們班的成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢?現在

科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其

他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時間啊，這就

是同學們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的!

我在期末考試的時候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想

要在以后的時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業完成的更

漂亮，課堂紀律更優秀，而且能勇躍發言，也就是我的做法，我想要

更努力，在期末考試中能取到理想的成績，這是我在之前小結中對老

師的承諾，這并不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行

一致，說了就做。應該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的復

習了，在通過自己復習語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，

例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處;還有作文也

寫得不好……這就是我們能發現并且能做到更好的地方。從上課來說，

我們也可以增加課外知識，如“既望”——農歷16日，“望”——

農歷15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來

的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高

對課后閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢?