湖南省懷化市楚才高級中學2022

湖南省懷化市楚才高級中學2022-2023學年高三生物聯

考試卷含解析

一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有

一項是符合題目要求的。）

1. 在人體細胞正常分化過程中，不會出現的是

A．細胞形態發生改變

B．細胞器數量發生改變

C．細胞內mRNA的種類、數目發生改變

D．細胞核DNA發生改變

參考答案：

答案：D

2. 紫色企鵝的羽毛顏色是由復等位基因決定的：P-深紫色、P-中紫色、P-淺紫

dm1

色、P-很淺紫色（近于白色），其顯隱性關系是：P>P>P>P（前者對后者為完

1ant-t

全顯性），若有淺紫色企鵝（PP）與中紫色企鵝交配，則后代小企鵝的羽毛顏色

11

和比例不可能是

A．1中紫色：1淺紫色 B．2

中紫色：1淺紫色：1很淺紫色

C．全中紫

色 D．1中紫色：

2淺紫色：1很淺紫色

參考答案：

D

3. 有關基因工程的敘述正確的是 （ ）

A.限制性核酸內切酶只在獲得目的基因時才用

B.重組質粒的形成在細胞內完成

C.質粒都可作運載體

D.蛋白質的結構可為合成目的基因提供資料

參考答案：

D

4. 下列有關“探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化”實驗的敘述，正確的是

A．在開始培養酵母菌之前必須通過顯微鏡觀察后估算10mL培養液中酵母菌的

初始數量

B．在連續培養的過程中，每天定期采用抽樣檢測的方法估算培養液中的酵母

菌總數

C．若用“邊長1mm，刻度為25中格×16小格”的血球計數板計數，則計數時

只需計數四個角上的四個中格中的酵母菌數量

D．若一個小格中酵母菌過多，難以數清，可用自來水進行稀釋

參考答案：

答案：AB

5.

今年“世界水日”的主題是“清潔用水，健康世界”。 下列關于水的敘述不正

確的是

A.在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學家始終把尋找水作為關鍵的一環，這是

因為生化反應必須在水中進行

B.水是細胞中含量最多的化合物

C.水在細胞中的存在形式及功能并不是一成不變的

D.一個由m 個氨基酸構成的2 個環狀多肽，水解需要m-2 個水分子

參考答案：

D

6. 激素作為一種化學信使，能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影

響胰島A細胞分泌的因素及其發揮作用的過程，下列敘述不正確的是（ ）

A．胰島A細胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y

可能是胰島素分泌減少

B．從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于非條件反射；其中①結構稱

為傳入神經，②結構位于下丘腦

C．受激素作用，靶細胞內發生的主要代謝變化是肝糖原的分解

D．結構③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌，該化學物質稱為神經遞質

參考答案：

A

【知識點】血糖的平衡與調節及體溫的平衡與調節

解析：根據題意和圖示分析可知：刺激Y對胰島A細胞的分泌起抑制作用，所以刺激Y可

能是胰島素分泌增多,A錯誤。調節血糖的神經中樞在下丘腦，B正確。胰島A細胞產生胰

高血糖素，該激素主要通過促進肝糖原分解成葡萄糖來補充血糖的含量，C正確；③為傳

出神經，神經細胞分泌神經遞質，胰島A細胞相當于效應器，D正確

【思路點撥】本題考查激素調節的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知

識間的內在聯系的能力以及識圖分析能力

【典型總結】巧用下丘腦，網控內分泌

下丘腦位于腦的腹面，大腦之后。下丘腦的部分細胞稱為神經分泌細胞，其既能傳導神經

沖動，又有分泌激素的功能。下丘腦是內分泌系統的樞紐。下丘腦又是植物性神經功能十

分重要的中樞，它通過交感神經和副交感神經，把內臟活動和其他生理活動聯系起來，調

節著體溫、營養攝取、水平衡、內分泌、情緒反應、生物節律等重要生理過程。因其牽扯

著人體穩態的調節，功能復雜，在高考命題中頻頻涉及且試題具有一定的區分度。復習

時，以下丘腦為軸心，與相關的生命活動，尤其是相關腺體的活動聯系為射線建構網絡，

腦皮層。

7. 下列關于酶的敘述，正確的是

A．酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應呈紫色

B．酶適宜于在最適溫度下長期保存以保持最高活性

C．細胞代謝能夠有條不紊地進行主要由酶的高效性決定

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物

參考答案：

D

試題分析：酶都具有催化作用，其中大多數酶是蛋白質，可與雙縮脲試劑反應呈紫色，而

少數酶是RNA，A錯誤；酶適宜于在低溫條件下長期保存，B錯誤；細胞代謝能夠有條不

紊地進行主要由酶的專一性決定，C錯誤；酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應

的底物，D正確。

8. 在某動物種群中，假如基因型為AA占25%，Aa占50%，aa占25%。這三種基因型的個體

在某一環境中的生存能力或競爭能力：AA=Aa>aa.，則在長期的選擇過程中，下圖中哪個

圖能比較正確地表示A基因和a基因之間的比例變化情（ ）

參考答案：

A

9. 右圖為有絲分裂相關的坐標曲線。相關說法不正確的是

A．若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程細胞核中DNA含量不變

B．若縱坐標表示一個細胞核中DNA的含量，則e點時一條染色體中DNA的

含量與a點相同

C．若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過程染色體數目不變

D．若縱坐標表示一個細胞核中DNA的含量，則a→c過程染色體數目不變

參考答案：

D

10. 人類卵細胞和精子發生過程中，下列說法不正確的是

A.一個精原細胞產生兩個相同精子的概率最大為1/2

23

B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能不同的原因是基因突變或交叉互換

C.次級精（卵）母細胞中染色體組成都可以是44+XX

D. 細胞中染色單體數最多可達92條，可處于減數第一次分裂前期、中期和后期

參考答案：

【知識點】E4 減數分裂和受精作用

【答案解析】A解析：一個精原細胞產生四個精子，其中兩兩相同，所以兩個相同精子的

概率最大為1，A錯；姐妹染色單體攜帶的遺傳信息正常是相同的，但若發生基因突變或

交叉互換，會使攜帶的遺傳信息不同，B正確；次級精母細胞中染色體組成為44+XX或

44+YY，次級卵母細胞中染色體組成為44+XX，C正確；處于減數第一次分裂前期、中期和

后期，細胞中染色單體數最多可達92條，D正確。

11. 下列與微生物呼吸有關的敘述，錯誤的是（ ）

A．肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸

B．與細菌呼吸有關的酶由擬核中的基因編碼

C．破傷風芽孢桿菌適宜生活在有氧的環境中

D．有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產物不同

參考答案：

C

【考點】細胞呼吸的過程和意義；原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．

【分析】本題綜合考查不同生物的呼吸作用的類型．肺炎雙球菌是原核生物，沒有線粒體

但含有氧呼吸的酶，能進行有氧呼吸．呼吸作用是細菌生活的必須的生理過程，相關的酶

是由擬核中基因編碼．破傷風桿菌進行無氧呼吸，在有氧條件下被抑制．酵母菌有氧呼吸

產生CO和HO，無氧呼吸產生酒精和CO．

222

【解答】解：肺炎雙球菌是好氧細菌，為原核生物，無線粒體，但有與有氧呼吸有關的

酶，所以可以進行有氧呼吸，A正確；

B、細菌主要的生命活動都由擬核控制，相關的酶是由擬核中基因編碼，B正確；

C、破傷風芽孢桿菌為厭氧細菌，適宜生活在無氧環境中，C錯誤；

D、酵母菌既能進行有氧呼吸產生CO和HO，又能進行無氧呼吸產生酒精和CO，D正

222

確．

故選：C．

【點評】此題考查呼吸作用的有關常識，解題的關鍵是要對常見微生物的呼吸作用的類型

進行歸類總結以及對無氧呼吸和有氧呼吸的知識點進行總結．

12. 從一出生打第一針乙肝疫苗開始，人的這一生就與各種針劑結下了不解之緣。以

下關于注射針劑及原理的說法不正確的是

A.醫生為病人注射肉毒桿菌抗毒素進行治療，利用了抗體和抗原特異性結合的原理

B.乙肝疫苗需要注射三次，是為了引起更強的特異性免疫，產生更多抗體和記憶細胞

C.肌肉注射青霉素是為了產生抗體幫助機體消滅抗原

D.注射免疫抑制劑（有些可口服）能有效延長移植器官在患者體內的存活時間

參考答案：

C

肉毒桿菌抗毒素屬于抗體，可以與抗原特異性結合，A正確；乙肝疫苗的接種需在一定時

期內間隔注射三次，其目的是為了使機體產生更多數量的抗體和記憶細胞，增強機體免疫

力，B正確；肌肉注射青霉素是為了直接消滅抗原，若產生抗體對抗原沒有作用，且會引

起過敏反應，C錯誤；注射免疫抑制劑（有些可口服）能有效延長移植器官在患者體內的

存活時間，D正確。

13. 下列有關實驗操作的描述，正確的是（ ）

A．鑒定待測樣液中的蛋白質時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO溶液

4

B．制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色

C．低溫誘導染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理

D．探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保

溫

參考答案：

A

【考點】檢測蛋白質的實驗；探究影響酶活性的因素；觀察細胞的有絲分裂；低溫

誘導染色體加倍實驗．

【分析】閱讀題干可知本題是考查蛋白質鑒定、觀察細胞的有絲分裂、低溫誘導染

色體加倍實驗和探究溫度對酶活性的影響的相關知識，先閱讀題干找出實驗目的，

根據實驗目的對相關知識進行梳理，最后根據問題提示結合基礎知識進行回答．

【解答】解：A、鑒定待測樣液中的蛋白質時，先加NaOH溶液，振蕩后再滴加3

﹣4滴CuS0溶液，溶液呈紫色，故A選項正確；

4

B、制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后應先在清水中漂洗，防止解離過

度，再用龍膽紫溶液染色，故B選項錯誤；

C、低溫誘導染色體加倍實驗中，先進行低溫處理，再將大蒜根尖制成裝片進行觀

察，先制片會殺死細胞，無法誘導染色體數目加倍，故C選項錯誤；

D、探究溫度對酶活性的影響時，應先將酶置于不同溫度下保溫，后與底物溶液混

合，故D選項錯誤．

故選：A．

14. 下列關于細胞內含氮元素化合物的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞膜、核糖體、染色質都有含氮化合物

B．細胞內的含氮化合物都可以為生命活動提供能量

C．具有催化作用的酶都是含氮化合物

D．遺傳信息表達過程的模板都是含氮化合物

參考答案：

B

【考點】1D：核酸在生命活動中的作用；37：酶的概念；7F：遺傳信息的轉錄和翻譯．

【分析】幾種化合物的元素組成：

①蛋白質是由C、H、O、N元素構成，有些還含有P、S等；

②核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素構成；

③脂質是由C、H、O構成，有些含有N、P；

④糖類是由C、H、O構成．

【解答】解：A、細胞膜主要由蛋白質和磷脂構成、蛋白質和磷脂中均含有氮元素，染色

質由蛋白質和DNA構成、蛋白質和DNA中均含有氮元素，核糖體由蛋白質和核糖體RNA構

成、蛋白質和RNA中均含有氮元素，A正確；

B、細胞中的核酸為含氮化合物，但核酸不能為生命活動提供能量，B錯誤；

C、具有催化作用的酶大多數是蛋白質、少數是RNA，蛋白質和RNA中均含有氮元素，C正

確；

D、遺傳信息表達過程包括轉錄和翻譯兩個階段，其中轉錄過程的模板是DNA一條鏈的某

一部分、翻譯過程的模板是信使RNA，DNA和RNA都是含氮化合物，D正確．

故選：B．

15. 為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚

進行紙層析，下圖為濾紙層析的結果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。下列敘述不正確的

是（ ）

A. 強光照導致了該植物葉綠素含量降低

B. 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照

C. 色素III、IV吸收光譜的吸收峰波長不同

D. 畫濾液線時,濾液在點樣線上只能畫一次

參考答案：

D

試題分析：A、根據題圖來看：強光照導致了該植物葉綠素含量降低，A正確；

B、強光照和正常光照相比，明顯葉綠素含量降低，類胡蘿卜素含量增加，可見類胡蘿卜

素含量增加有利于該植物抵御強光照，B正確；

C、色素Ⅲ是葉綠素a、Ⅳ是葉綠素b，葉綠素a和葉綠素b吸收光譜的吸收峰波長不同，

C正確；

D、分離色素時畫濾液細線時，重復畫線操作應在前一次畫線晾干后再進行重復操作，D錯

誤．

故選：D．

16. 下列圖中曲線①表示染色體著絲點與紡錘體相應極之間的距離，②表示子染色

體之間的距離，則正確的繪圖是 ( )

參考答案：

B

17. 油菜素內酯（BR）可提高水稻對真菌（細胞壁成分為幾丁質）的抗性。為研究其分子

機制，科研工作者用BR對水稻進行了處理，并檢測了實驗組和對照組水稻葉片幾丁質酶

的活性，結果如圖1所示；同時提取了實驗組和對照組水稻細胞中總RNA進行反轉錄，并

對其產物進行PCR后電泳處理，結果如圖2所示（18S為參照）。據圖分析，下列說法不

正確的是

A. BR可以提高水稻體內幾丁質酶的活性

B. BR可以提高水稻細胞中幾丁質酶基因的轉錄水平

C. BR可以提高水稻對真菌細胞壁的水解作用

D. BR可增加水稻細胞中18S基因的表達量

參考答案：

D

【分析】

根據題意可知，該實驗目的為研究油菜素內酯（BR）提高水稻對真菌（細胞壁成分為幾丁

質）的抗性的機制。實驗因變量檢測幾丁質酶的活性，圖1可知，實驗組的酶活性比對照

組的高出很多；圖2可知，實驗組中CHA1基因的表達比對照組高，而兩組的18S基因表

達量相差不大。

【詳解】A. 圖1可知，BR可以提高水稻體內幾丁質酶的活性，A正確；

B. 圖2可知， BR可以提高水稻細胞中幾丁質酶基因（CHA1基因）的轉錄水平，B正確；

C. BR可以提高水稻體內幾丁質酶的活性，進而提高水稻對真菌細胞壁的水解作用，C正

確；

D. 圖2可知，實驗組中CHA1基因的表達比對照組高，而兩組的18S基因表達量相差不

大，D錯誤。

18. 右圖是某二倍體植物一個正在進行細胞分裂的根尖細胞示意圖，以下判斷正確

的是

①該細胞處于有絲分裂的后期

②圖中細胞含有兩個染色體組

③該細胞的突變一般不能傳遞給后代

④該細胞已發生基因突變，即A突變為a

A．①② B．①③

C．②③ D．③④

參考答案：

答案：B

19. 下圖表示植物體內相關的代謝途徑，據此判斷正確的是

A．X、Y可分別代表丙酮酸和三碳分子

B．②過程要消耗還原氫（NADPH），①可以產生還原氫（NADH）

C．①、④過程只能發生在線粒體，②、③過程只能發生在葉綠體

D．①、④過程一定是需氧呼吸，②、③過程一定是光合作用

參考答案：

B

20. 一個雙鏈均被P標記的DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占20%，將其置于只含

32

31

P的環境中復制3次。下列敘述不正確的是

4

A. 該DNA分子中含有氫鍵的數目為1.3×10

B. 復制過程需要2.4×10個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

4

C. 子代DNA分子中含P的單鏈與含P的單鏈之比為1:7

3231

D. 子代DNA分子中含P與只含P的分子數之比為1:3

3231

參考答案：

B

【詳解】A、根據以上分析可知，DNA中A=T═2000，C=G=3000，A、T堿基對之間的氫鍵有

2個， C、G堿基對之間的氫鍵有3個，因此該DNA分子中含有氫鍵的數目為

2000×2+3000×3=1．3×10（個），A正確；

B、復制過程需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數為3000×（2－1）=2．1×10（個），B錯

34

誤；

C、由題意知被P標記的DNA單鏈有2條，含有P的單鏈是2×8－2=14（條），因此子

3231

代DNA分子中含P的單鏈與含P的單鏈之比為1∶7，C正確；

3231

D、子代DNA分子中含P的DNA分子有2個，只含P的分子數是6個，二者之比是

3231

1∶3，D正確。

故選B。

21. 右圖為核糖體的組成及功能圖，據圖下列敘述錯誤的是

4

A．核糖體是由A和B兩部分組成的，肽鏈合成前后，兩

部分是分離的

B．C是mRNA，核糖體沿C向右側滑動

C．D是多聚核糖體，它的形成可提高mRNA的利用率

D．E是有完全功能的蛋白質

參考答案：

D

22. .如圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，請判定

A和B分別為何種色素( )

A．葉綠素、類胡蘿卜素 B．類胡蘿卜素、葉綠素

C．葉黃素、葉綠素a D．葉綠素a、葉綠素b

參考答案：

A

23. 下列不是精子．卵子發生過程的區別的是

A．初級精母細胞和初級卵母細胞的形成時間 B．MI和MII的時間連續性

C．成熟生殖細胞是否經過變形 D．成熟生殖細胞中DNA的數量

參考答案：

D

24. 下列關于實驗試劑與實驗操作的說法中正確的有幾個

①觀察線粒體和葉綠體以及觀察植物細胞質壁分離和復原試驗中都必須使用高倍顯微鏡

②檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質的實驗中只有還原糖的檢測需要加熱

③用顯微鏡觀察裝片時，若用低倍鏡觀察可以調粗準焦螺旋，若用高倍鏡觀察只能調細準

焦螺旋

④在葉綠體色素提取實驗中，可用95%乙醇中加入無水NaCO作為提取劑提取色素

23

⑤蒸餾水在提取純凈的動物細胞膜和探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度中的作用

一致

A．5個 B.4個 C.3個 D.2個

參考答案：

C

“觀察線粒體和葉綠體”實驗需要高倍鏡，而“觀察植物細胞的質壁分離和復原”

實驗中只需低倍顯微鏡即可，①錯誤；“檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質”

的實驗中只有還原性糖的檢測需要加熱，可以將試管直接在酒精燈上加熱，也可以

水浴加熱，②正確；用顯微鏡觀察裝片時，若用低倍鏡觀察可以調粗準焦螺旋，若

用高倍鏡觀察只能調細準焦螺旋，③正確；在葉綠體色素提取實驗中，可用95%乙

醇中加入無水NaCO后提取色素，可提高色素的溶解度，④正確；蒸餾水在“提取

23

純凈的動物細胞膜”中的作用是使細胞吸水漲破，而在“探索生長素類似物促進插

條生根的最適濃度”中作用是作為對照組，蒸餾水在兩個實驗中的作用不同，⑤錯

誤．

【考點定位】生物實驗

25. 如圖實驗，甲、乙、丙切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置；將切

下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于丙的原頂芽位置。四組枝條均給予圖

示單側光照。下列對實驗結果預測正確的是（ ）

A．最先發育為側枝的是側芽2 B．主枝直立生長的只有丙

C．能彎向光源生長的只有丁 D．丁中4號芽較5號芽優先生長

參考答案：

B

26. 用于組織培養的培養液和無土栽培時所用的營養液相比，最大的差別是前者

A．無需含有必須的礦質元素

B．必須含有機物

C．不一定含有植物激素

D．濃度必須小于細胞液濃度

參考答案：

B

27. 處于有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內染色體數為a，染色單體數為b，DNA分子

數為c，其數量關系可用右圖表示，則此時細胞內發生

A．中心體移向兩極 B．著絲點分裂

C．細胞膜向內凹陷 D．DNA分子剛開始進行復制

參考答案：

A

28. 關于葉綠素的敘述，錯誤的是

A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用

C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區的吸收峰值不同

D.植物呈現綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

參考答案：

D

29. 下列設想中，從生物工程技術的原理看，無法實現的是

A．用基因工程技術獲得SARS疫苗

B．用細胞工程技術制備大量且純度高的抗HIV的抗體

C．用發酵工程技術得到能分解多種塑料廢棄物的超級細菌

D．用細胞工程技術快速育成銀杉樹苗

參考答案：

C

30. 右圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系圖。下列相關敘述正確的是

（ ）

A．a的種類約有20種，b的種類約有8種

B．物質B是人的遺傳物質

C．物質A的種類在神經細胞與表皮細胞中相同，物質B則不同

D．a的結構中只含有一個“一NH”和一個“一COOH”

2

參考答案：

B

31. 關于植物根系吸收礦質離子的敘述，正確的是（ ）

A. 植物根系吸收各種礦質離子的速率相同

B. 土壤溫度不影響植物根系對礦質離子的吸收

C. 植物根細胞吸收礦質元素離子主要依靠滲透作用

D. 植物根細胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質元素離子

參考答案：

D

解：A、植物根系吸收各種礦質離子的過程是主動運輸過程，與根細胞膜上的載體的種類

和數量有關，根細胞膜上的載體數量不同，吸收速率不同，故A選項錯誤；

B、植物根系吸收各種礦質離子的過程是主動運輸過程，溫度通過影響酶的活性影響細胞

呼吸產生的能量，從而影響植物根系對礦質離子的吸收，故B選項錯誤；

C、植物根系吸收各種礦質離子的過程是主動運輸過程，吸收水分主要通過滲透作用，故C

選項錯誤；

D、植物根系吸收各種礦質離子的過程是主動運輸過程，可以逆濃度梯度吸收土壤中的礦

質元素離子，故D選項正確．

故選：D．

【點評】對于主動運輸過程的特點和意義的理解應用是解題的關鍵．

32. “溪流”是諸多文人墨客重點描繪的對象,如“飛橋自古雙溪合，桂柳如今夾岸垂”—

宋?呂渭老，又如 “蛙聲兩岸夾溪流，漫漫澄潭夜進舟”——宋?錢時。下列相關敘述錯

誤的是

A. 用樣方法調查溪流邊柳樹種群密度時，適合用等距取樣法

B. 物理信息“蛙聲”能調節該溪流生態系統中生物的種間關系

C. 用柳枝探究生長素促進插條生根最適濃度時，需用生長素浸泡其形態學上端

D. “飛橋自古雙溪合，輕柳如今夾岸垂”給人以美的享受體現了生物多樣性的直接價值

參考答案：

C

【分析】

本題考查種群密度的調查方法、生態系統中信息的傳遞、植物生長調節劑的作用和生物多

樣性的價值。

【詳解】溪流邊柳樹種植在河流兩岸，用樣方法調查溪流邊柳樹種群密度時，適合用等距

取樣法，A正確；“蛙聲”屬于物理信息，在生態系統中能調節生物的種間關系,B正確；

用柳枝探究生長素促進插條生根最適濃度時，需用生長素浸泡其形態學下端，C錯誤；

“飛橋自古雙溪合，輕柳如今夾岸垂”給人以美的享受體現了生物多樣性的直接價值,D正

確。

33. 科學家使用巰基乙醇和尿素處理牛胰核糖核酸酶（一種蛋白質），可以將該酶去折疊

轉變成無任何活性的無規則卷曲結構．若通過透析的方法除去導致酶去折疊的尿素和巰基

乙醇，再將沒有活性的酶轉移到生理緩沖溶液中，經過一段時間以后，發現核糖核酸酶活

性得以恢復．下列敘述正確的是（ ）

A．由于巰基乙醇和尿素處理破壞了蛋白質中的肽鍵，故該酶失去了活性

B．該蛋白質的氨基酸序列可以決定蛋白質的空間結構

C．這個實驗證明結構并不一定決定功能

D．這個實驗說明蛋白質的結構從根本上講是由外界環境決定的

參考答案：

【考點】蛋白質分子結構多樣性的原因；蛋白質分子的化學結構和空間結構．

【分析】分析題干信息可知，巰基乙醇和尿素可以使牛胰核糖核酸酶（一種蛋白質）酶失

去活性，當通過透析的方法除去去折疊的尿素和巰基乙醇時，該核糖核酸酶又復性，說明

巰基乙醇和尿素沒有改變氨基酸的序列，只是蛋白質的空間結構暫時發生變化．

【解答】解：A、由題意知，由于巰基乙醇和尿素處理破壞了蛋白質的空間結構，才使酶

失去了活性，A錯誤；

B、蛋白質的空間結構與構成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序和肽鏈的空間結構

有關，B正確；

C、這個實驗證明蛋白質的結構決定功能，C錯誤；

D、這個實驗能說明外界環境能影響蛋白質的結構，但不能說明蛋白質的結構從根本上講

是由外界環境決定的（蛋白質是在DNA的指導下經轉錄和翻譯構成形成的，其結構從根

本上講是由DNA分子中遺傳信息的多樣性決定的），D錯誤．

故選：B．

【點評】本題考查蛋白質的結構和功能的知識，考生識記蛋白質的結構和功能，明確蛋白

質結構多樣性的原因和蛋白質變性的原理是解題的關鍵．

34. 下列關于細胞及細胞學說的敘述，正確的是（ ）

A．原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸

B．布魯氏桿菌在分裂過程中會出現基因重組

C．真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質

D．細胞學說從一個方面揭示了生物界的統一性

參考答案：

D

【考點】細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展．

【分析】細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：

（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞的產物所構

成；

（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體

的生命起作用；

（3）新細胞可以從老細胞中產生．

【解答】解：A、原核生物細胞不含線粒體，但部分原核生物也能進行有氧呼吸，如藍

藻，A錯誤；

B、布魯氏桿菌為原核細胞，無染色體，故在分裂過程中不會出現基因重組，B錯誤；

C、真核生物和原核生物均以DNA為遺傳物質，C錯誤；

D、細胞學說指出一切動植物都是由細胞發育而來，從一個方面揭示了生物界的統一性，

D正確．

故選：D．

【點評】本題考查細胞學說的內容和發展，要求考生識記細胞學說的內容，明確細胞學說

揭示了生物體結構具有統一性，屬于考綱識記層次的考查．

35. 1960年，法國科學家發現達烏耳黃鼠的黃色皮毛無法真實遺傳。黃毛老鼠相互

變配，總產生黃毛老鼠和黑毛老鼠。由此可以得出( )

A、黑毛鼠是雜合體 B、純合的黃毛基因可能致死

C、黃毛是由多個基因決定的 D、黃毛基因是位于X染色體上的隱性

基因

參考答案：

B

36. 下列有關細胞相對表面積、細胞與外界物質交換效率的敘述，正確的是( )

A．細胞的相對表面積越大，物質交換效率越高

B．細胞的相對表面積越大，物質交換效率越低

C．細胞的相對表面積越小，物質交換效率越高

D．細胞的相對表面積越小，物質交換效率越低

參考答案：

A

細胞的表面積和體積的比值(即相對表面積)越大，其物質交換效率越高。

37. 下列關于物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是……………………………………

（ ）

A.主動運輸過程中，需要載體蛋白協助和ATP提供能量

B.在靜息狀態下，神經細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸

C.質壁分離過程中，水分子外流導致細胞內滲透壓升高[21世紀教育網]

D.抗體分泌過程中，囊泡膜經融合成為細胞膜的一部分

參考答案：

B

38. 科技工作者從一種生物的細胞中分離得到A基因及A基因轉錄來的mRNA，把A

基因解離成兩條單鏈H和L，并將L鏈與該mRNA在適宜溫度下保持一段時間，獲

得如右圖所示的結構。下列與此有關的敘述正確的是

①A基因不可能來自細菌的擬核DNA

②該圖所示的結構最多由５種核苷酸組成

③A基因的H鏈與mRNA不能形成這種結構

④圖中ab段和gh段位于基因結構中的非編碼區

⑤A基因中共有4個外顯子、3個內含子、2個非編碼區

A．①③⑤ B．②③④ C．

③④⑤ D．①②③

參考答案：

答案：A

39. 在“觀察牛蛙的脊髓反射現象”實驗中，對腳趾皮膚進行環割剝除是為了研究

（ ）

A. 脊髓在反射活動中的作用 B. 感受器在反射活動中的作用

C. 效應器在反射活動中的作用 D. 傳入神經在反射活動中的作用

參考答案：

B

脊髓是神經中樞，腳趾皮膚中含有的是感受器，A錯誤；腳趾皮膚中含有的是感受器，所

以環割腳趾皮膚是研究有無腳趾皮膚下的剝除反射活動，B正確；腳趾皮膚中含有的是感

受器，不含有效應器，C錯誤；腳趾皮膚中含有的是感受器，與傳入神經沒有直接的關

系，D錯誤。

40. 下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關敘述錯誤

的是

A．細胞2、細胞3均起源于造血干細胞

B．能特異性識別抗原的細胞有細胞2、細胞3、細胞4、細胞5

C．HIV入侵人體后，主要侵染人體的細胞2

D．物質a主要分布在血清中

參考答案：

B

二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）

41. 工業生產果汁時，常常利用果膠酶破除果肉細胞的細胞壁以提高出汁率。為研

究溫度對果膠酶活性的影響，某學生設計了如下圖所示的實驗：（13分）

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同的試管，在10 ℃水浴中恒溫處理10 min(如圖

中A)。

②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在10 ℃水浴中恒溫處理10

min(如圖中B)。

③將步驟②處理后的混合物過濾，收集濾液，測量果汁量(如圖中C)。

④在不同溫度條件下重復以上實驗步驟，并記錄果汁量，結果如下表：

溫度/℃

出汁量

/mL

10 20 30 40 50 60 70 80

8 13 15 25 15 12 11 10

根據上述實驗，請分析并回答下列問題。

(1)果膠酶能破除細胞壁，是因為果膠酶可以促進細胞壁中的________水解。

(2)實驗結果表明，在上述8組實驗中，當溫度為______________時果汁量最

多，此時果膠酶的活性____________。當溫度再升高時，果汁量降低，說明

__________________。

(3)實驗步驟①的目的是__________________________。

(4)實驗操作中，如果不經過步驟①的處理，直接將果膠酶和蘋果泥混合，是

否可以？請解釋原因。

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____。

參考答案：

(1)果膠 (2)40 ℃ 最強 溫度升高，降低了酶的活性 (3)使果膠酶與蘋果泥處于

同一溫度條件下

(4)不可以，因為原先果膠酶與蘋果泥的溫度并不處于實驗溫度下，這樣對實驗

結果會有影響

42. 下圖1中A-G為細胞器或細胞的某一結構，圖2表示各種膜結構上發生的化學反應。

請據圖回答有關問題（括號中填序號或字母，橫線上填文字）

(1)菠菜葉肉細胞細胞質中的細胞器除圖1所示外，還應有__________________。研究表

明，結構G的功能越復雜，其上的_____________種類和數量就越多。

(2)圖2乙反應產生的O參與相鄰細胞丙反應至少需穿過_______層磷脂雙分子層。

2

(3)圖1中與圖2甲反應有關的單膜細胞器是______（填字母），該細胞器中進行甲反應

的作用是______________________________________________________。

(4)細胞內具有Ｇ結構的除了圖１中各細胞器外，還有__________________________。

參考答案：

43. (10分)

(1)在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的合子不能完成胚胎發育，導致后代中不存在

該基因型的個體，從而使性狀的分離比例發生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個

研究小組，經大量重復實驗，在小鼠毛色遺傳的研究中發現：

A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠。

B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1 。

C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1 。

根據上述實驗結果，回答下列問題：（控制毛色的顯性基因用A表示，隱性基因用a表

示）

①毛色的顯性性狀是 ，黃色鼠的基因型

是 ，黑色鼠的基因型是 。

②推測不能完成胚胎發育的合子的基因型是 。

③寫出上述B雜交組合的遺傳圖解。

(2)果蠅灰身(B)對黑身（b）為顯性，現將純種灰身與黑身果蠅雜交，產生的F代再自交

1

產生F代，將F代中的果蠅進行基因型相同的個體交配，則F代中黑身與灰身果蠅的比

223

例為 ；

若將F代中的果蠅進行自由交配，產生F代。則F代中灰身與黑身果蠅的比例

233

為 。

參考答案：