“楚才杯”獲獎作文《可惜不是我》五年級 (5)

楚才杯獲獎作文

可 惜 不 是 我

在老師面前我是一名優秀的學生，在父母面前我是一個

乖巧的女兒，在同學面前我是一位親切的小伙伴。但在我心

靈深處，我更愿做一只自由的小鳥。

記得三年級的時候，學校里爆發了“甲流”。凡是有發

熱現象的同學都需要回家休息，痊愈以后才能返回校園。那

個時候，幾乎全校都在談論“甲流”這件事，走在校園中，

可以聽到這樣的對話：“甲流太可怕了，會不會死啊？”“甲

流什么時候才能離開啊？”在一天午休時間，我們按慣例完

成復習試卷后，我的朋友大寶也不幸中招離開了教室。“我

們放學去大寶家吧!”好朋友劉劉把我拉到操場角落，神秘兮

兮地對我說。“為什么？”“感染病毒就可以不上學，就可以

休息，就可以在家里想干什么就干什么了啊！”聽著劉劉的

話，我幻想著自己生病一個人在家，早上，聽著鳥鳴，我可

以在溫暖的被窩里繼續迷糊，不必驚慌著被媽媽拉起；自然

醒后，我可以在鋼琴上演奏TFboy的《青春修煉手冊》，不必

被枯燥的《哈農》弄得暈頭轉向；我可以打著赤腳，在沙發

上跳來跳去，我可以丟開作業，抱著我的《福爾摩斯探案集》

看個痛快……

“甲流”的來臨讓我充滿期待，可老師們鎮定自若，依

舊和往常一樣，早餐前背誦國學經典，早餐后練字，四堂不

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讓人喘氣的主課，午休輪番試卷練習，下午第三節課還有重

點知識復習。老師們神采飛揚，而我在心里默默祈禱“甲流”

的到來！

那天，放學回到家里，看著面前攤開的作業本，看著那

么“豐富全面”的家庭作業，那些字符都在我眼前跳動，它

們輕盈的舞步讓我羨慕不已。一串一串的數字在翻跟頭，它

們快樂的神情讓我心潮澎湃。趁著爸爸媽媽沒有回家，我溜

到廚房，悄悄打開冰箱，把頭鉆了進去，使勁吸著冷氣，差

點把嘴巴粘到了冰霜上。除了一陣寒冷，連一個噴嚏都沒有。

兩天過去了，我依然很好好的，一點異樣都沒出現。那時，

我不禁想，為什么生病的偏偏不是我呢？

兩個星期后，“甲流”都過去了，生病的同學也陸陸續

續回到班級上課了，大寶也回到我們中間。我們又像“甲流”

來臨之前一樣平靜的生活學習，依舊平淡無味、枯燥無比。

我多么懷念有“甲流”的日子，至少因為這令人色變的兩個

字，可以讓我充滿期待啊！可惜我沒有生病，一天“甲流”

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底想要什么！可惜的是大人們強加給孩子的期待有可能使得

我們幼小的翅膀不堪重負，厭倦飛行！

我不想在老師面前做一名優秀的學生，不想在父母面前

做一個乖巧的女兒，也不想在同學們面前做一位親切的小伙

伴，因為這是不真實的。我只想做一只在天空自由自在，不

受約束的小鳥，朝著我向往的方向，盡情飛翔，僅此而已。

楊鐘沛評：

詩人裴多菲說：“生命曾可貴，愛情價更高；若為自由故，兩者

皆可拋。”小作者在文章的一開頭就說：“在老師面前我是一名優秀的

學生，在父母面前我是一個乖巧的女兒，在同學面前我是一位親切的

小伙伴。但在我心靈深處，我更愿做一只自由的小鳥”，不禁令人思

考其間的原因，隨著文章的展開，也讓我們也逐漸明白。這是一個很

值得思考的話題，對于自由的向往，不僅僅是兒童有，成人也有；現

實社會對于自由的束縛，不僅僅是作業，更有各種各樣的體制。我們

的教育和能力，可能無法給予孩子完全的自由，但是如果能夠尊重并