旅鼠之謎導學案(老師用)

八年級下學期語文導學案 編號 8

內容：《旅鼠之謎》 主備人：陳建琴 審核人：八年級語文組

班級： 學生姓名： 評價：

學習目標： 1、整理感知旅鼠的三大奧秘。

2培養科學理性精神和人文關懷精神，及學生探究科學奧秘的好奇心。

3多角度理解對人類的啟示。

學習方法：“五步教學法”（1課時）

學習過程：

第一步：課前預習

（一）“三讀”課文

“一讀”：大聲朗讀課文，積累文中字詞：

“二讀”：默讀課文，標明自然段序號；在精彩段落前用紅筆標上“△”;在精美句子下用紅筆畫上波浪線；

疑難文句或詞語標旁標上“？”

“三讀”：有感情地朗讀課文，注意“輕重、快慢、語調”

（二）研讀課文， 合作探究（小組分工完成）

（1） 在文中找出有關旅鼠的描寫，看看旅鼠有何特點？

（2）為什么叫旅鼠之謎？

（3）北極在哪里？

（4）旅鼠一年生幾胎/，旅鼠每胎可生幾個幼崽，幼崽成熟需要幾天？

( 5） 本文介紹了北極旅鼠的哪些奧秘？

、

（三）精點問題歸納

預習課文后，你有哪些疑問，請將這些問題記下來。(至少3個)

第二步：交流討論

1、課前請6個小組在后墻黑板上板書“字詞積累”和5個“預習題”結論。

2、課前各小組檢查小組成員預習情況，組長填寫預習自評分。

3、小組內交流預習情況，討論各組員的預習結論

4、評價黑板上展示的預習題結論

第三步：精彩品讀

小組內交流“二讀”課文中，發現的精彩文段或精彩語句；點評預習中發現的寫作或表達上的亮點。

點拔：1、作者是怎樣說清一對旅鼠一年繁殖的數量的？

2你認為是什么原因使得旅鼠進行這種不顧一切的死亡大遷移?

3旅鼠的自殺行為能給人類帶來什么啟示?

第四步：質疑探究

1、小組內討論預習和上幾環節中發現的疑難問題，不能解決的提請全班討論解決。

2、對同學發言、老師點拔及教輔資料上的觀點產生疑問的可以大膽質疑。

3、請同學們以小組為單位，選取文中的某個段落或者某個角度提出2-3個問題，考考其他小組；

指導說明：請各小組快速討論提出問題，然后小組互換問題，快速討論找到最佳答案,然后各小組選取1-2

個具有代表性的問題展示，后者不要重復問題，但可以補充或發表自己的不同見解。

第五步：當堂檢測

）

閱讀《塑料瓶裝水真的“干凈”嗎？》，完成第7～題.（15分）

塑料瓶裝水真的“干凈”嗎？

阿碧

①出門在外，口渴的時候我們都習慣買一瓶水喝，瓶裝水給我們的印象是干凈和方便，尤其是

高檔瓶裝水都會標榜自己“出身清白”，“從未受到過人類污染”。例如,“王島云雨”產自澳

大利亞塔斯馬尼亞島,那里號稱擁有世界上“最干凈的空氣”,雨水自然清潔無比；“公元前1萬

年”產自號稱“地球上最古老的水源”——加拿大卑詩省沿岸的冰川，水質更是純正無比。然而，

科學家指出，塑料瓶裝水也有可能“不干凈”。

②英國化學研究人員威廉·肖迪克表示，裝飲用水的塑料瓶生產過程就有污染隱患，因為在制

造瓶子的過程中，會使用含有銻元素的化合物作催化劑，隨著塑料瓶的成型，銻元素也進入了塑

料中。塑料瓶可能會持續向瓶中的水溶解重金屬元素銻,這種元素長期積聚在體內可能危害健康。

威廉·肖迪克對當地的15種熱銷瓶裝水進行化學檢驗，結果發現天然地下水中的銻含量是萬億

分之一，而剛出廠的瓶裝水的銻含量平均為萬億分之一百六十。時間越長，塑料瓶中的銻元素在

水中的溶解量越大，這個過程就像泡茶一樣。出廠3個月后，瓶裝水中的銻元素的含量竟然增加

了一倍。然而，現在市場上大多數瓶裝水包裝上注明的保質期大多是24個月。另外，溫度越高，

銻元素在水中的溶解量越大，而人們對瓶裝水需求量較大的季節是溫度高的夏天。肖迪克表示，部分省市的一些地區菠菜、萵苣葉等蔬菜也被檢測出有微量的碘—131。因此引發部分地區一些

雖然攝入極少量的銻元素不會導致人生病，但是大量攝入則會誘發嘔吐，甚至可能致命。 民眾的恐慌，出現了部分蔬菜滯銷的現象。

③美國哈佛大學的研究人員米歇爾等人發現，不少塑料瓶在加工過程中會加入名為“雙酚A”②那么，吃了含有極微量放射性物質的蔬菜上，對身體到底有沒有影響？

（BPA）的化學物質。這種化學物質與出生缺陷、發育問題、心臟病和糖尿病患病風險高有關聯。③根據環保部門公布的數據顯示，空氣中有微量的放射性物質碘—131存在當這種放射性物質

專家對它可能對人體健康造成的影響表示擔憂，而一些國家已將該物質正式列為有毒物質。 沉降到地面時，會污染地面上露天生長的蔬菜。雨雪天氣會加速沉降，相當于把空氣中的放射性

④此外，荷蘭研究者發現，瓶裝礦泉水經常被細菌和真菌污染，污染的瓶裝礦泉水對健康個物質“洗”下來了。因此，在我國部分省市和地區的一些蔬菜會被檢測出有微量的碘－131。

體致病的危險可能有限，但對于免疫功能低下的病人和嬰兒，則有更高的感染危險。 ④專家指出，目前在空氣中檢測出極微量的放射性碘—131，所致公眾劑量僅僅相當于天然輻

⑤英國“水與環境管理協會”的執行主席尼克·里夫斯還表示，瓶裝水對環境的污染也不容忽

視。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料為270萬噸，這些塑料的原料大多是從石油中提取的，僅

在美國，制造這些塑料瓶就要消耗150萬桶石油，這些石油可以供10萬輛汽車使用一年。86%

的塑料水瓶最后都變成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。這些塑料垃圾在燃燒時會產生

有毒氣體和含有重金屬的灰燼。（摘自2011年5月《知識就是力量》，略有刪改）

7.本文的說明對象什么？說明順序是什么？（4分）

答: 塑料瓶、邏輯。

8.對第②段中“結果發現天然地下……保質期大多是24個月”一句用了哪些說明方法？ （3分）

答：作比較 打比方 列數字

9.請結合上文和下面的連接材料回答問題。（8分）

【鏈接材料】塑料從20世紀60年代開始風行，在很長一段時間內，人們都用塑料袋或者塑料瓶

來裝運各種物質。但是，很多塑料含有污染性的化學物質，而且，一般來說，一個塑料袋或者塑

料瓶需要幾十甚至幾百年的時間才能夠降解。此外，80%的塑料袋或塑料瓶是無法回收的。所以，

限制塑料的使用成了人們一個共同的認識，我國也推行了“限塑令”。

（1）為什么說塑料瓶裝水可能“不干凈”？（4分）

答：塑料瓶可能會持續同瓶中的水溶解可能危害健康的重金屬元素銻；塑料瓶在加工過程中會加

入一種可能對人體健康造成影響的名為雙酚A（BPA）和化學物質；瓶裝礦泉水經常被細菌和真

菌污染。或：塑料瓶中的塑料可能含有污染性的化學物質；瓶裝修礦泉水經常被細菌和真菌污染

（2）我國為什么要推行“限塑令”？（4分）

答：因為：①制造塑料的原料要消耗大量石油；②80%以上的塑料袋或塑料瓶是無法回收的；③

塑料袋或者塑料瓶需要幾十年甚至幾百年的時間才能降解；④很多塑料含有污染性的化學物質。

（二）閱讀《極微量放射性物質會影響健康嗎》，回答9～12題。（共18分）

極微量放射性物質會影響健康嗎

周婷玉

①日本福島核電站附近海洋受核放射物污染比較重。可是因為海洋里的放射性物質擴散比較緩

慢，而且海洋的海水量很大，擴散過程中隨海水上下涌動，也會不斷沉降，所以到目前為止對我

國近海沒有影響。但是不久前在黑龍江等地的空氣中檢測出極其微量的放射性碘－131；在我國

．．

射課題的十萬分之一，無需采取任何防護措施。至于檢測到蔬菜表面沾染的放射性物質則更是非

常微弱的，每天食用 1公斤這樣的蔬菜，產生的輻射劑量負擔相當于天然輻射本底一天量的1％

到3％左右。

⑤中國疾控中心輻射防護與核安全醫學所所長、衛生部核事故醫學應急中心主任蘇旭11日說，

目前在蔬菜上檢測到的極其微量的放射性碘－131，是可以清洗掉的。最近的一個實驗顯示，把

檢測到放射性碘—131的菠菜放到水中浸泡10分鐘左右，再清洗一次之后就檢測不到碘—131了。

微量的情況下清洗一次，能夠清洗掉50％左右，清洗3次就可以洗掉90％。而且因為含量極微

小，所以洗菜時也不會對人體造成影響。

⑥因此，公眾完全不必驚慌，可以放心食用。（摘自《人民日報》，有改動）

9．從本文看，在我國部分省市和地區的蔬菜上檢測出放射性物質不會影響健康的原因是什么？

（4分）

答：含量極其微小；可以清洗掉。

10．第④段中加點詞“僅僅”的作用是什么？（4分）

答：“僅僅”表限制，是：“只”的意思，說明檢測出的放射性碘的劑量極其微小，不會危害健

康，體現了說明文語言的準確性。

11．下列句運用的哪兩種說明方法？其作用是什么？（6分）

每天食用1公斤這樣的蔬菜，產生的輻射劑量負擔相當于天然輻射本底一天量的1％到3％左

右。

答：⑴列數字，準確地說明蔬菜上的放射性物質極其微小，食用它對人體無害。

⑵作比較，突出地說明了蔬菜上的放射性物質極其微小，食用它對人體無害。

12．日本福島發生核泄漏事故之后，引起我們身邊一些人的焦慮不安，請你提兩條合理化的建議，

以引導公眾正確面對核泄漏事故。（4分）

答：①多了解一些科學知識②不要輕信謠言。③穿有防護功能的服裝。④蔬菜水果多洗滌或去皮。

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