諺語(yǔ)故事大全

諺語(yǔ)故事?全

諺語(yǔ)是?個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，諺語(yǔ)是漢語(yǔ)的重要組成部分，是指?泛流傳于民間的?簡(jiǎn)意賅的短語(yǔ)。多

數(shù)諺語(yǔ)反映了勞動(dòng)?民的?活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?且?般是經(jīng)過(guò)?頭傳下來(lái)的。它多是?語(yǔ)形式的通俗易懂

的短句或韻語(yǔ)。以下是?編收集整理的諺語(yǔ)故事?全，希望能夠幫助到?家。

1、吃?勿討好，阿旺炒年糕

寧波諺語(yǔ)。喻賣(mài)??活 ，但得不到贊賞。寧波的男?名字中多“旺”，凡名字中有“旺”者，?名就

被叫作“阿旺”。傳統(tǒng)的寧波習(xí)俗中，保持著“男主外，?主內(nèi)”的習(xí)慣，即男?不做家務(wù)。炒年糕須?慢

?，?急??不善于家務(wù)的男?不懂炒年糕的竅門(mén)，會(huì)以旺?炒年糕，年糕肯定會(huì)炒焦。他出了??

不但得不到表?yè)P(yáng)，還會(huì)遭到妻?的臭罵。由于“?旺”和“阿旺”諧?，于是原“?旺炒年糕”就講作“阿旺炒

年糕”。

2、頭懸梁 錐刺股

東漢時(shí)候，有個(gè)?名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)???不停

地讀書(shū)。 每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘?。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得

直打瞌睡。 他怕影響??的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了?個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男?的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找

?根繩?， ?頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭?低，繩?就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把

頭?扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這就是孫敬懸梁的故事。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有?個(gè)?名叫

蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地?做事， 都不受重視。回家

后，家?對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很?。所以，他下定決?，發(fā)奮讀書(shū)。準(zhǔn)備?把錐

?，?打瞌睡， 就?錐?往??的?腿上刺?下。這樣，猛然間感到疼痛，使??清醒起來(lái)，再堅(jiān)持

讀書(shū)。 這就使蘇秦"刺股"的故事。

3、瞎?打燈籠

?個(gè)盲?到親戚家做客，天?后，他的親戚好?為他點(diǎn)了個(gè)燈籠，說(shuō)：“天晚了，路?，你打個(gè)燈

籠回家吧！”盲??冒三丈地說(shuō)：“你明明知道我是瞎?，還給我打個(gè)燈籠照路，不是嘲笑我嗎？”他的

親戚說(shuō)：“你犯了局限思考的錯(cuò)誤了。你在路上?，許多?也在路上?，你打著燈籠，別?可以看到

你，就不會(huì)把你撞到了。”盲??想，對(duì)呀！ 局限思考是從??的?度思考， 整體思考是你把??放

到整個(gè)環(huán)境中去考慮。系統(tǒng)地思考問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的?為會(huì)對(duì)別?產(chǎn)?互動(dòng)。

4、君?報(bào)仇，?年不晚

君?：泛指品德?尚的?。指有志之?報(bào)仇雪恨不必性急，等待時(shí)機(jī)再動(dòng)?。 出?史記。范雎蔡

澤列傳記載，秦王三?六年，范雎被?陷害，魏齊疑他謀反，將他打的半死。于是范雎離開(kāi)??的家

鄉(xiāng)游說(shuō)秦王。受??。秦王四?六年，范雎殺掉齊魏。

5、?個(gè)和尚挑?喝，兩個(gè)和尚抬?喝，三個(gè)和尚沒(méi)?喝

?上有座?廟，廟?有個(gè)?和尚。他每天挑?、念經(jīng)，夜?不讓??來(lái)偷東西，?活過(guò)得安穩(wěn)?

在。不久，來(lái)了個(gè)?個(gè)和尚，和他?起去抬?，這樣總算還有?喝。后來(lái)，?來(lái)了個(gè)胖和尚。從此誰(shuí)

也不挑?，?家各念各的經(jīng)，各敲各的?魚(yú)。夜???出來(lái)偷東西，打翻燭臺(tái)，燃起??，三個(gè)和尚

這才?起奮?救? 。從此三個(gè)和尚齊?協(xié)?，??然就更多了 。

6、說(shuō)曹操曹操就到

漢獻(xiàn)帝在李催與郭汜?拼時(shí)曾?度脫離險(xiǎn)境，然?李郭??合兵后繼續(xù)追拿漢獻(xiàn)帝，有?獻(xiàn)計(jì)推

薦曹操，說(shuō)他平剿青州黃?軍有功、可以救駕，然?信使未出時(shí)聯(lián)軍以殺到，眼看?投?路之際夏侯

敦奉曹操之命率軍“保駕”成功，后將李郭聯(lián)軍擊潰，曹操被加封官爵。故有“說(shuō)曹操，曹操到”之說(shuō)。

7、三個(gè)臭?匠，賽過(guò)諸葛亮

話(huà)說(shuō)有?天，諸葛亮到東吳作客，為孫權(quán)設(shè)計(jì)了?尊報(bào)恩寺塔。其實(shí)，這是諸葛亮先?要掂掂東

吳的份量，看看東吳有沒(méi)有能?造塔。那寶塔要求可?啦，單是頂上的銅葫蘆，就有五丈?，四千多

?重。孫權(quán)被難住了，急得?黃肌瘦。后來(lái)尋到了冶匠，但缺少做銅葫蘆模型的?，便在城門(mén)上貼起

招賢榜。時(shí)隔??，仍然沒(méi)有?點(diǎn)?下?。諸葛亮每天在招賢榜下踱?步，?興得直搖鵝?扇?。 那

城門(mén)?有三個(gè)擺攤?的'?匠，他們??丑陋，??不識(shí)丁，?家都稱(chēng)他們是丑?匠。他們聽(tīng)說(shuō)諸葛亮

在尋東吳?的開(kāi)?，??不服?，便湊在?起商議。他們??花了三天三夜的?夫，終于?剪鞋樣的

辦法，剪出個(gè)葫蘆的樣?。然后，再???開(kāi)料，硬是?錐?、?錐?地縫成?個(gè)?葫蘆的模型。在

澆銅?時(shí)，先將?葫蘆埋在砂?。這?著，果然?舉成功。諸葛亮得到銅葫蘆澆好的消息，?即向?qū)O

權(quán)告辭，從此再也不敢?看東吳了。“三個(gè)丑?匠，勝過(guò)諸葛亮”的故事，就這樣成了?句寓意深刻的

諺浯。

8、此地?銀三百兩

古時(shí)候，有個(gè)叫張三的?，他費(fèi)了好?的勁?，才積攢三百兩銀?，??很?興。但他總是怕別

?偷去，就找了?只箱?，把三百兩銀?釘在箱中，然后埋在屋后地下。可是他還是不放?，怕別?

到這?來(lái)挖，于是就想了?個(gè)"巧妙"的半法，在紙張上寫(xiě)道：“此地?銀三百兩”七個(gè)字，貼在墻?邊，

這才放?地?了。誰(shuí)知道他的舉動(dòng)，都被隔壁的王?看到了。半夜，王?把三百兩銀?全偷?了。為

了不讓張三知道，他在?張紙上寫(xiě)道：“隔壁王?不曾偷”貼在墻上。張三第?天早上起來(lái)，到屋后去

看銀?，銀?不見(jiàn)了，?見(jiàn)紙條，才恍然?悟。

9、?不琢不成器

如果?不琢磨，就不能制成器物；如果?不學(xué)習(xí)，也就不會(huì)懂得道理。然??做的東西，它有固

有的好本質(zhì)，即使不琢磨制作成器物，它的特性也不會(huì)受到損傷。?的本性，會(huì)因?yàn)橥饨缡挛锏挠绊?/span>

?改變。 從前楚國(guó)有個(gè)名叫卞和的?，有?天，他在??找到了?塊還沒(méi)有琢磨過(guò)的??，于是他便

把這??呈現(xiàn)給當(dāng)時(shí)的楚厲王。沒(méi)想到，宮?的?匠竟說(shuō)這只是?塊普通的?頭，厲王???，命令

部下把卞和定了罪。 厲王死后，武王繼位，卞和?將這??獻(xiàn)給武王，可是，仍然遭到了被定罪的命

運(yùn)。 卞和失望的抱著?頭，在?腳下哭了三天三夜。?王即位后知道了這件事，便將卞和請(qǐng)進(jìn)宮來(lái)，

命令?匠把這塊?頭好好打造?下，發(fā)現(xiàn)果然是?塊上等的美?，于是便將它命名為“和?璧。” 由這

個(gè)故事我們可以知道，?塊上等的美?都需要琢磨、打造，才能顯現(xiàn)出它的價(jià)值，所以?類(lèi)也許要良

好的教育，才能成為?個(gè)有?的?。

10、只要功夫深，鐵杵磨成針

唐朝著名詩(shī)?李??時(shí)候從不認(rèn)真讀書(shū)，經(jīng)常是把書(shū)本?拋就出去玩耍。?天李?碰到?個(gè)?發(fā)

蒼蒼的?婆婆正拿著?根?鐵棒在?頭上磨，覺(jué)得好奇問(wèn)她做什么，?婆婆告訴他要磨成繡花針，李

?深受感動(dòng)，從此就?功讀[2] 書(shū)，終于成為?豪。 10、?仙過(guò)海，各顯神通 相傳，?次，?仙在蓬

萊閣上聚會(huì)飲酒，酒?酣時(shí)，鐵拐李提議乘興到海上?游。眾仙齊聲附合，并?定各憑道法渡海，不

得乘?。 漢鐘離率先把?芭蕉扇往海??扔，坦胸露腹仰躺在扇?上，向遠(yuǎn)處漂去。何仙姑將荷花往

?中?拋，頓時(shí)紅光萬(wàn)道，仙姑佇?荷花之上，隨波漂游。隨后，呂洞賓、張果?、曹?chē)?guó)舅、鐵拐

李、韓湘?、藍(lán)采和也紛紛將各?寶物拋??中，借助寶物?顯神通，游向東海。 多?來(lái)?喻在集體

?活中；各?有各?的辦法；或者各?拿出本領(lǐng)來(lái)完成共同的事業(yè)。

11、孟母三遷

孟?三歲喪?，由其母親撫養(yǎng)成?。?時(shí)候住?東鄒縣城北??五?的馬鞍?下，村名叫范村，

村不遠(yuǎn)有??墓地，出殯的?群常從孟?家門(mén)?經(jīng)過(guò)，於是孟?就模仿送殯的?，孟母看見(jiàn)了，認(rèn)為

「此?所以居吾?也」，就把家搬到城國(guó)北部的廟戶(hù)營(yíng)。可是這裏街上相當(dāng)繁華，東部住?個(gè)殺豬屠

戶(hù)，孟?就學(xué)屠戶(hù)的樣?，整天嬉戲。孟母感到這裏也不宜培養(yǎng)孩?，便?移居於「學(xué)宮之院」，即

縣城南門(mén)外?思書(shū)院旁。從此，孟?被瑯瑯的讀書(shū)聲所吸引，孟母甚喜，就把孟?送進(jìn)了這所學(xué)宮讀