《頂碗少年》六下教學設計 表格式

4、頂碗少年

導學案設計

課題 頂碗少年 課型 新授課

教學目標 2、體會文章蘊含的哲理，懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只

教學重點

教學難點 理解課文中耐人尋味的語言，體會作者表達的思想感情

課前準備 有關頂碗雜技的錄像片段，相關課件

課時安排 1課時

教學過程

第一課時（總第課時）

教學環節 教師指導 學生活動 復備內容

一、大閱讀

展示

二、激趣導

課，揭示課

題

三、初讀交

流，整體感

知

四、細讀理找一找畫一畫：

解、品味感

悟 大瓷碗”在文中

1、借助詞典，聯系上下文，理解“座無虛席、驚羨、歉疚、驚心動

魄、陶醉”等詞語。正確、流利、有感情的朗讀課文。

要堅持下去就能獲得成功的道理。

3、學習正面描寫與側面烘托相結合的寫作方法

懂得無論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功

的道理。

同學們，你們喜

歡看雜技表演

嗎？談談你的感

暢所欲言

受。

五、拓展升味課文最后一自

華，歸納總然段，思考：從

結 文中的省略號你

五、閱讀推

薦

板書設計

教學反思

一次的出現你都

有什么感受？

2．自由讀課文

第二部分，理解

所要表達的含

義。

反復讀，反復品

學生討論回答

讀文思考。

讀出了什么？