關于描寫石頭作文范文

關于描寫石頭作文范文

清晨從夢中醒來，發現自己躺在森林里的土地上，啊，我怎么是一塊

石頭呀，上輩子我寫作業寫得好累呀!這輩子，要我做塊石頭，自由自在，

多舒服呀!我看到了大老虎在找食物，看到了可愛的小白兔、慢吞吞的烏

龜、蝸牛。

一天，一個石匠發現了我，它把我撿了起來，咬了一下。“哎喲，我

去，你幾個意思呀很疼的，你知道不你個鐵憨憨!”我罵道。“嗯，這塊

石頭挺結實的。”“那是自然!”用它來做飾品，應該很好!”石匠說。

“等等，我不要，我不要，我要在這里，我哪里也不去。”我掙扎著。但

是沒用，那個石匠把我牢牢地抓在手中，我怎樣都掙脫不開。

到了石匠家里，他把我放在石桌上，把我制成了如來佛祖的模樣，再

噴上了一層金色的漆。把我變成了金光閃閃的“佛祖”。“我靠，他這是

干什么，要去騙錢嗎”他把我放在一個編織袋里，帶到白羽路的大街上，

來到馬云家，“這簡直就是一座城堡呀!好美哦!”我贊嘆道。馬云把

我拿在手心里左看右看，愛不釋手。

突然，他手一滑，不小心把我掉到了地上。沒有摔壞，可是我疼呀!

馬先生把我撿起來，看著臟了，拿去沖洗了一下。糟糕，金漆掉了，他驚

訝的手又一滑，又把我摔到了地上，這次沒那么幸運，把我摔碎了。“痛

死我了。”我尖叫道。馬先生趕緊把我撿起來，沒想到我的中心是一顆藍

寶石，絢麗無比。

這次馬先生可賺大發了。

當我們行走在平坦的街道，穿梭于高樓大廈之間時，讓我們注目的，

揮灑完最后一道紅光，慢慢地消失在山峰之中。我浮躁的心，會變得異常

的安靜和平和。

一次，正沉醉于這美景時，腳邊的一塊毫不起眼的石頭引起了我的注

意——它身處于河灘的泥沙之中，樣貌依舊那么丑拙，盡管這里并沒有太

多的游人，但它在這艱苦的環境中依然默默地堅守著，點綴著這份美景。

一時好奇，我把泥沙撥開，掏拿出石頭，用河水洗凈它的污穢。在夕

陽的照耀下，那一剎那，它是那么的美麗，光彩奪目。千萬年流淌的河水，

把它打磨得光光溜溜的。它不圓，不扁，不方，無法準確描述它的形狀。

我想到，這世界上，每一種存在都是合理的，有價值的。花有花的價

值，石頭也有石頭存在的意義。作為人，不管現實的境遇如何，也不管地

位的尊卑，都應該像石頭一樣，哪里有需要，就要在哪里頑強奮斗，實現

生命的價值。

從那以后，看見石頭，我都要多看幾眼。我開始喜歡石頭，像喜歡花

草樹木一樣。

沒過幾天，我又被遺棄在家門口。我滾動著圓圓的身體，滾到了河邊的草

叢里。當我正為離開伙伴們傷心呢，一輛鏟石車把我和其他小石頭鏟進了

車里。我被悶在黑暗里，透不過氣，再加上車不停的顛簸，我上吐下瀉，

昏了過去。

我從昏迷中蘇醒過來。發現我和其他小石頭一起，被鋪在公園的草地

上，成了鵝卵石路。有時，草鞋從我身上跳過，或是布鞋從我身上跑過，

或是涼鞋從我身上走過。我和無數個小石頭一起，支撐著萬人的腳，我看

著許多不同的鞋子，覺得很快樂。我的石頭心第一次得到感化，一絲暖流

蕩漾開來。覺得這才是有意義的生活。

由教學樓往前，接近大門的地方，就是二中的三園之一——潛龍園了，

潛龍園中，立著一個長條形的巖，上有八個字——“金聲玉振，鳳舞龍

驤”，將我們二中莘莘學子比金比玉，比龍比鳳，也如潛龍園名一般，我

們都為潛龍。

往操場走去，就會路過另一園——師澤園，其中有澤，澤中有一島，

島上有一石，上書“愛”的繁體字，“愛”的由“心”與“受”組成，無

非就是以心感受，同學感受同學，師生互相體會，互相愛，互相寬容，那

么二中就會是和諧的大家庭。澤邊有樹，樹下也有一碑，是以往在二中的

學生送的，上面寫著祝福母校的話。

寒假在蘭亭游玩時，我們發現了一處比較大的池塘。爸爸提議：“我

們來打水漂吧!”我拍手稱好。

只見爸爸從碎石灘中挑出一粒扁扁的、邊緣圓滑的石頭，俯下身體，

右手用手指勾住石頭，手腕一抖，用力甩出去。小石子在空中旋轉著，貼

著水面飛行。就在我以為這石頭要沉入水中時，它突然又彈了起來，又在

空中旋轉著前行，然后又接近水面，又彈起前行。我數了下，一個、兩個。

石頭在水面上打了五個水漂!再看水面，五圈粼粼波紋正在水塘中久久回

蕩。

爸爸教我：“打水漂時左腿要伸直，右腿盡量彎曲，右手盡量放低，

要用手腕的力量將石頭旋轉著‘削’過水面。”我按照爸爸的方式打了一