學生手冊家長評語(十篇)

學生手冊家長評語（十篇）

學生手冊家長評語一

1、你是一個內秀的女孩，因此，擁有豐富的內心世界。當你與他人有沖突

時，你常常退讓。雖然禮讓是美德，但現代的少年應該學會主動與他人交流，

到時你會發現，其實你的周圍充滿朋友。學習上，希望你能刻苦一點，勤奮一

點，取得出色的成績，做個優秀的學生，可以嗎？

2、聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數情況下比

較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。

3、孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習

方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學期里在

老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課后仔細及時的

完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力

認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的！

4、學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在

同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

5、這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自

覺點了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的

學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方

面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，

希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

6、謝謝老師給予這么高的評價，這學期 在老師的幫助指導下得到了鍛煉

8、在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌；從媽媽臉上讀得出那份遺憾，那

是因為一段波折的求學經歷使你改變了人生觀；媽媽的眼里，依然是那種期待

的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰性的人

生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次

次的挫折中爬起來，笑對人生。

9、你確實長大了，四年級第一學期是家長第一次防守讓你學著“扶墻走

路”，第二學期你走得很穩了，家長對你就有了信心。但作為一名學生始終要

記住：學無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間，你

才會有用不完的時空。老師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比

屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學年能把“船”劃得更穩更遠。

10、這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣

慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我

頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現的

很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對要求嚴格些，

在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發展的好孩子。認真，那該多好

啊！

11、在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不

能完成各科老師布置的作業，假如你能平時膽子大一點，多學多問，老師相信

你也會進步很快的。

3、你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學

問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就

問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期

待著你有更大的進步。

4、你為人樸實正直，待人善良，平時能和同學和睦相處，如果上課能專心

聽講，可惜你經常不完成各科作業，假如你能平時膽子再大一點，多學多問，

老師相信你也會進步很快的。

5、你是一個充滿活力的男孩，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上，你

反應快，理解力強，但課下，卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成

績。因此，如果你能將熱情投入學習，相信你會取得同樣燦爛的成績。生活

上，希望你能改掉懶散的習氣，作同學們的好榜樣，媽媽相信你行的！

6、你是一個內秀的女孩，因此，擁有豐富的內心世界。當你與他人有沖突

時，你常常退讓。雖然禮讓是美德，但現代的少年應該學會主動與他人交流，

到時你會發現，其實你的周圍充滿朋友。學習上，希望你能刻苦一點，勤奮一

點，取得出色的成績，做個優秀的學生，可以嗎？

7、你為人樸實正直，待人善良，是個聽話的小男駭。平時能和同學和睦相

處，互相幫助。如果上課能專心聽講，平時膽子大一點，多學多問，老師相信

相信自己，你會很優秀的。

11、你是個活潑、可愛的孩子，尊敬老師，團結同學，關心愛護集體榮譽

是你的特點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師喜在心里。如果你能及

時完成作業，書寫整潔，你肯定會成為一名優秀學生！

12、你是個好動的孩子。你有禮貌，愛勞動，發言積極。瞧，老師一連串

數出你這么多優點，看來這學期你進步不小，老師看在眼里，喜在心里。可是

你有時仍貪玩、調皮、紀律松懈，不完成作業，讓老師很失望，努力吧！

13、你在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級，上課專心聽講，老師是多么

高興。可你有時仍貪玩，作業不認真完成，如果你改掉這些毛病，你肯定會成

為一名好學生，老師和同學們都相信你。

14、你是個聽話的孩子。能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫

助老師做事情，熱愛集體，熱心幫助人，能認真完成作業。學習進步明顯，希

望你繼續努力，更認真地對待學習，做一名優秀學生。

15、性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句：“該出手時就出手，風風

火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣勢。思維活躍，創造力強，對于任何的

挑戰都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能成功，人生難免有

19、你是個聰明可愛、性格開朗的孩子。關心集體，工作負責，興趣廣

泛，如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會讓大

家更加佩服的！

20、你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也

向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老

師期待著你的進步。 “天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所

進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更

大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

21、你是一個聰明機靈的小男孩。課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一

點兒。作業本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自

尊心。希望你更上一層樓！

22、你有禮貌，愛勞動，發言積極，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體。可

是你有時仍貪玩、作業馬虎，這樣多不好啊。你是聰明的，學習上多一些主動

性，你會更棒的。

23、老師喜歡你的禮貌待人，喜歡看你認真做作業的的樣子，更喜歡你獲

得成功時興奮的笑臉，你知道嗎？老師為你的進步而高興，為你的退步而焦

心，你如果能做到認真聽講，遵守課堂紀律，相信你將是一個很棒的孩子。

24、你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學，本學期成績有所進

步，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學習上有不懂

的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不

倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

25、你有禮貌，愛勞動，熱愛集體，這學習各方面表現令老師和同學們都

很滿意，老師相信，只要你堅持繼續努力，會更棒的。

謝謝老師給予這么高的評價，這學期 在老師的幫助指導下得到了鍛煉和提

高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心準備的各項活動中，孩子

的手腦協調能力也提高了，表達能力也進步了不少，衷心感謝老師對孩子的關

心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進步。

這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成

績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的

是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現的很活

潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對要求嚴格些，在我

們家園共同努力下能使他成為德智體全面發展的好孩子。

這學期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進步，但由于我們對孩子的培

養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正。以后我們一

定會繼續加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點，

養成好性格。

了與同伴友好相處的能力，希望她在下學期更積極主動大膽參與集體活動，盡

快改掉脾氣大倔強的缺點。

很喜歡畫畫，并且表現出濃厚的興趣，這一點作為父母我們能欣慰的感覺

到，在老師的培養下，變得懂事了，會主動幫助我們，遵守常規，講究衛生，

我們希望在下學期老師們更加嚴格要求哲哲，她做事缺乏點持久性，處在“趕

著走”的狀態，期待老師們幫助她，讓她更棒，祝：新年快樂。

在本學期孩子有了很大的進步，謝謝老師一直以來的培養教育，希望在將

來有更大的進步。看到你們的評語我知道兒子又比以前有了很大的進步，都是

老師教育的好。我希望在下學期開學的時候，在老師和家長的幫助下改掉她身

上的缺點，謝謝老師這一年對孩子的關心和幫助，謝謝各位老師。

我們發現這學期的變化確實不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導

下，畫畫等技能方面比以前進步了，家里感到很高興。當然在家里的表現比學

校里淘氣些，但相信在老師和家長的協同教育下將會變得更懂事，變得越來越

讓人喜愛。

曾經的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父

母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的見解，并且能大

膽地表達出來。在家里在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但

學習方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會更好！

謝謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助，使他的學習成

績有所提高。再次感謝，您辛苦了！

孩子在這一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了

發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校！感謝老師們！

孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一

語文略有些下降。生活上不夠自立，學習不夠主動，希望老師您對他嚴格要

求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！

作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學

期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝x老師的鼓勵！

其次也想和老師溝通一下孩子的情況。

希望發揚自己的優點，努力學好專業課，端正學習態度，積極參加學校各

項公益活動。同時也希望校方多關心學生的生活問題，如改善熱水的使用和宿

舍生活用品等條件，創造良好的環境，使學生全心全意地去學習。

學生手冊家長評語四

1. 本學期學習太度不太端正，完成作業不太認真積極主動(這與我們家長

有一定關系，遇到寫作時更是覺得難上加難，希望以后我們幫孩子能改掉這些

不良的習慣，提高閱讀能力閱讀效率，培養好孩子的自控能力，共同努力把孩

子培養成一個品學兼優的有用之才！加油孩子，只要肯用心，你是一定可以做

到的！

2. 某某同學是個懂事，有愛心，懂禮貌的好孩子，在這學期里，能自覺主

動的完成父母布置的任務，可在做作業時，也存在不認真審題，提筆就寫，寫

錯就改，一改就涂。書寫吋好時壞，不能持之以恒。課外書閱讀量也很大，但

寫作的技巧掌握的不太好，寫曰記時還是下了筆。在以后的曰子里，希望黃柄

源能取長補短，做個德智體全面發展的好學生。[拳頭]衷心的感謝各位父母的

無私奉獻！[微笑]

3. 孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習

方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學期里在

父母和家長的教導下秉承嚴謹了學的作風，上課認真聽講課后仔細及時的完成

父母布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真

的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的。

4. 希望詩伊在新的學期里認真學習，和同學們融洽相處，爭取在思想道德

文化素質勞動技能健康等方面的素質繼續創優。也希望詩伊積極主動，大膽的

通過自己的努力當上班干部，爭創三好學生。也借此機會，對父母們說一聲：

你們辛苦了，謝謝你們！

晾好開水，真的謝謝你，雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大

事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛，

開學了，祝愿你可以獲得更多，天天快樂。

6. 希望姜楠能在第二學期養成一個好的學習習慣，每天到托管中心先吃點

心活動一下，然后做作業，養成自己檢查作業的習慣，學會自己整理書包。希

望今后能夠更大膽些，多與同學交往溝通。

7. 你確實長大了，四年級第一學期是家長第一次防守讓你學著“扶墻走

路”，第二學期你走得很穩了，家長對你就有了信心。但作為一名學生始終要

記住：學無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間，你

才會有用不完的時空。父母已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比

屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學年能把“船”劃得更穩更遠。

8. 這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自

覺點了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的

學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方

面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，

希望孩子別任性性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

9. 楚楚在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上

11. 作為父母，我們對小安在第一學期的各方面表現基本滿意，這也大大

增強了我們對小安學習的信心。這主要要歸功于父母們的辛勤付出和良好教

育！在此，對父母們表示衷心感謝！希望小安在新學期里保持良好成績的同時

取長補短，通過自己的努力和父母的教誨改掉自己粗心大意字跡不端的缺點;也

希望小安在修好學業的同時能夠多承擔集體家庭責任，多關心天下事，做一個

有責任感，品學體兼優的好孩子，好學生！

12. 希望詩伊在新的學期里認真學習，和同學們融洽相處，爭取在思想道

德文化素質勞動技能健康等方面的素質繼續創優。也希望詩伊積極主動，大膽

的通過自己的努力當上班干部，爭創三好學生。也借此機會，對父母們說一

聲：你們辛苦了，謝謝你們！

13. 九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一

躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學

精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。

14. 某某從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，

變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的

方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的