班主任期末學生評語(學生手冊)

XXX同學： XXX同學：

你聽話的時候真的很討人喜歡，可你是一個活潑可愛的小男孩，你能

是頭腦靈活、活潑好動的你對學習不夠和同學打成一片，乖巧的時候很討人喜

重視，上課容易分心，影響聽課效率，愛。但是在遵守紀律方面做得不是很好，

粗心、馬虎，也阻礙了你的進步。時間活潑好動的你上課容易分心影響聽課效

過得飛快，一學期又過去了，有關學習率，希望你再接再厲。自制力不強阻礙

的事情你都慢條斯理，你可要把握好時了你的進步。如果你能在學習上多用功，

間，多一份勤奮，多一份刻苦，課堂上少些插話，管住嘴巴，不斷努力養成良

多一份專注，只有這樣持之以恒努力下好的學習習慣，相信你的學習成績會有

去，你的學習成績才會更好。君豪，你更大的飛躍，振棠，你有信心嗎？

有信心嗎？

班主任:XXX 班主任:XXX

2020年X月X日 2020年X月X日

XXX同學：

XXX同學：

凱湞，你是個文靜內斂的小女生，

你是一個活潑愛幫老師做事的，集

體榮譽感很強的女孩子，可你學習不夠

你能尊師守紀，團結同學，依時完成作

認真，上課不夠專心聽講，懶開動腦筋，

業。但作業書寫還不夠漂亮，字如其人，

因此成績不理想。老師知道你也想改掉

老師希望你抽空練一手好字。另外，老

不好的習慣，渴望學習成績的進步，但

師想跟你說“學如行舟不進則退”，學

你缺乏頑強拼搏的精神。一份耕耘，一

習必須腳踏實地，踏踏實實，每天一步

份收獲！今后如果你能在學習上多用心，

認真做每一次的作業，及時改正懶散的

一個腳印，學會沉住氣，專心做一樣事

缺點，不斷努力，相信你的學習成績會

情，這樣方能取得成就。老師希望新的

有很大的提高，努力吧，郭老師為你加

學期有一個全新的你，加油，期待你取

得更大的進步哦！

油！

班主任:XXX

班主任:XXX

2020年X月X日

2020年X月X日

XXX同學： XXX同學：

你是一個有點害羞卻又很聽話的小

XXX同學： XXX同學：

你是一個可愛的男孩子。你的眼睛你是一個精力非常充沛、做事機靈

總是透露著天真爛漫的感覺，你講禮貌，帶點調皮的孩子；這個學期以來，你的

遵守學校的各項規章制度，真誠地對待作業質量彼起彼伏，問題在于不能堅持；

同學們，還積極地幫班級勞動。看著你缺乏自制力，課堂上未能做到全心全意

的成績一點一點進步，老師很欣慰。但投入。老師希望你快快改掉壞毛病，把

是平時上課發現你會走神，作業字跡時你充沛的精力放在學習上，力爭上進。

而潦草時而工整，老師希望你能夠端正另外，老師真的重重復復說過的問題，

學習態度，認真聽講，做好每一科的作一定要改掉“好動”的毛病，如果在學

業，不懂就問，這樣你會有更大的進步習上能養成良好的習慣，那你一定會很

哦，加油！ 棒，銘軒，加油！

班主任:XXX 班主任:XXX

2020年X月X日 2020年X月X日

XXX同學： XXX同學：

你是個聰明的孩子，比很多男孩子傲嵐，你是一個有個性的小女孩，

多了沉著的一面，運動的時候也讓老師課外知識豐富，對問題有自己不落俗套

看到了靈活敏捷的你，放學的時候總是的看法。與同學能夠相處愉快，遵守紀

低著頭做作業。但是你有時候貪玩，做律，集體榮譽感強，很高興這學期能看

作業不認真，寫字潦草，課堂上時常需到你在課堂上積極舉手回答問題，這是

要老師提醒才能集中注意力。希望你今一個很大的進步哦!但是在班集體生活

后與“細心”“認真”交朋友，學習踏中你要是能更加積極地參加班級活動，

實，平衡好愛好與學習之間的關系，郭貢獻自己的一份力量會更好。老師希望

老師相信你一定會更加出色。 你繼續保持安靜學習的習慣，做更加出

班主任:XXX 色的自己。

2020年X月X日 班主任:XXX

2020年X月X日

XXX同學： XXX同學：

令宇，從你彬彬有禮的話語中可以

曉嵐，你性情溫和，言語不多，是看出你是個有禮貌的好孩子。從你積極

個文靜的小女生；你待人誠懇、禮貌，肯學的學習態度上，我知道你是個有上

思想上進，學習上比較用心，上課能認進心的好學生。老師非常喜歡你，你在

真聽講，但是老師希望在課堂上能夠多班里從不張揚，總是默默為班級做貢獻。

點看到你舉起的小手。一學期以來，你同學們都很認可你，因為你用自己得體

的成績穩中有進。希望在得到老師表揚的言行舉止和優秀的學習成績證明了你

的時候，能夠繼續做好，更大膽一點，的實力。老師希望今后在班級活動中再

更自信一點，更勤奮一點，爭取更大的大膽些，相信你的潛力還很大的，加油！

進步。

班主任:XXX 班主任:XXX

2020年X月X日 2020年X月X日

XXX同學： XXX同學：

你是一個聰明的小男生，當你認真

學習的時候，你能夠做得很好，但是如嘉汝，你那甜甜的笑容，老師很喜

果一個人光有聰明的頭腦而不用功，他歡！每當看到你為班級做事忙碌的身影，

就會像“小鴨子”一樣什么本領也學不我總是看在眼里，喜在心里，多好的孩

會。你思維較活躍，可是上課時而走神，子啊！雖然你的學習成績還不算突出，

作業完成又不夠認真，所以成績不穩定。但你不要灰心，“世上無難事，只怕有

希望你能夠改正缺點，改掉懶惰的毛病，心人”，只要你學習肯下苦功，專心些、

專心聽課，把寫字速度加快，為自己爭勤奮些、細心些，不懂就問，你的成績

一口氣，也為班集體爭光。文建，郭老會有進步的。相信自己，郭老師支持你！

師相信你，加油！ 加油！

班主任:XXX 班主任:XXX

2020年X月X日 2020年X月X日

XXX同學： XXX同學：

你是個文靜乖巧、踏實勤奮的孩子，老師眼里，你是一個聰明，活潑善

平時總是默默地做著自己要做的事，樂于開動腦筋，富有進取心的好學生。平

于接受老師交給你的任務并且能夠很好時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛

地完成，但是。可老師覺得一棵優秀的相處。學習上非常用功，課堂上能積極

小苗，要更多地吸收書本的營養，要學回答問題，你工作積極，樂意當老師的

會從別人身上學習優點，才會長得更加小助手，成績能保持優秀，但是有時候

健壯。希望你能夠讓每一科都均衡發展，還是有不夠細心、大意的小缺點哦！繼

自信大方一些，繼續努力吧，郭老師期續努力吧，恩儀，千萬別粗心，這樣好

待你更大的進步！ 成績會一直跟你交朋友的，郭老師深深

班主任:XXX 地為你祝福。

2020年X月X日 班主任:XXX

2020年X月X日

XXX同學： XXX同學：

偉鏗，你是一個聰明的男孩子，你

很有自己的看法，但你也有些調皮，有

思婷，你是一個文靜、踏實的小姑

些好動，可是其實在老師的心里，一直

娘。對同學、朋友坦誠相待，學習態度

認為你很不錯，你知道嗎？老師總訝異

端正，課堂上雖不能經常看到你躍躍欲

于你很好的記憶力，你認真聽課時說出

試的手舉起，但從你娟秀的字跡、認真

的令老師意想不到的答案。可是，你發

現沒有，現在的你越來越貪玩了，馬虎

的作業中，老師已經看到了一個善于動

粗心也很明顯。其實你是有能力把事情

XXX同學： XXX同學：

在老師眼里，你是一個老實憨厚的

你思想純樸，待人隨和、誠懇，處

小男生，雖然有時候會偷懶、做小動作，

事穩重；同學關系好，熱愛集體，樂意

但是老師知道，你是一個善良的孩子，

助人是你的美德。勞動時你總是默默無

對待同學很真誠，學習認真的時候也能

聞地出色完成任務。但是在課上你總是

夠把事情做好，可惜更多時候，我們看

默默地坐在位置里，其實你也有活潑的

到的是你在課堂上發呆，晨讀時東張西

一面，能將它表現到課堂上嗎？如果你

望，所以學習成績不太理想。請牢記老

今后上課若能積極發言，自信大膽一些，

師的話：學習如逆水行舟，不進則退，

多開動腦筋，你一定會進步得更快。努

多一份深沉，少一點浮躁，把基礎打好，

力吧，鄭發，老師相信你可以的！

這樣你的進步會更大，繼續努力！

班主任:XXX

班主任:XXX

2020年X月X日

2020年X月X日

XXX同學：

XXX同學：

詠欣，你是個乖巧聰明、思維清晰

你是個靈活可愛,精力充沛的男

生,小小的身體里面藏著大大的能量，

的小女孩，你懂禮貌，尊敬老師，關心

跑步是你的特長，老師希望這個特長能

集體，是老師的得力助手，老師非常放

夠給你帶來正能量。如果你能好好利用

心地把事情交給你做。每次看到你大膽

時間和精力,課堂上更加認真，課后細

主動去管理班集體的時候，老師都非常

心完成作業，字跡力求工整，成績將比

欣慰，在你的協助之下，班級變得井井

現在好很多, 因為對學生而言,學習是

有條。學習上你也不用老師多擔心，但

最基礎、最重要的,好好努力,老師希望

是在課堂上要學會更加積極哦，讓老師

看到一個各方面全面發展的你。宇賓，

看見你高高舉起的手會更好。老師希望

你能夠永遠與“優秀”成為好朋友，加

加油!

油！

班主任:XXX

班主任:XXX

2020年X月X日

2020年X月X日

XXX同學： XXX同學：

你能遵守學校的規章制度,尊敬師

或許你有些調皮，有些好動，但其

實在老師的心里，一直認為你是一個樸

長,團結同學,禮貌待人，小小的身體里

實善良的男孩。特別是這段時間你有了

蘊藏著善良與愛心。但是可能是學習基

一定的進步，基本能自覺完成作業，但

礎沒有打扎實，學習方法掌握不太好，

你的自制能力不強，處事未能三思而后

所以學習效率不太高。老師希望你能提

行，因此偶爾會與同學發生一些不愉快

高對自己的要求，掌握正確的學習方法，

的事情。希望你能正視自己的缺點，在

把基礎夯實。老師看到你的成績逐步提

XXX同學： XXX同學：

雅妍，你是一個活潑好動的小女孩，

沃賢，你是一個聰明機靈的小男孩，

聽話的時候真的能做得很好，但是你要

只是課堂上自由散漫，愛搞小動作，作

明白，一個人，無論思維多活躍，如果

業完成不夠認真，所以成績不夠令人滿

不是用在正確的學習上，那么他也只能

意，老師知道你并不愚笨，只是缺乏長

是一事無成。如果你一如既往地積極主

動學習，認真聽講不偷懶，虛心一點，

久的堅持和自制力。貪玩占用了你很多

那么你成績一定會更好。希望今后你能

時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會

正視自己缺點，端正學習態度，學會管

影響你的進步。希望你在學習上多下點

住自己的嘴巴，嚴格要求自己，做一個

功夫。沃賢，郭老師相信你一定能取得

名符其實的好學生。

好成績，你說對嗎？

班主任:XXX

班主任:XXX

2020年X月X日

2020年X月X日

XXX同學： XXX同學：

博謙，老師們都非常喜歡你，同學

看到課堂上，你那專注的神情，老

師也感到欣慰。你能遵守學校紀律，尊

們也稱你為“全能型人才”。工整的字

敬老師，團結同學，能積極參加學校的

跡、活躍的思維、動聽的嗓音……無疑

各項文娛活動，上課積極舉手發言。老

是品學兼優的好學生的代表。課堂上精

師很喜歡你，因為你是一個心地善良的

彩的發言總能贏得同學們的陣陣掌聲，

孩子，也是個熱于助人的孩子。不過，

課后的作業書寫認真、工整，老師批改

粗心、大意，阻礙了你的進步。如果你

時簡直就是一種美的享受。在這里老師

能改正缺點，奮力拼搏，成績肯定大有

XXX同學：

XXX同學：

婧婷，你是個文靜乖巧的女孩，尊

這學期你的表現是有進步的，更學

會遵守紀律了，其實你是很聰明的孩子。

師守紀，人緣也不錯，這學期成績也有

你身上最大的毛病是什么---不夠自覺

所進步，老師基本上都不用擔心你。但

以及懶，“懶”使你迷失了學習的方向；

是上課注意力不夠集中，有時會走神。

“懶”使你的學習成績很難取得大的突

在課堂上，老師希望你能更自信積極。

破。古往今來，大凡出名的人哪一個不

學習上如果有不懂的問題，不要羞于開

是跟“勤”字有關，天才出于百分之九

口，多問老師和同學，我們都是四4班

十九的汗水加百分之一的天賦。建豪，

的一員，不要害怕。大膽起來，一定能

樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”

收到良好的效果，郭老師期待著你的進

吧！到時，會有意想不到的結果。

步。加油！

班主任:XXX

班主任:XXX

2020年X月X日

2020年X月X日

XXX同學：

XXX同學：

詠欣，你是一個聰明也很有靈氣的

語彤，你是一個活潑又乖巧的女孩。

男孩，課堂上，我時常會看到你踴躍發

你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，

言，這也證明你在留心聽講、積極思考。

早讀也能大聲朗讀。你在運動場上的英

只可惜在學習上你有點懶惰，你的作業

姿深深地印在老師的腦海里。但是你學

習上缺乏自覺性，課堂上容易走神，有

不能令老師滿意，同時也希望你在寫字

時候作業太粗心，其實這學期你表現有

方面能有所進步。郭老師相信：如果你

質一樣的進步，看你獲得的小紅花就知

在紀律上繼續進步，在學習上更加努力，

道了，很欣喜能夠看到你的成績在一點

前途肯定無可限量。郭老師也期待著你

點地進步，如果你能夠改掉這些壞習慣，

那么你一定能夠更加優秀，加油！

更好的表現。

XXX同學： XXX同學：

你是個聽話守紀、善良可愛的女孩政淏，郭老師知道你非常想進步。

子，你總是笑呵呵的，老師喜歡看到你但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過

天真爛漫的笑臉。你尊敬師長，團結同是無能的表現。你學習上效率不高，進

學，待人有禮，作業按時完成，如果字取心不強，課堂上你的精神較分散；課

體能夠更加工整就更好啦。讓老師高興后花在學習上的精力不多；有時對自己

的是：你在課堂上也越來越大膽地表現要求不夠嚴格，作業的質量有待提高。

自己。但你學習目的不太明確，希望你老師希望你在以后的學習中，能認真一

能夠樹立自己的目標，提高學習的主動點寫字，把字寫好，專心聽課把學習提

性，如果你能做到這些，相信你的成績上去，爭取更大的進步。政淏，加油！

一定會更好，加油！

班主任:XXX 班主任:XXX

2020年X月X日 2020年X月X日

XXX同學： XXX同學：

坤球，你是一個腳踏實地的孩子，

曉正，你是一個充滿正氣、腳踏實

但是你也要知道學習不是死記硬背，還

地的好孩子。你總是默默無語地認真學

要講究方法、技巧。在書寫上，老師希

習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜

望你能保持整齊清晰。學習上有不懂的

之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，

問題，不要羞于開口，要多問，多思考，

每次打開作業都能欣賞到你工整的字

多練習，多看課外書，多積累知識。另

體，讓老師欣慰。從你一點一點進步的

外，課堂上一定要專心聽講，積極思考，

成績里感受到你的執著，但是郭老師希

才能有所收獲。老師相信：只要你信心

望你能再細心一點，大膽一點，相信你

不倒，努力不懈，終有一天會到達成功

會成功的，我始終對你充滿信心。

的彼岸！

班主任:XXX

班主任:XXX

2020年X月X日

2020年X月X日

XXX同學：

XXX同學：

瓊櫻，你是一個文靜又懂事的女孩。

雯婷，在老師眼里，你是一個聰明

伶俐、團結同學、尊敬老師的女孩。在

你在班中從不與同學爭執，為人友善，

XXX同學: XXX同學:

慎航，你總是安靜地坐著，其實你

慶達，你總是默默的坐著，其實你

也有活潑的一面，能將它表現到課堂上

也有活潑的一面，能將它表現到課堂上

嗎？對待班級活動，你的參與積極性不

嗎？課堂上，你心中可能有屬于自己的

高，情緒不是很高昂。慎航，要多與同

答案，卻從不輕易舉手；班級里，你滿

學、老師溝通，讓我們大家成為好朋友。

腔熱情，卻從未啟齒表白。慶達，要多

其實這學期看到你成績進步，老師很開

與同學溝通，多與老師交流，讓我們大

心。但郭老師希望你勇敢地舉起手，大

家成為好朋友。不要怕，四4班的同學

們都喜歡你。勇敢舉起你的小手，你能

膽表達想法。請記住，自信、大方，你

行。請記住，自信、大方的你會更棒。

會更棒，郭老師期待你更大的進步。

班主任:XXX

班主任:XXX

2020年X月X日

2020年X月X日

XXX同學：

你是一個長相甜美可愛的小女孩，

可你學習不夠認真，上課不夠專心聽講，

懶開動腦筋，因此成績不是那么理想。

老師知道你也想改掉不好的習慣，渴望

學習成績的進步，但你缺乏頑強拼搏的

精神。一份耕耘，一份收獲！今后如果

你能在學習上多用心，認真做每一次的

作業，及時改正懶散的缺點，不斷努力，

相信你的學習成績會有很大的提高，努

力吧，郭老師為你加油！