班主任期末學生手冊評語

班主任期末學生手冊評語

班主任期末學生手冊評語

班主任評語是老師向家長、學生匯報學生在校的各種情況的窗口，有著到

舉足輕重的作用。寥廖數十字、蘊藏著老師的滴滴心血，寫好評語也不是一朝一夕

的事，要做許多瑣碎又有意義的工作。

一、該生思想上進,待人隨和、誠懇,處事穩重,同學關系好，有充分的自

信心,思維較敏捷,肯鉆研。尊敬老師,性格獨立,做事踏實,有較強的責任心,熱愛學

校生活,樂于助人,拾金不昧,熱愛集體,關心愛護集體榮譽,愛勞動,講衛生,積極參

加體育活動,上課積極舉手發言,學習進步明顯,能吃苦耐勞,課堂練習完成情況較

好。學習上也比較主動,課堂效率較高,書寫工整美觀,能自己管理自己。工作中細

心負責的你深得老師和同學的好評對待學習,學習上認真與執著的你給老師留下深

刻的印象;勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。老師希望以后你能更多

地表現自己,爭取更好的成績!

二、該生思維靈活,求知欲強,富于質疑精神,對事物常有不落俗套的看

法。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現;老師也喜歡你那干凈整

齊的作業,批閱時真是賞心悅目。你恬靜、柔和,富有才氣;你刻苦、勤奮、富有進

取心。不論在哪個方面,你都具有巨大的潛能?，F在你已經在許多方面嶄露頭角:文

學才華令大伙刮目相看,藝術才華令人耳目一新。課后你認真按時完成作業,字越來

越清秀,老師常常為你生動流暢的日記而感到高興。你有很多優秀的品質,和同學相

處時寬容大度,熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動,有較強的活

動能力，張老師期待你在學習中能更膽大心細,博覽群書,不斷積累,相信你的明天

會更加燦爛輝煌!

三、該生嚴于律己,尊敬師長,團結同學。集體觀念強,積極配合干部開展

各項活動,勞動積極,積極參加社會實踐和體育鍛煉。學習努力,聽課專心,各科成績

都有較大提高。是一位有理想且有實干精神的學生。行為舉止文明,學習認真,有充

分的自信心,有敏捷的思維,學習自主能力有較大的提高。以校規班紀要求自己。關

心集體榮譽,積極參加社會實踐和文體活動,積極配合干部開展各項集體活動,勞動

積極。學習態度明確,刻苦認真,是全面發展且綜合素質較高的學生。如果在平時學

習中能統籌兼顧,扎實文科科目基礎學習,成績會更上一層樓。老師相信:只要你信

心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!

四、你快樂,自由,學業的壓力并未擊垮你樂觀生活的信念。你總愿意帶著

微笑面對困難。失敗了,爬起來接著向前跑。你是大家的開心果,有了你,日子仿佛

不再那么單調,是你為班級帶來一縷清新的氣息。你率真,自然,又不乏領導才能。

你有良好的組織和管理能力把事情處理的.井井有條,是老師心中的得力助手,也在

同學心中有很高威信。三年過去,你的努力即將結出豐碩果實。老師祝你“長風破

浪會有時,直掛云帆濟滄海"

五、一學期以來你為班級做了很多工作，辛苦了。擔任班干部相對會累

點，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動、熱情，辦事利索，能出色完成

老師交給的各項任務;你，儉樸的生活作風，也令大家敬佩。你熱愛班級，樂于助

人，尊敬師長，團結同學……你的優點大家有目共睹。在德智體各個方面你都做得

不錯，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績不太突出，還須加

把勁，繼續努力，爭取更大進步，要知道學習猶如逆水行舟，不進則退。希望你能

再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。

六、老師一直認為你是一個有主見的女孩，更希望你能成為一個具有明辨

是非能力的女孩。希望你能認真想一想，自己將來要面對的一切，現在要怎樣做才

是最好的。

七、你學習成績雖然不是很好，但不氣餒，處處遵守紀律;你為人正直誠

懇，尊敬老師，關心班集體，能認真聽從老師的教導，愿你繼續努力，永不停息，

勇攀高峰!