高中第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃

高中第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃

高中第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃

高中第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃1

我組結(jié)合學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新的發(fā)展思路，本學(xué)期工作計劃如

下：

一、加強組風(fēng)建設(shè)：

化學(xué)組素有團結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的

風(fēng)氣，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓，

所以本學(xué)期我們針對這方面做如下計劃：

1、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己，立足

現(xiàn)實，愛崗敬業(yè)，在形象年中有個更好的形象。

2、積極進(jìn)行研究和實踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗，提

高有效教學(xué)的有效性，在備課組內(nèi)相互交流，每兩星期探討一次，做

到有內(nèi)容、有計劃。

3、將教學(xué)教育實踐的經(jīng)驗和體會進(jìn)行總結(jié)，提升成文字，提高教

科研水平，形成良性循環(huán)。

4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽

中得以迅速成長，真正成為可依靠的力量。

二、加強青年教師的培養(yǎng)：

1、各備課組進(jìn)行同題開課。具體工作是在三個年級中每個年級開

2—3節(jié)課，共8—12節(jié)課，三種類型：進(jìn)校一年的教師開匯報課，進(jìn)

校2—5年的教師開研究課，進(jìn)校5年以上的開示范課。

2、半學(xué)期檢查一次青年教師的`教學(xué)筆記，并請資深教師給予點

評。

3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學(xué)比賽，以積極向上的

心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。

4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時的

教學(xué)關(guān)。

三、提高教研活動和備課組活動的質(zhì)量：

1、本學(xué)期教研活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如

何提高課堂教學(xué)效率為主，相互交流學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)水平。

2、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，在思想意識層次上，領(lǐng)悟新課程對

每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求，在新課程實施前完成觀念轉(zhuǎn)變，以更好、更

快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。

3、各備課組每周活動一次，加強集體備課，積極發(fā)揮集體的力量

和智慧，統(tǒng)一課時進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度，統(tǒng)一教輔材料和測

試的試卷，同時把握好試題的難度，使每次測試達(dá)到有效的目標(biāo)。

四、抓好常規(guī)教學(xué)工作，迎接各種大考：

1、抓緊高三、教學(xué)工作，全組齊心協(xié)力，為高考出點子想辦法，

力爭能打好、打勝這一仗。

2、抓緊高一這一起始年級的教學(xué)工作，將補差、提優(yōu)工作落到實

處。

3、抓實高二年級的教學(xué)工作，展開補差提優(yōu)，進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)

狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，使教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有效地進(jìn)行。

五、組建信息庫，資源共享，把學(xué)校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢得以充

分地發(fā)揮。

高中教研組

20xx年8月

高中第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

以《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》精神為

指導(dǎo)思想，堅持“大成教育”辦學(xué)理念，按照“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、

更具特色”要求，努力加快“更高水平”的發(fā)展步伐，以穩(wěn)定的教育

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)工作的意見》，并在教學(xué)實踐中

自覺貫徹執(zhí)行。

3、組織教師加強教學(xué)科學(xué)研究，不斷更新教育理念，改革教學(xué)方

式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)能使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、愉快學(xué)

習(xí)的育人氛圍，積極嘗試“自主—合作—探究”教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

鼓勵教師積極撰寫教科研論文。學(xué)校要求每位教師每年必須至少

有一篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎。校論文交流定于第6周，請大家

早作構(gòu)思，角度可以小點，觀點可以淺點，但不要抄襲！組織好省市

縣舉辦的論文評比、選送工作（獲獎?wù)撐牡膮⒃u費由學(xué)校支付）。教

科室可以為教師在知網(wǎng)有名的某些報紙、刊物上有償發(fā)表論文提供服

務(wù)。

新發(fā)的周記本本學(xué)期要完成17篇（每周1篇教育周記），新發(fā)的

學(xué)習(xí)筆記使用時間為一年，“聽課記錄”、“參加專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)記

錄”、“讀書學(xué)習(xí)文摘”三塊內(nèi)容不能漏寫其中一塊，而且要注明日

期、盡量寫滿，教育局每學(xué)期抽查。

（二）教師隊伍建設(shè)

1、不斷加強師德建設(shè)。優(yōu)秀的教師隊伍是立校之本。教師必須注

重自身品德的修養(yǎng)，在新形勢下做到敬業(yè)樂業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，

自覺抵制“有償家教”，關(guān)愛學(xué)生，團結(jié)協(xié)作，潛心科研。

2、重視教師專業(yè)發(fā)展。骨干教師要結(jié)合自身實際，通過制定“教

師個人發(fā)展規(guī)劃”并努力實施，不斷提升教師專業(yè)技能，形成特色鮮

明的丹中教師風(fēng)格。

3、加強教師培養(yǎng)工作。加快名師培養(yǎng)進(jìn)度（我校名師無優(yōu)勢?。?/span>

爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市級“名師工作室”，加大新教師培養(yǎng)力度，做好拜師結(jié)對

工作，老教師要努力成為青年教師的榜樣，促進(jìn)新教師快速、健康成

長。

師徒結(jié)對情況：周光玉(師傅)——廖開勝(徒弟)，江麗芬(師傅)—

—孫永杰(徒弟)。

4、加快人事制度的改革。以實行聘用制為重點，吸引優(yōu)秀人才進(jìn)

入丹中教師隊伍，強化考核，形成“能進(jìn)能出，能上能下”的教師流

動機制，完善獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。

本學(xué)期開展青年教師教學(xué)基本功單項競賽活動。

（三）課堂教學(xué)與教研工作

1、抓實教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關(guān)作用

備課組長要充分發(fā)揮集體智慧，提高集備的針對性和有效性，在

專題研討、重難點突破、分層次教學(xué)等方面下功夫，認(rèn)真落實教學(xué)

“五認(rèn)真”，做到備課深、上課精、作業(yè)實、監(jiān)控全、效果好，力求

做到四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)

一階段測試（作業(yè)和考試）。要強調(diào)和落實二次備課的個性化思考，

在統(tǒng)一教學(xué)案的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點，針對不同的班情、學(xué)情作出

合理而有創(chuàng)新的調(diào)整。

每次備課，備課組長要安排好集備的中心發(fā)言和討論的主要內(nèi)容，

及時做好記錄，對無故缺席者要及時上報教務(wù)處。印講義，必須經(jīng)過

備課組長同意，統(tǒng)一印發(fā)，杜絕開小灶、私印講義不良現(xiàn)象的發(fā)生。

上班期間，多談工作問題，不互相干擾。備課組有事要搶著做，主意

要搶著出，該派自己做的事要盡自己所能做好，不要別人做了說風(fēng)涼

—此所謂學(xué)生的學(xué)業(yè)反思

2、進(jìn)一步樹立正確的教學(xué)質(zhì)量關(guān)

在規(guī)范辦學(xué)行為的總體要求下，即教學(xué)時間減少但教學(xué)內(nèi)容不變

的情況下，我們要立足課堂，減負(fù)增效，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，向課堂

45分鐘要質(zhì)量，向自主學(xué)習(xí)求效益。

（1）精心編制“教學(xué)案”。高一和高二年級要通過教學(xué)案一體化，

控制好化學(xué)教學(xué)的進(jìn)度和難度，控制好課后作業(yè)的題量和難度，切實

保護(hù)學(xué)生的信心和興趣。

教學(xué)案編寫分工

①必修1《化學(xué)1》：由李勝榮執(zhí)筆，周炳興把關(guān)（張春英、蔡俊、

廖開勝副把關(guān)）。

②必修2《化學(xué)2》：由殷菊香執(zhí)筆，王移風(fēng)把關(guān)（邱冬娣、貢維

貞、孫永杰副把關(guān)）。

③選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》：由孔玲蕓執(zhí)筆，葉書林把關(guān)（步月

華、管亮副把關(guān)）。

④選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》：由許國霞執(zhí)筆，朱建兵把關(guān)（王秋霞、

吳宏星副把關(guān)）。

⑤選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》：由劉其凱執(zhí)筆，周光玉把關(guān)（江麗芬、

旃宏副把關(guān)）。

文科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”，選學(xué)“化學(xué)與生活(選修

1)”、“化學(xué)與技術(shù)(選修2)”、“有機化學(xué)基礎(chǔ)”中的一門（我校選

學(xué)“化學(xué)與生活”）。

理科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”、“有機化學(xué)基礎(chǔ)”、“化

學(xué)反應(yīng)原理”，選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“實驗化學(xué)(選修6)”中的

一門（我校選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”）。

注意：每次使用之后，主編要虛心聽取意見，認(rèn)真修改完善，力

爭達(dá)到出版質(zhì)量，形成校本教材。五本教學(xué)案由李勝榮統(tǒng)稿，力爭刪

繁就簡，緊扣教材，方便教學(xué)，條線清晰，彰顯功夫。如果教學(xué)案文

筆不優(yōu)美，思路不流暢，課時習(xí)題大量超前，備課組可以拒絕使用！

（2）精心打磨校慶課。充分發(fā)揮集體智慧，加強“智慧課堂、活

力課堂、高效課堂”研究，組織好第15周的兩節(jié)校慶公開課，展示我

校教改成果和辦學(xué)品位。

3、針對性地抓好各年級的教學(xué)管理工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校全面質(zhì)量的窗口，

各年級都要切實抓實雙基，培養(yǎng)能力。全校要通力合作，支持畢業(yè)班

工作。

（1）高三年級要不斷加強考情研究，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

要認(rèn)真總結(jié)20xx屆自主招生輔導(dǎo)經(jīng)驗，積極組織今年的自主招生輔導(dǎo)，

提高自主招生層次，讓亮點更亮。

（2）高二年級在必修課結(jié)束后進(jìn)行文理選修分班，要適時調(diào)整進(jìn)

度，及早規(guī)劃學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)。根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試的要求，引導(dǎo)

學(xué)生奮力拼搏，爭取加分。

（3）高一年級要抓好初高中銜接，加強學(xué)法指導(dǎo)（學(xué)法指導(dǎo)不僅

僅著眼于起始年級，也不是講一次就能見效）。要重視學(xué)生行為習(xí)慣

和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，重視基礎(chǔ)，面向全體，使學(xué)生更快地融入到丹中

良好的教育教學(xué)氛圍中。高一教學(xué)要吃透學(xué)生，選準(zhǔn)起點，循序漸進(jìn)，

防止學(xué)生過早分化。

（4）預(yù)備班要注意四年整體規(guī)劃，注重基礎(chǔ)和能力并重。共同關(guān)

注兩屆拔尖創(chuàng)新班的化學(xué)教學(xué)工作，在拔尖創(chuàng)新班試點選課制和走班

制，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇上課內(nèi)容，通過不同班級的組合教學(xué)，

培養(yǎng)學(xué)生人生規(guī)劃能力、合作意識和創(chuàng)新精神。

④高三：高考復(fù)習(xí)，為學(xué)校高考奪狀元、多人錄取進(jìn)清華北大做

出學(xué)科貢獻(xiàn)。

4、進(jìn)一步加強教研組的組風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)

要有計劃地開展課堂教學(xué)研究活動，本學(xué)期將推出1～2個研究主

題，并將公開課教案、聽課評課記錄送教務(wù)處存檔。

堅持每人每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開課，由備課組長寫入教學(xué)計劃表，

確定開課的內(nèi)容和時間（上午第1節(jié)、第4節(jié)和下午的第1節(jié)一般不

要開課），準(zhǔn)時開掉，不要更改時間。按計劃上好課題實驗課。

組內(nèi)公開課通知單（含課題、時間、地點、執(zhí)教教師等）由辦公

室提前一周公布，由教研組長簽名后提前一天報教務(wù)室，并于當(dāng)天公

布在電子屏幕上。教研組長或備課組長必須參加聽課并要約請有關(guān)行

政領(lǐng)導(dǎo)（至少一位）去聽課。

活躍組內(nèi)聽課、研討活動，一般教師每周聽課不少于1節(jié)，教研

組長和中層干部聽課每周不少于2節(jié)，新教師原則上聽一節(jié)上一節(jié)，

聽課后要及時交換意見。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計方式繼續(xù)以在聽課記錄

本上簽名為準(zhǔn)（請不要漏簽、代簽），到外校的聽課節(jié)數(shù)另行統(tǒng)計。

每月底檢查一次，對沒有達(dá)到規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的教師扣除部分月津貼。

要認(rèn)真研究學(xué)生作業(yè)，把好數(shù)量關(guān)、批閱關(guān)、講評關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生

規(guī)范作業(yè)的良好習(xí)慣。教師要準(zhǔn)時下班答疑，熱情幫助學(xué)生進(jìn)步。晚

自習(xí)下班答疑要求：各組員要按照學(xué)校規(guī)定的時間準(zhǔn)時到位，坐到所

在班級的講臺前，不遲到也不早退，不帶耳機，手機放在振動狀態(tài)。

5、進(jìn)一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實際操作能力

本學(xué)期要求每人至少制作2個課件，下載精品課件2到4個。本

學(xué)期繼續(xù)建好并完善教研組的網(wǎng)頁，由網(wǎng)頁員劉其凱、江麗芬、廖開

勝和孫永杰定期更換和充實網(wǎng)頁內(nèi)容。

6、新高一要結(jié)合新課程的實施對學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的組織和指

導(dǎo)

使學(xué)生學(xué)會選擇和確定研究專題，并以個人或小組合作的方式加

以研究。通過親自實踐獲取直接經(jīng)驗，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌

握基本的科學(xué)方法，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。充

分利用學(xué)科特點，成立化學(xué)興趣小組，旃宏和蔡俊老師積極配合，爭

取每個周六開展一次實驗探究活動。

三、競賽輔導(dǎo)和實驗教學(xué)

1、競賽輔導(dǎo)

高一化學(xué)奧賽小組主要由朱建兵負(fù)責(zé)；高二化學(xué)奧賽小組主要由

李勝榮負(fù)責(zé)；高三化學(xué)奧賽小組主要由劉其凱負(fù)責(zé)。

熱心參與競賽輔導(dǎo)，提升競賽獲獎層次。我校14人取得參加全國

初賽的資格，這些同學(xué)9月11日在南京參加全國初賽，有13人獲省

一等獎，其中3人進(jìn)入省前40名。鎮(zhèn)江六所老牌重點中學(xué)輔優(yōu)工作競

爭激烈，這次句容0人，大港0人，揚中0人，鎮(zhèn)江一中6人，省鎮(zhèn)

中7人（其中也有3人進(jìn)入省前40名）。

競賽可以從真正意義上提高學(xué)校的知名度，重點中學(xué)之間的競爭

歸根結(jié)底是尖子生群體的.競爭，“競賽拿名次，高考奪狀元，錄取進(jìn)

名?！币殉蔀樯鐣χ攸c中學(xué)的最終要求?，F(xiàn)在化學(xué)競賽工作受到新

高考的沖擊，參賽學(xué)生的人數(shù)、水平和用功程度大不如前，但我們要

動腦筋、想辦法，守住自己的陣地，加強對高一、高二強化班的教學(xué)

研究，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，克服困難，爭取理想成績。

統(tǒng)計如下：

（1）獲省一等獎的人數(shù)整體上呈上升趨勢。主教練壓力越來越大，

大家要開動腦筋，不斷優(yōu)化輔導(dǎo)程序。

（2）獲省三等獎的人數(shù)整體上呈上升趨勢。一段時間內(nèi)二等獎泛

濫，只要參加夏令營，就能拿到二等獎，根本不看分?jǐn)?shù)，嚴(yán)重影響了

“二等獎”的聲譽?，F(xiàn)在二等獎有分?jǐn)?shù)限制，達(dá)不到某個分?jǐn)?shù)就只能

是三等獎了。

（3）進(jìn)入省前40名，取得保送生資格很難，存在很大的偶然性。

全省一流名校超過100多所，它們生源廣，尖子生多，掛靠名牌大學(xué)，

輔導(dǎo)歷史悠久，輔導(dǎo)團隊水平高，我們與它們競爭，如同跟老虎爭搶

食物。

2、實驗教學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，必須規(guī)范管理和使用實驗室，

充分發(fā)揮實驗室功能。實驗室要提供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實驗的條件，進(jìn)一

步開辟和完善創(chuàng)新研究實驗室和各種模型櫥柜，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

和創(chuàng)新精神。必須十分重視對全體學(xué)生（特別是高一新生）進(jìn)行實驗

安全教育。對于有一定危險的學(xué)生實驗課，要求實驗室教師也必須在

場。對于擅自將危險藥品偷出實驗室外并造成他人傷害事故的學(xué)生，

應(yīng)上報政教處立即結(jié)予校紀(jì)處分。

每周周五5點一刻實驗室大掃除由蔡俊指揮學(xué)生。實驗室要

督促各位做演示實驗的教師認(rèn)真填寫好“實驗通知書”，以備存檔，

督促所有做學(xué)生實驗的學(xué)生認(rèn)真填寫好“實驗記錄書”，以備存檔。

最能營造互動氛圍的手段首推實驗。我們聽過很多課，不做實驗，

課堂氣氛異常沉悶，一做實驗，學(xué)生就非常興奮。但是，做實驗費時

間，一節(jié)課只有45分鐘，實驗越多耗時越多，所以為了趕進(jìn)度，目前

初高中普遍存在弱化實驗的現(xiàn)象?！盎瘜W(xué)是實驗的科學(xué)，只有實驗才

是最高的法庭”，為了實施有效教學(xué)，打造活力課堂，我們不僅要做

實驗，而且要想方設(shè)法做好實驗、多做實驗、快做實驗，讓豐富多彩

的創(chuàng)新實驗走進(jìn)課堂。

要注明每個成員開設(shè)組內(nèi)公開課的周次。

高中第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃3

一、工作思路：

堅持科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系和諧的化學(xué)課堂，在

推進(jìn)新課程實施的同時堅持教師和學(xué)生的共同發(fā)展。聚焦常態(tài)課堂教

學(xué)，結(jié)合本組的課題開展有效研究和教學(xué)。側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，避“題海戰(zhàn)”，以切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，為

提高本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，爭創(chuàng)學(xué)校品牌學(xué)科和教研組。

二、工作目標(biāo)：

1、堅持理論學(xué)習(xí)和新課程的實施，加強學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力、

學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改變教學(xué)方式，為全體學(xué)生的

可持續(xù)發(fā)展努力。

3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)行課題的研究，進(jìn)行一系列生活中與化

學(xué)有關(guān)的問題的課外探究活動，保持學(xué)生對化學(xué)的濃厚興趣。

4、通過提優(yōu)補差促中等等措施提高本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量，期中考、

月考中化學(xué)成績力爭在區(qū)名列中上。

三、主要工作及措施：

1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效教

學(xué)方法》、《優(yōu)秀教育教學(xué)案例》等課改專著，用理論知識指導(dǎo)課堂

（5）為加速青年教師成長，做好傳、幫、帶工作，要求經(jīng)常相互

聽課和評課。

3、進(jìn)行課題研究，提高教科研水平

加強課堂教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)片段、情景設(shè)

計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、學(xué)案等，在提高課堂教學(xué)能力的同時能多

獲獎、促使教師從“教書型”向“研究型”發(fā)展。

四、保障措施：

1、教研組活動、集體備課定時間、定地點、定任務(wù)以確保教研組

和活動的正常進(jìn)行，學(xué)校組織抽查。

2、對本組成員的教科研態(tài)度、教學(xué)實績進(jìn)行考核。

五、教研組主要工作日程安排：

九月份： 根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校的工作計劃制定學(xué)科教學(xué)計劃、教

研組工作計劃，根據(jù)課題研究進(jìn)程制定本學(xué)期課題研究計劃；

1.上好組內(nèi)教師教學(xué)研討課；

2.做好月考復(fù)習(xí)工作。

3.去兄弟學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)新教材教學(xué)方法。

十月份：

1.繼續(xù)組內(nèi)教學(xué)研討課；

2.初三化學(xué)期中考復(fù)習(xí)、質(zhì)量分析。

十一月份：

1.組內(nèi)教師對階段工作進(jìn)行交流、找出得失。

2.化學(xué)競賽報名、輔導(dǎo)。

十二月份：

1. 新課結(jié)束工作。

2. 期末復(fù)習(xí)

3. 本學(xué)期課題研究小結(jié)。

4. 初三化學(xué)競賽。

5. 09一月份繼續(xù)期末復(fù)習(xí)和期末考試。

高中第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃4

一、目標(biāo)要求

1、加強教學(xué)研究。在“五嚴(yán)”背景下認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，確保

20xx年學(xué)業(yè)水平測試和高考取得優(yōu)異成績；科學(xué)安排時間，廣泛收集

信息，繼續(xù)抓好競賽輔導(dǎo)工作；繼續(xù)修改教學(xué)案，提高課堂教學(xué)的有

效性；不斷總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量教學(xué)論文。結(jié)合課題研究，

上好組內(nèi)公開課和學(xué)?！鞍倩í劇痹u優(yōu)課。

2、加強組風(fēng)建設(shè)。以和諧的人際關(guān)系營造教研組積極向上的工作

環(huán)境，以備課組全體成員的精誠團結(jié)營造扎實有效的教學(xué)環(huán)境，以課

題研究、論文發(fā)表等教科研活動營造濃厚的學(xué)術(shù)環(huán)境，堅持“大成教

育”理念，以創(chuàng)建“拔尖創(chuàng)新人才”丹中特色為重點，繼續(xù)提升團隊

合作意識和專業(yè)水平。

二、主要措施

1、進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、

教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為重點，全面提高師德素養(yǎng)，做人民

滿意的教師。

2、確立奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識，通過制定個人的奮斗目標(biāo)，加強業(yè)

6、35周歲以下的青年教師要堅持寫教學(xué)反思。每位教師特別是

青年教師要積極參與課題研究，積極主動撰寫教育教學(xué)論文，不斷提

高自己的教科研能力。通過組織部分青年教師參加“百花獎”評優(yōu)課、

高考?？迹龠M(jìn)部分青年教師專業(yè)化成長。

學(xué)校要求每位教師每學(xué)年必須有一篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎。

凡論文獲獎?wù)呔杞猾@獎證書的復(fù)印件，凡論文發(fā)表者均需交發(fā)表論

文的復(fù)印件和稿費匯款單的復(fù)印件。

進(jìn)一步抓好、抓實課題研究。積極倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研

究”的務(wù)實精神，使課題研究能真正為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。課題實驗

課要請教科員或教研組長聽課，并由他們簽寫聽課意見。

7、堅持每周一次時間為兩節(jié)課的集備制度，倡導(dǎo)經(jīng)常性的小集備。

充分利用好集體備課時間，發(fā)揮備課組集體的智慧，將集備活動延伸

為教學(xué)研究的平臺，著重抓好“五認(rèn)真”和 “四統(tǒng)一”。 備課組要做

好教學(xué)過程的臺帳建設(shè)，如上學(xué)期期末考試成績分析表、集備記錄本，

本學(xué)期含有公開課安排的備課組工作計劃等（電子稿上傳到“FTP”教

務(wù)室相應(yīng)文件夾內(nèi)）。上學(xué)期預(yù)備班和高一沒有及時上交期末考試成

績分析表。

8、加強各年級的教學(xué)研究，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

高三年級要積極組織好自主招生輔導(dǎo)，力爭在拔尖學(xué)生培養(yǎng)上取

得更好的成績（鎮(zhèn)江一中通過保送生考試，已有2人被清華北大直接

錄取，我校壓力很大）。同時要多方面收集高考信息，加強高考研究，

并根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)情況，把握復(fù)習(xí)節(jié)奏，提高備考的針對性、實效性，

爭取20xx年高考大面積豐收。

高二年級要抓緊小高考復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生處理好各科教學(xué)和“小高

考”的關(guān)系，爭取有更多的學(xué)生通過小高考以達(dá)到“4A”水平，通過

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)困生取得進(jìn)步，防止過早分化。同時加強高一拔

尖創(chuàng)新班的研究和指導(dǎo)工作，積極探索提高學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑和方

法（現(xiàn)在鎮(zhèn)江市區(qū)高一競賽已經(jīng)起步）。

預(yù)備年級要認(rèn)真研究初高中的銜接，統(tǒng)籌安排中考復(fù)習(xí)，同時積

極組織研究性活動與校本課程的開設(shè)，通過開展各類科技活動、社會

實踐等形式，著力激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力（3個預(yù)備班是新

生事物，大家要共同關(guān)注。半年初中、三年半高中后清華北大的考上

人數(shù)就不是3、4個的要求了，所以預(yù)備班教師教學(xué)周期長，跨度大，

要求高）。其他年級的骨干教師要積極參與其中，承擔(dān)一些短平快的

特色專題的講座任務(wù)。

9、繼續(xù)推進(jìn)“智慧課堂”的研究。本學(xué)期將“智慧課堂”的研究

落到實處：請2名左右的`外校名師現(xiàn)場進(jìn)行示范展示，同時以教研組

為單位進(jìn)行教學(xué)百花獎評比活動。

10、加強對教師代課的管理。及時填寫代課單，學(xué)期結(jié)束后直接

由教務(wù)處統(tǒng)計。

11、嚴(yán)格對教輔資料使用的管理。先由備課組長將看重的幾本樣

書送到教務(wù)處，再由學(xué)科評價專家組定奪，保證質(zhì)量。禁止組織學(xué)生

統(tǒng)一購買教輔資料。原則上一本教材允許訂一本教輔。

12、進(jìn)一步規(guī)范實驗室管理，提高實驗的開課率。在目前課時少、

班級多的前提下增加學(xué)生實驗的次數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)興

趣。實驗室要督促各位做演示實驗的教師認(rèn)真填寫好“實驗通知

書”，以備存檔，督促所有做學(xué)生實驗的學(xué)生認(rèn)真填寫好“實驗記錄

書”，以備存檔。

13、可上中學(xué)學(xué)科網(wǎng)下載資料：網(wǎng)址xxxxxxxx。

14、積極做好個人資料的整理和上報工作（建議青年教師及時將

高一舉行“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”宣傳板報評比。高二舉行學(xué)生

實驗理論與操作兩輪比賽。結(jié)合教材環(huán)保內(nèi)容，全校進(jìn)行 “環(huán)保知識

知多少”的問卷調(diào)查。組織班級召開“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”主題班

會。在校慶活動中舉行專題化學(xué)游藝活動。教師開設(shè)專題系列講座、

布置家庭小實驗、“綠色化學(xué)”小論文評比等。帶領(lǐng)學(xué)生參觀化工廠、