給職業學校的一些建議

給職業學校的一些建議

【內容簡介】：本文從當前的就業形勢出發，結合實際，對癥下藥，有針

對性指出中職學校辦學過程中存在的問題，并提出相應的解決方案,,

做過高三的班主任，每年在統計學生就業時，發現了一個奇怪的現象：學生

在找工作時有點“驢頭不對馬嘴”一一計算機專業的學生跑去超市幫忙促銷化膚

品，機電專業的學生跑去公司做起了保安，電子商務的學生在影樓從事攝影工作,,

雖然為數不多，也不是說他們的選擇就不好，畢竟現在的就業形勢嚴峻，要找到

專業對口的工作難乎其難，只好“先就業，后擇業”，但是，這種趨勢不是我們

希望看到的，我們還是希望學生通過近三年的學習，能找到切近專業的工作。要

不，他們在校學的專業知識到了畢業后因派不上用場而產生“當初

選擇職校是錯誤”的情緒，而這種負面情緒又會影響到下一屆的學生，他們會誤

認為“讀職中沒什么出路”，從而影響我們的生源。我們不要抱怨每年的招生難，

其實主要根源還是我們的就業跟不上去，如果我們的就業好，社會、家長看好，

我們學校為了兩全其美，做了兩手準備，從高一到高二學生當中進行了分流，

一部分學生準備高考，一部分學生面向就業。學校這樣的出發點是好的，但我個

人認為，還是要側重于學生的就業。

并不是因為我是就業指導課的老師才這樣子說，而是要分清主次。如果職校

也像普高那樣追求升學率，那辦職校還有意義嗎？所以，我們的重頭戲還是學生

的就業率。

要提升學生的就業率，需要做好很多的準備，下面只是我個人的一些想法。

第一，早點做好職業生涯的規劃。以前的就業指導課是到了高三第一學期才

開設的，現在全國德育課程改革，高一第一學期就開設《職業生涯規劃》這門課

程。我們的起點還算晚的。人家美國、德國的職業生涯規劃早就從娃娃抓起，“三

年內我有哪些目標，五年內我要完成那些任務”，他們都有一個清晰的計劃，在

實現人生理想目標也能做到有條不紊，循序漸進。作為職校的學生，更要盡早做

好職業生涯的規劃，毋庸置疑，這是迫切需要的。所以我建議高一的新生都要有

一份詳細、具體的職業生涯報告，方便以后學習過程中有章可循，按部就班。這

的專業定位太泛太廣也有可能導致我們培養出來的學生不夠精、深、細，難以適

應社會發展的需要。另外，電子商務專業，這個專業很新，是世紀的新興的熱

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門專業，但目前揭陽的電子商務不算成熟，珠三角那邊貿易頻繁一點，如果我們

的學生能打進珠三角勞動力市場的話，那開設這個專業就顯得很必要了。

第三，我們專業設置的市場化程度有待提高。大家有目共睹的，現在的民辦

到雙贏的結果。深圳寶安職業技術學校就采取“訂單式培養”和珠江三角地區的

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多家企業達成意向，其中不乏長城電腦有限公司、新天下集團有限公司（神舟電

腦）、廣東美的集團、三洋集團、長虹電器有限公司這樣的著名大型企業。據我

了解，我校也有一些常年聯系的實習單位，不過就是合作的深度還不夠深，不要

說實習，就是能組織學生去參觀一下或者把課堂開到企業去，也是少乎其少的。

當然，校企合作也要結合地方實際，從地方市場需求出發。揭陽目前比較熱門的

行業有五金、玉器、紡織、中藥等，我校不妨開設相應的專業，有針對性地和企