文明新市民個人事跡

文明新市民個人事跡

文明新市民個人事跡（篇1）

作為一名中學生，我不僅在學習上嚴格要求自己，更是力求做一個德才兼?zhèn)涞膶W子。

我，熱愛祖國，升旗儀式上一定肅立莊重；維護集體榮譽，不做違紀之事使班集體

榮譽受損。嚴格遵守校紀校規(guī)，秉承學習嚴謹優(yōu)良的校風。愛惜公物，愛護一草一木，

珍惜糧食，準時參加學校的晨練或集會，不缺勤，亦不遲到。見到老師鞠躬問好，遇

見同學微笑招呼；禮貌用語，與同學和睦相處，不爭吵，不打鬧，竭盡所能解決同學

提出的問題；或與同學深入探討，一同分享學習的莫大樂趣。平日里認真聽講，勤記

筆記，按時完成課內外作業(yè)；緊抓時間，刻苦學習，力爭上游，為獲得較為優(yōu)異的成

績而不懈努力。

我，熱愛學習，學習態(tài)度端正，勤學好問，刻苦鉆研，樂于探究，積極向上，學習

成績優(yōu)異。作為學習小組組長，能以自己的學習行為帶動其他人，在學習上樂于幫助

他人，積極配合班級提升小組及班級的學習氛圍。

我，熱愛集體，始終抱著“今天我以集體為榮，明天集體以我為榮”的堅定信念。

關心學校的建設與發(fā)展，為班級建設出謀策劃，擔任班干部，積極參與班級管理工作，

播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。讓我們每個人

都播種下文明的種子，收獲燦爛的明天。

文明新市民個人事跡（篇2）

蘇菁琛，男，現(xiàn)年11歲，辛集市鹿城建華中學5（8）班學生，他勤奮向上，品學

兼優(yōu)。

他刻苦好學，努力學好每一門功課。他牢記：“分數(shù)并不是最重要的，良好的學習

習慣，執(zhí)著地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。”對待學習，他一絲不茍，并

有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，課堂上他積極思考，并敢于質疑，敢于發(fā)問。

他尊重長輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導，經(jīng)常和他們交流思想、學習情況，

主動求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導。他關心體貼父母。承擔力所能

及的家務勞動。她熱愛勞動、工作盡責，有較強的集體榮譽感。身為班長的她，在勞

動中總是能夠起到模范帶頭作用，不怕臟、不怕累。平時堅持以身作則，遵守學校的

校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻。

為了減輕老師的負擔，班級里的小事、雜事她也總是積極主動地幫老師去辦，一會兒

去文印室復印學習資料，一會兒去教學樓取教具……她都毫無怨言，以極大的熱情在

盡心盡力地工作著，極力做好老師最得力的助手。

他學會了料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放，把自己的房間料理的干

干凈凈，大家都夸他是個愛干凈講衛(wèi)生的小孩子，他從不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，

靠右行。不攀折花木、踐踏草坪；

他開朗大方，熱情友好。他微笑著迎接困難，微笑著面對每一個同學，課間他總能

和每一個同學和諧相處，開心地和小伙伴游戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。他善于

交朋友，也喜歡交朋友，他在友誼的的呵護中健康成長。

現(xiàn)在，他正以他自己的方式記錄著他生活學習的點點滴滴。相信他會繼續(xù)以積極向

上的人生態(tài)度去走向他的理想，健康快樂地成長。在家里，他是一位自立的好孩子。

能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自

己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學校，她是個守紀律、講禮貌的學生。能嚴格

遵守《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，見到老師，都會問上一聲“老師好”；

見到同學們，也會說上一聲早。當別人幫助了她，她會有禮貌地道聲謝。她不會和同

學打打鬧鬧，不會在公共場合大聲喧嘩，影響他人。作為一個文明禮儀的小使者，他

不斷完善自我。良好的文明禮儀，促使他身心健康向上，增強了自信能力，提高了親

和力。文明無處不在，它就在每個人的一言一行中。“人無禮則不生，事無禮則不成，

國家無禮則不寧”。

他說：“成為一名文明禮儀小使者，是我的光榮，我感在自豪，它將鞭策我，在以

后人生的道路上，微笑面對生活！”

文明新市民個人事跡（篇3）

玉林市第四人民醫(yī)院精神科護士——__，她用真摯的愛心為患者拂去滿身的傷痛，

用火一樣的熱情點燃病人戰(zhàn)勝疾病的信心。

在玉林市第四人民醫(yī)院工作，護士隨時可能面對意想不到的危險。有一次，__在護

士站內被病人掐住了脖子，病人揚言要掐死她。在緊急狀況下，__面不改色，以多年

的護理經(jīng)驗冷靜沉著應對，同時采取說服教育的方式，制止了突發(fā)事件。

在這里，收治的病人有精神分裂癥、情感性精神障礙、抑郁癥、癲癇性精神分裂癥

等。他們發(fā)病時經(jīng)常伴有幻聽、幻視、妄想、精神恍惚等癥狀，發(fā)起病來異于常人，

無論是從細致的生活護理還是到復雜的心理護理，__不以工作累工作苦為借口，不

以病人的不是而怨聲載道，一切以病人為中心，一切為了把工作做好為己任。

__說既然選擇了護理工作，就注定選擇了奉獻，作為一名精神科護士，她無悔當初

的選擇。

文明新市民個人事跡（篇4）

拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人高尚道德情操的體現(xiàn)，現(xiàn)今社會，還是

經(jīng)常能聽到這樣的故事在身邊發(fā)生，溫暖著社會的每個角落。

近日，家住新顧村大家園B區(qū)的董麗花在小區(qū)內拾到一個皮夾子，里面有許多大額

現(xiàn)鈔和銀行卡、身份證等重要物品，她第一時間來到居委會，通過錢包里相關證件提

供的線索，工作人員找到了失主，電話那頭傳來了連聲感謝，沒想到還能找回錢包，

一直感嘆“社會還是好心人多啊！”

這樣的故事在我們身邊還有很多。5月25日上午，家住中鐵青秀苑的一位阿姨在眼

科檢查時遺失了一條金項鏈。沒想到這根“遺失的項鏈”被同小區(qū)的楊阿姨撿到了，

考慮到失主的著急心情，阿姨把她交予了居委會。

5月26日一早，失主阿姨興匆匆的來到居委，想通過居委知道那個“好心人”是誰，

并當面表示感謝。居委經(jīng)過查詢入戶登記表，找到了楊阿姨。

隨后，由居委主任帶著這位老阿姨到達了“好心人”家中，兩位老人都比較激動。

失主從包里拿出了一個玉手鐲想讓楊阿姨收下，代表謝意。

但是楊阿姨覺得這個太過貴重，實在不能收。最后，阿姨決定收下一個小手工藝品

已足夠。

通過這次的事情，兩位阿姨也算是交了一個朋友，更加的加固了鄰里之間的感情。

錢包物歸原主，丟失的項鏈也回到主人手中，這樣的正能量，讓我們倍感溫暖，希

望在小區(qū)內這種拾金不昧的精神一直傳遞下去！

文明新市民個人事跡（篇5）

__是東勝區(qū)第九小學二2班中隊的隊員。自2011年9月進入九小以來，一直擔任體

育委員職務。他認真學習，團結同學，熱心幫助有困難的同學，并能堅持主動安排好

老師交給的任務，是老師的好幫手，同學們的好朋友。他平常愛看書，善于動腦，敢

發(fā)言，是一名獨立自主好學生。在體育方面很有天賦，特別熱愛體育運動，平時一有

空就在操場上和同學們做游戲，練習跑步，跳繩等各項活動。為此他的體育成績不斷

提高，每次體育考試都得優(yōu)。曾榮獲校級小學生田徑比賽男子幾項第一名。

作為一名班干部，他一直在德、智、體、美、勞各方面嚴格要求自己，為同學們做

好帶頭作用;2015-2016被評為三好學生，他還積極參加校內外的各項活動，取得了不

少好的成績;他音色優(yōu)美動聽且熱愛朗誦，能積極主動參加學校舉辦的各類經(jīng)典誦讀比

賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽等，而且只要是社區(qū)或者電視臺等地方舉辦相關比賽的，

他都主動前去報名，他在校擔任播音員，還多次擔任校級主持人。

他不僅是朗誦明星，還是學校里的體育明星，溜冰，滑板，自行車等都有他自己的

一套訓練方法，在校領導的關心下和校體育老師的鼓勵下，通過自己的不斷努力，在

校舉辦的運動會上取得了跳高男子第一名的好成績，并同時獲得男子100米第一名。

這些成績的取得是和老師的注重培養(yǎng)、還有他自己的努力是分不開的。他是充滿活

力的，是動感而快樂的孩子，用他自己的話說，“朗誦”和“運動”是他健康成長的