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            朝花夕拾的風箏讀后感400字

            更新時間:2023-11-27 05:39:53 閱讀: 評論:0

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            朝花夕拾的風箏讀后感400字
            2023年11月27日發(作者:太空椅)

            朝花夕拾的風箏讀后感400

            朝花夕拾的風箏讀后感400字(精選篇1

            手捧魯迅先生的《朝花夕拾》品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真,

            神思似乎也飄向了那份曾經屬于我們的逍遙日子。

            《朝花夕拾》,正同于它另類的名字一樣,這本膾炙人口的巨作,是魯迅先

            生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了,累了,回味起童年時的點點滴滴,心中還

            是會有當初的味道,想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更

            加嬌嫩,到了夕陽西下時分去摘取,失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲,晚霞的照

            射卻使它平添了一中風韻,那若有若無的清香在風的導送下,讓人浮想聯翩。

            是在嘗一道佳肴,細細咀嚼,幼年時童真的味道留在心頭,慢慢漾開。

            魯迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味。他是鄉下人,卻能和城里人一

            樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂,多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣,多

            了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子,與小蟲子們為伍,仿佛這樣

            的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,以神不知,鬼不覺的神速,鉆進百草園。油

            蛉在這里低唱,蟋蟀也會來伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過

            的。

            枯燥,乏味,是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒,也

            會被壽鏡吾老先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回來,整天除了讀書還是讀

            書,閑來無趣。

            從書卷里散透出的天真爛漫,不經意間似乎也把我感染了,或許魯迅的*

            有什么魔力吧,他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鳴。

            我們的童年漸行漸遠,留下的是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》,去領略一

            下魯迅的童年,慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中

            重現,不一樣的年代,一樣的快樂,童年,惹人懷念啊。我不由自主的贊嘆,贊

            嘆魯迅的文采,那如詩如畫的情景,使人們感受到了童年的快樂。

            朝花夕拾的風箏讀后感400字(精選篇2

            我手捧魯迅先生的《朝花夕拾》品味著從字里行間透漏出的年少時的童真,

            神思似乎也飄向那些曾經屬于我們的逍遙日子。

            《朝花夕拾》這本膾炙人口的巨作,正同于它的名字一樣,是魯迅先生在中

            年寫下的回憶錄。老了,累了,回味起童年時的點點滴滴,心中還是會有當初的

            味道,想必別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌艷,到了夕

            陽西下時分去摘取,雖失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲,晚霞的照射卻使它平添

            了一種風韻,那若有若無的清香在風的導送下讓人浮想聯翩,像是在嘗一道佳肴,

            細細咀嚼,幼年時童真的味道留在心頭,慢慢漾開。

            魯迅現實的童年并不乏味。他懷念在百草園無憂無慮的日子,與小動物為伍,

            仿佛這樣的童年才夠精彩。趁大人們一愣神,以神不知鬼不覺的速度鉆進百草園。

            油蛉在這里低唱,蟋蟀也來伴奏。魯迅的童年似乎是在首大自然圓舞曲中度過的。

            枯燥,乏味。是對魯迅先生在三味書屋生活的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒,

            也會被壽鏡吾老先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回來。整天除了讀書還是

            讀書十分無趣。

            朝花夕拾的風箏讀后感400字(精選篇3

            《朝花夕拾》是魯迅先生的一部經典作品。我在寒假里讀了這本書,他給我

            的感觸很大。

            魯迅先生的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿

            是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。

            比如范愛農的眼球白多黑少,看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見滿床擺

            著一個“大”字”。這就是魯迅先生在描寫人外貌特征和習性時的特別手法。他

            可以生動地表現出一個人的特點,又增加了幽默感。

            魯迅先生不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法,都豪不掩飾地

            寫出來。因此,我比較喜歡他的*。例如〈阿長與山海經〉。內容大概是這樣的:

            長媽媽是我的保姆,起先,我很討厭她,特別是她的切切察察,而且她睡相極不

            好,但她也懂得許多有趣的禮節,是我不耐煩的。之后,她給我講“長毛”欺壓

            百姓的殘忍故事,他偉大的神力讓我敬佩。然后,在我極度渴望者〈山海經〉時,

            阿長為我買來了。我又一次對她敬佩。最后,她辭了人世,我默默為她祈禱。*

            由我一次一次對她態度的轉變,突出了阿長的樸實。

            《朝花夕拾》十分耐人尋味,它反映著封建社會的種種陋習:有寫人吃血饅

            頭,吃人肉。人們迷信,古板,纏足,互相欺詐等等都受到了魯迅先生強烈的批

            判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

            如今,中國還有很多陋習,我想我會改變它們,把祖國建設得更美好。

            朝花夕拾的風箏讀后感400字(精選篇4

            坐在藤椅上,杯中的茉莉散發著沁人心脾的馨香,輕輕地縈繞在身邊,手捧

            著那本淡綠色的《朝花夕拾》,品味著從字里行間散發出獨特而輕狂的童真,隨

            著那一片片思念的云彩飛向那曾屬于我們久違的凈地……沾滿碎屑的青蔥時光。

            晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣,喚發著淡淡的清香,頂著殘陽采的花

            失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲,卻平添了一種遲來的成熟、風韻。這是魯迅先生的

            童年,一個沾滿碎屑的青蔥時光。

            魯迅先生是一個幸運兒,但同時也是不幸的人,在那個動蕩的年代,他可以

            在百草園中無憂無慮的游玩,可以以蟲為伴;他可以靜靜地聽油蛉在低唱;他可以

            在白雪飄飄的冬天捉鳥……但同時他卻承擔著超越年齡的負擔,小小年紀的他就

            要學著放棄,抑制自己的欲望去背那些所謂的經典《鑒略》、《千字文》、《百

            家姓》小小年紀的他就要著失去雙親的痛苦,小小年紀的他就要學會著承擔一

            個家的重任……

            或許,這就是那個沾滿碎屑的青蔥時光。在這個時光中魯迅學會了長大,

            會了承擔,學會了思索,而我隨魯迅也懂得了成長……

            在細雨中呼喚的青春。

            有人說一篇好的*不在于你有多美的文字,重要的是你是否可以引起讀者的

            思考與共鳴。而魯迅先生做到了,他用他平淡樸實的語言喚發了多少人的思考,

            喚起了多少人的回憶和曾經擁有的幸福時光。

            小時候,我喜歡坐在田梗上望著一片金黃的水稻,看著一個個忙碌的背影,

            心中綻放著一絲絲的甜蜜。那是收獲的甜蜜。

            小時候我還喜歡坐在藤椅上,依偎在外婆的懷里望著滿天的星星,在寧靜的

            月光下,數星星。在月色如水的夜晚,享受著那份濃濃的親情與溫馨。

            如今的我,離開了過去,不再擁有過去那些時光了。這,或許是一種遺憾,

            但同時卻多了一份充實。現在的我擁有著許多許多的書。每天在書中遨游著,

            力地學習,拼命的爭取明天。或許這很累很累,但我卻在一天天地長大,一天天

            地成熟。這或許是在過去那些美景中領會不到的吧!

            童年是大海中的一朵浪花。

            童年,在隨著你我的長大漸行漸遠,或許它會消失在人生的盡頭,但它卻留

            在了那一片片瑣碎的記憶,閃耀在星空中,雖然只是點點微光卻足以照亮你我前

            行的路……

            朋友,讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧!

            朝花夕拾的風箏讀后感400字(精選篇5

            進了初中,發現每本語文書上都有魯迅的*幾乎每一篇*都選自一個好聽的

            名字——《朝花夕拾》。

            一遇到魯迅的*,老師都會細細地講,課文下邊的注釋也總是密密麻麻。朝

            花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的

            10*

            本應該快樂美麗的童年,因為籠罩在那個封建社會,時不時透出些迂腐的氣

            息,所以魯迅要罵,罵那個半封建半殖民地的社會。從*表面看,魯迅似乎都是

            用了些溫情的文字,其實,他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武

            器,也許魯迅先生正是想達到這個目的吧在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對

            比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的

            文字記敘在百草園無憂無慮的生活,接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味

            書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活,體現

            了魯迅對舊社會私塾的不滿。

            《藤野先生》中,魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人,

            “這藤野先生,據說是穿衣服太模糊了,有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外

            套,寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的,他把“我”的講義都用

            紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。這個對比手法,較好地寫出了藤野

            先生的高貴品質,寫出了魯迅對他的景仰。另外,藤野先生對中國留學生孜孜不

            倦的教誨及對學生的一視同仁,這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明

            的對比,體現出藤野先生是個真正的君子。

            魯迅在《朝花夕拾》中對一個人用了相當多的筆墨,那便是魯迅的保姆“長

            媽媽”,她是個需要一分為二看待的人。因為社會的影響,“阿長”保留了許多

            迂腐的習俗,像在新年的早晨要吃福橘,喜歡切切察察,喜歡告狀,還盲目地對

            “長毛”的故事妄加評論,甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。

            因此,“我”對她懷恨在心。看到這,讀者在腦子里勾勒出的是一個活脫脫

            粗俗、守舊的婦女形象。然而,魯迅對她的印象遠不止這些。她有可愛的一面。

            “阿長”知道“我”喜歡《山海經》,跑了許多路,幫“我”買來了《山海經》。

            由此,“我”又認為她“有偉大的神力”。在《阿長與山海經》的結尾,魯迅表

            達了他對阿長的愛,他希望仁慈的地母能讓阿長安息。

            還有幾個人物,我對他們的印象也是極深的。一位是范愛農先生,魯迅一開

            始對他的印象是不好的。原因是范愛農的老師徐錫麟被殺害后,范愛農竟滿不在

            乎。魯迅對他的看法幾乎是漸漸改變的,直至范愛農就義,魯迅開始變得景仰他

            了。另一位是衍太太,她在《父親的病》中出場。在“父親”臨終前,她讓魯迅

            叫父親,結果讓父親“已經平靜下去的臉,忽然緊張了,將眼微微一睜,仿佛有

            一些痛苦。”后來“父親”死了,這讓“我”覺得是“‘我’對于父親最大的錯

            處”。衍太太對別的孩子們“很好”:慫恿他們吃冰,給魯迅看不健康的畫,唆

            使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服,衍太太

            卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她,實際心中卻是鄙視衍太太的。因為這是個自

            私自利,多嘴多舌,喜歡使壞的婦人。

            《朝花夕拾》用平實的語言,鮮活的人物形象,豐富而有內涵的童年故事,

            抨擊了囚禁人的舊社會,體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

            職工宿舍管理制度-面試前的準備工作

            朝花夕拾的風箏讀后感400字

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