誠實守信的基本含義

誠實守信的基本含義

篇一：誠信

“你誠信嗎？

——共筑誠信，有你有我”主題班會說課稿

尊敬的各位校領導，老師：大家好！

我這次說課的班會主題是你誠信嗎？——共筑誠信，有你有我”。

我將從以下幾方面來進行：

1.班會選題背景：誠信意識的丟失；誠信認識不到位。 如今學生

撒謊現象嚴重。比如生活費用多了就說學校多交了錢，吸煙了，亂扔

垃圾卻說沒有等現象。雖然對誠實守信含義有基本認識，但由于思想

正處于形成階段，對誠信的品質缺乏深刻認識，包括誠信與個人道德

的養成，誠信在人際交往的重要性。此外，有誠信意識，卻由于覺得

“老實人吃虧”不道德的觀念的流行，加之誠信有時會帶來利益的損

失和收到懲罰。這使得學生“誠信不如不誠信”的感覺，對學生堅持

誠信產生了負面的影響。

2.班會的目：增強學生誠信意識；喚醒同學們誠信的心；知道誠實

守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更

需要誠實守信。讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和

不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會，能引起部分同

學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。增強學生自信，

使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。

3.班會流程：五個流程

（1)設置情景，巧妙導入

（2)閱讀故事，樹立觀念

（3)共話誠信，感悟體會

（4)兩難情境，踐行誠信

（5)總結升華，課后延伸

（1）設置情景，巧妙導入 同學們大家好，假如你是一名中學生，

家境也不好，有一天上學不小心騎自行車撞上了旁邊的寶馬730Li。

車主不在附近，周圍也其他人也沒有注意到你，你會作何選擇呢？讓

同學們討論并給出自己的答案。 設計意圖：通過身邊的案例來引起

學生的思考：你誠信嗎？并不是答一句誠信即可的，讓學生不禁自問

我會怎么做，我誠信嗎？以此來引出班會主題；情境體驗法。根據學

生的學習需要，創設情境，讓學生自主體會，領悟，明白怎樣才是誠

信。

2.閱讀故事，樹立觀念 觀看視屏“中學生騎自行車撞上寶馬”事

件，視頻中學生所作所為來然同學們切身感受到：誠信是什么，樹立

誠信觀念。

讓同學們認識到老實人并不吃虧，并不會帶來損害。相反，逃避，

不誠實會付出沉重代價。讓同學自己講故事：“周幽王為博美人一笑，

烽火戲諸侯”的故事。抽同學談談體會以及結合自身思考：你撒過幾

次謊?怎么看待自己撒謊一事？加深學生對問題的理解，也能引起學

生的共鳴。 共話誠信，感悟體會 這兒分兩個環節。暢談誠信，體驗

誠信。四個同學為一組交流，回顧自己做的誠信的事。抽問同學自己

之前做過的誠信事件。并提問：有何體會？設計目的：讓同學能過感

受到誠信做事并不難，感受到誠信為人的快樂，或感到喜悅，會受人

尊敬，是做人的更本，使得誠信在學生心中顯得高尚，可貴。

環節二 社會誠信，誠信社會 ；我們需要引導正面引導學生，也

需要重反面教育學生。這個環節中，老師讓同學聯系自身談一談社會

和生活中缺乏誠信的事例。這些不誠信行為帶來了什么樣的后果，老

師在適當時候展出課件，，，，，，，， 大量的事件激發學生情感共鳴，讓

學生知道在生活中缺失了誠信會給人們帶來傷害，也使社會失去了安

全感。從而讓學生認識到營造誠信社會的重要性（因為他們以后也將

踏入社會，成為社會一員）

（6)兩難情境，踐行誠信

（7)總結升華，課后延伸，呼喚誠信。 親愛的同學們：

誠信是中華民族的傳統美德，是一切道德的基礎，是為人處事最重

要的品質，更是一個社會賴以生存和發展的基石。誠實守信是一種道

義，是一種準則，是一種責任，也是一種聲譽，這些已成為評價人的

必不可少的標準。誠實守信，已被人們廣泛地實踐到修身立業之中，

“一諾千金”、“一言九鼎”，正是人們講究誠信的高度概括和真實

體現。俗話說：“人無信則不立”，偉大的教育家、思想家孔子也曾

說：“人而無信，不知其可”，可見“有信”是做人的根本。身為未

來中國特色社會主義事業的建設者和接班人的我們，應該讓誠信無愧

于自己的靈魂，讓誠信無愧于這個偉大的時代。為此我們向全校學生

發出如下倡議：

1、樹立社會個人誠信形象：明理誠信，嚴守公民道德;實事求是，

倡導良好社會風尚;真誠待人，恪守承諾;崇尚科學，追求真知，做一

個有知識、有道德、守法律的小公民。

2、樹立家庭個人誠信形象：熱愛家庭，孝敬父母、長輩，不做“小

皇帝”、“小公主”;提倡儉樸生活，合理消費;提倡自己的事自己做，

為父母分擔力所能及的家務勞動;言行一致，勇于負責。

3、樹立學校個人誠信形象：熱愛學校和班級、熱愛老師和同學;嚴

格遵守《中學生日常行為規范》，在學風、學習習慣、學習方法、考

風和行為方面做到：不說謊，不抄襲，不作弊;不隱瞞自己和他人的

錯誤，有錯就改;說實話，做實事，言必信，行必果;不貪便宜，明辨

是非;為人誠實，講信用，重信譽。努力學習科學文化知識，積極參

加社會實踐，不斷提高個人的綜合素質，做一個對同學有幫助、對班

級有益、對學校有貢獻的人。

“對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成”。我誠信，我

美麗，我誠信，我自豪!讓我們樹立起“做誠信人、說誠信話、做誠

信事”的誠信觀念，培養誠信意識，珍視誠信價值，推動誠信教育。

誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐，作為“新時代”的中

學生，我們要像珍愛自己的生命那樣珍愛自己的信譽，大家攜起手來

吧，將誠信進行到底!

篇二：誠實的意義

一、誠實的意義：

誠實是一個人為人處事的內心態度，守信是誠實的外在表現。內心

誠實，對人守信，各種良好品德在此基礎上才能形成。誠實就是實事

求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾

非。

二、誠信的意義：

①誠實守信就是社會生活中必不可少的基本品德；

②只有在一顆誠實的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜的

美德；

③只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業基礎，

取得堅實的人生業績； ④只有人人誠實守信，社會秩序才能有條不

紊，文明進步才有可能。

三、如何做一個誠信的人：

⒈誠實的人對自己是誠實的，這就意味著不自欺，內心坦坦蕩蕩，

不說違心話，不做違心事，問心無愧，從而獲得內心世界的清朗愉悅；

⒉誠實的人對他人誠懇實在，不說假話，不做假事，言行一致，恪

守諾言，履行約定，從而獲得他人的信任與尊重；

⒊拒謊言，重承諾①做一個誠實的人，不說謊是基本的要求；②無

論對大事還是對小事，你的承諾一經作出，就應該兌現。沒有能力做

的，不打算做的，不應該做的事情，絕不去承諾。一個人的信用是靠

始終一貫的誠實守信的行為建立起來的。

⒋誠實不排除必要的沉默和善意的謊言①誠實是拒絕謊言，卻不排

除必要的沉默。我們有權保留自己的隱私，也應該尊重他人的隱私，

要懂得在適當的場合和對象面前適當的說話。②在某些情況下，我們

需要“善意的謊言”。處于安慰、鼓勵、幫助他人的目的，將一些負

面事實加以掩飾，那是與人為善的行為，與不負責任、不講信用、損

人利己的弄虛作假行為完全不能相提并論。

四、平等待人的要求：

①每個人在人格和法律地位上都是平等的；

②人格沒有高低貴賤之分，都是平等的；

③平等的人格應該得到同樣的尊重；

④我國公民在法律上具有平等地位。所有公民不論職位高低、年齡

大小，在法律面前一律平等。

五、如何消除歧視：

①要正確認識現實生活中的差異和不平等，消除歧視，尊重他人，

平等待人；

②平等待人表現為與他人相處時，無論對方的天賦、出身、貧富、

職務如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態度相待；

③做到平等待人，要有發自內心的對他人人格的尊重；

④做到平等待人，要有客觀的實事求是的態度；

⑤做到平等待人，要擯除陳腐觀念；

⑥讓我們認清歧視的錯誤和危害，努力清除人與人之間的各種歧

視，建立平等相待、真誠和諧的人際關系。

六、社會主義核心價值觀：

對國家：富強 民主 文明 和諧

對個人：愛國 敬業 誠信 友善

篇三：誠信的意義

誠信是社會發展到一定階段，對人們社會道德的一種規范。它的基

本特征是三個一致，“誠”為誠實，是語言和內心的一致，真心實意，

實實在在；“信”為信用，是語言和行為的一致，遵守諾言，實踐成

約，取信于人。“誠信”，是誠實與信用的一致，即以誠待人，取信

于人。從古至今，我們都特別重視誠信。對個人來說，“人無信不立”，

人如果不講信用，就沒有基本的道德觀念，不誠實守信，既不尊重別

人，也不尊重自己。企業誠信，不僅是社會和廣大用戶對企業的要求，

更是企業自身發展壯大的首要條件和立足之本。企業擁有誠信，標志

著企業的成熟與發展，也是企業和企業家人格力量的表現。因此，誠

信對企業發展有著極其重要的意義。

誠實信用也是我國現行法律一個重要的基本原則，在《民法通則》、

《合同法》、《消費者權益保護法》中有明確的規定。由于其適用范圍

廣，對其他法律原則具有指導和統領的作用，因此又被稱為“帝王規

則”，可見“誠實信用”是并非一般的道德準則。在誠實信用成為法

律規范的時候，違反它所承受的將是一種法律上的責任或者不利于自

己的法律后果，這種法律后果可以是財產性的，也可以是人身性的；

可以是民事的、行政的，甚至可以是刑罰。因此，誠實信用又是支撐

社會的法律的支點，是法律規范的道德。

誠信為政，可以取信于民，從而政通人和。倘若言而無信、掩人耳

目、弄虛作假，社會就無從安定。古有“欺君之罪”， “欺君”不

僅是冒犯尊嚴，而且會誤導決策，禍國殃民。 “欺民”亦不可，所

以有“水可載舟亦可覆舟”之說。中國古代有商鞅立木樹信的佳話，

也有不講誠信而自食惡果的烽火戲諸侯。中國古代思想家更是把“誠

信”作為統治天下的主要手段之一。唐代魏征把誠信說成是“國之大

綱”，可見“誠信”之重要。

當前黨和國家提出的“以德治國”，是誠信為政的體現，也是對我

國優秀政治思想的繼承和發揚。落實“以德治國”，貫徹《公民道德

建設實施綱要》，在全社會倡導誠實守信的精神品質，是對優良傳統

的繼承，也是時代的要求。

誠信是為人之道，是立身處事之本，是人與人相互信任的基礎。講

信譽、守信用是我們對自身的一種約束和要求，也是外人對我們的一

種希望和要求。如果一個從業人員不能誠實守信，那么他所代表的社

會團體或是經濟實體就得不到人們的信任，無法與社會進行經濟交

往，或是對社會缺乏號召力和響應力。因此，誠實守信不僅是社會公

德，而且也是任何一個從業人員應遵守的職業道德。

誠實守信作為職業道德，對于一個行業來說，其基本作用是樹立良

好的信譽，樹立起值得他人信賴的行業形象。它體現了社會承認一個

行業在以往職業活動中的價值，從而影響到該行業在未來活動中的地

位和作用。 “人無信不立”，對一個行業來說，同樣只有守信用、

講品德，才能從根本上做好行業品牌、樹立良好的行業形象。