少兒繪畫范本

少兒繪畫范本

1.如何教學兒童畫

教兒童畫畫與教成人有明顯的區別。

成人注重理性，兒童更重感覺；成人講究明暗體積、立體感，兒童注

重隨意地快樂涂鴉，玩得高興就行。試著給孩子更多的想象空間，讓

他們自己想像，再加以指導就可以了。

擴展資料：一、教兒童臨摹畫的正確方法：臨摹畫是學習繪畫常用的

一種方法。兒童學畫以臨摹范畫為主，能比較快地學會初步的繪畫技

巧，有利于過渡到畫寫生畫、意愿畫、記憶畫、命題和創作畫等。

因此，臨摹是兒童繪畫的基礎。兒童臨摹的范畫應是從簡到繁的。

家長和老師可根據不同年齡兒童的特點有計劃地進行安排，也可征求

孩子們的意見，看看他們對什么感興趣，效果會更好。2、3歲左右

的幼兒剛剛會拿筆，讓他們臨摹一些清晰的形象，如大紅蘋果、皮球、

香蕉、樹木花草、毛線團兒等等。

3、4歲的兒童可以畫一些他們喜歡的手帕、大高樓、汽車、簡單的

人物和動物。再大一些的孩子可以畫一些更復雜的形象，加點有趣味

的情節。

也可以選擇優秀兒童美術讀物做范本，邊講邊教孩子畫。吸引人的情

節可使兒童的注意力集中，形象特征也會記得清楚，又可以增加兒童

的知識。

兒童臨摹范畫，既要求畫得感覺要像，又允許他們有自由發揮的余地。

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如兒童不喜歡一幅畫中半圓形的落日，而愿意畫出高掛天空的紅太陽，

那就不要勉強他畫落日，如果范畫是一只綠色的蘋果，而孩子喜歡畫

成紅色的還加了兩個梨，這比依樣畫瓢的收獲要大。

呆板的畫會影響兒童作畫的興趣。要提醒兒童在畫畫時把形象畫得大

小適當，特別畫人物不要畫得又細又小，欣賞時很不好看，要將形象

畫在紙的中央。

家長應鼓勵兒童潑辣大膽地作畫，形成揮灑的畫風。在畫樓房、大橋、

電線桿等物象時，畫直線可能吃力，但也不要用直尺而養成不良習慣，

一筆不直就再補上一筆，感覺直了就可以，也不應經常用橡皮擦改畫

面。

當兒童把形象畫歪了或畫錯了時，最好等著他把全畫面都完成時再批

評，并且鼓勵兒童親自改正、添加，這樣可避免兒童產生依賴性。二、

兒童畫指導方法：1、鼓勵因勢利導地讓兒童進行這一創造，要引導

他們仔細地觀察事物的特征，啟發和保護兒童的想象力。

畫畫是兒童智力發展的某種階段，對于開發兒童的智力很有益處，不

要以為兒童長大后不見得就能成為畫家，小時候畫畫便是多此一舉。

當兒童畫畫的時候，他的大腦和手無疑都受到了鍛煉，繪畫對他的觀

察能力和思維能力及閱讀能力都有很大的幫助。

許多學校的老師都反映，愛繪畫的學生，一般都思想活躍、思路開闊，

邏輯性強，他們不光畫畫好，其他功課也好，尤其語文表達能力比其

他學生好。同時，通過繪畫學習與創作的艱苦過程，鍛煉了兒童的意

志，增強了兒童克服困難的毅力。

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2、年齡階段當兒童由幼年時期進入少年時期，有的兒童不再畫畫，

而有的兒童不再滿足于幼年期的創造，把目光轉向了高一層的技法學

習，這樣的兒童成年后有可能成為畫家，我們不能耽誤了人才，要及

時發現孩子的傾向，給他們以正確的指導，使之成材。通過兒童的繪

畫創作活動，能夠發展兒童的觀察能力、思維能力、想象能力和創造

能力，因此我們應該尊重兒童對美的創造，不要小看了兒童畫。

參考資料：百度百科兒童畫。

2.一年級小孩初學畫學什么畫比較好

從兒童畫起步為好。

從鉤線入手，配合蠟筆、油畫棒，色彩豐富的畫面會讓孩子感興趣，

漸漸愛上繪畫，自然就會上進了。等走筆的基本功掌握好了之后，培

養孩子的構圖能力，即從底稿鉤線改為臨摹范本。

如果孩子很有悟性的話，在增加水粉上背景顏色，讓孩子掌握調色原

理。切忌望子成龍、拔苗助長，不能一開始就讓孩子學素描，整篇都

是黑白的畫面，會讓孩子感到枯燥，厭惡繪畫的。

小學2年級之后，才能考慮讓孩子學習素描、速寫。我們的畫室已經

開辦了5年多，學生人數總計在400人以上，在兒童繪畫教學上經驗

十分豐富，歡迎前來參觀咨詢。

聯系方式見底下的簽名欄。

3.幼兒繪畫作品賞析

這種幼兒繪畫，要把線畫直了顏色都涂滿，一般畫動物聚會，花園，

小朋友玩耍等。這個人物里面出現的鞋子的透視，人物的側臉，手握

拳頭的畫法。我想大人你要自己畫也比較難理解為什么鞋是這么畫的，

手握拳頭從這個角度是什么樣的，臉微微側一點怎么畫吧。

其實，這種畫大部分是默寫出來的，除了可以加花云圖案等，其他的

都是要背下來怎么畫的，下一次的人和這一次畫的人除了換個發型衣

服等其他都差不過吧。

小小年紀就給他學這個，要他背模板，是真的讓他學美術還是數學公

式呢？看著像模像樣的畫，懂行的人都知道怎么回事。少兒美術不應

該是培養孩子的創造力，想象力，洞察力和表達能力的？

作為一個美術老師100分，看到孩子變成這樣，這么沒創作力，沒大

膽畫，我只能給30分。

如果家長非要比涂滿，畫直線，波浪線等，等他3年紀給他學吧。別

害了他

4.什么是臨摹兒童畫

童繪畫活動中的臨摹畫，是一種兒童對線條或者隨色彩的比例的技巧

的認知度

技巧的收悉也是對是他們對繪畫的一種得體會。比如可以得到線條的

練習等。在兒童畫卡通畫等，臨摹的漫畫一般都比想象的畫好看。也

也是一種爭強兒童心理繪畫的激情與成就感

臨摹畫是學習繪畫常用的一種方法。兒童學畫以臨摹范畫為主，能比

較快地學會初步的繪畫技巧，有利于過渡到畫寫生畫、意愿畫、記憶

畫、命題和創作畫等。因此，臨摹是兒童繪畫的基礎。

兒童臨摹的范畫應是從簡到繁的。家長和老師可根據不同年齡兒童的

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特點有計劃地進行安排，也可征求孩子們的意見，看看他們對什么感

興趣，效果會更好。

2、3歲左右的幼兒剛剛會拿筆，讓他們臨摹一些清晰的形象，如大

紅蘋果、皮球、香蕉、樹木花草、毛線團兒等等。3、4歲的兒童可

以畫一些他們喜歡的手帕、大高樓、汽車、簡單的人物和動物。再大

一些的孩子可以畫一些更復雜的形象，加點有趣味的情節，也可以選

擇優秀兒童美術讀物做范本，邊講邊教孩子畫。吸引人的情節可使兒

童的注意力集中，形象特征也會記得清楚，又可以增加兒童的知識。

兒童臨摹范畫，既要求畫得感覺要像，又允許他們有自由發揮的余地。

如兒童不喜歡一幅畫中半圓形的落日，而愿意畫出高掛天空的紅太陽，

那就不要勉強他畫落日，如果范畫是一只綠色的蘋果，而孩子喜歡畫

成紅色的還加了兩個梨，這比依樣畫瓢的收獲要大。呆板的畫會影響

兒童作畫的興趣。

要提醒兒童在畫畫時把形象畫得大小適當，特別畫人物不要畫得又細

又小，欣賞時很不好看，要將形象畫在紙的中央。家長應鼓勵兒童潑

辣大膽地作畫，形成揮灑的畫風。在畫樓房、大橋、電線桿等物象時，

畫直線可能吃力，但也不要用直尺而養成不良習慣，一筆不直就再補

上一筆，感覺直了就可以，也不應經常用橡皮擦改畫面。當兒童把形

象畫歪了或畫錯了時，最好等著他把全畫面都完成時再批評，并且鼓

勵兒童親自改正、添加，這樣可避免兒童產生依賴性。

5.想要學會繪畫,應從何開始

先從臨摹開始吧！將眼睛與手協調起來先鍛煉如何把看到的圖畫通過

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手盡可能一致的描摹下來這樣做是訓練繪畫基礎的第一步也就是能

抓準物體的形態形準是初學繪畫的關鍵可以買寫臨摹范本素描為先

色彩可以等有一定基礎了再起步對于一個學齡前兒童來說一開始學

畫沒有必要花大價錢請老師的看到美校里開展的幼兒美術班感覺實

在效果不大孩子學畫培養興趣和對畫的感覺為主還不到要額外請老

師的地步如果是初中生想考美術類學校或高中生想靠藝術類高校就

有必要去正規的美術進修學校抓緊練習了~！個人經驗僅供參考啦

~~^-^。

6.怎樣教3歲小孩簡筆畫``

《接上篇》三是誘發幼兒添筆畫。

家長可先畫許多圓圈，讓孩子發揮想象力，盡可能添畫成太陽、氣球、

蘋果等等。當然家長還可以畫一些完整的小猴、小白兔、貓、老虎……

讓幼兒添一只尾巴、耳朵、胡子、花紋等。

注意添畫的難度要適當，否則，太難，完不成會使幼兒對繪畫失去信

心和興趣。四是交談畫畫。

前面講過象征期幼兒時常會畫出一些莫名其妙的線條，他們畫完后看

見象什么就稱之為什么。這時我們一定要耐心地和孩子交談，問他畫

的什么，鼓勵他繼續畫好，還要急于把他畫的線條解釋成很清楚的圖

像，適時地提問。

交談會使幼兒對所畫圖象進行思考，并在家長的指導下較好地補充完

整。交談畫畫也可采用兒歌或口訣、順口溜等形式。

五是重復畫畫。重復畫幼兒會畫和喜歡畫的物體，這會使幼兒對形體

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感覺更完善，熟練幼兒繪畫的基本能力。

家長可根據簡筆畫的要求，在幼兒能比較熟練畫的小刺猬、蘋果或小

鳥等等簡單形體上，適當增加難度。如在小刺猬背上添畫蘋果，讓小

鳥站在蘋果或飛在空中，把刺猬、蘋果、小鳥變換方向畫等等。

象征期一般在5歲左右，是幼兒繪畫心理的第二個階段。這階段幼兒

的思維方式是具體形象思維，一般能畫出常見物體的簡單形態，但是

事物的細節，常常會影響他們對物體主體的正確表現。

這階段的幼兒有他們自己對事物的認識，主要根據事物給自己的感應

大小來表現，缺乏對物體的比較和整體的觀察，因此繪畫時描繪的各

個部分是亂湊的，彼此不能協調地組成一個整體。如常常把人頭畫得

很大，眼睛任意安排，不分畫面的上下左右，把近處、遠處的物體不

加區別地羅列在一起，更不能區別物體間的細小差別，這些失誤完全

是正常的現象。

5歲左右的幼兒可以進入簡筆畫的學習階段，這時幼兒對幾何形體有

了初步的認識和表現能力。通過學習階段對線與線、形與形的連接造

型及對畫面、物體方位、牲的認識，鞏固學得的幾何形概念知識，以

提高表現能力。

這個階段家長應注意以下一些問題：首先是不能操之過急。許多家長

不懂得幼兒繪畫的心理、生理特點，而向他們提出不適當的要求，認

為幼兒學富五車，已輔導了那么久了，應該畫得和書上相象了。

“畫得不像！”這是多數家長對幼兒畫的評語。誠然，幼兒經過家長

或教師輔導會有很大進步，他們同不會畫畫的啟蒙期相比在動手能力、

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形體的感覺能力、思維能力方面都要強一些，但是他們畢竟是幼兒，

從生理上講他們的手部小肌肉發育較遲，神經系統指揮小肌肉動作的

機能沿未成熟，有許多動作是不由自主的。

而且年齡越小的幼兒，就越表現出這一特點。繪畫活動是腦、眼、手

并用的協調動作，對他們小肌肉群的發育，指、腕配合一致的發展起

著促進作用，但發展有個過程，不是因為繪畫就能很快達到神經系統

的完善和小肌肉的充分發育。

因此，家長只能耐心鼓勵和培養，盡量縮短涂鴉期和象征期之間的時

間。這個時期幼兒更喜歡聽家長講故事，通過生動有趣的故事，教幼

兒繪畫提迅速提高其繪畫能力的重要手段，家長應該注意到這一點。

值得考慮到的是：5歲左右的孩子注意力穩定性差，注意力的連續性

一般不能超過10分鐘。在創編故事時應該根據幼兒這一生理特點，

把主要的輔導內容放在前面，10分鐘故事畫后，應有5~10分鐘的只

聽故事不畫畫的休息，以后便是集中講有趣的物體，讓幼兒自己通過

想象畫出，家長不必強制。

在各類畫畫對象中，人物、動物是需要當作重點來輔導的，因為幼兒

特別喜愛動物。人物又是幼兒經營描繪的題材的中心對象，家長可根

據幼兒繪畫的實際能力，適當選教這些內容。

二是注意通過臨摹學習的過程發展幼兒的想象力，要尊重孩子的創造

精神，當幼兒掌握了基本的繪畫方法和簡筆畫表現方法時，就可以讓

他離開范本默畫或自己想象畫，可以畫自己畫過的物體，也可畫未畫

過的東西。畫過的物體可換各種不同角度下車，未畫過的東西家長借

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助幾何形，啟發幼兒對其整體輪廓的認識，并逐漸把簡單的物體組合

起來成為一幅簡單的畫。

家長需要給幼兒提供最有趣的目標，讓孩子毫無拘束地發揮自己的想

象力，畫出全新的畫面。幼兒繪畫的形象期是幼兒繪畫發展的關鍵時

期。

在這一階段，幼兒已有初步、膚淺的構思，能有意識、有目的的想一

想要畫的內容。通過早期訓練的幼兒，這時繪畫的能力多數都能有較

突出的表現。

家長可根據幼兒簡筆畫臨摹學習的要求，培養其正確臨摹能力，并且

提高孩子對各種物體的基本形的認識和表現能力。在對范畫的不斷臨

摹學習中，要求幼兒對用筆的的起止位置周圍進行觀察，比較正確地

畫出各種線條、形體的位置及特征，同時要求他在大量臨摹中色畫線

條迅速，并能充分發揮想象，變化物體的形體組合，使之變成另一種

動態。

7.小學素描到底該怎么教

你可以從最基本的簡筆畫開始啊！你想啊小朋友都是要有興趣的就好

教了！不是嘛！所以我建議你：1、以孩子們的興趣為主及感興趣的

東西入手，2、不要過多的教他（她）們的素描理論知識，例如透視

啊、結構啊什么的，明暗方面也可以只是簡單的予以說明一下，也不

要做為重點的，只要有兩個面（受光、背光）及三個面（黑、白、灰）

的簡單關系就可以了。

3、你可以選擇一些簡單的少兒出版社的素描書作為范本讓他們臨摹

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也可以啊！4、還是以鼓勵和表揚為主啊！有時也可以去動動手去給

他們的畫改改，一提高他們的審美意識也是不錯的選擇啊。

8.幼兒園常用的兒童繪畫創作內容是哪些

你好~學前兒童繪畫教育活動是教師引導兒童用各種筆、紙等工具和

材料，運用線條、造型、色彩、構圖等藝術語言創造出視覺形象，從

而表達作者思想、情感的一種活動。

其具體內容主要包括如下方面：（1）認識各種繪畫工具和材料，學習

各種繪畫工具和材料的使用。例如，蠟筆、油畫棒、彩色水筆、彩色

鉛筆、油畫筆、毛筆、水粉色、水墨、油墨、棉簽、印章、鉛畫紙、

宣紙、白報紙等等。

（2）學習用線條、色彩、構圖來表現自己的生活感受和想象。認識

和學習繪畫的形式語言：①線條：線條的形態和線條的變化：線條的

形態：直線、曲線、折線；線條的變化：垂直、平行、交叉。

②形狀：是由線條構成的輪廓和結構。如：基本幾何圖形、組合、自

然圖形。

③色彩：色彩的色相、明度、飽和度的辨認：色彩的色相：相貌、名

稱；色彩的明度：明暗；色彩的彩度：含色味（純）。色彩的表現性：

創作者的主觀性：象征性：所賦予的特殊象征意義；裝飾性：色彩的

面積、位置等。

色彩的運用：隨類附色、主體色和背景色；色彩的裝飾、色彩的情感。

④構圖：在一定的空間安排和處理人、物的關系和位置。

零亂式構圖：不作安排；并列式構圖：放置在基底線；散點式構圖：

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四面八方散開；遮擋式構圖：相互重疊；羅列形象構圖：各物體無聯

系；形成主題與背景：所有形象與主題有關。例如，命題畫（物體畫、

情節畫）、意愿畫、命題意愿畫（含裝飾畫）。

（3）學習正確的繪畫姿態、握筆方法和集中注意完成作品等良好的

繪畫習慣。希望能夠幫助到你，我是畫啦啦的糖果老師~畫啦啦少兒

美術課堂——最懂兒童的互聯網藝術課堂，關注“畫啦啦藝術創想”

公眾號，給孩子一份美術的禮物。

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