秋印記教案

幼兒園大班美術(shù)《秋的印記》教案

篇一：幼兒園大班美術(shù)教案：秋的印記

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 引導(dǎo)幼兒感受秋天的美麗和豐富，培養(yǎng)其對(duì)秋天的熱愛。

2. 學(xué)習(xí)使用顏料、彩紙等材料，掌握繪制秋天的技能。

3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力，提高他們的繪畫技巧。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1. 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握繪制秋天的技能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能

力。

2. 教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫表達(dá)他們對(duì)秋天的理解和感受。

如如何畫楓葉、如何制作秋天的果實(shí)等。

3. 實(shí)踐環(huán)節(jié)：幼兒自由發(fā)揮，繪制他們心中的秋天，教師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助

幼兒掌握技能，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)造。

4. 評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，討論每個(gè)人的創(chuàng)作特

點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)方法和手段

1. 運(yùn)用示范、講解、練習(xí)相結(jié)合的方法，幫助幼兒掌握繪畫技能。

2. 提供豐富的繪畫材料和工具，鼓勵(lì)幼兒自由選擇，發(fā)揮想象力。

3. 通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等方式，引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

1. 戶外教學(xué)設(shè)備：如投影儀、電視機(jī)等，用于展示秋天的圖片和視頻。

2. 繪畫材料：如顏料、彩紙、畫筆等，提供豐富的繪畫工具和材料。

3. 教學(xué)輔導(dǎo)書籍：參考相關(guān)美術(shù)教材和輔導(dǎo)書籍，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

七、結(jié)論

通過(guò)本次美術(shù)課程，幫助幼兒掌握了繪制秋天的技能和方法，培養(yǎng)了他們的

創(chuàng)造力和審美能力，通過(guò)戶外觀察秋天的學(xué)習(xí)過(guò)程，使幼兒更加深入地感受了秋

天的美麗和豐富，同時(shí)通過(guò)展示評(píng)價(jià)作品的過(guò)程，培養(yǎng)了幼兒的自信心和欣賞能

力，為他們的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

八、教學(xué)反思

本次美術(shù)課程有很多值得反思和總結(jié)的地方，首先在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中應(yīng)該更加注

重引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察感受秋天之美，激發(fā)他們的繪畫興趣；其次在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中應(yīng)

該更多地示范和講解繪制秋天的技能和方法，幫助幼兒掌握基本的繪畫技巧，同

時(shí)還要在實(shí)踐環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試發(fā)揮想象力創(chuàng)造出獨(dú)特的秋天作品；最后

在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中應(yīng)該充分肯定每個(gè)幼兒的創(chuàng)造力和優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)和欣

賞，從而培養(yǎng)他們的自信心和審美能力，同時(shí)也要反思自己的教學(xué)方法和手段是

否能夠更好地促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，以便在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和完善提高

自己的教學(xué)水平。

篇二：幼兒園大班美術(shù)《秋的印記》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 引導(dǎo)幼兒觀察秋天的景色，感受秋天的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然美的欣賞能

力。

2. 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種繪畫材料和工具，表現(xiàn)秋天景物的特征和色彩，

增強(qiáng)幼兒的繪畫表現(xiàn)能力。

3. 通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和動(dòng)手能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1. 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種繪畫材料和工具，表現(xiàn)秋天景物的特

征和色彩。

2. 教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒如何選取顏色和構(gòu)圖，畫出秋天的美麗和意境。

和人文景觀，為繪畫提供素材和靈感。

3. 實(shí)踐：組織幼兒進(jìn)行繪畫實(shí)踐，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，

畫出自己心中的秋天。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決幼兒在繪畫過(guò)程中出

現(xiàn)的問(wèn)題。

4. 評(píng)價(jià)：展示幼兒的繪畫作品，組織幼兒進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)，讓幼兒

了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后的繪畫學(xué)習(xí)提供參考。

四、教學(xué)方法和手段

1. 教學(xué)方法：采用示范法、講解法、討論法等多種教學(xué)方法，使幼兒了解

秋天景物的特征和繪畫技巧。同時(shí)，采用游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法等，使幼兒在

輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)繪畫。

2. 教學(xué)手段：利用多媒體技術(shù)、實(shí)物展示等手段輔助教學(xué)，使幼兒更好地

了解秋天景物的特征和色彩。同時(shí)，利用繪畫工具、材料等手段輔助教學(xué)，使幼

兒更好地掌握繪畫技巧和方法。

五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

和技能。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行親子繪畫活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。

3. 評(píng)價(jià)方式：采用教師評(píng)價(jià)、幼兒自評(píng)、幼兒互評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)幼

兒的繪畫作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，結(jié)合幼兒的繪畫過(guò)程和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒

發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

六、輔助教學(xué)資源與工具

1. 教學(xué)資源：利用秋天的圖片、實(shí)物等資源，為幼兒提供豐富多彩的繪畫

素材。同時(shí)，利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源等為幼兒提供更加直觀形象的繪畫參考。

2. 教學(xué)工具：準(zhǔn)備各種繪畫材料和工具，如畫筆、顏料、畫板等，方便幼

兒進(jìn)行繪畫實(shí)踐。同時(shí)，準(zhǔn)備一些輔助工具如橡皮擦、尺子等輔助幼兒進(jìn)行繪畫

創(chuàng)作。

七、結(jié)論

通過(guò)本次幼兒園大班美術(shù)《秋的印記》教案的實(shí)施，我們能夠有效地提高幼

兒的觀察能力、思維能力和動(dòng)手能力。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒對(duì)自然美的欣賞能力和對(duì)

繪畫藝術(shù)的熱愛與追求。通過(guò)不斷反思總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為今后的教育教學(xué)提供更多

參考以便更好地提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

篇三：幼兒園大班美術(shù)教案：秋的印記

一、活動(dòng)名稱：大班美術(shù)活動(dòng)——秋的印記

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 感知秋天的特征，了解秋天豐收的季節(jié)，感受大自然的美好。

2. 學(xué)會(huì)用揉、壓、捏等方法制作秋天的印記，提高動(dòng)手操作能力。

3. 培養(yǎng)幼兒觀察、想象、創(chuàng)造的能力，以及審美情趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 秋季豐收的圖片（如：金黃的麥田、碩果累累的果樹等）。

2. 各種顏料（如：黃色、橙色、紅色、棕色等）。

3. 白色畫紙。

4. 揉、壓、捏工具（如：牙簽、筷子、滾筒等）。

5. 背景音樂《秋天的故事》。

四、活動(dòng)步驟：

3. 動(dòng)手制作：教師示范使用揉、壓、捏等方法制作秋天的印記，引導(dǎo)孩子

們按自己的想法創(chuàng)作屬于自己的秋天的印記。

4. 創(chuàng)作過(guò)程：孩子們?cè)诎咨嫾埳线M(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們

發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作。

5. 作品展示：創(chuàng)作完成后，孩子們互相欣賞作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的感受

和心得。

6. 活動(dòng)總結(jié)：教師引導(dǎo)孩子們總結(jié)本次活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪杏^

察大自然，發(fā)現(xiàn)美的事物。

五、活動(dòng)延伸：

1. 鼓勵(lì)孩子們?cè)诩彝ブ欣^續(xù)創(chuàng)作秋天的印記，與家人分享自己的作品。

2. 開展戶外寫生活動(dòng)，讓孩子們親身感受秋天的美景，提高審美能力。

和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過(guò)動(dòng)手創(chuàng)作，提高孩子們的審美能力，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興

趣。

篇四：幼兒園大班美術(shù)教案：秋的印記

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 引導(dǎo)幼兒感受秋天的美麗和豐富，培養(yǎng)幼兒的審美感知能力。

2. 幫助幼兒掌握秋天色彩的識(shí)別和運(yùn)用，培養(yǎng)幼兒的色彩敏感度。

3. 引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫表達(dá)自己對(duì)秋天的理解和感受，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和

想象力。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

2. 講解和示范：教師講解秋天的色彩、景物和繪畫技巧，并示范如何運(yùn)用

色彩和線條來(lái)表現(xiàn)秋天。

3. 小組討論：幼兒分組討論自己眼中的秋天，分享彼此的感受和理解。

4. 創(chuàng)作實(shí)踐：幼兒在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用繪畫材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)自

己對(duì)秋天的理解和感受。

5. 展示與評(píng)價(jià)：展示幼兒的繪畫作品，教師和幼兒共同評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)

揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

四、教學(xué)方法和手段

自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，綜合各方面因素給出最終評(píng)價(jià)結(jié)果。

六、輔助教學(xué)資源與工具

1. 教學(xué)PPT：教師會(huì)制作精美的PPT來(lái)展示秋天的圖片和繪畫作品。

2. 教學(xué)視頻：教師會(huì)準(zhǔn)備一些教學(xué)視頻來(lái)輔助教學(xué)。

3. 教具和材料：教師會(huì)準(zhǔn)備一些繪畫材料和工具來(lái)增強(qiáng)教學(xué)效果。

4. 學(xué)習(xí)網(wǎng)站和學(xué)習(xí)資源庫(kù)：教師會(huì)提供一些學(xué)習(xí)網(wǎng)站和學(xué)習(xí)資源庫(kù)來(lái)擴(kuò)展

幼兒的學(xué)習(xí)視野。

七、結(jié)論

本次美術(shù)活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒的審美感知能力、色彩敏感度和創(chuàng)造力，通過(guò)多

種教學(xué)方法和手段的運(yùn)用，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。同時(shí)，教師需要注意難點(diǎn)問(wèn)題，

即引導(dǎo)幼兒在繪畫中表達(dá)自己的情感和思想，培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)需

要長(zhǎng)期的耐心引導(dǎo)和幫助。因此，在日常生活中，家長(zhǎng)和教師需要共同努力，為

幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的藝術(shù)環(huán)境，促進(jìn)其藝術(shù)素養(yǎng)的發(fā)展。

八、教學(xué)反思

本次美術(shù)活動(dòng)雖然取得了一定的效果，但仍存在一些不足之處。例如，在活

動(dòng)中教師的講解和示范還不夠充分；在創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，有些幼兒的作品還存在著過(guò)

于模仿教師的問(wèn)題；在評(píng)價(jià)方面，還需要更加客觀公正地對(duì)待每個(gè)幼兒的作品和

發(fā)展。因此，在今后的教學(xué)工作中，教師需要不斷反思自己的教學(xué)方法和手段，

不斷完善自己的教學(xué)策略，提高自己的教學(xué)水平。