北京服裝學(xué)院綜合錄取分?jǐn)?shù)線(江蘇)

北京服裝學(xué)院綜合錄取分?jǐn)?shù)線（江蘇）

高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此高考頻道的小

編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是北京服裝學(xué)院在江蘇地區(qū)的

綜合高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的

高考中能夠取得優(yōu)異成績。

北京服裝學(xué)院在江蘇地區(qū)綜合錄取分?jǐn)?shù)線

江蘇- 綜錄取線

最低分 最高分 平均分 錄取批次

合 差 ？

2008年 -- 330 312 第二批 0

2007年 -- 580 572 第二批 0

查看：2013江蘇高考分?jǐn)?shù)線 江蘇高考分?jǐn)?shù)線 北京服裝學(xué)院錄取

分?jǐn)?shù)線

專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)

入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于

這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非

常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因

此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，

并特別重視平均分的意義。

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的

重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在

招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線

差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個

院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和

分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄

取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線

差：

某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單

線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，

最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須

根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保

險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

北京服裝學(xué)院介紹：

北京服裝學(xué)院是全國唯一以服裝命名，藝工為主，藝、工、經(jīng)、

管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有鮮明辦學(xué)特色的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)

校始建于1959年，原隸屬于紡織工業(yè)部，1998年劃轉(zhuǎn)北京市為主管

理。

近年來，學(xué)校秉承“求是創(chuàng)新、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，堅持特

色辦學(xué)，建立了“藝術(shù)教育與工程教育、管理教育相結(jié)合，民族服飾

文化與現(xiàn)代設(shè)計理念相結(jié)合，理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合”的服裝教

學(xué)體系。學(xué)校現(xiàn)有各類在校生7000余人，教職員工800余人，設(shè)有5

個二級學(xué)院（服裝藝術(shù)與工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、材料科學(xué)與工程

學(xué)院、商學(xué)院、信息工程學(xué)院）、2個系（外語系、造型藝術(shù)系）、2

個教學(xué)部（思想政治理論課教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部）、1個教學(xué)中心（計

算機(jī)信息中心）及國際學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和研究生部。有20個本科

專業(yè)，8個一級學(xué)科碩士點，1個第二學(xué)士學(xué)位點、4個雙學(xué)位點。1

個北京市重點建設(shè)一級學(xué)科（紡織科學(xué)與工程）, 3個北京市重點建設(shè)

二級學(xué)科和4個市級科研機(jī)構(gòu)（北京市服裝材料研究開發(fā)與評價重點

實驗室、首都服飾文化與服裝產(chǎn)業(yè)研究基地、服裝北京市技術(shù)轉(zhuǎn)移中

心、數(shù)字與交互媒體實驗室）。有全國“十佳”特色博物館之一的民

族服飾博物館。

學(xué)校堅持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生、留學(xué)生和繼續(xù)教育，

形成了以本科為主的多層次辦學(xué)格局。尤其自2007年教育部實施高等

教育“質(zhì)量工程”以來，學(xué)校以“質(zhì)量工程”為契機(jī)，堅持科學(xué)發(fā)展

觀，不斷深入教育教學(xué)改革，通過科學(xué)規(guī)劃、精心組織、扎實推進(jìn)，

各項工程均取得了標(biāo)志性成果，使我校的綜合辦學(xué)實力和社會影響力

得到進(jìn)一步的提升：目前擁有國家級特色專業(yè)建設(shè)點4個——藝術(shù)設(shè)

計、服裝設(shè)計與工程、高分子材料與工程、輕化工程；北京市級特色

建設(shè)專業(yè)點6個——藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計與工程、高分子材料與工程、

工業(yè)設(shè)計、表演、輕化工程；北京市級精品課程5門——《服裝藝術(shù)

設(shè)計》、《中國服裝史》、《數(shù)碼設(shè)計基礎(chǔ)》、《成衣紙樣與工藝》、

《服裝畫技法》；北京高等教育精品教材6部——《服裝藝術(shù)設(shè)計》

和《服裝紙樣設(shè)計原理與技術(shù)(男裝／女裝)》等；國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊

1個——“紡織材料與紡織品設(shè)計藝工結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊”；北京市級優(yōu)

秀教學(xué)團(tuán)隊4個——“紡織材料與紡織品設(shè)計藝工結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊”、

“服裝設(shè)計與營銷管理教學(xué)團(tuán)隊”、“計算機(jī)公共課教學(xué)團(tuán)隊”和

“國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教學(xué)團(tuán)隊”；北京市教學(xué)名師3人；北京市級實驗

教學(xué)示范中心2個——“服裝材料與工程實驗教學(xué)中心”和“服裝服

飾實驗教學(xué)中心”；國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個——“藝工

融合應(yīng)用型現(xiàn)代服裝高級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”；北京高等學(xué)校

市級校外人才培養(yǎng)基地2個——“北服?愛慕服裝專業(yè)校外人才培養(yǎng)基

地”和“北服?新百麗校外人才培養(yǎng)基地”；學(xué)校還承擔(dān)了教育部“新

世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”項目、教育部英語教學(xué)改革項目、北京

市級教改立項多項，多次獲得國家級、省部級以及北京市級優(yōu)秀教學(xué)

成果獎等獎項。此外，我校教師承擔(dān)國家級規(guī)劃教材19部。其中，

《服裝工業(yè)制板》等一批特色教材多次印刷，被國內(nèi)其它院校同類專

業(yè)廣泛選用。

學(xué)校積極為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。“十一五”以來，承擔(dān)國家、

省部級及各類科研項目1200余項，獲得國家、省部級獎勵10余項。

連續(xù)三年（2004~2006）均有項目獲得國家科技進(jìn)步二等獎，其中我

校主持完成的《PA6/PE共混海島法超細(xì)纖維及人造麂皮的開發(fā)和產(chǎn)業(yè)

化研究》項目，各項技術(shù)指標(biāo)均達(dá)到世界先進(jìn)水平。在北京奧組委組

織的“2008奧運會開閉幕式創(chuàng)意方案”征集活動中，學(xué)校“奧運會開

閉幕式服裝創(chuàng)意方案”被評為優(yōu)秀標(biāo)；2008北京奧運會、殘奧會制服

（包括工作人員、志愿者、技術(shù)官員服裝三大類）、奧運火炬接力服

裝、中國運動員領(lǐng)獎服、頒獎禮儀服裝之“青花瓷”系列、殘奧會入

場服裝等5類服裝均由我校設(shè)計完成。我校參與了“神舟七號”航天

服設(shè)計工作，其中包括艙內(nèi)睡袋圖案設(shè)計、航天服的配色設(shè)計以及艙

內(nèi)用鞋的研制。2010亞運會頒獎禮儀服裝由我校原創(chuàng)設(shè)計。在教育部

科技發(fā)展中心公布的2004、2005、2006年度全國高校獲國家科技三

大獎勵項目（國家自然科學(xué)獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步

獎）統(tǒng)計排序中，北京服裝學(xué)院分列第36、38、40位。

學(xué)校堅持培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、知識面寬、實踐和創(chuàng)新能力強(qiáng)、身

心健康的各類應(yīng)用型高級專門人才。三年來，非藝術(shù)類學(xué)生獲得全國

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案大賽銀獎、北京市大學(xué)生物理競賽特等獎、北京市大

學(xué)生數(shù)學(xué)競賽特等獎、北京市英語競賽特等獎等各類獎項 171 項，申

請發(fā)明專利3項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文49篇；藝術(shù)類學(xué)生獲國際國內(nèi)大賽獎

項656項，包括“漢帛杯”國際青年設(shè)計師作品大賽金銀獎、“大連

杯”中國青年時裝設(shè)計大賽暨中國國際服裝創(chuàng)意設(shè)計邀請賽金獎、聯(lián)

合國教科文組織“雅致中華”服裝設(shè)計大賽金獎、第53屆世界小姐季

軍、戴比爾斯中國鉆飾設(shè)計一等獎、臺灣“時報金犢獎”金獎、德國

IF國際設(shè)計大賽概念設(shè)計大獎、“CCTV模特大賽”男模及女模冠軍等

等。特別是在2007年國際鉆石高階會議（HRD）鉆飾設(shè)計大獎賽中，

全球有44件作品入圍，來自中國的8件入圍作品中有6件出自北京服

裝學(xué)院，為此，比利時王儲妃瑪?shù)贍柕鹿鞯钕掠H臨學(xué)校，主持該大

賽中國地區(qū)獲獎作品發(fā)布儀式。

建校50年來，學(xué)校向社會共輸送畢業(yè)生3萬余名，許多已成為紡

織服裝行業(yè)的領(lǐng)物。近年來學(xué)校畢業(yè)生一次就業(yè)率連年保持在90%

以上，畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查表明，用人單位對畢業(yè)生評價很高。2005

年、2007年、2008年，北京市分別授予我校“功勛學(xué)院獎”、“時

裝之都建設(shè)育人貢獻(xiàn)獎”和“北京時裝之都建設(shè)特別貢獻(xiàn)獎”。

北京服裝學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，堅持“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、

創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，努力建設(shè)成為“首都服裝業(yè)人才培養(yǎng)中心、服裝

科技研發(fā)中心、服飾文化傳播中心”，不斷為把我國建設(shè)成為世界紡

織服裝強(qiáng)國做出積極的貢獻(xiàn)。

圖書館簡介

我院圖書館1959年與北京紡織工學(xué)院同時建立。50多年來，曾

命名北京紡織工學(xué)院圖書館、北京化纖工學(xué)院圖書館，1988年更名為

北京服裝學(xué)院圖書館。目前，圖書館擁有不同學(xué)科、不同語言的藏書

86萬余冊，其中服裝、藝術(shù)設(shè)計特色專業(yè)圖書6萬余冊，中外文期刊

1000余種，電子期刊3萬余種，多媒體資料2萬余部，各種數(shù)據(jù)庫50

余個。

圖書館現(xiàn)有館舍面積5900平方米，閱覽室面積1344平方米，閱

覽座位900余席。目前設(shè)有中外文書庫、期刊工具書閱覽室、多媒體

學(xué)習(xí)中心、電子閱覽室、集體視聽室、時裝信息中心、外版藝術(shù)圖書

閱覽室、藝術(shù)書刊閱覽室、電子文獻(xiàn)檢索室、北校區(qū)分館。同時開展

外借、閱覽、咨詢、信息檢索、文獻(xiàn)傳遞、館際互借、館際互閱等服

務(wù)。

民族服飾博物館簡介

北京服裝學(xué)院民族服飾博物館成立于2000年, 是中國第一家服飾

類專業(yè)博物館，也是集收藏、展示、科研、教學(xué)為一體的文化研究機(jī)

構(gòu)。民族服飾博物館曾榮獲“全國博物館十大陳列精品——最佳制作

獎”，是目前國內(nèi)最好的服裝專業(yè)博物館之一，收藏有中國各民族的

服裝、飾品、織物等一萬余件，還藏有二十世紀(jì)三十年代極為珍貴的

彝、藏、羌族人的生活圖片近千幅。民族服飾博物館現(xiàn)有展廳面積

2000平方米，設(shè)有少數(shù)民族服飾廳、苗族服飾廳、漢族服飾廳、金工

首飾廳、織錦刺繡蠟染廳、奧運服飾廳、圖片廳等七個展廳和一個供

廣大青少年及公眾學(xué)習(xí)、了解民族服飾傳統(tǒng)技藝、進(jìn)行互動交流的中

國民族傳統(tǒng)服飾工藝傳習(xí)館。

大學(xué)生第二課堂活動

全方位引導(dǎo)和幫助大學(xué)生

完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)，全面成長成才

我校第二課堂以激發(fā)青年學(xué)生創(chuàng)意思維和創(chuàng)新能力為著力點不斷

整合，深化教學(xué)主渠道外有助于大學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工

作項目。在思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿者服務(wù)、科學(xué)技術(shù)

與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動與社會工作、技能培訓(xùn)

等多個方面引導(dǎo)和幫助大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才。

經(jīng)過多年的探索與努力，我校已基本建立了門類齊全、豐富多彩

的第二課堂體系。

除了傳統(tǒng)的已舉辦十幾屆的體育藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、12·9文化節(jié)等

綜合性第二課堂活動外，學(xué)校還與時俱進(jìn)，舉辦“唱響紅歌”系列活

動、社團(tuán)風(fēng)采月、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、學(xué)術(shù)節(jié)、話劇節(jié)、英語演講

比賽等具有鮮明時代特征的大學(xué)生課外活動。各二級院系也逐漸形成

了各具特色的活動“品牌”，如材料科學(xué)與工程學(xué)院的“春蕾杯”校

園歌手大賽；信息工程學(xué)院的“玫瑰杯”舞蹈大賽；商學(xué)院的“青衿

杯”創(chuàng)業(yè)方案大賽、女生節(jié)；服裝藝術(shù)與工程學(xué)院的服飾風(fēng)采比賽；

藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的“學(xué)風(fēng)杯”班級風(fēng)采展示活動等。同學(xué)們還可以根據(jù)

自己的興趣、特長和愿望申請成立學(xué)生社團(tuán)，學(xué)校為其提供發(fā)揮學(xué)習(xí)

的主動性和創(chuàng)造性的廣闊空間。我校現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)63個，涉及政治、

經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、體育、勵志、學(xué)術(shù)、科技等方方面面，其中“云裳劇

社”、“破立漫畫社”、“綠社”等眾多學(xué)生社團(tuán)在首都高校有著較

大影響。

第二課堂活動在培育大學(xué)生成長與成才的同時，也為學(xué)校爭得了

眾多的榮譽(yù)。從1998年到2009年，我校共獲得“中國大中專學(xué)生暑

期科技、文化、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’活動先進(jìn)單位”、奧運先鋒2007年度

北京市共青團(tuán)“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”競賽五四紅旗團(tuán)委、第五屆“挑戰(zhàn)杯”中

國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銀獎等市級以上集體獎勵100多項，以及超過

800人次的市級以上個人獎勵。2008年我校1300多名學(xué)生參加了北

稱號。這些獎勵既體現(xiàn)了大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，也進(jìn)一步證明了我

校大學(xué)生第二課堂的素質(zhì)與拓展功能。