喬布斯簡介史蒂夫·喬布斯

2023年12月1日發(fā)(作者：超市購物)

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喬布斯簡介史蒂夫·喬布斯

作為創(chuàng)造力與想象力的終極偶像，喬布斯獨樹一幟。他明白，21世紀創(chuàng)造價值的最佳方式就是將創(chuàng)造力與技術相結合。因此，他成立了一家公司，在此融合了源源不斷的想象力與非凡的技術成果。

——《史蒂夫·喬布斯傳》

一般人對周圍的變化都不會怎么留意，作為一個國家、一個社會和擁有多元文化的美國來說，人們也是這樣的。20世紀的美國可以說是飽經風雨：在經歷了兩次世界大戰(zhàn)的沖擊后，接著就是50年代的惆悵、60年代的震蕩以及70～80年代社會結構的變化，到了90年代，科學技術的發(fā)展又導致了社會的混亂。就這樣，數(shù)十年的巨大社會變遷導致美國發(fā)生了深刻的變化，這種變遷改變了人們的工作、思考以及娛樂方式，甚至包括戀愛的方式。

有一樣東西即使在史蒂夫出生后也沒有發(fā)生變化，那就是收養(yǎng)小孩。20世紀50年代中期，在美國收養(yǎng)小孩非常普遍，而且被收養(yǎng)的小孩年齡很小。這種現(xiàn)象可以簡單地這樣解釋：那個年代，做單身母親是一件很丟臉的事情，再加上墮胎是違法的，即使能這樣做，也會危及大人的生命。因此，在50年代，對于已經懷孕的單身女性來說，有一種可行的解決辦法，那就是把剛出生的嬰兒托付給別人收養(yǎng)。史蒂夫·喬布斯就出生在那個年代，那是1955年2月24日，他在加利福尼亞的舊金山出生了。在他出生后不久，母親就把他托付給舊金山的一對夫婦，這對夫婦就是保羅·喬布斯和克拉拉·喬布斯。

史蒂夫的養(yǎng)父保羅·喬布斯在定居西部之前就有過豐富多彩的人生經歷。他雖然出生在農家，但氣度不凡，深受中西部加爾文教義的熏陶。他放棄了讀中學的機會，像一個流浪漢一樣在美國中西部游蕩了幾年。此時正值美國經濟嚴重蕭條時期，他一直在努力尋找一份工作。最終，保羅選擇了一份相對穩(wěn)定的職業(yè)——服兵役。他參加了美國海岸警衛(wèi)隊（一般人都叫它“無賴海軍”，保羅也是這么叫的），并且掌握了管理輪機艙的技能。

保羅·喬布斯在海岸警衛(wèi)隊的經歷在他身上烙下了深深的印跡，胳膊上的紋身、整齊而利落的短發(fā)就可見一斑。雖然他缺乏正規(guī)的教育，但他渾身上下透出的那種活力、那充沛的精力，顯示出他已是地地道道的“美國藍領”了。

當保羅·喬布斯服役的海岸警衛(wèi)隊船只在舊金山港口“退役”時，他也在這個地方定居了。

那時正值世界大戰(zhàn)和蕭條時期，保羅和很多美國人一樣都在尋找新的開始。有一次，他與一位同船服役的隊友打賭說，在金門大橋附近他會找到自己的新娘。巧合的是，很快他就與一位名叫克拉拉的姑娘約會了，他要克拉拉立即嫁給他。于是，保羅和克拉拉在1946年結了婚，然后回到保羅的印第安那老家。在那里，他依靠自己服役時掌握的機械操作技術，在萬國收割機公司謀得了一份職業(yè)。

然而，加利福尼亞對保羅和克拉拉的誘惑太大了。于是，他們在1952年卷起鋪蓋又回到了舊金山，住進了海邊一套可以遠眺太平洋的公寓。很快保羅就應聘到一家財務管理公司做強制執(zhí)行工作，向用戶索要汽車貸款。他是個大塊頭，擁有善于攻擊的個性，非常適合這份有點危險的工作。有時候，一些欠債車主總是不還貸，他沒辦法只得收回他們的汽車，這時他就用他學到的機械技術強行打開車鎖，甚至在必要時他還可以用電啟動汽車。

就這樣過了三年，在收養(yǎng)了一個名叫史蒂夫·保羅·喬布斯的男嬰后，他們舉家遷往了南舊金山的一座工業(yè)城鎮(zhèn)。這里有不少地方都住著退伍回來的老兵。在這個城鎮(zhèn)，史蒂夫長到三歲時，顯露出了活潑的性格，用今天標準一點的話來說，那就是兒童多動癥。他早晨很早就起來搗亂，屬于那種天生愛搞惡作劇的孩子。有一次，他和小伙伴們跑到了醫(yī)院，想嘗嘗殺蟲劑究竟是什么味道。還有一次，史蒂夫把發(fā)夾塞到了電源插座內，讓它發(fā)出難聞的氣味以滿足自己的好奇心。雖然有這么一個淘氣的孩子讓父母很操心，但保羅夫婦還是決定再收養(yǎng)一個女孩，她就是帕蒂，比史蒂夫小兩歲。

史蒂夫和大多數(shù)孩子相比更需要嚴加看管，但他顯得比其他孩子聰明。他在鄰居家的攝像機前做鬼臉，騎在三輪車上對街坊四鄰大喊大叫，他還看了很多不健康的電視節(jié)目。 在史蒂夫出生后不久，諾貝爾物理學獎頒給了約翰·巴登、沃爾特·布拉頓和威廉·肖克利，以獎勵他們發(fā)明了晶體管。保羅和克拉拉怎么也不會想到，這項發(fā)明不僅改變了他們兒子的生活，也讓他們的兒子改變了眾多人的生活。

史蒂夫10歲的時候，表現(xiàn)出了對電子學的濃厚興趣。一些小型電子產品深深吸引著他。在他幼小的心靈中，他一直想弄明白這些小東西到底有多大的能耐。在那時，他們家已經搬到了加利福尼亞州芒廷維尤的一個半島上，保羅依然做著回收欠債的工作。在鄰近帕洛阿爾托的地方，電子公司如雨后春筍般在市郊發(fā)展起來。史蒂夫的家地理位置很好，因為惠普公司以及其他一些電子公司的工程師都在這里居住。每逢周末，一些工程師就會到自家車庫做些維修工作，他們對史蒂夫這個孤單、好學而又勤勞的男孩非常欣賞。有一次，一位工程師從實驗室?guī)Щ貋硪粋€碳晶麥克風給他玩。史蒂夫對這個麥克風非常著迷，問了很多細致的問題。以后，史蒂夫就經常到他家來玩兒。工程師對這個早熟的男孩印象頗好，于是就把麥克風送給了史蒂夫。

史蒂夫從他同齡伙伴那里并沒有收獲什么，得到的盡是麻煩，因為他已經與他們格格不入了。

多年以后，一位同學這樣描述他：他是一個孤單的、愛哭的男孩。史蒂夫與這位同學曾參加過同一支游泳隊，這是他參加的為數(shù)不多的體育活動。“如果比賽失敗了，他會自己跑到一邊哭泣。他和別的同學也很難相處。他就是這樣一個家伙?！边@位同學說。

史蒂夫小時候形成的善搞惡作劇和任性的品性很快就表現(xiàn)了出來。由于他愛搗亂、不服從老師的管理、不完成老師布置的家庭作業(yè)和課外作業(yè)，學校幾次勒令他退學。

史蒂夫上小學四年級的時候，受到一位名叫伊莫金·特迪·希爾的老師的深刻影響，這位老師最終改變了他的人生。“她在我心目中是一位了不起的老師?！笔返俜蛘f，“她教四年級提高班的課程，花了一個月的時間了解我的情況。她極力敦促我學習，甚至會這樣說：‘我真希望你能完成這些作業(yè)，你要是能完成我就給你5美元?！瓦@樣，希爾老師激起了我內心的學習熱情。”

史蒂夫在那一年學的知識要比小學其他任何一年都多。他的老師想讓他跳過五年級直接進入這所學校的初中學習，史蒂夫的父母沒有同意這樣做，而是提前讓他進入克里滕登中學學習?？死镫侵袑W并沒有針對優(yōu)等生作特別的安排，只是把他們和年齡大一點的學生放在一起。

與此同時，保羅·喬布斯回收欠債的工作也并不順利。于是，他辭去了這份工作，在這個經濟日益發(fā)達的半島城市做起了房地產銷售。但他那有點粗暴的個性使他不會成為成功的房地產經紀人，因為干這一行既需要有卑躬屈膝的媚態(tài)，又得富有冒險精神。就這樣，史蒂夫一家的生活緊張了起來?！?

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