小學人教版音樂二年級下冊(簡譜) 唱歌 阿西里西(5)

2023年12月2日發(作者：香腸炒什么好吃)

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第四單元 五十六朵花

學情分析

二年級的學生好奇心強、活潑好動，善于模仿,身心可塑性強。二年級學生，有意注意的時間較短，同時是學生第一次接觸可能性的問題，不大容易理解，所以在教學方法的選擇上應主要采用游戲的形式，讓學生在玩中體驗，玩中創造。在游戲中讓學生理解教材中比較抽象的內容，建立學生的表象。同時將所學到了理論進一步在生活中應用，從而達到教者的目的。

第一課時

一、教學內容

1唱歌《阿西里西》

2欣賞《快樂的牧羊人》

二、教材分析

《阿西里西》是流行于貴州威寧一帶的彝族兒童歌曲。“阿西里西”在彝語中是好朋友的意思,“丘都拉迪”是游戲時發出的聲音。這是一首唱游歌曲,演唱時,可以兩個人手

搭門洞,其他人邊唱邊通過門洞。歌曲為單樂段結構,四二拍,五聲宮調式。歌曲由四個工整的樂句按起承轉合的結構構成。第一樂句是起句由兩個相同的樂節構成。第二樂句是承句。第三樂句的節奏緊湊,與前面兩個樂句的節奏形成對比,情緒顯得更加活潑。第四樂句是合句,采用了與第二樂句相似的素材結束。歌曲雖為宮調式,但從第一、第三樂句的旋律看又具有徵調式的特點,因此,這首歌曲屬于交替調式。

三、教學目標

1知識與技能：能用歡快的聲音演唱《阿西里西》,做到吐字清晰,并能背唱。能感受《快樂的牧羊人》歡快的情緒,并能分辨領唱、齊唱、合唱的演唱形式。

2過程與方法：邊演唱邊做聲勢或能跟著老師學跳幾個彝族舞蹈的簡單動作。

3情感與價值：通過學唱歌曲《阿西里西》，充分感受彝族少兒歌曲活潑歡快的情緒，從而對我國西南少數民族音樂產生興趣，并有進一步了解的欲望。開闊學生的音樂視野。

四、教學重難點

重點：能完整演唱歌曲《阿西里西》。

難點：聽辨歌曲結構，知道第一樂句中的兩小節是完全重復。

五、教學過程

1 （一）師生互相道好。

（二）導入

1．同學們聽一聽，拍一拍，看誰聽得準確，拍的也準確？

2/4

X XX | X — | X XX | X — |

XX X | X XX | XX X | X — |

XX XX | XX XX | X X0 | X X0 |

X XX | XX XX | X XX | X — ||

2．師：同學們節奏拍的真棒！下面聽一聽，再換成嘴巴讀一讀，聽！跟著老師讀。看誰讀得最準確？播放課件

阿 西里 |西 — |阿 西里 |西 — |

大 家 |快 來 |做 游 |戲 — |

丘都 拉迪 |丘都 拉迪|嗡 啊0 |嗡 啊0 |

啊 呀 |大家 快來|做 游 |戲 — ||

阿 西里 |西 — |阿 西里 |西 — |

人 人 |快 活 |笑 嘻 |嘻 — |

丘都 拉迪 |丘都 拉迪|嗡 啊0 |嗡 啊0 |

啊 呀 |人人 快活|做 游 |戲 — ||

3初次聆聽歌曲

1教師范唱或播放歌曲《阿西里西》，引導學生分辨歌曲歡快、活潑的情緒。

2復聽歌曲。教師引導學生聽辨歌曲唱了什么內容。教師解釋“阿西里西”是彝語好朋友的意思;“丘都拉迪”是游戲時發出的聲音。

4學唱歌曲

1學唱第一樂段

①教師彈奏第1、第2小節,學生聽唱,唱出唱名。

②教師指導學生看譜視唱第3、4小節,然后完整演唱第一樂句歌譜。

2 ③教師教唱第二樂句。

④學生完整演唱第一樂段歌譜。

2學唱第二樂段

①可采用師生接唱的方式學唱。教師唱每句的第1、第2小節,學生接唱第3、第4小節。

②學生完整演唱第二樂段的歌譜。

3完整演唱歌譜

①指導學生唱足二分音符的時值,四小節一換氣

②第三樂句演唱的時候,提示學生注意連續八分音符的節奏要唱平穩,不能“急”“趕”。

4填詞演唱

①這首歌曲的歌詞比較簡單,唱會歌譜后建議讓學生自己填詞演唱。先由一名同學演唱第一樂句,學生評價。其余類推。

②學生完整演唱歌曲。

5表現歌曲

1教師引導學生設計不同的力度演唱

①第一樂句用中強的力度演唱,要唱得飽滿。

②第二樂句要唱得連貫,注意一字多音演唱的準確。

③第三樂句可唱得輕巧一些,特別是第3、第4小節要富有彈性,帶休止的八分音符要唱得短一些。

④第四樂句回到中強的力度演唱,前后呼應。

2舞蹈表現

①師：彝族是一個能歌善舞的民族，下面請同學們離開座位跟著老師到中間來學一學彝族舞蹈動作（3個）。

②播放范唱錄音全班跟著音樂舞蹈。

3游戲表現

一邊演唱一邊做“鉆山洞”的游戲

3 6拓展欣賞《快樂的牧羊人》（時間允許的情況下拓展欣賞）

①播放根據蒙古族民歌改編的童聲合唱《快樂的牧羊人》。

②引導學生分辨歌曲中運用了哪幾種演唱形式如領唱、齊唱、合唱,童聲、男聲領唱等。

③復聽歌曲,請學生隨音樂哼唱歌曲。

7小結下課

師:今天我們學習了彝族民歌《阿西里西》,欣賞了蒙古族民歌《快樂的牧羊人》，最后讓我們一起背唱彝族民歌《阿西里西》,在歡快的歌聲中結束今天的音樂課。

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