江蘇省泰州市各地2020屆九年級上學期最新語文試卷精選匯編:綜合性學

2023年12月2日發(作者：關于周杰倫的作文)

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綜合性學習專題

泰州市濟川中學10月月考

7．專題與綜合實踐活動。(8分)

學校開展“君子自強不息”語文實踐活動，你班參與其中。

(1) 【講故事】為增強同學們的自強意識，老師講了“祖逖聞雞起舞”的故事，請再寫一個．．．．．．相關的人物和故事，注意結構相同。(2分)

．．．．

(2)【說內涵】以小組為單位，課外搜集了有關自強不息的名言、古詩詞等材料，說說自強不息包含哪些含義。(3分)

(1)路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原。

(2)茍日新，日日新，又日新。——《禮記》。

(3)己所不欲，勿施于人。——孔子。

(4)地勢坤，君子以厚德載物。——《周易》

(3)【做演講】班級開展“君子自強不息”演講活動，小明寫了一份演講稿，正文劃線部分有一處語病，請你運用復句的知識告訴他錯誤的原因并給出修改意見。(3分)

．．我們都聽過一句話：“男兒當自強”。人，就應該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力，學習的困難都在困擾著我們每個人，只有勇敢的挑戰，才會獲得最終的成功。成功不是誰比誰差，也不是誰比誰好，而且在于誰付出了更多的汗水和努力。

7. (1) 勾踐臥薪嘗膽 匡衡鑿壁偷光等(2分)

(2)堅持不懈、積極進取、仁愛、寬容(從不同角度答，答到3點即可，3分)

(3)稱呼(1分)，“而且”是遞進復句，而這里是并列復句(1分)，應該改成“不是……也不是……而是……”(1分)

泰興市實驗初中教育集團10月聯考

6．綜合性學習(6分)

為了讓同學們認識到飲食與健康的關系，使大家懂得正確飲食才能健康，班級開展了“中學生飲食與健康”的調研活動。請你完成下列任務。

【材料一】全民健康生活方式：減少煙草危害行動，推廣減鹽、減油、減糖、健康體重、健康口腔、健康骨骼等專項行動。(國家衛生計生委負責)

【材料二】調查顯示，95％的學生喜歡吃肉類、膨化食品，88％的學生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，63.6％的學生每月都吃“洋快餐”，73.6％的學生選擇放學后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品。與之相反，只有25.8％的學生喜歡吃有保健益壽作用的五谷雜糧，19.3％喜歡吃富含各種微量營養素、保證各器官正常功能的青菜蘿卜。

【材料三】世界衛生組織公布了影響健康的十大類垃圾食品：油炸食品；腌制食品；加工肉食品；燒烤食品……這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營養。長期食用，影響健康。

【材料四】經醫學專家、營養學家長期研究發現，小米、玉米、蕎麥、黑豆、紅豆等雜糧比起精制的面粉和稻米，其營養價值更勝一籌。五谷中含有許多保健益壽的營養成分，具有輔助防癌的效能。另一方面，相對于鮮魚大肉，青菜里含有更為豐富的維生素、礦物質和食物纖維，能提供機體所需的微量營養素，保證人體各器官的正常功能。而被民間尊為“蔬菜圣品”的蘿卜，則更是人們菜籃里的一劑“良藥”。

(1)“材料三”中劃線句是什么復句？這句話重點強調是什么意思？(2分)

_________________________________________________________________________________

(2)國家關于“中小學生健康促進行動”強調要引導學生養成健康生活習慣，可你的朋友小宇就喜歡吃油炸食品，肉類，從不吃蔬菜，結合上述材料，請你勸他健康飲食。(4分)

6．要點：①轉折復句，重點強調沒有營養。

②稱呼(1分)，理由(2分)要結合材料寫出危害、建議，語氣委婉(1分)

泰州中學附屬初級中學10月月考

6.綜合性學習（6分）

一個人在年輕的時候如果不讀詩，便錯過了人生中最美的時光。某班為迎接國慶擬舉行一次關于詩歌的系列活動，請你參加并完成。

（1）你決定搜集以“愛國情懷”為主題的古詩名句并在活動中與大家分享，其中你最喜歡的詩句是: ____________________________，____________________________。（2分）

（2）在現代詩朗誦比賽中，有兩位選手會分別朗誦第一單元中的《我愛這土地》與《鄉愁》兩首詩，請你為這兩場朗誦之間設計一個串詞。（2分）

（3）為了更公平全面深刻地評價參賽選手，評委團需要一個評分細則，請你幫忙補充。（2分）

①選手服裝整潔，衣著得體，與詩歌內容相協調；②選手精神飽滿，姿態得體大方；

③___________________________________________；

④___________________________________________。

6.（1）（2分）略 （2）（2分）示例：剛才我們從《我愛這土地》中聆聽到了對滿目瘡痍的祖國大地最為深沉的愛戀，接下來海峽兩岸熾熱濃烈的相思之情又會為我們帶來怎樣的感動呢？請繼續欣賞《鄉愁》。（3）（2分）示例：①準確表達詩詞的主題和內涵，展現了青年朝氣蓬勃的精神面貌；②普通話標準，語言流暢，吐字清晰；③停頓恰當，準確，節奏感強，感情充沛；④背景音樂與詩歌主題配合恰當。

泰州市高港實驗學10月月考

6．綜合性學習。（8分）

九年級（10）班的同學們正在開展以 “做自強少年”為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。

（1）為本次探究活動開展擬一條宣傳標語。（1分）

（2）仿照示例補充活動形式 （2分）

示例：自強人物圖片展

形式一：

形式二：

（3）中國古典詩詞中不乏自強不息的精神和風骨，請你寫出兩句。 （2分）

（4）自強不息的精神其實與我們的生活是緊密結合的。小康很熱愛籃球運動，但是他幾次報名

學校籃球隊都因身材過于瘦小被拒絕。小康很苦惱，情緒低沉。

請你引用一句名言勸勸小康，使他振作起來。（3分）

6. （1）略

（2）示例：自強人物圖片展

形式一： 自強故事討論會

形式二： 自強詩詞朗誦賽 （3）中國古典詩詞中不乏自強不息的精神和風骨，請你寫出相關的兩句詩。

捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白《行路難》

（4）略

靖江市實驗學校第一次月考

6.專題與語文實踐活動。(8分)

本學期，九年級各班積極開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動。請你參與并完成以下習題：

（1）少年強，國家強；青春夢，中國夢。請依據下面一段文字中畫線句子的內容，以對聯的形式補寫青春座右銘。（2分）

青春應立志為國。范仲淹少有大志,每以天下為己任,發奮苦讀;“兩彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓國家變強盛,將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研事業。

青春座右銘：以天下為己任發奮苦讀，

（2）下面是小華同學為本次活動所寫的演講稿,其中有些問題,請你幫助修改。（3分）

浩瀚的知識海洋里，我像個無知者；但我不因無知而自矮三分。蕓蕓眾生中，我只是滄海一粟；[甲]但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢？忘記昨天的痛楚，珍惜今天的奮起，憧憬明天的美好。不要讓昨天成為絆腳石，而要讓每一天成為墊腳石。矢志不移地奮斗，以自強來鑄就明日輝煌！讓我們像圣地亞哥那樣吶喊吧：我可以被毀滅，但不可以被打敗。[乙]讓我們像保爾·柯察金那樣勵志吧：生活無法容忍也要堅持下去。讓我們像斯佳麗那樣宣誓吧：太陽每天都是新的。

①[甲]處畫線句子表意不準確，應改為： （2分）

②[乙]處畫線句子用詞不當，應把“ ”改為“ ”。（1分）

（3）小明是家里的獨生子，家庭條件非常好，上下學都是車接車送。他認為現在條件這么好，沒必要太過于自強自立，要享受生活。你作為班里的班長，應該怎樣勸說他?（3分）

6.（1）讓國家變強盛奉獻畢生

（2）但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢? “容忍”改為“忍受”

（3）示例：小明,我認為我們每個人都應該有自強不息的精神追求。因為我們不可能永遠生活在家庭和學校這個搖籃和溫室中,終究要離開家庭和學校的呵護,走進社會,經風雨、見世面。所以要從現在做起,從點滴做起,刻苦努力,掌握先進的科學文化知識,繼承底蘊豐厚的傳統文化,自強不息,與時俱進。

興化市板橋初中第一次月考

6.專題與語文實踐活動。（8分）

“家風正，則后代正，則源頭正，則國正！” 近日，學校開展了以“培育好家風，傳承好家訓”系列主題活動，請你完成下列活動。

（1）以下是活動小組搜集到的有關家風、家訓的材料，請你參照示例仿寫。（2分）

【示例】家風一：孝順 家訓：入則孝，出則悌

家風二：立志 家訓： ▲ （填經典名句）

家風三： ▲ 家訓：人而無信，不知其可

（2）校文學社將開展“好家風，好家訓”主題征文活動，小明代為擬寫了一則征稿啟事，正文部分有一處語病錯誤，請你告訴他語病類型并給出修改意見。（4分）

為進一步弘揚中華民族傳統美德，踐行和培育社會主義核心價值觀，教育和引導學生在良好家風的熏陶感染中養成修身律己、崇德向善的道德風尚，現在全校開展“好家風，好家訓”征文活動。

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（3）老師想用一副對聯來總結本次活動。請根據以下提示補充完整。（2分）

上聯：長輩______▲_______明祖訓 下聯：子孫心領神會承_____▲________

6、（1）例：有志者事竟成；為中華之崛起而讀書；三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 誠信 （2）稱呼1分，語序顛倒（語病類型1分），應改為“培育和踐行社會主義核心價值觀”（正確修改1分），語言得體1分。 （3）言傳身教 家風

興化市楚水實驗中學第一次月考

6.專題與綜合實踐（8分）

古老而年輕的中國迎來了70周年的生日，國慶期間，我校決定開展“我祖國與同行”系列活動，你也參與其中。

（1）【青春我宣傳】為營造活動氣氛，動員師生積極參加，請你為此次活動寫一條宣傳標語。（要求：句式對稱，有感召力，20字以內）（2分）

（2）【偶像我推薦】偶像是青春時期成長的精神力量，下面三個人物都是你認識的愛國偶像。請選擇其中一個，仿照示例用簡潔的語言向同學們推薦。（3分） 備選人物：①陸游 ②辛棄疾 ③杜甫

示例：文天祥——南宋愛國詩人，雖抗元失敗被俘但依然正氣凜然。

（3）【歌曲我評論】九年級活動現場，師生合唱了經典歌曲《我和我的祖國》，你的同學小明認為這樣的愛國歌曲不如當下新潮的流行歌曲時尚，你打算如何勸說他。（3分）

6.（1）（2分）略（要求：句式對稱，有感召力，20字以內）

（2）（3分）示例：杜甫——唐代著名詩人，雖顛沛流離但依然憂國憂民

（3）（3分）示例：小明，愛國是永恒的經典旋律，這樣的歌曲代代傳唱，是為了將對國家的熱愛代代傳揚，遠比流行歌曲有更豐富的精神力量。

興化市顧莊學區第一次聯考

7.語文綜合實踐活動。（8分）

近日，全市各地正在開展“關愛留守學生”行動，你們學校也在行動。

⑴【老師獻愛心】學校組織本校老師創辦了“校園愛心輔導站”，老師們爭當愛心志愿者，利用休息時間為本校留守學生輔導課業。

校團委準備為輔導站擬一副對聯，以激勵同學們努力學習，用理想的成績回報老師。上聯已擬好：老師奉獻愛心育桃李。請你擬出下聯。（3分）

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⑵【同學在參與】為了鼓勵大家積極參與，學校面向全體同學征集活動宣傳語，你的同桌寫的是“讓寂寞的花朵也在春風中微笑”。說說你對這句話的理解。（2分）

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⑶【你也在行動】國慶期間，媽媽準備讓你用“泰微課”資源預習課程，你想邀請留守學生小華到家里一起學習，你打算怎樣和媽媽說？（3分）

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7.⑴答案示例：學生增長知識報師恩 同學苦練本領報師恩 ……（3分）⑵這句話用比喻的修辭手法，意思是希望孤獨寂寞自卑的留守學生，在老師同學社會的關愛中快樂成長，綻放自己的美麗，表達了對留守學生的關愛。（2分）【解析：理解一句話，要抓住關鍵詞（寂寞的花朵、春風、微笑），聯系中心（關愛留守學生），體會詞語的深層含義或雙關意義，說出句子所表現的“手法”、“境”及“情”】⑶答案示例：媽媽（稱呼），我想邀請小華來我家一起學習“泰微課”。（要求）俗話說得好，“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，我們一起學習，有問題可以互相討論。（理由一）再說小華是個留守學生，到我家來免得他孤獨寂寞。（理由二）所以，我想邀請小華來我家，好嗎？（3分）

泰興市洋思中學第一次月考

6．專題與語文實踐活動。（8分）

學校開展“君子自強不息”語文實踐活動，你班參與其中。

（1）【揚自強精神】

為增強同學們的自強精神，老師擬寫了一副對聯，上聯：花開花落臘梅傲雪盼新春。下聯由下列詞語構成：迎、春去、破浪、春來、中考、長風。請你拼出下聯。（3分）

（2）【學自強楷模】

你推薦君健同學擔任“學自強楷模”活動采訪組組長，君健擔心自己不能勝任。你鼓勵君健說：

。（3分）

（3）【抒自強豪情】

采訪后，你班評選了優秀學習心得，班長發現某同學的表述中有兩處語病，請你修改。

原句：通過這次活動，使我明白了人生的磨煉是我們人生價值所在，更是我們成功的奠基石。

修改后的句子：

。（2分）

（1）春去春來長風破浪迎中考 （2）略（3）這次活動，使我明白了人生的磨煉，是我們成功的基石，更是我們人生價值所在。（通過這次活動，我明白了人生的磨煉，是我們成功的基石，更是我們人生價值所在。）

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