幼兒園語言領(lǐng)域目標(biāo)

2023年12月7日發(fā)(作者：紅燒白蘿卜的做法)

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語言領(lǐng)域目標(biāo)

總目標(biāo)：1、認(rèn)真聽并能聽懂常用語言

2、愿意講話并能清楚地表達(dá)

3、具有文明的語言習(xí)慣

4、喜歡聽故事，看圖書

5、具有初步的閱讀理解能力

6、具有書面表達(dá)的愿望和初步技能

年齡班 學(xué)年目標(biāo) 上學(xué)期 下學(xué)期

小班 1．安靜聽同伴說話，1. 安靜傾聽同伴說1．別人對(duì)自己說話時(shí)不隨便插嘴，聽懂話，不隨便插并愿意說普通話。 嘴，愿意在集體能注意聽并做出回面前講話。

應(yīng)。

2．能安靜的聽老師傾2．能聽懂日常會(huì)話。

聽故事。初步理解2．在教師的引導(dǎo)故事主要內(nèi)容。 下，圍繞主題談3．愿意在熟悉的人面話，能用短句表前說話，能大方地3．欣賞、理解兒歌，達(dá)自己的意思。

與人打招呼。

感知兒歌的節(jié)奏感，并學(xué)習(xí)朗誦兒3．理解圖片內(nèi)容，4．愿意表達(dá)自己的需歌。 能正確的講述內(nèi)要和想法，必要時(shí)容的主要特征或能配以手勢動(dòng)作。

4．幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩主要事件。

歌，感知詩歌所特5．能口齒清楚地說兒有的韻味意境。 4．樂于參加游戲活歌、童謠或復(fù)述簡動(dòng)，在游戲活動(dòng)短的故事。

5．幼兒能較細(xì)致地觀中大膽的說話。6．與別人講話時(shí)知道察圖片，感受語言能初步掌握方位和其它文字符號(hào)的眼睛要看著對(duì)方。

詞及人稱代詞，轉(zhuǎn)化關(guān)系，看懂單學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動(dòng)7．說話自然，聲音大幅圖的內(nèi)容，并用詞。

小適中。

語言講述圖片的主8. 能在成人的提醒要內(nèi)容。 5．理解故事，學(xué)說下使用恰當(dāng)?shù)亩Y故事中的語言、6．在老師的引導(dǎo)下學(xué)貌用語。

對(duì)話，用故事中習(xí)看書的基本方的語言回答別人9．經(jīng)常主動(dòng)要求成人法，喜歡看書，觀提出的問題。

講故事、讀圖書。

察大書內(nèi)容，理解其主要內(nèi)容。 6．能用語言講述圖10．喜歡跟讀韻律感片中的主要內(nèi)強(qiáng)的兒歌、童謠。

7．欣賞文學(xué)作品，愿容，培養(yǎng)對(duì)文字11．愛護(hù)圖書，不亂意參加文學(xué)活動(dòng)，的興趣。

撕亂扔。

對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣，出不過在7．學(xué)習(xí)理解文學(xué)作12．能聽懂短小的兒文學(xué)作品的語言品的情節(jié)內(nèi)容或歌或故事。

畫面情景，能用13．會(huì)看畫面，能根美。

據(jù)畫面說出圖中有8．樂于參加游戲活什么，發(fā)生了什么動(dòng)，在游戲中嘗試按照規(guī)則運(yùn)用一些事等。

簡單句，能聽懂并14. 能理解圖書上的理解較簡單的語言文字是和畫面對(duì)應(yīng)游戲規(guī)則。

的，是用來表達(dá)畫面意義的。

15．喜歡用涂涂畫畫表達(dá)一定的意思。

16．嘗試正確握筆。

中班

1．在群體中能有意識(shí)地聽與自己有關(guān)的信息。

2. 能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所1. 幼兒能觀察畫面，理解詩歌內(nèi)容，并能在集體面前有感情地朗誦詩歌。

簡單的語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。

8．初步感受詩歌、散文、童話故事等不同體裁的語言美和意境。

1．聽懂普通話，聽懂教師、同伴說話的意思。

2．別人對(duì)自己說話時(shí)，能看著對(duì)方安靜地聽。

3．實(shí)際情況使用生活中的常用詞句和禮貌用語。

4．能用語言表達(dá)自己的請(qǐng)示和愿望，在教師幫助下，學(xué)說簡單見聞。

5．喜歡用普通話與教師、同伴交談、聲音響亮，發(fā)音清楚。

6．喜歡提問，能根據(jù)別人的問題回答。

7．愛念兒歌、講故事，并能學(xué)著表演熟悉的內(nèi)容。

8．喜歡聽廣播和幼兒文學(xué)作品，喜2. 幼兒能用完整的語言描述圖片上的表達(dá)的不同意思。

故事，并能按故事3. 少數(shù)民族幼兒能基情節(jié)大膽進(jìn)行表本聽懂普通話。

演，體驗(yàn)表演的樂4．愿意與他人交談，趣。

喜歡談?wù)撟约焊信d3．幼兒在看看、猜趣的話題。

猜、想想中觀察角5．基本會(huì)說普通話的色的動(dòng)作與表情，并能在老師幫助下日常會(huì)話。少數(shù)民有順序地翻頁邊看族聚居地區(qū)幼兒愿邊說。

意學(xué)說普通話。

6．能基本完整的講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。

7．講述比較連貫。

8．別人對(duì)自己講話時(shí)能回應(yīng)。

9．能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小。

4．幼兒能用語言表達(dá)自己的意愿及簡單見聞，并通過與同伴交流、分享，鍛煉幼兒的表達(dá)能力及提高參與活動(dòng)的興趣。

5．學(xué)會(huì)正確地取放圖書,懂得愛護(hù)圖書。 10．能主動(dòng)使用禮貌用語，不說臟話、粗話。

11．經(jīng)常反復(fù)看自己喜歡的圖書。

12．喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。

6．初步學(xué)會(huì)對(duì)畫面進(jìn)行有序的觀察,能發(fā)現(xiàn)人物動(dòng)作、表情及背景的變化。

7．知道一幅畫可以說成一段話,一段話可以用一幅畫來表示。

歡扮演作品中的角色，體驗(yàn)傾聽、想象和表演的樂趣。

9．愛看圖書、圖片，在教師幫助下有、? 會(huì)正確拿書、翻書和看書,能看懂一頁內(nèi)容再翻下一頁。

10．學(xué)會(huì)有目的地觀察畫面、理解故事內(nèi)容。

11.知道說的話可以寫成漢字,寫的字可以讀成句。

12. 能用語言清楚地講述圖書內(nèi)容,大膽地表述自己的意思。

8．能用語言講述圖畫13．對(duì)生活中常見的故事內(nèi)容,表述自標(biāo)識(shí)、符號(hào)感興己對(duì)畫面故事的理趣，知道它們表示解。

一定的意義。

9．能將圖畫故事書的14. 能大體講出所聽前后畫面聯(lián)系起故事的主要內(nèi)容。

來,理解故事內(nèi)容。

15. 能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致10．有學(xué)習(xí)常見漢字說出故事的情節(jié)。

的興趣。

16.能隨著作品的展開產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會(huì)作品所表達(dá)的情緒情感。

17．愿意用圖畫和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法。

18．在成人提醒下，寫寫畫畫時(shí)姿勢正確。

大班

1．在集體中能注意聽老師或其他人講話。

2. 聽不懂或有疑問時(shí)1．養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，能理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

2．引導(dǎo)幼兒在游戲中能主動(dòng)提問。

掌握反義詞、量詞3．能結(jié)合情境理解一和連詞等，并能說些表示因果、假設(shè)完整的復(fù)合詞。

等相對(duì)復(fù)雜的句3．在日常生活和游戲子。

1.能專心、有禮貌、有興趣地聽別人談話，能較準(zhǔn)確地識(shí)別聽到的語言，能敏感地捕捉對(duì)立講述或文學(xué)作品中優(yōu)美的語句。

2.能聽懂多重指令，能夠理解聽到的語音所傳達(dá)的意義，4．愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。

5．會(huì)說普通話，發(fā)音正確、清晰。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行日常簡單會(huì)話。

6．能有序、連貫、清楚地講述一件事情。

中培養(yǎng)幼兒說普通話的習(xí)慣。

4. 引導(dǎo)幼兒通過觀察，理解圖片情景中的主要內(nèi)容，并能圍繞主題用較恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)。

5. 能在集體面前自然大方地進(jìn)行表達(dá)，并能根據(jù)情節(jié)的需要加上合適的表情和動(dòng)作。

并能根據(jù)此采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。

3.理解實(shí)詞、虛詞，訓(xùn)練假設(shè)，因果并列復(fù)句。

4．在日常生活中堅(jiān)持講普通話，并會(huì)做多種正確的發(fā)音游戲。

表達(dá)

5.敘述事物時(shí)主題明確，層次清楚，有始有終，會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用新詞。

6.能圍繞主題談話，會(huì)用完整的語句較有順序地說出自己所做的，看到的、聽到的、想到的事情。

7.能完整、連貫地講述四至六幅圖片。

8.提高語言的感情色彩，講述時(shí)要求語言流暢、生動(dòng)、有趣味性。

9.喜歡聽不同體裁的文學(xué)作品，能根據(jù)兒童文學(xué)作品咱開聯(lián)想、想像，推理、概括，體會(huì)感情和寓意。

10.能主動(dòng)參與聽故事、兒歌、廣播等活動(dòng)，在感知理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿編、續(xù)編和擴(kuò)編。

7．講述時(shí)能使用常見的形容詞、同義詞6. 能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，等，語言比較生動(dòng)。

突出講述的中心內(nèi)8. 別人講話時(shí)能積極容。

主動(dòng)地回應(yīng)。

9. 能根據(jù)談話對(duì)象和7. 學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)詞、形容詞等描述性的語需要，調(diào)整說話的言進(jìn)行表達(dá)，提高語氣。

語言的生動(dòng)性。

10.懂得按次序輪流講8. 喜歡聽不同體裁的話，不隨意打斷別文學(xué)作品，感受作人。

品的不同風(fēng)格及文學(xué)語言的特點(diǎn)。

11.能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。如在別人悲傷時(shí)會(huì)用9. 在理解文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，根據(jù)文學(xué)恰當(dāng)?shù)恼Z言表示安作品提供的線索展慰。

開想像，并創(chuàng)造

12.經(jīng)常專注地閱讀圖10. 能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，生動(dòng)有表情地13.喜歡與他人一起談復(fù)述故事，朗誦詩論圖書和故事的有歌6-7個(gè)。

關(guān)內(nèi)容。

14.在閱讀圖書和生活11.喜歡閱讀圖書，能獨(dú)立地看懂圖書內(nèi)情境中對(duì)文字符號(hào)容，閱讀習(xí)慣良感興趣，知道文字好。

表示一定的意義。

書。

15.能說出所閱讀的幼12.結(jié)合本園的識(shí)字教材，積極學(xué)認(rèn)常見兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容。

16.能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。

17.對(duì)看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。

18.能初步感受文學(xué)語言的美。

19．愿意用圖畫和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事。

20．會(huì)正確地寫自己的名字。

21．寫寫畫畫時(shí)姿勢正確。

的漢字，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀規(guī)律，能閱讀簡短的圖夾文故事或文學(xué)作品。

11.能用普通話，生動(dòng)有表情地完整地復(fù)述故事3—5個(gè)。

12.初步了解文字的作用，愿意閱讀文學(xué)作品，能根據(jù)圖書進(jìn)行講述。

13.根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)制作圖書，并能用自己認(rèn)識(shí)的文字與別人進(jìn)行交往。

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