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            一年級上冊語文書電子版

            更新時間:2023-12-08 16:55:31 閱讀: 評論:0

            2023年12月8日發(作者:老人生日祝福語)

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            一年級上冊語文書電子版

            一年級上冊語文書電子版

            語文一年級上冊《漢語拼音ai ei ui》的教案 執教者: 張仁菊

            教學目標:

            1、學會復韻母ai、ei、ui及其四聲,讀準音,認清形,正確書寫。

            2、學習聲母與ai、ei、ui組成的音節,能準確拼讀音節,正確書寫音節。 教學重難點:

            ai、ei、ui的發音、聲母與ai、ei、ui組成音節的拼讀以及認讀。 教具準備:

            復韻母卡片及圖片

            教學過程:

            一、 復習導入

            1、復習單韻母ɑ、o、e、i、u、ü

            2、出示音節,自讀、指名讀。

            二、 學習復韻母ɑi

            1、 導入:小朋友互相看一看,你前前后后都挨著誰?

            2、 出示卡片ɑ、ɑi、ɑi

            3、 學習復韻母ɑi的發音;學習讀ɑi的四聲。

            4、 誰能用ɑi的四聲說話或組詞?

            5、 出示教材中的音節,學生嘗試拼讀。

            三、學習復韻母ei

            1、 游戲:和同桌進行扳手腕比賽。

            2、 示范發音,學生練習發音。

            3、 出示ei的四聲,小組練讀,指名讀,全班讀。

            4、 拼讀教材中的音節,并說說含有這些音節的詞語。

            四、學習復韻母ui

            1、 出示卡片,學生試著讀一讀。

            2、 正音,指導發音方法,學生練讀。

            3、 進行四聲練習和說話練習。

            4、 小組練習拼讀音節。

            五、游戲鞏固:我會拼

            出示聲母卡片、韻母卡片,學生上臺自由組合聲母和韻母,然后大聲明、拼讀,全班跟讀。

            六、指導書寫

            七、小結

            今天,我們認識了幾個新朋友?(3個)他們都是誰?(ai、ei、ui)我們給他們起的名字叫什么?(復韻母)。這些復韻母也能和聲母相拼組成音節,課下同學們自己去找一找,你一定會有很大收獲的。

            八 板書設計

            9 ai ei ui

            ai dai tai nai lai_一年級上冊語文書電子版。

            āi ái ǎi ài

            ei bei pei mei fei

            ēi ?i ěi ?i

            ui chui shui rui

            uī uí uǐ uì

            說課稿

            張仁菊 《ai ei ui》一課是人教課標版小學語文一年級上冊第三單元的教學內容,這一課中包括韻母教學和兒歌教學。本課是第一課時。根據《語文課程標準》對本年級段的具體要求,結合教材和學生的實際情況,制定了以下三維教學目標:

            (一)知識與技能

            1、會認讀“ai、ei、ui”三個復韻母,滲透發音方法。

            2、會認讀“ai、ei、ui ”的四聲。

            3、能在四線三格中正確的書寫韻母ai、ei、ui。

            (二)過程與方法

            在游戲、活動中,讓孩子們去嘗試、去發現、去合作、去探究,使他們親身經歷整個學習過程。

            (三)情感、態度、價值觀

            在拼音教學中,培養學生的自主學習能力,勇于探索,敢于創新的學習精神,激發起學生學習語文的熱情和欲望。

            由于復韻母ai ei ui是由兩個單韻母合成的,學生容易發成兩個單韻母的音,學生對復韻母的發音方法掌握不夠,因此我將掌握3個復韻母的音、形、四聲及標調方法作為本課時的教學重點。給ui標調作為本課時的難點。

            ai ei ui

            張仁菊

            對于剛剛入學的兒童來說,枯燥的漢語拼音需要掌握鞏固,就需要教師利用各種教學方法提高學生的學習興趣,興趣是最好的老師,只有學生感興趣了,學起來才會輕松。因此,在教學中教師可以適當設計游戲,創設了情境、語境。寓學于玩,寓教于樂,不僅吸引學生了的注意力,激發他們的學習興趣,增加了學習的情趣,又滲透的品德教育。

            我在教學《ai ei ui 》第一課時時,根據教學內容和對一年級學生的心理發展特點,在教學中設計了幾位卡通動物主人:小白兔、刺猬、袋鼠、海龜、梅花鹿、奶牛。在教學中,始終以卡通動物的游戲故事引領整個教學過程。

            1、在復習導入揭題新授環節,我以卡通動物為小主人,讓這些卡通小主人背著單韻母出現在教室里,讓學生響亮地喊喊它們的名字。小游戲激發起了學生學習漢語拼音的興趣,使學生有樂于往下學習的愿望。于是,引出復韻母時,設計了小刺猬的勤勞終于贏得了小動物們的喜歡,它找到了新朋友。這樣的設計既人性化,教育孩子要懂得勤勞又可以為后面復韻母的出現做了很好的輔墊,從而引出新課揭題ai ei ui 。

            2、在教學帶聲調讀復韻母時,我又以當小老師、開小火車、老師和你賽一賽等教學形式激發學生參與的熱情。我先讓學生互相認讀帶調的復韻母的四張卡片,接著教師進行抽讀,檢驗小老師是否做得合格,小火車能否開起來。游戲的設計不僅帶動了學生的學習盡頭主動學會復韻母的四聲,而且也培養了學生的責任性,讓學生不是那么干巴巴地讀韻母的四聲,使枯燥無味的學習變成每個學生都想參與的活動。讀得認真,念得響亮引出小白兔想拔大蘿卜送給學生。

            3、以兒歌的形式引入復韻母ei的教學。一邊放松做游戲和小白兔唱兒歌拔蘿卜,一邊讓學生找一找,兒歌中藏了哪個復韻母寶寶。一年級的學生注意力容易分散,上課時間長了也容易出現學習疲勞,兒歌的設計不僅激發起學生的學習興趣,而且在游戲中也學習到了新的內容。

            人教版一年級語文下冊_一年級上冊語文書電子版。_一年級上冊語文書電子版。

            為了讓小朋友更好的學習一年級語文,學習啦特此為大家了語文課文電子版,敬請觀看!

            (1)常學常新的傳統篇目,如《小小的船》、《烏鴉喝水》、《人有兩件寶》等;

            (2)選擇最新當代兒童文學篇目,作適當修改,如《太陽》、《小魚的夢》等;

            (3)引進港臺和外國語文教材的優秀篇目,如《學寫字》、《想飛的烏龜》、《馬莎長大了》等;

            (4)根據教學需要自編課文,如《冬冬讀課文》、《小母雞種稻子》、《冬天是個魔術師》等,對這類課文,編寫者集體字斟句酌,反復征求意見,反復修改;

            (5)優秀并適合兒童的古代詩歌,如《鋤禾》等。

            從體裁來看,本冊主體課文中,現代兒歌17首,童話6篇,淺近古詩4篇。與傳統教科書相比,本冊選編了更多的“新”篇目,目的是希望使學生更有興趣地學習語文。

            凡事預則立,不預則廢。如果不是智商出類拔萃,那么要想取得好成績,就要學會預習。所以提前預習了解下學期的書本有很大作用。以下是學習啦的蘇教版一年級上冊語文書的目錄,給大家參考!

            語文的學習是一個長期積累的過程。下面是學習啦收集的5年級上冊語文書蘇教版第1課的內容以供大家學習。

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