教案:自己做帽子

2023年12月8日發(作者：演員劉枚)

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自己做帽子教案

教學目標:

1.了解帽子的基本結構,學習用各種方法設計制作一頂紙帽子.

2.在欣賞,討論,游戲等學習活動中,讓學生的自主探究能力,想象力,創造力得到鍛煉.

3.讓學生在造型,表現的過程中,體驗立體造型的樂趣.

重點:學習,掌握紙帽的基本折法.

難點:在基本的折法上進行創新設計,制作有個性的帽子.

課前準備:

(學生)彩紙,舊報紙,掛歷紙,包裝紙,剪刀,膠水(或雙面膠)

(教師)課件，范作

教學過程：

1、創設情境，導入：

師：今天老師要帶大家去逛一家專賣店，看，這是賣什么的店鋪啊？（出示課件）

生：……

師：嗯，對了。這是一家賣帽子的專賣店，看，店里的帽子可真不少，五花八門的。那你們來猜猜看這家店的店主是誰，老師來提示一下，是我們很熟悉的朋友，經常在電視上能看到他。 生……

師：老師來把他請出來，原來是我們的喜羊羊小弟，看，他向大家打招呼呢，希望大家多光臨他的店鋪。這天啊，喜羊羊的店里來了一位客人，是個小姑娘。她也想買一頂有特色的帽子。可是由于喜羊羊店里的貨品太受歡迎了，以至于很多漂亮的帽子都斷貨了。小姑娘看來看去就是沒有找到喜歡的款式，她的愿望可使喜羊羊犯難了，這可把他急壞了。我們班的小朋友愿意幫幫他嗎?那你打算怎么幫它呢？

生……

師：好。這節課我們就來幫喜羊羊這個忙，設計制作一頂漂亮，有新意的帽子。

（引出課題）

師：另外一些小朋友也聽說了這件事，他們也動手制作了很多帽子要來幫喜羊羊，我們先來看看這些小朋友是怎么做的吧。看看他們設計的有什么特點。

2、圖片欣賞，感受體驗

展示多種學生做的帽子圖片，引導學生觀察其外形特征。

師：哇，這些小朋友做的帽子果然都很漂亮，那咱們就跟他們比試比試，看誰設計的帽子最受歡迎。

師：接下來我們翻開書，看看書上例舉的帽子圖片。我們一起來欣賞一下。

欣賞圖片，豐富學生的帽子形象儲備。

3、學習步驟，掌握方法。 （1） 讓學生自己看步驟圖，有困難的地方，請同桌幫忙。

（2） 老師講解制作難點。

把學習的主動權交給學生，讓他們在自主探索中掌握新的知識。

4、啟發想象，設計創作。

（1） 提問：你還能創作出其他形狀的帽子嗎？

（2） 提問：你能把自己的帽子打扮一下，讓他變得更有特色嗎？

培養學生的想象力，創造力和動手操作能力。

5、評價交流，展示推銷

師：請同學們把你們做好的帽子展示給大家看吧，給你設計的帽子打打廣告，推銷一下。老師也做了一頂帽子來送喜羊羊，看(拿出事先做好的帽子戴上)，老師做的是一頂皇冠帽，上面還鑲嵌著紅寶石。戴上這頂帽子，不但漂亮，人也特別自信。怎么樣，你們也來推銷推銷你們的帽子吧。

生說，師適當點評。

6、表揚，總結。

（1） 師總結，喜羊羊知道我們班的小朋友這么熱心，非常高興，特地寫來了感謝信，我們一起來讀讀吧。

（2） 同學們在課后，互相學習不同的折法。

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