手工制作社團(tuán)活動計(jì)劃及教案

2023年12月11日發(fā)(作者：絡(luò)繹不絕是什么意思)

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手工制作社團(tuán)活動計(jì)劃

榆林市第八小學(xué) 王娟

手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。為了更好得發(fā)揮學(xué)生的特長，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，豐富學(xué)生的課余生活，本學(xué)期，我校特組建手工社團(tuán)，為今后培養(yǎng)人才添磚加瓦。本學(xué)期手工社團(tuán)活動計(jì)劃如下：

活動目標(biāo)：

1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，是兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。

3、讓兒童懂得制作與生活、學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。

4、通過手工制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。

5、使兒童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)兒童個性化發(fā)展。

活動準(zhǔn)備：

每次活動，學(xué)生帶好手工用紙，彩筆，剪刀等手工工具。

活動形式：

1、每周五下午第一至第三節(jié)課開展活動

2、以欣賞、制作手工品為主要內(nèi)容。 手工社團(tuán)計(jì)劃安排表

課序號

有趣的吊飾

廢物利用之花籃制作

廢物利用之賀卡制作

千變?nèi)f化的帽子

廢物利用之小紙盒制作

糖紙剪貼畫

植物標(biāo)本制作

有趣的造型

一次性紙杯制作螃蟹掛飾

一次性紙杯改造成家居卡哇依娃娃

牛奶盒——小雞房子與禮品盒

用紙杯制作的小燈籠

用卡紙做太陽花

粘貼畫

教學(xué)內(nèi)容課題

時

1

2

3

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5

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9

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12

13

14

3

3

3

3

3

3

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3

3

3

3

3

3

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次

3

4

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17

周 手工社團(tuán)活動教案1

活動主題

活動目的

有趣的吊飾

1、運(yùn)用剪、折、粘貼制作吊飾；有目的的排列。

2、感受民間飾物造型、色彩、花紋特點(diǎn)；在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計(jì)方法；在“嘗試運(yùn)用”中掌握制作方法。

3、樂意與同學(xué)合作完成；對吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生興趣。

活動準(zhǔn)備

活動過程設(shè)計(jì)：

一、觀察與比較

1、民間飾物與學(xué)生作業(yè)中的吊飾有什么相同與不同地方？

相同：

（1）、簡練的外形；

（2）、色彩對比鮮艷；

（3）運(yùn)用點(diǎn)、線、色裝飾。

不同：

（1）、材料不同；

（2）、懸掛的地方不同；

（3）、裝飾圖案有寓意。

二、探討與嘗試

課件、有關(guān)圖片、學(xué)生作品 1、嘗試找找身邊的媒材進(jìn)行吊飾設(shè)計(jì)，鼓勵發(fā)現(xiàn)問題；

2、學(xué)生互相研究解決問題；

3、同一主題的物象形態(tài)選擇；

4、嘗試運(yùn)用幾何形進(jìn)行有節(jié)奏的排列，感受節(jié)奏美。

三、創(chuàng)作與評價(jià)

1、小組合作創(chuàng)作

2、自評與他評。

手工社團(tuán)活動教案2

活動主題

活動目的

廢物利用之花籃制作

1、明白廢物可以再利用，養(yǎng)成好習(xí)慣

2、培養(yǎng)一定的動手動腦能力

3、掌握一些基本技能和方法

活動準(zhǔn)備 廢飲料瓶 剪刀

活動過程設(shè)計(jì)：

1.小朋友們，你們平時喝飲料嗎？那你來說說喝完的飲料瓶你是怎么處置它的？

今天老師要告訴你們啊，這些被我們平時扔掉的沒用的 東西其實(shí)用處可大了

今天老師就讓它們來個大變身，看看它們的本領(lǐng)有多強(qiáng)。

2.制作好的花籃展示

3.教授制作過程

認(rèn)真觀察 指出共有多少種手工基本制作步驟（剪、貼、拉、撕等）

記住制作步驟和制作方法

4.說說你喜歡這個花籃嗎？引導(dǎo)其細(xì)心觀察生活，能把更多的廢物利用起來。

手工社團(tuán)活動教案3

活動主題

活動目的

廢物利用之賀卡制作

1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。

2、通過賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長，友愛同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。

活動準(zhǔn)備

8k白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)取?

活動過程設(shè)計(jì)：

1. 導(dǎo)入

賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛心，表達(dá)美好的祝愿，給我們增添歡樂，友誼和節(jié)日氣氛，如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識，自己動手制作，那么，不但能夠節(jié)約，而且會使人更感親切，更有意義。

2.賀卡制作方法簡介

賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：單頁卡折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。

制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及 剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構(gòu)思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。

1. 制作過程示范

（1）構(gòu)思、設(shè)計(jì)

我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)該有一個好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。

在設(shè)計(jì)時我們應(yīng)該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調(diào)；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會受到珍視和喜愛的。

（2）準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

（3）選材、配色：廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

（4）剪貼； 剪取合適的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。

（5）書寫或剪貼贈言： 如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。

（6）整理畫面： 看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫。

手工社團(tuán)活動教案4

活動主題

活動目的

千變?nèi)f化的帽子

1、鼓勵學(xué)生展開聯(lián)想，設(shè)計(jì)各種不同造型的帽子。

2、引導(dǎo)學(xué)生利用各種不同的裝飾材料裝飾帽子。

3、體驗(yàn)制作作品過程中的樂趣。

活動準(zhǔn)備 師：課件、若干個帽子。

生：彩色卡紙、剪刀、透明膠、手工紙等若干裝飾材料。

活動過程設(shè)計(jì)：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

1、學(xué)生戴上自己心愛的帽子。

2、師生交流帽子的作用。

3、揭示課題：千變?nèi)f化的帽子。

二、學(xué)習(xí)新知。

1、欣賞帽子的圖片。要求學(xué)生認(rèn)真觀察帽子的基本型和它們的裝飾美在哪里。 2、學(xué)生歸納出帽子的基本型和裝飾美。

3、請學(xué)生上臺展示帽子基本型的作法，并啟發(fā)學(xué)生想出其他造型的作法。

4、教師示范一至兩種，在基本型上進(jìn)行增加或刪減形成新帽形的作法。

5、小組討論本組想要制作的帽子造型并交流。

6、請學(xué)生自行歸納出帽子的制作步驟，教師再進(jìn)行補(bǔ)充。

7、作業(yè)要求：四人小組合作制作一頂有特色有創(chuàng)意的帽子。比一比，哪個小組做得又快又好。

三、生開始設(shè)計(jì)制作，師巡回指導(dǎo)。

四、帽子展示會。

1、小組自述帽子的造型特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)。

2、你喜歡哪組的作品，為什么？

3、隨著音樂展示帽子。

五、課堂小結(jié)、課后延伸。

這節(jié)課我們學(xué)會了用增加和刪剪的方式來設(shè)計(jì)帽子，同學(xué)們的表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力很強(qiáng)，設(shè)計(jì)出了許多千變?nèi)f化的帽子。其實(shí)，關(guān)于帽子還有許多的知識，古今中外的帽子文化更是值得探究。感興趣的同學(xué)課后可以去查一查這方面的資料。還可以用一些舊報(bào)紙或彩色紙折出你喜歡的帽子。

手工社團(tuán)活動教案5

活動主題

活動目的

廢物利用之小紙盒制作

通過學(xué)習(xí)的制作方法，向小朋友宣傳環(huán)保知識。同時可以通過小朋友自己動手操作，鍛煉小朋友的實(shí)踐能力。小紙盒的制作并不難，小朋友都可以學(xué)習(xí)。小紙盒的用處是什么呢？通過提問，并給發(fā)言的小朋友一些小獎勵，使得課堂氣氛活躍起來，使大多數(shù)小朋友發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

活動準(zhǔn)備 廢舊彩圖紙、剪刀、等

活動過程設(shè)計(jì)：小朋友們，大家來看看老師手上的這個紙盒。它有什么用呢？有哪些同學(xué)來分享一下自己的觀點(diǎn)呢？

我認(rèn)為這個小紙盒呀，有很多妙用哦！它可以裝很多小東西，使我們的桌子更整齊。它可以裝瓜子殼，這個可是比袋子方便多了哦！我們就不會把瓜子殼吐的滿地都是了。這個小盒子放在我們的抽屜里，可以裝一些我們的小廢紙，小袋子，果皮，以及很多我們隨手扔在地上的垃圾哦！這樣我們就為愛護(hù)我們教室的環(huán)境做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)哦！

相信每個小朋友都喜歡在干凈的教室學(xué)習(xí)吧！這個盒子就像是我們的環(huán)保袋哦！現(xiàn)在就跟著老師一起來學(xué)習(xí)制作小盒子吧

1.首先準(zhǔn)備一張漂亮的正方形的紙。2.將兩對對角都分別進(jìn)行對折。3.將一邊的角撐開，之后，從中間向下進(jìn)行折疊，就會得到圖中右 邊的正方形了。4.背面也同樣進(jìn)行制作，就會得到正反兩面都是正方形了。

5.將其中一面的左右兩個角都折到中間。注意，在這個教程中，折紙模型的開口始終是朝上的6.背面也同樣進(jìn)行折疊。7.將折到中間的角再折到兩邊的折邊的位置，就像圖中一樣。

8.然后，將上一步折疊的部分撐開，之后，從中間向下折疊，就得到圖中的效果了。背面也重復(fù)7-8步的操作。9.將正反兩面都進(jìn)行對折，就將原本折在中間的面露出來了。10.將兩邊的部分向中間折疊一下，折痕就是之前進(jìn)行折疊時候留下的。背面也同樣進(jìn)行折疊。

11.將上面的三角向下折疊，其余三個面的角也同樣向下折疊。

12.將上面的邊向下折疊一下，折疊的程度可以自己進(jìn)行把握。

13.為了撐開的時候底部平穩(wěn)，可以將下面的三角向上折疊一下，使得底部的棱比較容易顯出來14.將折紙模型從開口的部分撐開，將底部整平整就可以了。15.這樣這個折紙小盒子完成啦，很漂亮很實(shí)用的吧

互動環(huán)節(jié)

請小朋友說出自己和班上的哪個小朋友關(guān)系最好了？

目的是為了增進(jìn)小朋友之間的友誼。使每個孩子都有被愛被喜歡的感覺。

請小朋友說出自己以后想干什么？為什么呢？

目的是為了分享小朋友的愿望。增進(jìn)大家之間的了解。

手工社團(tuán)活動教案6

活動主題

活動目的

糖紙粘貼畫

1、 激發(fā)學(xué)生做手工興趣，培養(yǎng)動手能力；

2、 學(xué)會用糖紙經(jīng)過加工、組合、拼擺、粘貼成有趣的圖形，并掌握技法。

活動準(zhǔn)備 剪刀、膠水、各色糖紙等。

活動過程設(shè)計(jì)：

一、 組織教學(xué)

檢查學(xué)生學(xué)品、用具的準(zhǔn)備情況，并穩(wěn)定學(xué)生情緒。

二、 導(dǎo)入新課

1、 出示范品，引情激趣

師出示范品數(shù)幅，問：同學(xué)們請看這些圖形是用什么材料制作而成？感覺它們很美嗎？如果我們也動手做一做，來裝飾我們的小房間，你感覺如何？想動手做一做嗎？

2、 揭題，板書：糖紙粘貼畫

三、講授新課

1、 多媒體出示并放大一范圖，引導(dǎo)學(xué)生討論并交流裝飾畫的特點(diǎn)。（鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，師并結(jié)合學(xué)生所答結(jié)果歸納其特點(diǎn)：

色彩鮮艷 裝飾性強(qiáng) 需經(jīng)過構(gòu)思、設(shè)計(jì)、剪刻、拼擺、粘貼等步驟去完成。 2、 師以制作小貓為例作糖紙裝飾：

A、 取一糖紙 B、 設(shè)計(jì)一小貓形狀（力求可愛） C、 剪刻（師示范并介紹剪刻的技法要領(lǐng)）（說明：我們在設(shè)計(jì)圖形時可整體也可用局部組合的方法表現(xiàn)物象）

3、 引入做一幅完整的裝飾畫。

引入：我們剛才學(xué)做了一只可愛的小貓，你喜歡嗎？如果我們在貓的周圍再配上小魚、小草等讓小貓悠然自得的在釣魚，那么畫面是不是就會更生動、形象。（媒體屏幕展示畫面，我們能動手做出一些很美的畫面嗎？）

4、 回顧做法與步驟：

A、 整體設(shè)計(jì)構(gòu)思，畫面內(nèi)容安排什么？B、 局部繪制、剪刻；C、 拼擺、組合； D、 粘貼（講明粘貼的技法、技巧：用手指輕按物象局部，掀起一端，涂膠水，壓平，再掀起另一端，涂膠水壓平。）

四、學(xué)生制作，師講明要求：

用糖紙制作物象，力求整體效果的完美、完整。

五、老師行間巡視、輔導(dǎo)，及時評價(jià)，擇優(yōu)展示：

1、 學(xué)生互相評述，交流，互找優(yōu)缺點(diǎn)；

2、 老師評價(jià)

六、課堂效果總體評價(jià)、總結(jié)。

手工社團(tuán)活動教案7

活動主題

活動目的

植物標(biāo)本制作

1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生知道制作植物壓制標(biāo)本的步驟和方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力——通過實(shí)際練習(xí)，初步學(xué)會制作植物壓制標(biāo)本。

活動準(zhǔn)備 植物葉片

活動過程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入新課

我們偉大的祖國自然條件非常優(yōu)越，是世界上植物資源最豐富的國家之一。植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，為了不斷開發(fā)和利用這些寶貴的植物資源，使它造福于人類，我們需要將植物制成標(biāo)本，長期保存，以供人們學(xué)習(xí)和研究。這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起動手制作植物標(biāo)本。（板書課題）

二、1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識植物標(biāo)本。

2.談話：剛才小朋友們看了老師帶來的花瓣和樹葉，現(xiàn)在老師問問你

老師手中拿的這些是否便于長期保存？為什么？

3．出示植物標(biāo)本

講述：這些就是植物標(biāo)本。常用的制作植物標(biāo)本的方法有兩種， 一種是把植物壓干，壓干后的植物不會霉?fàn)€，用這種方法制成的標(biāo)本叫做壓制標(biāo)本或干制標(biāo)本（示物）；另一種是把植物泡在藥水里，殺菌防腐，用這種方法制成的標(biāo)本叫做浸制標(biāo)本。自然界的植物萬紫千紅，如果我們要把植物原有鮮艷色彩長期保留下來，多用這種方法。今天我們學(xué)習(xí)制作植物壓制標(biāo)本。

4.指導(dǎo)學(xué)生制作植物壓制標(biāo)本。（1）講解采集和制作的方法。（2）指導(dǎo)學(xué)生上臺紙。（3）指導(dǎo)學(xué)生固定標(biāo)本。（4）指導(dǎo)學(xué)生貼標(biāo)簽。

手工社團(tuán)活動教案8

活動主題

活動目的

有趣的造型

1．感受乒乓球、蛋殼及各種圓形或橢圓形的蔬菜水果的特征，并學(xué)習(xí)小擺設(shè)、小玩具的制作。

2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生對設(shè)計(jì)，制作活動的興趣。

活動準(zhǔn)備 乒乓球、（雞，鴨）蛋殼、各種圓形蔬菜水果、各種豆子、彩色卡紙、牙簽、剪刀、雙面膠等。

活動過程設(shè)計(jì)：

一． 游戲?qū)耄?

1．師：老師為你們帶來了許多小朋友，你們想知道它們都是誰嗎？我們先做一個猜迷游戲，猜對了，老師就告訴你們，好嗎？

2．出示游戲規(guī)則：請一名同學(xué)到前面來，看小動物的特征，然后做出動作，請同學(xué)來猜，誰猜對了，你們兩個就是好朋友，老師就把這個動物朋友贈給你們了，聽明白了嗎師分別找兩名同學(xué)表演白兔和小豬的形象特征，分別請同學(xué)猜。

二．教學(xué)新課：（一）展示教師帶來的各種實(shí)物造型，把它們分發(fā)到四個小組。

要求：親自用手摸一摸，仔細(xì)看一看，然后回答問題。

問題：1、每件物體造型是用什么材料制作的？ 2、他們都是什么形狀的？

學(xué)生甲：有竹條編成的圓形的大蘋果，里面能裝一些小東西，我喜歡，是媽媽買來的！

學(xué)生乙：還有塑料制成的橢圓形的不倒翁，你們喜歡媽？

學(xué)生丙：也有陶瓷制成的橢圓形的金豬儲錢罐，我都在里面存好多錢了，不信你們就看一看吧！示意了一下。

學(xué)生丁：還有鐵皮制成的圓形的南瓜儲錢罐，可漂亮了！

學(xué)生毋：也有玻璃制品的橢圓形的小熊香水瓶，特別可愛！

學(xué)生戌：更有石膏制成的橢圓形的玩具小丑，底座上要是有水的話，上面還能發(fā)芽呢！可有趣兒啦！

教師給予肯定和補(bǔ)充。

（二）聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生回憶生活中有哪些物體的造型是圓形或橢圓形的？

有的說：我家有奶奶用縫紉機(jī)縫制的布老虎枕，虎的頭就是圓的！

還有的說：媽媽的背包是橢圓形的，款式可新潮啦！

有的說：我家有橢圓形的小貓鬧表，一到早上就叫我起床！

還有的說：洗臉用的香皂是橢圓的，香香的！

師給予肯定：你們說的都不錯，你們真是善于觀察生活的好學(xué)生

啊，老師也同樣喜歡你們！

三、深入新課：

（一）出示教師準(zhǔn)備的一組用乒乓球等材料制作的有趣的造型。

出示課件，引出課題：《有趣的造型》 （二）交代：今天我們就利用一些生活中常見的圓形材料制作有趣的造型，好嗎？

（三）欣賞課件：用蛋殼制作的幾組造型，然后回答問題。

出示第一組：神話人物。

提出問題：1、用什么材料制作成的什么人物？2、臉部形象是用什么方法做成的？3、頭飾和身體用了什么方法？

出示二組：水果動物。

提出問題：1、用什么材料制作的水果形象？2、在圓形蔬菜水果上怎樣做也能變成人物或動物形象呢？

出示三組：各種魚類和各種動物。

提出問題：用什么材料、什么方法制作的？

（四）觀察教師制作的可愛的有趣的造型，讓學(xué)生說出每個造型的材料分別是什么？

學(xué)生A：用乒乓球制作的小騎士，特別威猛！

學(xué)生B：用蛋殼做的小熊，兩個耳朵是用果凍盒做的，好可愛呀！

學(xué)生C：用紫色圓蔥做的小刺猬，還真挺象小刺猬的呢！

學(xué)生D：有黃色條紋的小倭（wo）瓜和牛心小柿子制作的小雪人，真鮮艷啊，我們看著就想吃！

學(xué)生E：用橢圓形馬鈴薯和紫色圓蔥做的不倒翁，這樣材料的作品好新鮮哎！

（五）出示馬鈴薯不倒翁：師講出巧妙的設(shè)計(jì)思路，為學(xué)生帶來創(chuàng)作靈感！ 師交代：同學(xué)們，你們知道這個有趣的造型是怎么產(chǎn)生的嗎？

我把這些材料都拿來，反復(fù)的擺，當(dāng)我把馬鈴薯和圓蔥擺在一起的時候，感覺很象一個不倒翁，于是我就用白瓜子做眼睛，在中間畫上了黑眼仁，用橡皮泥捏了它的嘴和帽子，再用牙簽把兩部分插接起來，作品就完成了！你們喜歡嗎？

師：你們也想親手做一件有趣的造型嗎？

生情緒高昂的說：想！

（六）師生共同制作一件蛋殼娃娃，共同掌握制作步驟：滲透的是教師利用廢舊材料飲料瓶來制作的底座，即方便又美觀，還有就是用黑豆粒做眼睛，用紅豆做嘴，也是老師的創(chuàng)想。引導(dǎo)學(xué)生選用豐富的材料，做出新穎的作品。！

步驟1：取一個雞蛋殼做頭，用黑豆做眼睛，紅豆做嘴。用黑色橡皮泥捏出頭發(fā)形狀，粘貼在額頭上，用綠色粘貼紙剪成橢圓形粘貼在頭部做頭飾，這時，蛋殼娃娃的頭很立體很漂亮！

步驟2：取一個綠色飲料瓶,把接近于瓶嘴的部分剪下來做身體 支架,象小女孩兒漂亮的裙子一樣！

步驟3：用雙面膠把頭和身體部分粘接在一起,這樣一個蛋殼娃娃就做成了。這個小蛋殼娃娃非常用功,在草地上練習(xí)跳舞呢!

師：下面同學(xué)們就要開始制作啦！在制作時有一些什么要求和獎勵呢？

四、出示制作要求和獎勵辦法：

1、可以每人制作一件,或倆個伙伴,幾個伙伴一起合作,看誰能做出有 個人特色的有趣的造型？

2、每個小組的作品都放在同一個展臺上,教師出示四個有花草樹木,五顏六色的展板。

3、給每一件作品起個好聽的名字吧！然后小組的幾名同學(xué)合作編成一個有趣的小故事,講給大家聽，好嗎？

4、開展比賽的形式,看哪個小組的造型作品新奇美觀,講的故事生動有意義,這樣就獲得一等獎,發(fā)給一枚"獎杯",依次評出二等獎,三等獎,優(yōu)秀獎,分別發(fā)給一尊"寶鼎"。快來動手做一做吧！

五：學(xué)生制作、教師輔導(dǎo),同時播放樂曲：《月光下的鳳尾竹》

六：學(xué)生以小組為單位,展示作品、介紹作品的名稱、然后講故事。

雞蛋殼小組的作品分別是：

漂亮的長發(fā)妞妞. 2.美麗的花崗姐姐. 3.可愛的花崗妹妹. 4.人偶不倒翁. 5.蛋殼飛人

手工社團(tuán)活動教案8

教學(xué)內(nèi)容

一次性紙杯制作螃蟹掛飾

通過本次活動，使學(xué)生學(xué)會用一次性紙杯制作螃蟹掛教學(xué)目標(biāo)

飾，鍛煉手指的靈活性，并體味到動手實(shí)踐的樂趣。

指導(dǎo)過程及

活動情況記錄

用紙杯手工制作螃蟹吧，這回這個螃蟹立體感更強(qiáng)哦！

紙杯做手工折螃蟹材料:一次性紙杯、彩色手工紙、瓶蓋兒、膠棒、剪刀等

紙杯動物制作步驟

螃蟹手工制作要點(diǎn)：

1、 把兩張藍(lán)色手工紙折疊成蝴蝶結(jié)，然后粘貼在用黃色手工紙裝飾好的紙杯的外壁上。

2、 在藍(lán)色彩紙上剪下8個長3厘米、寬1厘米的紙條，在灰白色手工紙上剪下2個長5厘米、寬2厘米的紙條，并分別將這些紙條做成紙卷。在紅色手工紙上剪下螃蟹的大“鉗子”狀紙片，粘貼在灰白色的紙卷上；在灰白色手工紙上剪下螃蟹腿上的小“鉤子”狀紙片，粘貼在天藍(lán)色的紙卷上。

3、 將藍(lán)色和黑色的圓形紙片貼在瓶蓋兒上，做成螃蟹的眼睛。將黃色紙卷與瓶蓋兒粘好。

4、 將螃蟹的眼睛和腿粘在紙杯上。用彩筆在杯壁上畫上螃蟹的嘴。一只紙杯螃蟹就做好了。

手工社團(tuán)活動教案9

教學(xué)內(nèi)容

一次性紙杯改造成家居卡哇依娃娃

通過本次活動，使學(xué)生學(xué)會一次性紙杯改造成家居卡哇教學(xué)目標(biāo)

依娃娃，鍛煉手指的靈活性，并體味到動手實(shí)踐的樂趣。

指導(dǎo)過程及

活動情況記錄

用紙杯制作的娃娃不僅美觀大方，而且低碳環(huán)保，廢物利用。這里肉丁為大家整理了一次性紙杯做手工—漂亮的小擺設(shè)合集，請看紙杯做的娃娃：

1、一次性紙杯能做什么？這是用3個紙杯做成的紙杯娃娃，紙杯圖案可選顏色鮮艷點(diǎn)的，因?yàn)樽鋈棺勇铩?裙子可以用鉛筆什么的稍為往上卷一下，這樣就會翹起來好看些。作為身體的紙杯顏色不要太花，如圖純色好點(diǎn)。帽子和臉都是用杯底做的。娃娃的頭發(fā)可用毛線或紙都可以，盡量用可以做到蓬松效果的材料。很可愛的娃娃！我在家就做了一個放在鋼琴上。

2、再來一個小丑，風(fēng)格截然不同。呵呵。帶給大家歡樂的小丑，衣服是七彩的，所以得粘貼些顏色鮮艷的紙片裝飾。

3、之前是女孩子多，來看看男士的造型吧。

男的威武、女的柔美，衛(wèi)士的盔甲及盾牌需比較多的筆墨裝點(diǎn)

4、這位拿著寶劍的勇士象不象《夜宴》的勇士造型？

5、這也很簡單，畫個鼻子、胡子，貼副眼鏡，就成了小博士啦！

6、頭發(fā)就是用小繩子辮了條小辮子，胸前圍了條絲巾，比較樸實(shí)

7、這姑娘是不是感覺很時尚 手工社團(tuán)活動教案10

教學(xué)內(nèi)容

用樹葉做一只小鳥

通過本次活動，使學(xué)生學(xué)會用壓干的樹葉做可愛的小教學(xué)目標(biāo)

鳥，鍛煉手指的靈活性，并體味到動手實(shí)踐的樂趣。

材料準(zhǔn)備：一些干樹葉、卡紙、顏料、畫筆、活動眼珠、

指導(dǎo)過程及

活動情況記錄

1）將樹葉紙杯倒扣在卡紙上，沿杯口畫圈，并貼著圓邊外添畫一對腳丫子，剪下，作為企鵝的底座，備用。小貼士：對小年齡的孩子，也可以先將圓剪下，再另外剪一對腳丫子貼上去。

2）將白膠涂抹在紙杯口上，將帶腳丫子的底座粘貼到紙杯口上。

小貼士：注意保持按壓一小會固定住。

3）將翅膀畫在紙上，并剪下。小貼士：注意不要太寬。

4）將嘴巴畫在紙上，并剪下。小貼士：注意不要太寬。

5）將翅膀和嘴巴各折疊一小條邊，用白膠粘貼到紙杯上適當(dāng)?shù)奈恢谩?

白膠、剪刀

步驟： 小貼士：注意保持按壓一小會固定住，同時保持紙杯一直按壓在底座上。

6）給企鵝身體上色，小心空出嘴巴和腳丫子。

小貼士：注意保持紙杯一直按壓在底座上。

7）給企鵝的翅膀和嘴巴上色。

8）待全部干透，最后粘貼眼睛和白肚子。

手工社團(tuán)活動教案11

教學(xué)牛奶盒——小雞房子與禮品盒

內(nèi)容

通過本次活動，使學(xué)生學(xué)會用牛奶盒——小雞房教學(xué)目標(biāo)

子與禮品盒，鍛煉手指的靈活性，并體味到動手實(shí)踐的樂趣。

指導(dǎo)過程及

活動情況記錄

手工社團(tuán)活動教案12

教學(xué)用紙杯制作的小燈籠

內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

指導(dǎo)過綁在紅絲繩的尾部，就做成了燈籠的紅穗子了。

程及

活動情況最后，當(dāng)然還要一根挑燈籠的桿子，吸管，最合適了。把吸管用一張彩紙卷起來，那就更漂亮了。

燈籠的肚子是用用過的紙杯做的，先把紙杯用水彩筆涂成紅色，再把紙杯剪成一條一條的，一擠壓紙杯就變成了燈籠的肚子了。很簡單的吧。把紙杯的底穿個洞，再用一根紅絲繩穿過，底下打一個結(jié)固定，上面用一根鋼絲繩固定，燈籠就基本成型了。

把廢舊的紙用紅蠟筆涂成紅色，剪成一條一條的，通過本次活動，使學(xué)生學(xué)會用紙杯制作的小燈籠，鍛煉手指的靈活性，并體味到動手實(shí)踐的樂趣。 記錄

手工社團(tuán)活動教案13

教學(xué)用卡紙做太陽花

內(nèi)容

通過本次活動，使學(xué)生學(xué)會用卡紙制作漂亮的太陽花，鍛煉教學(xué)目標(biāo)

手指的靈活性，并體味到動手實(shí)踐的樂趣。

指導(dǎo)過程及

活動情況記錄

一，把有顏色的卡紙用剪刀剪成條形，寬窄自定。

二，把條形的紙依次粘成圓形的。

三，用綠色的卡紙剪成花葉和花莖

四，把花葉粘好

五，把花心粘上

最后用鉛筆把花朵卷起來就成形了。

手工社團(tuán)活動教案14

教學(xué)粘貼畫

內(nèi)容

通過本次活動，使學(xué)生學(xué)會用各種材料進(jìn)行拼貼，鍛煉手指教學(xué)目標(biāo)

的靈活性，并體味到動手實(shí)踐的樂趣。

指導(dǎo)過程及

活動情況

記錄

一， 先在卡紙上畫出魚的形狀。

二， 條形的紙依次粘成圓形的。

三，用綠豆或者黃豆填充魚的身體

四，在魚的旁邊粘些水草

五，把它吹干，壓好久可以了。

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