椰子樹下的人

2023年12月13日發(fā)(作者：孔子觀后感)

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院青年志愿者協(xié)會

愛心支教 情系你我

支教科目 美術(shù)

課堂主題 椰子樹下的人

姓名專業(yè) 10環(huán)藝陳小云

時間 2012/5/6

目錄

一、課程背景????????????????????2

二、課程地點????????????????????2

三、課程對象????????????????????2

四、課程流程????????????????????2

五、課堂所需用品??????????????????3

1 椰子樹下的人

一、課程背景

藝術(shù)源于生活而高于生活，我們生活在大千世界，人和環(huán)境是分不開的，在前兩節(jié)課上我們都是以單體為主進行簡筆畫，那么我們這節(jié)課基于上節(jié)課場景的引入再續(xù)。用簡單的線條來描繪我們心中的場景那將會是一件多么美妙的事！

二、課程地點 ：第二中心小學(xué)

三、課程對象：四、五年級

四、課程流程

（一）、教學(xué)目的和要求：基于上節(jié)課的“喝水的人”，讓學(xué)生們對場景及人物的表現(xiàn)都有進一步的了解，在美術(shù)學(xué)科中，盡可能選擇對學(xué)生發(fā)展有用的、學(xué)生感興趣的、能夠?qū)W會的知識與技能，并使之與他們的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，讓他們愉快地學(xué)習(xí)、探究性地學(xué)習(xí)、合作地學(xué)習(xí)、綜合地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們基本的美術(shù)素養(yǎng)，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會在生活中認真觀察場景以用于畫畫中來，豐富畫面的內(nèi)容。

（二）、教學(xué)重難點：通過平時對生活場景的觀察，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造力，進行課堂練習(xí)，通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

（三）、教學(xué)內(nèi)容：

1.請2位同學(xué)到黑板上來畫上節(jié)課的作業(yè)椰子樹下的人，同時檢查其他同學(xué)的作業(yè)。根據(jù)他們所畫的作業(yè)進行講解，總結(jié)他們的畫，并進行示范作業(yè)，使他們對場景的描繪有深入的了解。

2.示范作業(yè)椰子樹下的人

（1）首先畫兩條曲線，上面細下面粗，作為椰子樹的樹干，在樹的根部還要畫上高高的幾棵草，樹的兩側(cè)還要畫上斷斷續(xù)續(xù)的線條，作為樹皮，越往上越細，然后在樹上畫上橫線，一截截的，然后畫葉子，葉子只要兩邊畫上鋸齒狀的就可以了，然后再向相反的方向去畫，畫好葉子就畫上椰子，椰子只要畫一些小圓圈就可以了，（圖1-1---圖1-2）

（2）然后再樹下畫一個人，先畫他的頭，在畫他的表情，一個半開半閉著的眼睛看著我們，眉毛，鼻子，嘴邊，他好像不太高興，等下你們就知道為什么了，（圖1-3）

（3）他坐在地上，這是他的腳，他還穿著鞋，原來這個人在島上擱淺了，畫上他得手，然后畫上陰影，（圖1-4）

（4）我們在他的頭上畫上一個掉著的椰子，然后再畫上聲音效果，在他得頭部周圍畫上星星， 2 因為星星在卡通里面表示疼痛的，掉下來的椰子向左滾，我們用一條線來表示，椰子用一個圓圈來表示就可以了，但是要有裂口，（圖1-5---圖1-6）

（5）然后再畫另一件道具，那就標牌，畫在椰子的右邊，實際上就是一個扁扁的長方體，然后畫上它的立體效果以及木板的效果，同時也要在支架處畫上雜草，然后在上面寫上標語，那就是小心椰子掉下來，（圖1-7）

（6）最后呢，把島表現(xiàn)出來，在畫一條直線，表示水平面，還有太陽（圖1-8）

（圖1-1）（圖1-2）（圖1-3）（圖1-4） 3 （圖1-5）（圖1-6）（圖1-7）（圖1-8）

3.上色：基于上節(jié)課的上課情況還是挺好的，然后讓同學(xué)們根據(jù)生活常識或個人的興趣給所畫的圖案進行上色，其要求是要均勻，用筆力度要適中，不宜太重，否則會刮壞紙張，如果是用彩鉛或蠟筆的要用側(cè)鋒上色，上完色彩進行鉤邊。

6.教學(xué)方法及教學(xué)手段:首先以講評上節(jié)課的內(nèi)容幫學(xué)生回憶上節(jié)課的內(nèi)容，幫學(xué)生的心思引入課堂，并且通過講評示范作業(yè)來加深他們對場景畫及人物表現(xiàn)的認識，讓其進行對比，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

8.作業(yè)：

五、課程所需用品：

1.A4紙

2.鉛筆、橡皮擦、彩鉛或者彩色筆

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