彩泥大熊貓

2023年12月14日發(作者：牲生活)

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《彩泥大熊貓》教學設計

一、學習目標：

知識與技能：

學習泥塑的基本手法與技巧。

過程與方法：

學習用彩泥制作大熊貓的基本步驟,并能在造型上有所創新,在制作過程中提高動手能力和團隊合作能力。

情感態度與價值觀：

1.通過制作彩泥大熊貓,體會彩泥創作的樂趣。

2.通過了解有關大熊貓的知識，懂得珍惜和保護動物。提高愛國情感！

二、學習重難點：

重點：學習泥塑的基本手法與技巧。

難點：創造出造型有新意的作品。

三、教學準備：

教學準備：多媒體課件、彩泥。設計附件1探究報告單。

學習準備：彩泥、工具并完成預習單—附件2導學案。

四、評價任務：

通過了解有關大熊貓的知識，懂得珍惜和保評價任務一

護動物,身為中國人而感覺自豪！

習泥塑的基本手法與技巧。 評價任務二

學習用彩泥制作大熊貓的基本步驟,并能在評價任務三

造型上有所創新,在制作過程中提高動手能力和團隊合作能力。

通過制作彩泥大熊貓,體會彩泥創作的樂趣。 評價任務四

五、教學策略

教學方法：情境教學法、任務驅動法、交流總結法。

學習方法：查閱資料、學生自主探究與小組合作。

六、教學課時

1課時（40分鐘）

七、學習過程：

（一）創設情境，導入新課

教師活動：瞧，今天老師給大家帶來了一位好朋友（課件展示自然界中的大熊貓）。

用視頻吸引學生的注意力，讓學生被憨態可掬的大型貓所吸引。

教師提問：

1. 大熊貓真是可愛，它是黑白毛皮的動物，通過你的觀察大熊貓哪些地方是黑色的？哪些地方是白色的？

2. 它們身體和五官都是什么形狀？

學生活動：觀看、傾聽、回答。（并引出愛國情懷珍惜和保護動物，完成評價任務一）

教師活動：順利引出課題彩泥熊貓（板書課題）。

（設計意圖：激發學生興趣，為下一步學習做好鋪墊）

（二）學習與探究目標導學：

課件出示教學目標。（找一位同學大聲讀）

小組談論并完善預習單。

活動一:學習泥塑基本手法（完成評價任務二）

1.學習泥塑基本手法

教師活動：

多媒體播放一組泥塑作品的，請學生欣賞。

教師提問：仔細觀察各種泥塑作品，你會發現他們是由不同形狀組合而成，這些形狀大致分為哪些形狀？

學生活動：回答

教師小結：仔細觀察各種泥塑作品，你會發現他們是由不同形狀組合而成，這些形狀大致分為球狀、條狀、方形、片狀。

過渡：想做彩泥大熊貓必須先學習下泥塑的基本方法，讓我們一起學習泥塑的基本手法吧！

學生活動：找一位學生現場展示球狀手法、條狀手法、方體手法、片狀手法的操作方法。

其他學生活動：跟隨講臺的學生模仿制作。

2.教師小結并板書：

球狀手法：揉

條狀手法：搓

方體手法：捏

片狀手法：壓

過渡語：掌握了以上的基本手法后我們就能制作出基礎形狀。通過稍加變化，還能得到更多的形狀。

3.小組討論（3分鐘）

這些形狀是如何制作的？

學生活動：討論并指生演示，其他同學共同操作。

活動二:學習用彩泥制作大熊貓的基本步驟（完成評價任務三）（6分鐘）

學習制作彩泥大熊貓

過渡語：學習了泥塑的基本手法，分析了彩泥大熊貓的結構后相信你已經躍躍欲試了。下面就讓我們一起學習制作彩泥大熊貓的基本步驟。

教師活動：微視頻播放制作彩泥大熊貓的制作步驟。

（小結并板書制作步驟）

1.制作大熊貓的頭部

2.制作大熊貓的身體、四肢、尾巴

3.組合

學生活動：觀看視頻

過渡語：通過前面的學習，同學們已經對彩泥大熊貓的制作有了一定的認識。現在請你參考剛才學到的方法，制作一只可愛的彩泥大熊貓。

活動三：創意與實踐（完成評價任務三和評價任務四）

教師活動：提出實踐活動要求，并相機指導學生的創作過程。

實踐作業：小組合作完成制作彩泥大熊貓

現在請你參考剛才學到的方法,制作一只可愛的彩泥大熊貓，開動腦筋,將彩泥大熊貓的表情、動作稍加改變,就能創作出造型百變的大熊貓，再試著將彩泥大熊貓搭配一些彩泥制作的小物件,讓它們呈現一個完整的場景吧!

實踐活動要求：

1.大膽去創作，抓住熊貓的外貌特征和結構特征。

2.顏色搭配要舒適。

3.小組分工要明確，做到每個人都參與實踐。

（組長領取探究報告單并做好記錄）

學生活動：小組合作完成實踐活動

活動四：展示與評價

1. 展示各小組作品

學生活動：請每組派出一位同學帶著《探究報告單》上臺展示自己組的作品，簡單的介紹下自己小組的作品.

2.作品評價

（1）小組互評（課件展示評價標準）

評價標準：

1.結構是否合理 2.色彩搭配是否舒適

3.是否有豐富的想象力和創造力 4.是否有明確的主題和情節

每個小組有兩票的投票權。投票的同時說出為什么要投給這一組。

（2）師評

根據評價標準結合小組互評的結果，選出最優秀的一組加一票，并說明其理由。

（3）學生自評

過渡語：同學們現在已經掌握了制作彩泥大熊貓的方法，制作出憨態可掬的彩泥大熊貓。在本課學習中你對自己的表現滿意嗎？請對自己今天的表現作出一個評價。

學生活動：完成“彩泥大熊貓評價表”。

學生活動：完成“彩泥大熊貓評價表”。

“彩泥大熊貓”活動自評表

評價項目 評價標準 評價等級

活動評價

對彩泥有興趣，能積極學習泥塑相

關的知識技能。

能制訂有效的學習計劃，善于發現

問題、解決問題。

積極參加組內活動，認真完成分

配的任務。

作品評價

熟練使用泥塑的基本手法。

配色合理，造型美觀。

設計獨特，方法創新。

填表說明：請將星星涂上顏色，一顆星表示對自己的表現表示合格，兩顆星表示良好，三顆星表示優秀。

3.綜合評價

根據以上評價評出第一名的小組并獎勵大熊貓頭飾一個,作為獎勵!并鼓勵其他組要繼續努力，爭取在下次實踐活動中拿獎。

（三）總結與提升

教師提問：本節課你有什么收獲？

學生活動：回答

總結：

本節課我們學習了泥塑的基本手法，制作了可愛的彩泥大型貓。而且還知道大熊貓是我國一級保護動物，被大家稱之為“國寶”所以我們要珍惜和愛護動物。

提升：

課下的時候請同學們利用今天學習制作彩泥的基本手法制作其它你比較喜歡的小動物吧！

溫馨小提示：

用彩泥制作小動物時,不必追求和實物一模一樣。把創作的對象進行簡化,只抓住其最大的特點來展現,也會讓你的作品活靈活現。如制作彩泥小白兔時,要展現它長長的耳朵和短短的尾巴;制作彩泥大象時,要展現它蒲扇一樣的耳朵和長長的鼻子。

七、板書設計：

彩泥大熊貓

泥塑的基本手法 制作彩泥大熊貓的步驟 擂臺

球狀手法：揉 1.制作大熊貓的頭部 紅隊：

條狀手法：搓 2.制作大熊貓的身體、四肢、尾巴 綠隊：

方狀手法：捏 3.組合 黃隊：

片狀手法：壓 藍隊：

附件1

探究報告

（ ） 隊 填表人： 填表日期：

探究內容

姓名

分工

小組成員及分工

材料與工具

探究方案

探究過程

我的結論

探究報告評級

優秀（ ） 良好（ ） 合格（ ） 附件2

《彩泥大熊貓》導學案

探究活動一：泥塑的基本手法

1.泥塑作品大致可以分為哪些形狀？

2.泥塑的基本手法

球狀手法

條狀手法

方體手法

片狀手法

3. 小組討論下面的形狀是如何制作的？

探究活動二：學習制作彩泥大熊貓

1. 學習制作彩泥大熊貓的基本步驟

1.

2.

3.

總結與提升

總結：學完這節課你有什么收獲？你學會了什么？

提升： 用今天學習的泥塑基本手法來制作其它你喜歡的小動物。

提示：在用彩泥制作小動物時,不必追求和實物一模一樣。把創作的對象進行簡化,只抓住其最大的特點來展現,也會讓你的作品活靈活現。如制作彩泥小白兔時,要展現它長長的耳朵和短短的尾巴;制作彩泥大象時,要展現它蒲扇一樣的耳朵和長長的鼻子。

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