《贈汪倫》教學設計

2023年12月22日發(作者：時光匆匆的詩句)

《贈汪倫》

一、教學目標：

1、學會本古詩生字，正確讀寫。

2、背誦古詩，學生體會讀中所表達的思想感情。

3、在老師引導下，完成課后作業及語文基礎訓練。

二、教學重點和難點：

1、掌握詩中要求會寫生字的音、形、義。

2、體會詩中親人之間、朋友之間的思想之情。

三、教學準備

1、多媒體課件

2、生字詞卡片

四、課時安排

一課時

一、教學過程：

（一）、回顧舊知識，導入新課

1、背誦古詩《九月九憶山東兄弟》

2、王維對親人、對家人的思念深深地打動了我們，現在我們將學習一首讓我們感動的古詩，板書課題《贈汪倫》

3、指導學生朗讀課題。“贈”是什么意思呢？

（二）、初讀古詩，學習生字

1、自由讀古詩，借助拼音讀生字詞、要求讀得準確、讀通順

2、指明認讀生字，師生糾正音

3、掌握字音

（1）“小老師”帶讀生字詞

（2）學生開火車讀生字詞

（3）教師任意指讀

4、識記字形

5、寫生字

（1）教師范寫

（2）學生照樣子范寫，再抄寫

（三）、再讀古詩，理解詩意

1、自由讀古詩

2、質疑解詞：舟---小船。將欲---將要。踏---踏拍子。不及---比不上。

（四）、誦讀古詩，體會情感

1、李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。意思是: 我李白乘船將要走的時候，忽然聽到岸上傳來腳打節拍唱歌的聲音。

2、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。意思是：即使桃花潭的水有千尺那么深，也比不上汪倫送我的情誼。

3、背誦古詩

（五）、擴展正伸

板書：

李白——深情厚誼——汪倫

踏歌聲