勞技教案-向日葵制作

2023年12月26日發(作者：爬山的日記)

陳家灘九校備課紙

科 目

課 題

勞技 年 級

班 級

時 間 年 月 日

向日葵制作教案

1

2

知識與（1） 了解向日葵的造型與特點。

能 力

（2） 掌握折疊、鏤刻、彎曲等加工技能及應用。

過程與（1） 通過調查，了解紙質向日葵在日常生活中的應用，產生設計方 法

需求。

（2） 通過學生獨立技能體驗活動，使學生掌握紙質向日葵制作的加工工藝。

（3） 通過對紙質向日葵的自評、互評，不斷完善修改自己的設計。

情感態（1） 感受紙質向日葵作品美化環境的結果，體驗制作帶來的樂趣。

度與

（2） 體驗紙質向日葵給人們帶來的變化價值。

價值觀

（1） 紙質向日葵的模板設計與加工技能。

（2） 紙質向日葵的組合造型及拓展應用。

教

學

目

標

3

教

材

分

析

1

重點：

2

難點：

向日葵的花盤的制作與組裝。

教學過程設計（重點寫怎么教學及學法指導，含課練、作業安排）

一、教學設計思路

通過課前收集向日葵的圖片資料和讓學生分組探究、了解紙藝花的特點，材料的特點、用途，并在此基礎上嘗試設計一個向日葵的模板。

通過獨立制作向日葵的過程中，讓學生學會觀察事物的學習習慣，初步掌握紙質材料造型的知識與技能，在具體設計制作向日葵的過程中，體驗“產生需求→收集資料→設計表達→加工制作→交流評價”的技術學習的一般方法。

評價學生設計、制作的作品，在評價與展示、美化環境的過程中，讓學生感受到創造的樂趣。

二、教學準備

1、教具：深淺色云彩紙各一張。

2、學具：剪刀、膠水、美工刀。

三、教學流程圖

創設情境 提出問題 構思方案 作品制作 評價交流

四、教學過程：

（一）創設情境、導入新顆

揭題：在生活中，我們大家都喜歡鮮花。因為它可以給我們帶來美的享受，同樣也可以美化環境的作用。今天我們就用云彩紙做一朵向日葵，來感受做作品的樂趣，享受向日葵帶給我們的視覺美。但在動手之前，我們先要了解整個向日葵的基本組成結構。

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陳家灘九校備課紙

（二）提出問題

欣賞圖片之后，觀察向日葵的組成？

由花盤、花瓣、花托、葉子的花梗組成。

師總結：是的，雖然向日葵的品種有許多，但基本組成大致相同，都是由這幾個部分組成，當然也有個別除外。

出示紙藝向日葵，讓學生了解紙藝花的結構和鮮花一樣的。

（三）構思方案

提出制作標準

（1）

順序要合理

（2）

粘貼要均勻、牢固。

（3）

學生構思、制作草圖。

（四）制作過程

1、教師示范

（1）花盤的制作

（2）花瓣的裁剪與粘貼

（3）花盤與花瓣的組合

2、學生分組制作

要求（1）安全使用工具。

（2）注意制作效率。

（3）發現問題及時修改自己的設計。

（五）成果評價、展示與交流

1、同組自評（制作是否美觀，粘貼是否均勻、牢固）

2、全班展示與交流。

（六）課堂小結

對自己的作品進行修改

（七）拓展：思考向日葵的花梗與葉子怎么設計與制作，并嘗試一下。

教學

反思

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