高考詩歌鑒賞題分類專練:人物形象類題型(附答案解析)

2023年12月27日發(作者：可遠觀而不可褻玩焉)

高考詩歌鑒賞題分類專練：人物形象類題型

（附答案解析）

一、閱讀下面這首詞，完成下面小題。

漁家傲引

洪適

子月①水寒風又烈，巨魚漏網成虛設。圉圉②從它歸丙穴③，謀自拙④，空歸不管旁人說。

昨夜醉眠西浦月，今宵獨釣南溪雪。妻子一船衣百結，長歡悅，不知人世多離別。

【注】①子月：農歷十一月。②圉圉：困而未舒的樣子。③丙穴：地名，在今陜西略陽縣東南，這里借指巨魚所生活的深淵。④謀自拙：自認晦氣、謀拙。

1．下列對本詞的理解，不正確的一項是（ ）

A．上片“子月”一句為自然環境描寫，既點明了漁人捕魚的節令氣候特征，也為下文諸多內容作了張本。

B．“巨魚”以下三句，寫巨魚漏網，圉圉而去，但是漁人不以為意，因為他本來就志不在魚，是想表達壯志難酬的無奈。

C．下片“昨夜”二句不僅勾勒了優美的意境，也通過時間和場景的迅速變換，表現了漁人生活的曠放無拘。

D．“不知”一句，由對漁人一家生活描寫，轉向對當時社會現實的揭示，名為漁人的“不知”，實為作者的“深知”。

2．漁夫（漁父或漁翁）是我國古典詩詞中常見的一個意象。試將本詞中的漁夫與柳宗元《江雪》中“獨釣寒江雪”的漁翁作個比較，說說二者的不同之處。

【答案】

1．B

2．《江雪》中展現的是一個帶有某種政治色彩的隱士形象。他超然物外、潔身自好、不向世俗妥協，四周一片死寂、苦寒，他雖然處境孤獨，但傲岸不屈，清高自守。

而本詞中的漁夫卻是一個真漁人形象，他生活貧困艱辛，但又樂觀曠達，只要沒有“人世多離別”，一家人能聚首在一起，縱使“衣百結”，也是快樂與滿足的。

【解析】

1．本題考查理解分析詩歌內容的能力。

B 項，“不以為意”“志不在魚”“壯志難酬”錯誤，從詞中來看，盡管水寒風烈，漁人仍須下水捕魚，可嘆的是“巨魚漏網”，圉圉而去，漁家生活，便無著落，連暫時緩解窘迫生活的希望也成為“虛設”了，所以對巨魚漏網，漁人并非不以為意，而是無可奈何；“從”，“任從”的意思，任憑那巨魚搖頭擺尾地回到深淵，結合漁人的心理活動“謀自拙”來看，這是對“巨魚漏網”的反省，自

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認謀拙、晦氣，至于別人怎樣說，那就由他去吧！漁人畢竟是曠達的，對于巨魚漏網，漁人委心任運，超然物外，并沒有壯志難酬的無奈。

故選B。

2．本題考查比較鑒賞詩歌形象的能力。

《江雪》中詩人只用了二十個字，就描繪了一幅幽靜寒冷的畫面：在下著大雪的江面上，一葉小舟，一個老漁翁，獨自在寒冷的江心垂釣。詩人向讀者展示的，是這樣一些內容：在這樣一個寒冷寂靜的環境里，那個老漁翁竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，專心地釣魚，形體雖然孤獨，性格卻顯得清高孤傲，甚至有點凜然不可侵犯似的。天地之間是如此純潔而寂靜，一塵不染，萬籟無聲；漁翁的生活清高，漁翁的性格孤傲。

而本詞中，詞的上片，寫漁人頂烈風，涉寒水，捕魚落空。盡管水寒風烈，漁人仍須下水捕魚，可嘆的是“巨魚漏網”，圉圉而去，漁家生活，便無著落，連暫時緩解窘迫生活的希望也成為“虛設”了。“圉圉”一句，寫巨魚的逃跑，形象逼真。上片結句進一步寫漁人的心理活動：“謀自拙”是對“巨魚漏網”的反省，自認謀拙、晦氣，至于別人怎樣說，那就由他去吧！漁人畢竟是曠達的。詞的下片，變換了筆調，從不同方面、不同角度描寫漁人的生活。“昨夜”、“今宵”兩句，是全詞僅有的一組對句，描繪了漁人少有的閑適生活圖景。“醉眠”、“獨釣”是寫漁人自己的有代表性的生活內容以少見多，以少總多：“昨夜”、“今宵”和“西浦月”、“南溪雪”，是通過時間與場景的迅速變換來表現漁人生活的曠放無拘。“妻子一船衣百結”則轉寫漁人全家的經濟生活狀況。可見本詞描寫的是一個真漁人形象，他生活貧困艱辛，但又樂觀曠達，只要沒有“人世多離別”，一家人能聚首在一起，縱使“衣百結”，也是快樂與滿足的。

二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

贈張旭①（節選）

李頎

張公性嗜酒，豁達無所營。

皓首窮草隸，時稱太湖精②。

下舍風蕭條，寒草滿戶庭。

問家何所有？生事如浮萍。

左手持蟹螯，右手執丹經③。

瞪目視霄漢，不知醉與醒。

[注]①張旭：唐代著名書法家，終生坎坷，窮愁潦倒。②太湖精：張旭生長于吳縣，故時人稱其為“太湖精”。相傳他喝得酩酊大醉才開始作書，狂叫奔走，創作狀態近于瘋狂。③丹經：道書。

14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）

A．開篇兩句是全詩的總綱，詩人以酒破題，足見酒在張旭一生中具有不可或缺的地位。

B．“皓首”句，寫出了張旭對書法藝術的孜孜以求、樂此不疲和竭盡終生獻身于書法的癡狂。

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C．“太湖精”這一稱呼體現出友人之間的融洽無間，也含有對張旭出神入化書法的贊美。

D．“瞪目”二句從多角度詳細描述了張旭酒后的狀態，因窮困潦倒而憤世嫉俗，以致自己不知道醉與醒。

15．張旭身上“豁達無所營”的特點是如何表現出來的？請結合第5-10句簡要分析。

【答案】

14．D

15．①居住環境的描寫：住的是不蔽風雨的屋舍，庭院和內堂里都長滿了野草，雖一片荒蕪，但不以為意。②在一問一答中概述身世：詩人明知友人住處荒涼頹敗而故意發問，友人的回答看似解嘲，實則隱含身世，表現出達觀知命的生活態度。③借日常行為表現：一手拿著蟹螯，一手拿著道書，行為之放誕無忌，正表現了人物心胸淡泊、及時行樂，對于富貴名利的無所謀求。（意思對即可。）

【分析】

14．本題考查學生理解賞析詩歌內容及藝術手法的能力。

D. “多角度詳細”表述錯誤，這兩句寫其神態，不是“多角度”；“因窮困潦倒而憤世嫉俗”原因分析不當，從詩歌中“豁達無所營”可見，他是豁達之人，并不“憤世嫉俗”；“自己不知道醉與醒”理解錯誤，應是張旭的那種狀態，讓別人不知道他醉與醒。

故選D。

15．本題考查學生鑒賞詩歌的思想內容的能力。

“豁達無所營”的意思是性格豁達，拙于鉆營。

“下舍風蕭條”以下六句，是對“豁達無所營”的具體描寫。住的是不蔽風雨長滿了野草的寒室陋舍，居處如此荒涼頹敗，書圣卻豁達坦然，不以為意，反映出他的“豁達”；

“問家何所有？生事如浮萍”，詩人故意發問：家中還有什么呢？張旭回答：反正浪跡萍蹤四海為家，那就用不著這些。輕描淡寫的一句解嘲，雖能體現達觀知命的生活態度，深寓其中的卻是一種難掩的苦澀。

“左手持蟹螯，右手執丹經”是寫張旭左手持蟹螯，右手拿著道書消遣，及時行樂的行為，從這狂放不羈的行為舉止中，也可看出張旭豁達的心胸，他對于功名利祿并不在意，而是追求道家隱逸思想，淡泊名利，不為名利汲汲鉆營。

三、閱讀下面這首宋詩，完成各題。

題泉州王梅溪先生祠堂①

戴復古

堂堂大節在朝廷，名重當時太華輕。

乾道②君臣千載遇，先生議論九重驚。

人歌黃霸③思遺愛，我頌朱云④有直聲。

一瓣清香拜圖像，英風凜凜尚如生。

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【注】①原題后尚有“徐竹隱直院謂梅溪古之遺直，渡江以來一人而已”二句。王梅溪：名十朋，號梅溪，南宋大臣。②乾道：孝宗年號。③黃霸：西漢著名循吏，為政外寬內明，力勸耕桑，推行教化，治行為當時第一。④朱云：漢成帝時人，以直臣聞名于世。

14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）

A．首聯先直接贊美王梅溪先生的志節，后用襯托手法表現他的名聲之大。

B．頷聯意謂君臣際遇是千載難逢的，梅溪先生議論國家大事，令帝王驚嘆。

C．頸聯用典，意在表達作者對循吏黃霸和直臣朱云的贊美之情，感情真摯。

D．尾聯點題，詩人瞻仰拜祭梅溪先生的遺像，感覺他英風凜凜，一如生前。

15．在作者的心目中，王梅溪先生是怎樣的形象？試結合全詩簡要分析。

【答案】

14．C

15．王梅溪先生是一位立朝正直、德高望重、赤心為國、深受君主器重的大臣形象。他在朝為官，正直端方，有著遠大志節，名聲之重簡直蓋過華山，深受孝宗賞識，議論國事君主極為重視。去世多年，仁愛還留于后世，百姓仍然歌頌懷念他。

【分析】14．本題考查學生分析理解詩歌內容及分析概括詩人在文中的觀點態度的能力。

C．“意在……之情”錯誤，頸聯贊頌循吏黃霸和直臣朱云，意在表達對梅溪先生的稱頌與贊美。

故選C。

15．本題考查學生鑒賞詩歌人物形象的能力。

通過分析詩句內容可知，王梅溪先生應該是一位大臣。

“堂堂大節在朝廷，名重當時太華輕”，第一句直接贊美王梅溪先生有著遠大志節，第二句用“重”“輕”形成對比，名聲之重簡直蓋過華山，襯托王梅溪先生的名聲之大。

“乾道君臣千載遇，先生議論九重驚”，結合注釋內容“乾道：孝宗年號”分析，這樣的君臣際遇是千載難逢的，也就是說王梅溪先生深受孝宗賞識。王梅溪先生關于國家大事的議論、觀點等，令帝王驚嘆，他的觀點深受君王重視。

“人歌黃霸思遺愛，我頌朱云有直聲”，結合注釋③④分析，用循吏黃霸和直臣朱云的典故，來表達對王梅溪先生的稱頌和贊美。“一瓣清香拜圖像”，詩人瞻仰拜祭梅溪先生的遺像。最后兩聯表明百姓仍然歌頌懷念他。

結合以上分析可知，王梅溪先生是一位有遠大志節，有德行，有見解，忠君愛國，而且深受君王器重的大臣。

四、閱讀下面這兩首詩，完成各題。

江雪

[唐]柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

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孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

江天暮雪

[元]陳孚

長空卷玉花，汀洲白浩浩。

雁影不復見，千崖暮如曉。

漁翁寒欲歸，不記巴陵道。

坐睡船自流，云深一蓑小。

【注】①這首詩作于柳宗元謫居永州期間。②詩人出使安南（越南）途經湖南橘子洲時看到眼前的雪景，覺得有北宋畫家宋迪所繪《瀟湘八景》之一的“江天暮雪”的意境，遂寫下此詩。

14．“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”與“雁影不復見，千崖暮如曉”都運用了_______________（手法）來描寫雪景，用一個____________字可以概括兩首詩的意境。

15．兩首詩中所刻畫的漁翁形象和寄寓的情感有何不同？試作簡析。

【答案】

14． 烘托或側面描寫 靜（空、寂、孤、寒等也可，意思相近即可）

15．①《江雪》中的漁翁身披蓑衣，頭戴斗笠，（肖像特點）在大雪覆蓋的寒冷江面上獨自垂釣（行為特點）《江天暮雪》中的漁翁身披蓑衣，（肖像特點）坐睡船中，任憑小舟隨江流漂蕩，穿行在濃厚云霧中（行為特點）。一靜一動。

②《江雪》中的漁翁不畏嚴寒，傲立冰天雪地之中，體現了清高孤傲、潔身自好的堅毅（寫出“清高”“高潔”等意思相近的詞即可）；《江天暮雪》中的漁翁因大雪天寒而欲歸去，有順勢而為、超然灑脫的通達（寫出“超脫”“閑適”等意思相近的詞即可）。

③《江雪》中的漁翁是柳宗元個人的精神寫照，寄托了毫無畏懼、不向黑暗勢力屈服的思想感情（關鍵意思：寄托作者無畏懼之情）；《江天暮雪》通過漁翁的形象抒發對人與自然的關系的宋切感悟，寄托了自己淡泊閑遠的心志（關鍵意思：寄托作者淡泊閑遠心志）。

【解析】

14．本題考查鑒賞詩歌手法、語言和意境的能力。

寫景句子的手法需要從描寫的角度分析，如：虛實結合、動靜結合、色彩渲染等，意境的概括需要從雄渾壯闊、寂靜空曠等角度分析，必須結合詩歌本身分析。

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描寫幽靜寒冷的場面。天地之間是如此純潔而寂靜，一塵不染，萬籟無聲，千山之上沒有鳥飛之跡，萬條山徑也沒有絲毫人的蹤跡，用“絕”“滅”兩個字表現和“鳥”“徑”側面烘托了寒冷雪山的幽靜、空曠、孤寂。

“雁影不復見，千崖暮如曉”描寫千山暮雪之時，不見南非大雁，天地之間一片雪白，天色本已晚，卻如同拂曉時分一樣明亮。用“不復見”“暮如曉”側

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面烘托山景之寂靜空曠。

15．本題考查比較閱讀鑒賞詩歌形象和情感的能力。

詩歌形象的分析要從外貌、動作、神態、心理、性格等角度分析，情感則要結合詩人生平、注釋和詩中關鍵詞句進行分析。

《江雪》中，詩人只用了二十個字，就描繪了一幅幽靜寒冷的畫面：在下著大雪的江面上，一葉小舟，一個老漁翁，獨自在寒冷的江心垂釣。詩人向讀者展示的，是這樣一些內容：外貌上，漁翁披蓑衣，頭戴斗笠；動作行為上，在寒冷江面獨自垂釣。天地之間是如此純潔而寂靜，一塵不染，萬籟無聲。在這樣一個寒冷寂靜的環境里，那個老漁翁竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，專心地釣魚，形體雖然孤獨，性格卻顯得清高孤傲，甚至有點凜然不可侵犯似的。通過環境的襯托和漁翁的形象表現了漁翁的生活清高，漁翁的性格孤傲。作者借漁翁的形象表達詩人在遭受打擊之后不屈而又深感孤寂的情緒。

《江天暮雪》中，頸聯“漁翁寒欲歸，不記巴陵道”描寫漁翁因天氣寒冷想要歸家，卻忘記了回家之路。尾聯“坐睡船自流，云深一蓑小”緊承頸聯，描寫漁翁不因找不到回家之路而焦躁不安，而是任憑小船飄蕩，坐睡船中，讓其在無邊際的云霧中穿行，有動有靜，動靜結合。天氣寒冷就要回家，找不到就不再找路，表現了漁翁順勢而為、超然灑脫的通達。作者借漁翁的形象寄托了自己淡泊閑遠的心志。

五、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

燭影搖紅.上元有懷

張掄

雙闕中天，鳳樓十二春寒淺。去年元夜奉宸①游，曾侍瑤池宴。玉殿珠簾盡卷。擁群仙、蓬壺閬苑②。五云深處，萬燭光中，揭天絲管。

馳隙流年，恍如一瞬星霜換。今宵誰念泣孤臣，回首長安遠。可是塵緣未斷。謾惆悵、華胥夢短。滿懷幽恨，數點寒燈，幾聲歸雁。

[注]①奉宸:侍奉皇上。②蓬壺閬苑:神仙所居之地。

14．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（ ）

A．上闋“曾侍瑤池……蓬壺閬苑”幾句中，“瑤池” 、“玉殿”、“蓬壺” 、“閬苑”等意象均喻指宮苑仙境般的豪華和氣派。

B．上闋“五云深處，萬燭光中，揭天絲管。”三句通過對燭光、音樂的描寫，極寫作者去年元宵之夜侍奉皇上游賞的勝景。

C．下闋“今宵誰念泣孤臣”極言自己失勢無援之苦，后面用“長安”代指帝都，從而表達了難遇知音、懷念故土的沉痛之情。

D．下闋末尾兩句“數點寒燈，幾聲歸雁”以景結情，語言含蓄蘊藉，耐人尋味，表現出夢破后的凄涼冷寂，催人淚下。

15．這首詞刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析。

【答案】

6

14．C

15．刻畫了一位漂泊、孤獨、滿懷深沉故國之思的主人公形象。主人公撫今追昔，上闋濃艷，追憶往日宮中元宵節的熱鬧繁盛的景象，無限懷念；下闋凄婉，轉入對眼前人世及自身的慨嘆，語含悲酸。

【解析】

14．C項，“知音難遇”并不是本詞要表達的思想感情。“今宵誰念泣孤臣，回首長安遠”，“誰念”二字，極哀婉凄楚，表達了作者懷念故土的沉痛之情。沒有“難遇知音”的感慨。

故選C。

15．本題考查對人物形象的鑒賞能力。

此詞為上元節感懷之作，通過今昔對比在感傷個人身世遭遇之時抒發亡國之痛。上闋描繪往日宮中元宵節的熱鬧繁盛，寫景敘事極其華艷。起頭二句極寫宮廷殿宇的壯麗，宮城的雙闕高入云天，鳳院里樓閣彌漫著淡淡的春寒氣息。接著五句寫宮中宴飲，恍若游于仙境，去年的上元夜陪伴在君王左右，侍候他出席豪華的盛宴，玉殿里的珠簾高高卷起，宮女如仙，舞姿翩翩，此情此景，只應天上才有。接著繼續濃墨描寫，那呈現著五色祥云的深處，光芒萬丈的燭光中，音樂的聲音直上九天，這里極寫上元夜君臣沉溺歌舞、聲樂徹天的盛況。下闋撫今追昔，表現了深深的故國之思，語含悲酸，情致凄婉。“馳隙流年”二句由濃情回憶轉入人世的慨嘆。時光如白駒般飛逝，在一瞬之間又是一年。“馳隙”、“星霜”均表達年華易逝的感悟。接著是“今宵誰念泣孤臣，回首長安遠”，“誰念”二字，極哀婉凄楚，表達了作者懷念故土的沉痛之情。總之，詩歌刻畫了一位漂泊、孤獨、滿懷深沉故國之思的主人公形象。

六、閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。

從軍行七首（選二）

王昌齡

其三

關城①榆葉早疏黃，日暮云沙②古戰場。

表請回軍掩塵骨③，莫教兵士哭龍荒④。

其六

胡瓶⑤落膊紫薄汗⑥，碎葉城西秋月團。

明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。

【注】①關城：指邊關的守城。②云沙：像云一樣的風沙。③掩塵骨：安葬（戰死沙場的將士的）尸骨。④龍荒：荒原。⑤胡瓶：唐代西域的一種工藝品。⑥紫薄汗：駿馬名。這里指將軍的坐騎。

14．下列對這兩首詩的賞析，不恰當的一項是（ ）

A．“關城榆葉早疏黃，日暮云沙古戰場”二句點明地點和時令，“日暮云沙”表現出邊塞的荒涼。

B．“胡瓶落膊紫薄汗”一句，寫將軍臂膊上綁縛著胡瓶，騎著紫薄汗馬，有異域色彩，刻畫傳神。

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C．“碎葉城西秋月團”一句，承上描寫邊塞之景，寫秋月的廣闊清寒，給將軍的出場提供了背景。

D．兩首邊塞詩情景交融，意境開闊，人物形象鮮明，都表達了詩人對國家命運的深切關注與擔憂。

15．這兩首詩塑造的將軍形象有什么異同？請結合詩句進行分析。

【答案】

14．D

15．同：都塑造了率領士兵英勇無畏作戰、殺敵報國的將軍形象。異：其三“表請回軍掩塵骨，莫教兵士哭龍荒”，寫將軍上表請求把戰死的將士們尸骨運回安葬，表現了將軍對士卒的愛護與同情；其六“胡瓶落膊紫薄汗”表現了將軍的戰時裝束和勇武雄姿。“辭君一夜取樓蘭”表現了將軍率兵奔赴邊關殺敵的神速和氣勢。

【解析】14．本題考查學生鑒賞詩歌內容及藝術特色的能力。

D項，“都表達了詩人對國家命運的深切關注與擔憂”錯誤，后一首詩歌表現了作者對國勢和軍力的一種自信和自豪的心理。

故選D。

15．本題考查學生鑒賞人物形象的能力。

其三的首句點明地點和時令，描繪出邊地的荒涼景象；次句用“日暮云沙”暗示有不少戰士在這場戰斗中為國捐軀；后兩句“表請回軍掩塵骨，莫教兵士哭龍荒”寫將軍上表請求把戰死的將士們的尸骨運回安葬，表明了將帥對士卒的愛護之情。其六的首句寫這位將軍的戰時裝束和勇武雄姿；次句轉寫邊塞之景，意在營造和烘托氣氛，暗示將軍之心時時想著邊塞的安危，時時準備奔赴邊塞，保境安民；詩的后兩句“明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭”豪氣生發，尤顯英雄本色，既寫出了部隊攻城拔寨的神速，同時也反映出作者對唐朝強大國勢和軍力的一種自信和自豪心理。通過以上分析，可知兩首詩的相同點是：都通過對邊塞戰場荒涼景象的描繪，贊頌了邊關將士英勇無畏、殺敵報國的英雄氣概。不同點是：其三表現了將軍對士卒的愛護與同情；其六用“胡瓶落膊紫薄汗”表現了將軍的戰時裝束和勇武雄姿，用“辭君一夜取樓蘭”表現了將軍率兵奔赴邊關殺敵的神速和氣勢。

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