幼兒園雪花剪紙教案

更新時(shí)間:2023-12-28 21:19:23 閱讀：評(píng)論：0

2023年12月28日發(fā)(作者：內(nèi)宅)

幼兒園雪花剪紙教案

幼兒園雪花剪紙教案「篇一」

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)使用棉簽做畫用。棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個(gè)角，再通過(guò)裝飾畫成小雪花。

2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

3、在做畫過(guò)程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感，感受用棉簽做畫的樂(lè)趣。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、黑顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤。

2、濕抹布一塊。

3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?

活動(dòng)過(guò)程：

一引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?

師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那你們說(shuō)一說(shuō)冬天都有什么景象呢？

教師引導(dǎo)幼兒討論。

師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎？看老師今天給你們到來(lái)了什么。

二欣賞雪花，教師講解并示范畫雪花。

（1）教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。

（2）教師講解畫。

師：老師將這片雪花畫在了紙上，小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

（3）教師邊畫邊講解。

師：小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫上畫一個(gè)叉，在叉的中間畫一條線，形成一個(gè)六個(gè)角的圖形；再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣，一朵美麗的雪花就畫好了。

師：小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

（4）幼兒親自動(dòng)手操作。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的快樂(lè)，感受大自然帶給我們的`神奇，讓幼兒在不知不覺(jué)中知道冬天的特征以及雪花有六個(gè)花瓣，整合語(yǔ)言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現(xiàn)、識(shí)字活動(dòng)、認(rèn)識(shí)了有關(guān)雪的文字，并能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。

在活動(dòng)中，幼兒對(duì)油水分離的美術(shù)效果十分感興趣，她們對(duì)顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無(wú)窮。結(jié)合兒歌，運(yùn)用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。采取了分組的形式，每一組都提供了不同的材料，制作的方法也不同，充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和能力的差異，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的積極性。

不足的是一組涂色幼兒動(dòng)作較快，好象完成了沒(méi)事了，幼兒有些閑著，這時(shí)可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個(gè)交流的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我會(huì)在以后的活動(dòng)中會(huì)更加注意。

幼兒園雪花剪紙教案「篇二」

——美麗的彩虹

課題：美麗的彩虹

課型：新授課

試講人：張玲娟

學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)

備課時(shí)間: 20xx-6-15

授課時(shí)間： 20xx-6-21

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，它是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。

2、能力目標(biāo)：讓幼兒以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)作。學(xué)習(xí)用七種顏色畫出彩虹

3、德育目標(biāo)：利用觀察法、操作法等來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：

1、幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象。

2、通過(guò)觀察，幼兒可以了解到彩虹是由七種顏色組成的。教學(xué)難點(diǎn)：

1、幼兒能夠以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作，并且學(xué)習(xí)用七種顏色畫出彩虹。

教學(xué)方法：

1、觀察法2、示范法3、提問(wèn)法4、操作法等。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、水彩筆、白紙（學(xué)生自備）

2、若干彩虹圖片

教學(xué)過(guò)程：

1、引題

教師：“小朋友們，夏天是不是一個(gè)愛(ài)下雨的季節(jié)呀？那夏天的雨和其他季節(jié)的雨有什么不同呢？”（師生互動(dòng)）

教師：“小朋友們觀察真仔細(xì)！是不是夏天下雨都會(huì)打雷，那打雷之后下的雨叫什么雨呢？”（師生互動(dòng)）

教師：“哦，原來(lái)這個(gè)叫雷陣雨呀！那小朋友們，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，下完雷陣雨過(guò)后，天上就會(huì)多出什么呢？那個(gè)就叫做彩虹，對(duì)不對(duì)呀？下面，老師就給大家看一看彩虹的圖片，好不好呀？”

2、看一看，畫一畫

教師：“小朋友們，這個(gè)就叫做彩虹，它是不是夏天下過(guò)雷陣雨之后才會(huì)出現(xiàn)的呀？嗯，那小朋友們來(lái)看一看，它有幾種顏色呀？又分別是哪些顏色呢？”（師生互動(dòng)）

教師：“對(duì)啦，小朋友們真棒，彩虹一共有7種顏色呢，是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。小朋友們，想不想自己也試一試畫出美麗的彩虹呀？下面就拿出大家?guī)У募埡凸P，動(dòng)一動(dòng)小手吧！”

教師：“小朋友們，注意哦，不要弄傷自己的小手。小朋友們，大家在畫的時(shí)候，可以發(fā)揮你們的想想象，想一想彩虹旁邊還可以有什么其他的東西呢？”（學(xué)生自己操作，教師指導(dǎo)）

教師：“小朋友們都畫的不錯(cuò)哦，都知道彩虹的顏色呢！那好，今天的課就結(jié)束了，小朋友們，再見(jiàn)！”

教學(xué)反饋：

1、整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師采用圖片展示等方式來(lái)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣更容易讓幼兒接受和吸收所學(xué)知識(shí)。

2、本次教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和積極性，讓小朋友們知道了彩虹產(chǎn)生的原因以及彩虹的顏色。

幼兒園雪花剪紙教案「篇三」

設(shè)計(jì)意圖：

繪畫活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的一種重要形式，它的價(jià)值在于可以激發(fā)幼兒情趣，調(diào)動(dòng)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，在開展繪畫活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該在為其準(zhǔn)備豐富的繪畫工具和材料的基礎(chǔ)上，讓幼兒體驗(yàn)豐富多樣的繪畫方法，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作。本次活動(dòng)主要是幫助幼兒學(xué)會(huì)水油分離的繪畫方法，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用油畫棒畫出自己喜歡的雪花形態(tài)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用油畫棒畫出自己喜歡的雪花形態(tài)，并使用水油分離的方法填涂畫面；

2.知道水油分離繪畫方法的步驟；

3.感受水油分離所呈現(xiàn)的畫面美，體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

重點(diǎn)：

知道水油分離繪畫方法的步驟，體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

難點(diǎn)：

能夠運(yùn)用油畫棒畫出自己喜歡的雪花形態(tài)，并使用水油分離的方法填涂畫面。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.多媒體課件；

2.水粉顏料、刷子、油畫棒若干；

3.白紙若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分：謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

“一種花兒真奇怪，到了冬天它才開。千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來(lái)。（謎底：小雪花）小雪花有六個(gè)花瓣，有各種各樣的形狀，只有在冬天才會(huì)出現(xiàn)。今天老師也請(qǐng)來(lái)了小雪花，她想和小朋友們一起玩捉迷藏的游戲，看看哪個(gè)小朋友能夠最先找到它？

二、基本部分

（一）通過(guò)對(duì)兩張白紙進(jìn)行操作后效果的對(duì)比，引導(dǎo)幼兒初步感受水油分離這種繪畫方法。

1.老師悄悄的告訴小朋友，小雪花就藏在了這兩張白紙上，小朋友猜一猜它可能會(huì)藏在哪張白紙上呢？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，看看你們猜的對(duì)不對(duì)呢？

首先，我們用刷子在第一張白紙上刷上藍(lán)色水粉顏料，小雪花變出來(lái)了嗎？（沒(méi)有）；接下來(lái)讓我們?cè)儆盟⒆咏o第二張白紙上刷上顏料，小朋友你們看到了什么？（小雪花）。小朋友你們知道為什么第二張白紙上可以變出小雪花嗎？這就是今天老師要給大家介紹的一種新的繪畫方法——水油分離。

2.教師講解水油分離繪畫方法。

水油分離繪畫法：利用油畫棒和水粉顏料進(jìn)行作畫的一種繪畫方法，先用油畫棒在白紙上畫出主要事物，然后再在紙上涂上水粉顏料，讓畫面呈現(xiàn)水油分離的效果。

接下來(lái)請(qǐng)小朋友們看一看這種神奇的繪畫方法是怎么變出小雪花的？

（二）教師示范講解水油分離繪畫方法的操作步驟

1.用油畫棒在白紙上畫出自己喜歡的雪花形態(tài)。

小朋友你們見(jiàn)過(guò)的小雪花都是什么樣子的？用白色的油畫棒畫出雪花的六個(gè)花瓣，在花瓣上用自己喜歡的形狀裝飾雪花。小朋友可以用自己喜歡的圖案和花紋來(lái)裝飾你們最喜歡的雪花，也可以把雪花畫的多一點(diǎn)。

2.在畫好雪花的白紙上用刷子刷上水粉顏料。

在畫好雪花的白紙上刷上藍(lán)色水粉顏料，畫過(guò)油畫棒的地方，顏料就刷不上去了，好看的雪花就露出來(lái)了。小朋友們你們想用這種神奇的繪畫方法自己變出美麗的雪花嗎？

（三）鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，集體展示分享。

1.教師為幼兒準(zhǔn)備好作畫材料，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手繪畫，教師觀察指導(dǎo)。

2.展示幼兒作品，集體分享。

活動(dòng)延伸：

小朋友們，你們想想這種神奇的方法除了可以變出各種各樣的小雪花，還可以變出什么呢？讓我們一起去美工區(qū)變出更多有趣的東西吧！

中班美術(shù)活動(dòng)：《美麗的雪花》活動(dòng)反思

藝術(shù)教育是實(shí)施美育的主要途徑。繪畫作為藝術(shù)表現(xiàn)的重要形式，在幼兒園深受幼兒喜愛(ài)。繪畫活動(dòng)的價(jià)值在于可以激發(fā)幼兒情趣，調(diào)動(dòng)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

一、從活動(dòng)目標(biāo)來(lái)說(shuō)，從知識(shí)、技能、技能三維目標(biāo)，活動(dòng)基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)目標(biāo)，較好的幫助幼兒理解、體驗(yàn)水油分離繪畫方法。

二、從活動(dòng)準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)，主要通過(guò)圖片、視頻演示幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)掌握水油分離繪畫方法。但在開展繪畫活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該在為其準(zhǔn)備更為豐富的繪畫工具和材料，讓幼兒體驗(yàn)豐富多樣的繪畫方法，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的喜愛(ài)和創(chuàng)造熱情。

三、從活動(dòng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)選擇的內(nèi)容比較新穎，活動(dòng)過(guò)程節(jié)奏較為緊湊。首先，通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入，謎語(yǔ)能夠充分滿足幼兒的好奇心和求知的欲望。其次，幫助幼兒學(xué)習(xí)水油分離繪畫時(shí)，通過(guò)讓幼兒先感知—再講述—再示范—再鼓勵(lì)幼兒操作，有利于激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。但給幼兒動(dòng)手操作時(shí)

間預(yù)留時(shí)間較短。在演示環(huán)節(jié)的講解應(yīng)更加生動(dòng)，才能吸引幼兒注意力，促進(jìn)幼兒理解。

四、從活動(dòng)延伸來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)學(xué)到的水油分離繪畫方法，舉一反三，動(dòng)手創(chuàng)作出自己喜歡的東西，發(fā)揮幼兒主體性。

總而言之，本次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了很多，但也存在很多不足。在很多細(xì)節(jié)方面沒(méi)有處理好，反思自己所存在的問(wèn)題，加以改進(jìn)，在之后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中爭(zhēng)取可以做到更好。

幼兒園雪花剪紙教案「篇四」

活動(dòng)目標(biāo)

·學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫，萌發(fā)對(duì)利用自然物制作的興趣

·能用點(diǎn)狀材料“豆豆”裝飾畫面

·能大膽創(chuàng)作，并能運(yùn)用豆豆藝術(shù)品開展相關(guān)的活動(dòng)

重點(diǎn)難點(diǎn)

·重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫，激發(fā)對(duì)利用自然物制作的興趣

·難點(diǎn)：大膽想象，制作出與眾不同的作品

活動(dòng)準(zhǔn)備

·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)畫簡(jiǎn)單的裝飾畫

·物質(zhì)準(zhǔn)備：各種干豆豆和鮮豆豆、玻璃杯若干、質(zhì)地較硬的彩色廢舊印刷物，用過(guò)的一次性盤子、月餅盒子，細(xì)鐵絲、牙簽、鉛筆、漿糊等

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一美麗的小相框

一、談話引題

“這些美麗的相框是用什么東西制作的?”介紹制作材料。

二、講解示范

1．用鉛筆在盤子或月餅盒子上勾畫出自己想的圖案的輪廓。

2．用刷子刷上適量的漿糊(或白膠)。

3．將各種豆豆進(jìn)行不同排列和色彩搭配來(lái)裝飾盤子和月餅盒子。

三、幼兒操作

1．幼兒自由選擇相應(yīng)的材料進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

2．提醒幼兒大膽地選擇適宜的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

3．不要模仿同伴的創(chuàng)作，展開想象，制作出與他人不同的作品。

四、作品展示

在美術(shù)角中展示，幼兒介紹自己的作品，認(rèn)真聽取他人的評(píng)價(jià)。

活動(dòng)二奇妙的豆豆

一、引出活動(dòng)

請(qǐng)幼兒觀察美術(shù)角中的各種豆豆藝術(shù)品，然后討論：你喜歡這些東西嗎?你知道它們是用什么做、怎樣做的嗎?

二、示范瓶裝豆豆的制作

在玻璃杯或瓶子中一層一層地放入各種豆豆、干花、小貝殼或是剪碎的彩色印刷物等，有規(guī)律更好，再將杯子或瓶子封口即可。

三、幼兒操作

1．自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

第一組一一瓶裝豆豆：在敞口瓶中一層一層地放入各種材料。

第二組——豆豆球：在易拉罐中放入不同的材料，封口而成。

第三組——小相框：在泡沫盒中的四周粘帖上有規(guī)律的豆豆圖案，再畫上好朋友的畫像。

第四組——小制作：用細(xì)鉛絲、牙簽等穿上豆豆做成項(xiàng)鏈、螞蟻、小蟲、小雞等。

2．要求完成一種作品后才可以選擇另外的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

3．提醒幼兒大膽地想象，制作出與眾不同的豆豆藝術(shù)品。

四、作品展示

將自己的作品放置在美術(shù)角里，供大家觀賞。

延伸活動(dòng)

1．節(jié)奏活動(dòng)《撿豆豆》中，利用幼兒自己做的豆豆球作樂(lè)器進(jìn)行打擊樂(lè)活動(dòng)。

2．制作的項(xiàng)鏈的裝飾物在表演區(qū)運(yùn)用，豐富表演材料。

3．美術(shù)區(qū)中繼續(xù)投放豆豆等材料，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行新的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

幼兒園雪花剪紙教案「篇五」

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞各種形態(tài)的雪花學(xué)習(xí)詩(shī)歌中優(yōu)美的語(yǔ)言。

2、通過(guò)添畫雪瓣鞏固對(duì)6的認(rèn)識(shí)形成的`理解，并練習(xí)點(diǎn)數(shù)1-6。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、關(guān)于《如果我是一片小雪花》兒歌。

2、雪花幻燈片。

3、《雪絨花》伴奏曲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分：

幼兒律動(dòng)《小雪花》激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、基本部分：

1、師出示幻燈片，師幼兒觀看雪花圖片。

2、請(qǐng)2-3名幼兒點(diǎn)數(shù)雪瓣，鞏固對(duì)6的形成理解。

3、師提問(wèn)：如果你是一片小雪花你想落到哪里？

4、幼兒展開豐富的想像力，并自由帶動(dòng)作表演。

5、師對(duì)幼兒的語(yǔ)言進(jìn)行整理，并出示兒歌。

6、師在《雪絨花》的伴奏有感情朗讀兒歌。

7、師幼共同朗誦。

三、結(jié)束部分：

師幼在音樂(lè)的伴奏下帶動(dòng)作表現(xiàn)兒歌。

四、延伸部分：

師將幼兒的聯(lián)想內(nèi)容以海報(bào)的形式進(jìn)行記錄，并放在活動(dòng)區(qū)進(jìn)行展示。

幼兒園雪花剪紙教案「篇六」

教案設(shè)計(jì)：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞剪紙窗花，了解剪紙是中國(guó)特有的民間藝術(shù)，感受窗花的色彩美、圖案美、對(duì)稱美。

2.嘗試剪出各種線條和圖形來(lái)制作窗花，體驗(yàn)剪窗花的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：

1、各色正方形蠟光紙、彩紙(附兩張大正方形紙)

2、剪刀

3、步驟示意圖

4、剪紙視頻、幻燈片

5、喜慶的背景音樂(lè)

6、窗花范例(剪比較少的圖案的范例)

7、投影儀

環(huán)境準(zhǔn)備：

掛好幾幅窗花作品

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。

(1)師：馬上新的一年就要到了，你們是怎么過(guò)新年的呢?會(huì)做些什么事呢?

(2)師：你們的新年過(guò)得真開心。有些人在過(guò)新年的時(shí)候，還會(huì)做一些很特別的事情，會(huì)是什么事情呢?你們想不想知道?

(3)(觀看貼窗花視頻)師：新年到了，敲鑼打鼓放鞭炮，真是熱鬧啊!咦，他們?cè)诟墒裁?他們把它貼在了哪里?貼在窗戶上你感覺(jué)怎么樣?

(4)幼兒討論后，教師進(jìn)行小結(jié)：窗花——裝飾環(huán)境、渲染喜慶的氣氛、辭舊迎新，暗示對(duì)美好生活的理想，是我們中國(guó)民間特有的藝術(shù)。

(二)欣賞ppt，感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美。

師：這些窗花真漂亮。今天，老師還帶來(lái)了許多美麗的'窗花，你們想看嗎?

師：請(qǐng)你仔細(xì)看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)

：1、顏色很豐富、漂亮

2、圖案很多

3、兩邊(左邊右邊)的圖案、花紋是一摸一樣的，叫做對(duì)稱(兩邊對(duì)稱，四邊對(duì)稱)

4、形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等

(三)教師示范剪窗花

(1)師：那么美的窗花，你知道是怎么剪出來(lái)的呢?

(2)師：你能看懂這些圖嗎?(出示示意圖)誰(shuí)愿意來(lái)試一試?(基本方法：折疊→剪圖案→打開)(虛線表示折)(幼兒嘗試折，教師輔助)

(3)師示范折(用故事情境把剪的方法起來(lái))：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線)，它又來(lái)到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒(méi)路了?！庇谑牵〖舻吨缓没仡^了，左繞又繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走出來(lái)了(紙可以轉(zhuǎn)方向)。走了那么遠(yuǎn)的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個(gè)三角形出來(lái)，“咔嚓”又是一口，咬了個(gè)

圓形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才會(huì)飽呢。玩得真累啊，該回家休息了

(4) (打開)一幅美麗的窗花就剪好了。

四、幼兒操作(播放剪背景音樂(lè))

師：你們想來(lái)試一試嗎?想和小剪刀一起去旅行嗎?

(1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對(duì)整齊，可以看示意圖進(jìn)行折

(2)引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷

(3)多剪彎線條、圖形等，剪的過(guò)程中不要打開看

(4)幫助個(gè)別能力差的孩子

(5) 提醒幼兒注意使用剪刀的安全

五、活動(dòng)講評(píng)

師：誰(shuí)來(lái)介紹介紹你的作品，你是怎么剪的?用了什么方法為什么這么漂亮?(從對(duì)稱、圖案。顏色等方面說(shuō)一說(shuō)自己的剪紙作品。)

六、延伸活動(dòng)：欣賞更多的窗花，多種對(duì)稱的窗花

(1)還有許許多多的美麗的窗花，回家后，也可以自己再來(lái)剪一剪，上網(wǎng)找一找、看一看，去欣賞欣賞我們中國(guó)傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)。過(guò)年時(shí)，你就可以剪一剪貼在你家的窗戶上，打扮你的家

(2) 自主性游戲中可以再來(lái)探索更多的剪紙方法，剪出更多的漂亮的窗花

幼兒園雪花剪紙教案「篇七」

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種感官，感知雪是從天空中飄下來(lái)的，落在地上是白白的接在手上是冰涼的，還會(huì)融化成水。

2、豐富詞：飄融化

活動(dòng)準(zhǔn)備：

選擇下雪天進(jìn)行。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒在走廊邊觀察下雪，引起幼兒興趣。

提問(wèn)：

(1)雪是怎樣從天空下來(lái)的?(豐富詞匯：飄)

(2)雪花是怎樣飄下來(lái)的?(一片一片飄下來(lái))

2、讓幼兒伸手接飄下來(lái)的雪花，引導(dǎo)幼兒觀察雪飄到手上的變化。

提問(wèn)：

(1)雪飄在手上，手有什么感覺(jué)?

(2)雪在手里變成什么了?(豐富詞融化)

3、師：

雪從天空中飄下來(lái)，落在地上是白白的，接在手上是冰涼的，還會(huì)融化成水。

4、活動(dòng)建議：雪堆積厚了，可帶幼兒到戶外去玩雪，如：捏雪球，堆雪人等。

幼兒園雪花剪紙教案「篇八」

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道雪花有六個(gè)瓣，掌握六瓣花的折法。

2、動(dòng)手涂色，感受不同顏色的紙，撕成的雪花一樣美麗。

3、練習(xí)沿線撕出雪花。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀察雪花（動(dòng)畫或圖片），知道雪花有六個(gè)花瓣。

2、油畫棒、鉛筆、正方形畫紙，每人1份。

3、歌曲磁帶《雪花、雪花》、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞歌曲《雪花、雪花》，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。

提問(wèn)：歌曲里唱的是誰(shuí)？雪花長(zhǎng)的什么樣子？什么顏色？

教師將撕好的雪花拋向空中，讓幼兒感受雪花飄落的樣子。

2、幼兒制作、教師指導(dǎo)。

教師：你最喜歡什么顏色的雪花？幼兒自由選擇，用油畫棒將正方形畫紙圖上自己喜歡的顏色。

指導(dǎo)幼兒邊對(duì)邊或角對(duì)角地折疊幾次（仿照六瓣花的折法）。

用鉛筆畫出雪花瓣的輪廓，并沿線將它撕下、打開，雪花就做好了。

3、展示作品、即興表演。

幼兒相互交流、評(píng)價(jià)、完善自己的作品。

請(qǐng)幼兒講一講，是怎樣完成雪花的制作的？先圖上什么顏色？折了幾次？怎樣畫的雪花瓣？撕雪花花瓣的時(shí)候應(yīng)注意什么？

幼兒手拿自己制作的小雪花，聽音樂(lè)表演舞蹈《雪花、雪花》。

活動(dòng)延伸：

將幼兒的作品組合成一大幅雪景圖，布置在活動(dòng)室的墻壁上，大家共同欣賞。

幼兒園雪花剪紙教案「篇九」

設(shè)計(jì)思路：

冬天到了，對(duì)于冬天里的事物，孩子們最感興趣的莫過(guò)于小雪花了，上周的下午下了今年的第一場(chǎng)雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地上積滿了雪。有的孩子說(shuō)像糖，有的說(shuō)像花，有的說(shuō)像羽毛議論紛紛，充滿了興趣。但是身處南方城市，很少有機(jī)會(huì)去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的興趣需要，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認(rèn)識(shí)雪、體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“雪景”音樂(lè)錄像、故事《雪花》動(dòng)畫2、教師場(chǎng)景布置、白色紙條若干活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

1、冬天到了，天氣冷了，在上個(gè)星期天空中下起了什么？（下起了雪）小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。我們跟雪花們打個(gè)招呼。

2、小雪花是怎么樣的？（顏色、大小、形狀）小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真漂亮。

二、欣賞故事有小動(dòng)物不知道天上下的是小雪花，是怎么回事呢？我們來(lái)聽聽故事就知道了

1、小黃狗看到下雪說(shuō)什么？

2、小花貓看到下雪說(shuō)什么？

3、老母雞用什么方法知道是小雪花的？

4、它嘗了嘗說(shuō)什么？

5、小朋友出來(lái)和小動(dòng)物們玩什么？我們還能和雪玩什么游戲？

小結(jié)：冬天到了，天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂(lè)。

三、游戲：下雪啦

1、呀，什么飄下來(lái)了？雪花要和我們做游戲了。

2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來(lái)做雪花。這里有一些白色的紙條，可以請(qǐng)小手幫忙來(lái)做小雪花。看看誰(shuí)做的雪花又多又漂亮。

指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。

3、再次在音樂(lè)中玩雪

四、游戲：做雪球

1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來(lái)做成雪球，打雪仗去吧?？纯凑l(shuí)做的雪球最大、最牢。

2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

3、雪球做好了嗎？我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。

幼兒園雪花剪紙教案「篇十」

設(shè)計(jì)思路：

“小雪花的旅行“是在主題活動(dòng)“冬天不怕冷”的背景下的一個(gè)綜合活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)以小雪花的旅行為主線，通過(guò)賞—做—尋三個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子在看看、說(shuō)說(shuō)、做做、找找中進(jìn)一步感受冬天下雪的.特征，并嘗試用各種美術(shù)表現(xiàn)方式表現(xiàn)下雪的情景，體驗(yàn)下雪的情趣。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)尋找雪人肚皮里的小秘密，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，進(jìn)一步探索冬天不怕冷的方法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景，體驗(yàn)下雪的情趣。

2、初步了解冬天各種抵御寒冷的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“下雪了”flash課件

2、“下雪了”大背景圖一張，小背景圖幼兒人手一張，小雪人12個(gè)

活動(dòng)內(nèi)容：

1、觀賞下雪情景

請(qǐng)幼兒欣賞“下雪了”flash課件

“你看了什么？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了，它會(huì)飛到哪里去呢？”，“今天，小雪花飛到哪里了？”

2、下雪了

在下雪情景的烘托下，教師示范用撕、帖、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景。