幼兒園學前班美術(shù)教案:美麗的花瓶

2023年12月29日發(fā)(作者：急轉(zhuǎn)彎)

幼兒園學前班美術(shù)教案：美麗的花瓶_幼兒園學前班教案大全

小編為大家收集整理了《學前班美術(shù)教案：漂亮的花瓶》供大家參考，盼望對大家有所幫忙！！

教學內(nèi)容：漂亮的花瓶教學目標：

1、通過對花瓶外形的熟悉，發(fā)揮自己的想象運用卷、粘的形式設計花瓶。

2、感受花圖案與線條的美，并能以繪畫的形式表現(xiàn)出來。

3、喜愛擦襖做活動，能主動參加活動。

教學預備：

1、剪好的廢舊報紙若干2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆3、教師預先做好的一個花瓶、各種花教學過程：

（一）引題1、春天來到了，大地萬物復蘇，樹木、小草都發(fā)芽了，還有好多好多的花兒都開得美麗極了，教師實在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小朋友當禮物呢？

2、教師把各種花朵分給幼兒。

3、那么美麗的花兒，我們得用一個美麗的花瓶來陪襯。

（二）教師示范操作1、我先做好了一個花瓶，教師出示已經(jīng)做好裝飾好的花瓶。

2、它是怎么做的？（請幼兒說出自己的想法）3、教師講解方法：先用廢舊報紙以卷的形式卷成一個小棒，用固體膠固定，想好你要做的花瓶，用報紙卷好的小棒來粘出花瓶的輪廓，最終用水彩筆裝飾，畫上線條與圖案。

4、花瓶可不止一種外形，還有許多美麗的外形呢，教師出示各種外形的花瓶。請幼兒參考。

5、你想要怎么做？與旁邊幼兒爭論。

（三）幼兒操作1、教師提要求：

（1）與你的合作伙伴商議好，然后分工合作。

（2）制作好了花瓶要把桌子上的東西整理潔凈，并把你們的作品放到前面對大家展現(xiàn)。

2、教師巡回指導，幫忙有困難的幼兒，適當提示。

（四）講評1、你們的作品都做得很不錯哦，你喜愛哪幅作品，為什么呢？

2、現(xiàn)在我們拿著自己的花朵到外面去插吧！

學前班美術(shù)教案設計：漂亮的魚

活動目標：

1、嘗試用線描畫的手法裝飾小魚，感知分割裝飾特有的藝術(shù)美。

2、通過觀賞和操作溝通，采納簡潔的圖案和線條裝飾小魚身體的塊面。

3、鼓舞幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進展幼兒初步的創(chuàng)新力量。

活動重點：學習用簡潔的圖案和線條裝飾小魚身體的塊面。

活動難點：鼓舞幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

活動預備：

1、采納簡潔的圖案和線條裝飾小魚身體塊面的范例圖。

2、海底世界背景圖一張。

3、白紙，水彩筆（與幼兒人數(shù)相等）剪刀

活動過程：

1、觀賞《海底世界》，情境引入：小魚要去參與舞會。

師：在漂亮的大海里，生活著很多歡樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由拘束的在海洋里玩耍玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒又湊在一起說著靜靜話，可幸福了。今日他們受美人魚的邀請去參與舞會，看魚媽媽穿得多美麗呀！

2、觀賞范例，請幼兒說一說，魚媽媽的新衣服有什么樣的線條和圖案？

3、幼兒進展探究性示范溝通。

魚媽媽聽說咱們都是很棒的設計師，所以她想請咱們幫他的魚寶寶們設計衣服，好讓他們漂美麗亮的去參與舞會。

教師在黑板上畫出魚的外型，并用水彩筆將小魚任意分割成若干塊。然后請幾位小朋友上去每人裝飾一塊，供全體小朋友觀看，了解分割裝飾畫的根本步驟及方法。

4、幼兒敘述裝飾作畫的詳細要求。

師：怎樣才能設計出一件美麗的衣服呢？

1、將小魚用直線或斜線分割成若干塊。

2、在分割的塊面中，用斜線、曲線、圈以及簡潔的圖案進展裝飾。

3、教師提示幼兒線條和圖案要多，不要太空。

5、幼兒創(chuàng)作，教師指導要點：

（1）啟發(fā)幼兒用不同的線條、圖形裝飾魚。

（2）提示幼兒線條和圖案要多，不要太空

（3）請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽四周。

6、欣賞評析作品

（1）請幼兒自由相互敘述自己所畫的魚

（2）請個別幼兒談談自己喜愛哪一條魚，為什么？

（3）教師小結(jié)：今日，小朋友幫忙魚媽媽為魚寶寶設計了各種各樣的衣服，魚媽媽感謝你們了，現(xiàn)在我來當魚媽媽，小朋友來當魚寶寶，我們一起游到大海里去做嬉戲吧。

嬉戲安排：【小魚游呀游】。

活動效果：

幼兒園學前班美術(shù)教案范文：畫大熊貓

授課時間：20分鐘

授課地點：新橋幼兒園

授課班級：大一班

教學目標：1能依據(jù)所學的有關(guān)學問和大熊貓圖片，簡潔的畫出大熊貓的體態(tài)。

2增加幼兒愛惜大熊貓的情感。

教學重點：在上課傳授學問的同時引起孩子的興趣，讓他們的精神集中，畫出漂亮的畫，并啟發(fā)他們要愛惜小動物，有顆愛心。

教學難點：課上用的道具要齊全，預備充分。引起小朋友的高度重視，感興趣，那么就需要在課上預備做一個嬉戲。

教學預備：課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。

教學環(huán)節(jié)：1、出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓幼兒觀看并敘述大熊貓的形狀特征。

小朋友，圖上是誰啊？（大熊貓）大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……）

教師總結(jié)：剛剛小朋友們看的真認真，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗大，皮毛黑白清楚，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛四周也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜愛吃竹葉和竹筍。是國家一級愛護動物。

2、朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀看靜止的熊貓的樣子。

3、教師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

1）大熊貓圓圓的大腦袋。

2）出大熊貓橢圓形的白色身體。

3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4）給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?

5）給大熊貓進展著色

4、幼兒在繪畫紙進展繪畫。

1）自己畫，教師巡回指導，必要時賜予幫忙。

2）畫簡潔的大熊貓的根底上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓 。

3）為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4）給大熊貓進展著色。留意畫面的干凈，涂色要勻稱。

7、對孩子的作品進展評價，組織孩子們選出不同姿勢的大熊貓，組成熊貓的一家，進展組合活動，并進展敘述活動，進展孩子們的語言表達力量和組合力量。

8、小朋友，今日我們把大熊貓的一家裝扮的這么美麗，它們可快樂了。讓我們一起慶賀一下，來做一個《大熊貓鉆圈》的嬉戲，好不好？（好！）

教師講明嬉戲的玩法、規(guī)章和留意事項。

玩法：幼兒排成兩隊，第一個幼兒學習大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過呼啦圈后，返回拍其次個小朋友的手，依次類推，看哪一隊的小朋友先鉆完，哪隊便為勝方。 規(guī)章：必需手腳著地鉆過呼啦圈。

留意事項：不能碰倒呼啦圈。

剛剛小朋友們表現(xiàn)太棒了！現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

聽著音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。

隨著音樂，教師組織孩子們學著大熊貓的樣子，出去查找東西吃。教育孩子們要愛惜大熊貓，發(fā)動家人和朋友一起愛惜國家一級動物——大熊貓。

幼兒園大班美術(shù)觀賞教案《花瓶》

一、設計意圖：

皺紋紙粘貼是孩子們特別喜愛的一種美術(shù)活動，對幼兒的身心進展具有重要意義。它可以培育幼兒的觀看力量、想象力量和制造力量，還可以促進幼兒腦、眼、手的協(xié)調(diào)，熬煉手部小肌肉群，培育幼兒的審美力量，而且，由于其制作過程比擬細致，時間較長，同時也培育了幼兒急躁細致的良好習慣。所以，皺紋紙粘貼畫教學是幼兒園藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，教師應當積極地開展此項美工活動，正如《綱要》中所說的，藝術(shù)是實施美育的主要途徑，我們應充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)潛能，促進幼兒健全人格的形成。

本班級幼兒對繪畫和手工活動有著深厚的興趣，構(gòu)圖時線條流暢，畫面布局合理，有肯定的顏色感，能大膽用色，有肯定的審美力量，班級幼兒在小、中班的時候已經(jīng)學習過用皺紋紙團紙團、搓、捏的技能，為本次開展皺紋紙粘貼畫活動打下了根底。班級幼兒從未嘗試制作過皺紋紙粘貼畫，我選擇了幼兒日常生活中熟識的物體--花瓶作為素材，所表現(xiàn)的形象裝飾性較強，能夠產(chǎn)生淺浮雕的效果，活動中將引導幼兒用靈活的小手與皺紋

紙盡情地在卡紙上粘貼出自己的世界與得意的想法，發(fā)揮自己的特點，敢于大膽嘗試，有創(chuàng)新意識和挑戰(zhàn)意識，運用已有的學問閱歷發(fā)揮自己的制造性。

二、活動目標：

1、通過觀賞，讓幼兒了解單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

2、學習、運用紙團、紙繩粘貼畫的方法技能，創(chuàng)作裝飾畫《花瓶》。

3、喜愛皺紋紙粘貼畫，體驗動手制作的樂趣，初步養(yǎng)成急躁細致制作的良好習慣。

三、活動預備：

1、黑色卡紙16張（幼兒已畫好底稿花瓶圖案），范例4張（觀賞）；

2、課件ppT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、鉛筆、剪刀人手一把；

3、各色紙團、紙繩若干（幼兒課前已經(jīng)制作好）。

四、活動過程：

1、感知材料，觀賞導入：

（1）觀賞運用紙團、紙繩制作好的作品（幼兒分為4組，每組一張范例）--提問：今日教師給你們帶來了幾張美麗的畫，請小朋友們看一看、摸一摸這些畫和我們平常的畫有什么不一樣？（是一幅粘貼畫，畫面是凸起的）--提問：這些畫是用什么材料來粘貼的？（皺紋紙紙團、紙繩等）--教師

向幼兒介紹皺紋紙的特性及皺紋紙粘貼畫的特點。

2、出示課件，引導幼兒了解皺紋紙粘貼畫中單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

（1）請幼兒觀看圖片，說出畫面中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？

（2）請幼兒觀看并爭論：

--畫面中物體各局部是用什么顏色的什么材料進展粘貼的？--材料粘貼的時候有什么規(guī)律？（綜合采納紙團、紙繩進展粘貼畫時，應利用這些富于顏色和紋理變化的材料特點，依據(jù)畫面中點、線、面的呈現(xiàn)方式，奇妙利用材料進展設計。）

3、探究制作方法并學習制作皺紋紙粘貼畫。

（1）幼兒人手一份底稿，依據(jù)草圖，爭論：

--畫面上哪里用什么顏色的紙團粘貼？哪里用什么顏色的紙繩粘貼？怎樣粘貼？

（2）引導幼兒自己動腦筋想一想制作過程。

（3）幼兒觀看課件，學習制作方法。

4、幼兒粘貼，教師巡回指導。

--提示幼兒留意紙團、紙繩與底紙的顏色搭配。

--粘貼挨次是先大后小，請幼兒留意紙團和紙繩排列的疏密、方向與畫面的效果。

5、教師帶幼兒評析作品，幫忙幼兒將他們在創(chuàng)作中獲得的感性閱歷予以

整理、歸納。

--你最喜愛哪幅畫？為什么？（引導幼兒從構(gòu)圖、顏色和粘貼技能方面來說一說）--怎樣搭配會更好，這張畫和其他畫有不同的地方？你覺得什么地方可以學的？6、作品展覽。

7、活動延長：請幼兒利用所學裝飾一下自己的臥房。

幼兒園學前班美術(shù)課教案設計：《太空探秘》

設計意圖： 我提前一周讓幼兒收集有關(guān)資料，在這一周的時間里，我發(fā)覺班上的幼兒對太空有很大的興趣。于是，我想借助這次美術(shù)課，讓幼兒不僅能把握天體的繪畫根本形式，更能產(chǎn)生對天文學問的求知欲，激發(fā)他們的制造力和想象力。

活動目標：

1、讓幼兒復習橢圓、長方形、 半圓、圓形和多邊形等根本圖形；

2、熟悉太空中的常見天體，能用繪畫的形式表現(xiàn)這些天體；

3、培育幼兒對天文學問的興趣，激發(fā)幼兒的想象力、制造力和探究精神。

重難點： 由于幼兒的觀看分析力量還不夠，有的幼兒不能夠發(fā)覺我展現(xiàn)的天體圖片與根本圖形之間有什么區(qū)分。這樣，就會造成接下來的教學活動不能順當進展。于是，我把這點作為重難點

活動預備:

1、各種天體的圖片及其簡筆畫；

2、橢圓、長方形、半圓、圓形、多邊形等小紙片并把他們粘貼在圖畫紙上；

3、課前請幼兒跟家長一起收集有關(guān)太空的圖片或者碟片；

4、幼兒用書第14、15頁，彩色筆。

活動過程:

1、教師出示各種天體的教學圖片，每當消失一種天體時，教師就在黑板上掛一張該天體的簡筆畫；

2、引導幼兒發(fā)覺在這些簡筆畫中能發(fā)覺什么圖形（在簡筆畫中將橢圓形、長方形、 半圓形、圓形和多邊形用艷麗的顏色涂滿，其他地方不涂上任何顏色，便于幼兒觀看）；

3、給每個幼兒分發(fā)粘有橢圓、長方形、半圓形、圓形和多邊形的小紙片的圖畫紙，讓他們觀看天體圖片并在小紙片的根底上填加線條，讓這些根本圖形變成一個個天體；

4、作品展現(xiàn)，引導幼兒把黑板當作宇宙，將圖片粘貼在黑板上。讓他們自主相互學習和爭論。

活動延長：

1、將剩下的橢圓等小紙片分發(fā)給小朋友，讓他們自己開動腦筋在這些紙片的根底上畫出各種各樣的圖形；

2、讓幼兒連續(xù)收集關(guān)于天體的學問，相互溝通。

幼兒園學前班體育教案：猴子學本事

活動目標：

1、用助跑跨越的方式過障礙，增加腿部肌肉的力氣。

2、感受與同伴共同嬉戲的歡樂。

環(huán)境創(chuàng)設：

1、幼兒和家長共同收集各種凹凸、寬窄不同的盒子。

2、軟球、畫有怪獸的橫幅。

觀看指導：

1、幼兒扮演小猴，活動身體，仿照小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動作。

2、自由玩紙盒。

幼兒自由選擇紙盒進展玩耍。

引導語：“每只小猴拿一個盒子，找一個空的地方玩。“

溝通各自玩盒子的方法。

3、小猴過河

幼兒探究練習助跑跨越跳的方法。

引導語：“跑跑跑，一只腳用力跨過去，不要遇到你的盒子。“

嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。

4、引導幼兒合作跳

幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。

引導語：“可以把盒子拼在一起跳，可以相互交換跳?！?

5、嬉戲：打怪獸

引導語：“猴子發(fā)覺樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經(jīng)過一條長長的溝和一條長長的河。可是現(xiàn)在沒有溝也沒有河，怎么辦？“（用盒子搭）

幼兒分組嬉戲

6、放松活動：共同整理場地，回家。

幼兒園學前班安全活動教案：緊急撤離

這篇《幼兒園學前班安全活動教案：緊急撤離》是小編為大家整理的，盼望對大家有所幫忙。以下信息僅供參考?。?！

活動目標：

1、遇到突發(fā)大事時，幼兒能準時快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟識安全撤離路徑，提高自我愛護力量，增加安全意識。

活動預備：

1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級緊急撤離圖。

活動過程：

1、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)大事給人們帶來的危

害（煤氣泄漏、火災等）。

提問：“假如遇到突發(fā)事情時怎么辦？“引導幼兒說說自己的見識和感受。

知道遇到突發(fā)大事不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

引導幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道狀況等），引導幼兒爭論：

怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按挨次，不擁擠；聽教師的指揮等。

4、熟識警報錄音，組織幼兒“實戰(zhàn)演習“。聽到警報聲音時，在教師的帶著下，按圖標路徑快速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時過長等狀況，教師帶幼兒查找緣由，再次演習，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。

幼兒園學前班體育教案：青蛙捉害蟲

這篇《幼兒園學前班體育教案：青蛙捉害蟲》是小編為大家整理的，盼望對大家有所幫忙。以下信息僅供參考?。?！

活動目標：

協(xié)調(diào)性和敏捷性。

活動預備：

青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等，“蟲子“距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米），紅花若干。

活動過程：

1、復習引入（1）教師集合幼兒成四路縱隊，然后組織幼兒走成圓形隊，聽口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊。

（2）引入主題：教師告知幼兒，小青蛙本事大，最會捉蟲子，今日教師就要當青蛙媽媽，請小朋友當小青蛙一起來捉蟲子。

2、學習縱跳觸物的動作教師示范講解縱跳觸物的動作要領(lǐng)：腿微屈，體前傾，臂后擺預備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時不低頭。

小朋友原地練習2～3遍。

1、玩《青蛙捉害蟲》的嬉戲全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的嬉戲，教師留意懸掛的小蟲子應凹凸不同，適合不同身高的孩子，以便每個幼兒都能捉到蟲子，蟲子用回形針或線繩懸掛，能反復使用。最終比比看誰捉的蟲子多。玩一會兒后，坐下來休息評比，捉蟲子多者嘉獎紅花一朵，可反復嬉戲2～3次。

2、整理評價整理成四路縱隊，做放松練習，最終評價完畢活動。

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花瓶”一文，盼望“幼兒園學前班美術(shù)教案：漂亮的花瓶”能解決您的教案需求，同時，我們還為您精選預備的幼兒園學前班教案專題！