稻草人讀書報告精選6篇

2023年12月29日發(作者：白鷺課文原文)

稻草人讀書報告精選6篇

稻草人讀書報告范文篇1

《稻草人》是葉圣陶爺爺的一本童話集，里面有許許多多的小故事，其中，我最喜愛《稻草人》這個故事。

稻草人是用稻草扎成的，插在田地里，用來驅趕那些饞嘴的飛蟲。一天晚上，稻草人遇到了三件讓人難過的事。第一件事是：一只飛蛾在稻葉上下了許多卵。稻草人見了，感覺主人的命運太悲慘了，六年前失去了丈夫，四年前又失去了兒子，現在飛蛾又來糟蹋主人的莊稼，稻草人恨不得撲上去把飛蛾趕走，可自己卻無法動彈，稻草人好焦急啊!

第二件事是：一名漁婦帶著一個大約三，四歲的孩子捕魚。孩子生病了，咳得很厲害，可漁婦卻沒有時間照看他?？粗蓱z的孩子，稻草人真想自己去做柴火，給小孩煮茶喝。

第三件事是：稻草人看見一位婦女，這位婦女的丈夫因為欠了賭債，要把她賣掉。婦女難過極了，要投河自盡。不能挽救婦女的生命，稻草人苦痛極了，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地里。

通過以上幾件事，我們可以看出稻草人的寶貴之處，它那種富有愛心，助人為樂的精神令人敬佩。我喜愛這個富有愛心，樂于助人的稻草人。

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稻草人讀書報告范文篇2

在讀葉圣陶《稻草人》的時候，剛開始真的很不想讀了，因為我覺得這些都是兒童的讀物沒有意思，想想是葉圣陶的，我就__自己讀下去，慢慢地讀，雖然有些都是很不經心的，但是有幾篇印象挺深刻的，《富翁》、《跛乞丐》、《歡樂的人》、《稻草人》、《含羞草》等。葉圣陶老師在192幾年就寫出的事，想想今天，是一樣的。

莫非人類的進化沒有變好，而是變的越來越糟糕。在我的印象里，我總覺得以前的人是很和善的，現在社會浮躁，人心浮躁。原來之前也是這樣的。葉圣陶老師總是能通過一些事巧妙的表達出來。但是我不喜愛的是他有時候的用語，有看到紅樓夢的影子似的。當這本書讀完，我開始讀另一本時，我才發覺自己是多么的見識短。我把葉圣陶當做了陶行知……蒼天那

稻草人讀書報告范文篇3

我每晚睡前都要看一會兒書，這次，我從書架里找出一本書，那就是葉圣陶的稻草人。

想起葉圣陶老爺爺是我國的文學家，我便迫不及待地翻開這本書，一看目錄，它原來由24篇小散文組成。當然，最吸引我還是其中之一的稻草人。

它主要講了稻草人在一夜之中目睹了3件不幸的事。

首先是當飛蛾飛到了稻葉上，稻草人想著主人即將顆粒無收，它

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特別焦急。

接著，看到一位漁婦帶著病重的兒子來到河邊，想抓一條魚充饑，稻草人特別憐憫他們，可是當他又看見被抓的小魚后，也期望小魚能夠逃過這一劫，心中特別抵觸。

此時稻草人又發覺了一位即將自盡的婦女，它因為自己無法移動不能去救那位婦女而感到特別自責。

最終，稻草人因這一夜的焦慮與自責而心力交瘁，終于倒下了。

通過這篇文章，我看見了稻草人是一個特別和善和很有責任感的人。他特別樂于助人，和極富憐憫心。惋惜的是：他自己的能力有限，只能一味的自責，雖然最終沒有得到很好的結果，但是他那顆樂觀英勇的心始終在打動著我們，。由此我想到了做人要樂觀向上，遇到困難不能退縮，肯定要相信自己并樂觀應對，只要竭盡其力，即使失敗了，也無怨無悔!

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本學期，我一只在想著如何給我班的同學推舉好的書籍，剛好語文書中學了葉圣陶寫的《荷花》，文章寫得很美，我很喜愛，我想孩子們也很喜愛，于是我就讓我們班的同學去閱讀有關他的作品，并和孩子們商定一起閱讀，一起撰寫讀后感。

對我來說《稻草人》這則童話是很小的時候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想

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幫忙那些受苦受難的人。

如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象始終都揮之不去，可憐的老婦人也始終在我心頭縈繞。很久也無法從哀痛中走出來。

文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力;二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒法達到，結局很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田上……

當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?!這些麥子都是老婦人一棵一棵親自種植的。而那些害蟲卻毫不費勁的大膽偷吃，不付出任何代價。我好像可以看見老人花白的頭發和兩行混濁的眼淚。

假如說老婦人的遭受是悲慘的，那么我想說稻草人的遭受更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧?；蛟S最終他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了?；蛟S是因為那么多苦痛壓得他倒下了……

這篇文章以孩子們喜愛看、簡單懂的樣式，運用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調動了豐富的想象和符合兒童心理特點的構思，反映了當時的社會情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個來解救處于水深火熱之中的人民的人。但因為自己的力氣微薄，無法

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勝利，無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老婦人和那條魚的悲慘遭受恰恰反映了社會上統治階級剝削老百姓的糧食財產，甚至于將他們逼上絕路。

回顧二十世紀中國童話創作，葉圣陶是個豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。

稻草人讀書報告范文篇5

《稻草人》的創作年月較早，現代漢語雖已度過草創階段，但仍處于“童年”時期，與現在使用的漢語有很大區別，這也是教學中面臨的一個障礙。

在教學過程中我做了觀察：

關于第一個問題我發覺影響不大，學生根本沒有考慮這個問題，我有些杞人憂天了。

關于第二個問題，有些學生反映，內容非?？菰锱c灰暗，并不是他們想象中的童話。針對這一反映我做了一些調整：安排有興趣的學生課下依據自己的想法畫一幅稻草人的圖畫，在做課件時加入水鄉稻田的圖片并且選擇可愛的稻草人的形象激發學生的興趣。另外，將那個生疏年月的故事引向田園，引向淳樸的鄉土世界，給文章增添一些真氣。

第三個問題體現得特別明顯，許多學生反映難讀，不順嘴，這個問題比較麻煩，在對學生做出解釋的同時，讓學生用自己的話復述文章。盡量克服，并且可以熬煉學生的組織以及口語表達能力。

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總體來說，對于這堂課，我自己還是滿意的，畢竟完成了教學任務，畢竟讓我的學生感受到了稻草人的和善與盡職?？墒侵粫M意是沒有進步的!課后，我確實感到給學生朗讀的機會少了，也沒能聯系實際讓學生說說生活中的像稻草人這樣的人，以至于課堂教學結束得有些突然，讓人遺憾。生活是一個永久也讓人學不夠的大課堂，我們的教育課堂也讓我們永久學不夠。們，讓我們永久為之奮斗吧!

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在我的影像中稻草人是用稻草做的，它被農夫伯伯插在稻田的中央，用來驅趕偷農作物的鳥類。今天我和媽媽一起共讀了葉圣陶爺爺筆下的《稻草人》，這里的稻草人不能走路，不能說話，也不會動，和其他稻草人唯一不同的是它有思想，心腸很好，它一心想幫忙受傷害的人們。

故事的主人公是個年邁的老太太，她的丈夫和兒子都生病去世，老太太因為難過過度，她落下了動不動就流淚和傷心的毛病，再加上前幾年鬧水災，莊稼收成又不好，老太太的臉上布滿了歲月的痕跡。

這一年，稻子長得很好，而且雨水也不算多。眼看今年有好收成，可是稻子的天敵――一種灰色的蛾子飛來了。它們在稻葉上安了家，肆無忌憚地下了許多卵。稻草人慌張地扇扇子，但蛾子們并不把它放在眼里。稻葉上面密密麻麻地擠著一些卵，這下完了，等卵孵化了，就會開始在麥田里為所欲為，那，這一年的辛苦不就白費了嗎？稻草人想到了主人干癟的臉，又想到了主人不幸的命運，心里像刀割一樣。

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稻草人用勁地扇扇子，可是蛾子們還是連續放卵，然后從容不迫地飛走了。稻草人多想告訴老太太，可它不會說話，它好難過……

這時，它聽見一陣咳嗽聲，便向遠處望去，發覺一條漁船，船艙里有個孩子，他說想喝茶，可媽媽實在沒有錢給他買茶，眼看孩子的咳嗽越來越厲害，媽媽趕忙給孩子倒了一碗水，孩子喝了才好點?？吹竭@一去。這時，他又看見一個女人，因為丈夫賭博輸情景，稻草人暗暗難過，真想自己去給那個可憐的孩子提一壺茶掉了家里的全部東西，居然也要賣了她，她站在高高的河邊，閉上了眼睛。不好，她要自殺！稻草人特別焦急，想把大家都叫起來，可是，它畢竟是一個稻草人啊，怎么說話？……撲通！尸體，是人們第二天早晨才發覺的。那老婆婆也趕過去看，路過自家的田地，發覺已被蛾子幼蟲咬成光桿的小麥，她急得直跺腳，放聲大哭，大家跑過來問她勸他，看見稻草人倒在田地中間。

這是多凄慘的一個故事?。±掀牌?，丈夫兒子都死了，連辛辛苦苦種的麥子也毀于蛾子之手；那個可憐的孩子，那么窮，連一口茶也喝不上；悲慘的女人，丈夫賭博輸掉了一切，最終她只能選擇死亡……這是源于那時社會的黑暗，因為貧困，人民才生活在水深火熱中，自從20_年建國以來，祖國的經濟和人民的生活都發生了翻天覆地的變化，到處呈現出一片欣欣向榮的景象，像書上所說的那些事情永久都不會重演了，人民過著安居樂業的.幸福生活，作為生活在21世紀的孩子，我雖然沒有經歷過祖國輝煌六十年的變化，但，我卻深深感受到了今天的幸福生活，也知道這種幸福生活是幾代中國人為之奮斗的

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結果，我要倍加珍惜今天的幸福生活，好好學習，努力成為一個對國家社會有用的人。

稻草人的精神是多么崇高！到處、時時為別人著想！假如生活中的每一個人都能這樣，為別人多著想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信我們的生活肯定會像那首唱歌的那樣：假如人人都獻出一點愛，世界將變成美好的春天！

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