課時作業32:第16課 阿房宮賦

2023年12月30日發(作者：二次函數教案)

阿房宮賦

一、課內雙基

1．下列加點字注音全都正確的一組是( )

A．矗．立(chù) 佇．立(zhù) 剽．掠(biāo)

B．椽．子(chuán) 囷．囷(qūn) 縵．立(màn)

C．椒．蘭(jiāo) 妃嬪．(bīn) 輦．車(niǎn)

D．媵．嬙(yìnɡ) 鼎鐺．(dānɡ) 橫檻．(jiàn)

2．下列“愛”字意思相同的一項是( )

A．???項燕為楚將，數有功，愛．士卒。??使六國各愛．其人，則足以拒秦。

B．???父母之愛．子，則為之計深遠。?

?不愛．珍器重寶肥饒之地。C．???愛．其子，擇師而教之。?

?秦愛．紛奢，人亦念其家。D．???晉陶淵明獨愛．菊。??吳廣素愛

．人，士卒多為用者。3．下列各句中“之”字用法歸類正確的一項是( )

①齊楚之精英 ②杳不知其所之

③秦人視之亦不甚惜 ④多于南畝之農夫

⑤項伯乃夜馳之沛公軍 ⑥欲人之無惑也難矣

⑦師道之不傳也久矣 ⑧夫晉，何厭之有

⑨公將鼓之 ⑩句讀之不知

A．①④/②⑤/⑥⑦/⑧⑩/③/⑨

B．①④⑦/②⑤/③⑨/⑥⑧⑩

C．①④/②⑤/⑥⑦/⑧⑩/③⑨

D．①④⑦⑩/②③⑨/⑤/⑥⑧

4．下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是( )

例句：朝．歌夜．弦，為秦宮人

A．族．秦者秦也，非天下也

B．朝歌夜弦．，為秦宮人

C．后人哀之而不鑒．之

D．燕趙之收藏．．，韓魏之經營．．

盡態極妍．(yán)

在庾．之粟．(yǔ sù)

錙銖．．必較(zī zhū)

邐迤．．(lǐ yǐ)

E．輦來于秦

．5．下面對課文理解有誤的一項是( )

A．“盤盤焉……幾千萬落”，極言亭臺樓閣的不計其數。

B．“長橋臥波……何虹”運用比喻手法，以長橋如龍、復道似虹映襯宮宇之宏偉、樓閣之高大。

C．“高低冥迷，不知西東”從人的感覺的角度突出這個龐大建筑群的錯落有致。

D．“歌臺”“舞殿”是互文的寫法，臺既可舞，殿亦可歌，意謂宮內處處皆是輕歌曼舞。

6．下列說法，不正確的一項是( )

A．文章第一自然段，寫了阿房宮的來歷、外在形勢和本體建筑。

B．文章第二自然段，寫了宮人奢侈的宮廷生活。

C．文章第三自然段，敘寫秦的豪奢，秦的滅亡，阿房宮被燒毀。

D．文章最后一個自然段，分析秦國滅亡的原因，抒發了作者的感慨。

二、語段精讀

閱讀下面文段，完成7～10題。

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

7．下列句中“使”字意義和用法與其他三項不相同的一項是( )

A．使負棟之柱，多于南畝之農夫

．B．使六國各愛其人，則足以拒秦

．C．亦使后人而復哀后人也

．D．項王使都尉陳平召沛公

．8．下列句中加點詞的意義與現代漢語不相同的一項是( )

A．奈何取之盡錙銖

．．B．瓦縫參差，多于周身之帛縷

．．C．獨夫之心，日益驕固

．．D．楚人一炬，可憐焦土

．．9．與例句中畫線句子句式相同的一項是( )

例句：戍卒叫，函谷舉。

A．明星熒熒，開妝鏡也。

C．不拘于時，學于余。

10．對文段分析不恰當的一項是( )

A．文段先以“嗟乎”發出感嘆，對比人心事理，進而質問秦之對待財物前后不同的態度。

B．盛筵難再，蘭亭已矣。

D．豈取之易守之難乎？

B．文段中間一連用了六組排比句，極寫秦取天下后的繁華強盛，這一“揚”為下文“抑”(貶)秦做了鋪墊。

C．最后寫“天下人”與秦統治者的對立較量，結果是秦亡，阿房宮也化作了一片焦土。

D．文段重在議論，通過層層鋪墊，最后轉到了秦滅亡的結局上，可謂用心良苦。

三、課外延伸

閱讀下面的文言文，完成11～14題。

張叔夜，字嵇仲，侍中耆孫也。以蔭為蘭州錄事參軍。獻所為文，知舒、海、泰三州。．復獻文，召試制誥；賜進士出身，遷右司員外郎。

使遼，宴射，首中的。遼人嘆詫，求觀所引弓，以無故事，拒不與。還，圖其山川、城郭、服器、儀范為五篇，上之。從弟克公彈蔡京，京遷怒叔夜，摭司存微過，貶監西安草場。久之，召為秘書少監，擢給事中。進禮部侍郎，又為京所忌，以徽猷閣待制再知海州。

宋江起河朔，轉略十郡，官軍莫敢嬰其鋒。聲言將至，叔夜使間者覘所向，賊徑趨海瀕，劫巨舟十余，載擄獲。于是募死士得千人，設伏近城，而出輕兵距海，誘之戰。先匿壯卒海旁，伺兵合，舉火焚其舟。賊聞之，皆無斗志，伏兵乘之，擒其副賊，江乃降。

靖康改元，金人南下，叔夜再上章乞假騎兵，與諸將并力斷其歸路，不報。徙鄧州。四．．道置帥，叔夜領南道都總管。金兵再至，欽宗手札趣入衛。即自將中軍，子伯奮將前軍，仲熊將后軍，合三萬人，翌日上道。十一月晦，至都，帝御南薰門見之，軍容甚整。入對，言．賊鋒方銳，愿如唐明皇之避祿山，暫詣襄陽以圖幸雍。帝頷之。閏月，帝登城，叔夜陳兵玉．．津園，鎧甲光明，拜舞城下。帝益喜，進資政殿學士，令以兵入城，俄簽書樞密院。連四日，與金人大戰，斬其金環貴將二人。帝遣使赍蠟書，以褒寵叔夜之事檄告諸道，然迄無赴者。城陷，叔夜被創，猶父子力戰。車駕再出郊帝曰朕為生靈之故不得不親往叔夜號慟再拜眾皆哭帝回首字之曰嵇仲努力

金人議立異姓，叔夜謂孫傅曰：“今日之事，有死而已。”移書金二帥，請立太子以從民望。二帥怒，追赴軍中，至則抗請如初，遂從以北。道中不食粟，唯時飲湯。既次白溝，馭者曰：“過界河矣。”叔夜乃矍然起，仰天大呼，遂不復語。明日，卒，年六十三。訃聞，贈開府儀同三司，謚曰忠文。

(節選自《宋史·張叔夜傳》)

11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )

A．車駕再出郊/帝曰/朕為生靈之故/不得不親往/叔夜號慟再拜/眾皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/

B．車駕再出郊/帝曰/朕為生靈之故/不得不親往/叔夜號慟/再拜眾皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/

C．車駕再出郊/帝曰/朕為生靈之故/不得不親往/叔夜號慟/再拜眾皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/

D．車駕再出郊/帝曰/朕為生靈之故/不得不親往/叔夜號慟再拜/眾皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/

12．下列對文中加點詞語的相關內容的解說不正確的一項是( )

A．蔭指的是封建時代由于父祖有功而給予子孫入學或任官的權利，或妻子因丈夫有功勞而得到皇帝賞賜的封號。

B．改元是指君主、王朝改換年號，可指古代新君即位的第二年改用新的年號，也可以指一君在位而多次改用新的年號。

C．古人紀日，除了用序數表示，還會用一些特殊的稱謂來標識日期，如“朔”指農歷每月初一，“晦”指農歷每月的最后一天。

D．中國的農歷有閏年和平年之分，有閏月的一年稱為閏年，為十三個月；沒有閏月的年份則稱為平年，為十二個月。

13．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )

A．張叔夜善于作戰，多次立功。第二次擔任海州知州時，他設伏擊敗了宋江，并使之投降；與金人大戰時，斬殺了金兵的兩名重要將領，受到宋欽宗的稱贊。

B．張叔夜出使遼國，不辱使命。在遼國的宴會上比試射箭時，他第一個射中靶心，當遼人要檢查他的弓時，他以沒有先例為由予以拒絕，維護了國家尊嚴。

C．張叔夜臨危受命，率兵勤王。金兵再次逼近時，皇帝親筆寫信催促他進京保衛。張叔夜親率三萬中軍，他的兩個兒子分別率領前軍、后軍，立即奔赴京城。

D．張叔夜誓死報國，謚為忠文。金人打算另立異姓為皇帝，他不畏金人，請求立太子為帝，惹怒了金軍統帥，被勒令北上，途中帶著未酬的報國之志絕食而死。

14．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)從弟克公彈蔡京，京遷怒叔夜，摭司存微過，貶監西安草場。

(2)叔夜再上章乞假騎兵，與諸將并力斷其歸路，不報。

四、高考熱點

15．根據下面這段文字，請給“精神亞健康”下定義。要求不超過70個字。

“精神亞健康”的癥狀多種多樣，主要表現在這幾個方面：一是對生活缺乏熱情，活著的意義僅僅在于活著；二是對他人缺乏感情，淡漠、疏離，甚至于防范、欺騙；三是對事業缺乏激情，精神萎靡，庸碌無為；四是對社會缺乏責任感，社會的冷暖對他來說已經變得無足輕重。究其原因，是人們在精神追求方面失去正確標準，缺乏價值的支撐點。

16．下面四個字是由象形字“手”變化組合而成的會意字。請根據給出的古文字義，仿照“受”字所給示例，用七字句描述“爭”的字義，“友”“尊”的形體結構與字義。

漢字

結構

字義

17．下面是某醫院新型農村合作醫療保險病人就診流程圖，請根據該圖寫一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過150個字。

爭

兩手相向互拉扯

友

尊

受

兩手中間一只舟

傳遞東西要接受

五、讀寫創新

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

隨著電視劇《瑯琊榜》的熱播，劇中出現的“瑯琊山”“瑯琊閣”等名稱也受到熱捧。近日，安徽滁州瑯琊山風景名勝區內的“會峰閣”改名為“瑯琊閣”引發網友熱議；此外，各地躍躍欲試地想和“瑯琊”攀親戚，為爭“瑯琊”地名而費盡心機：安徽拿出了歐陽修的詩句；山東人拿出了《水經注》中的記載；而《瑯琊榜》的大梁國都就在金陵，江蘇也可能要過來爭一爭……

對于以上事情你怎么看？請綜合材料內容，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

【參考答案】

1.B【解析】 A剽piāo；C嬪pín；D鐺chēnɡ。

2.A【解析】 A項中“愛”作“愛護”講；B項中“愛”①“疼愛”的意思，“愛”②“吝惜”的意思；C項中“愛”①意為“疼愛”，“愛”②意為“喜愛”；D項中“愛”①是“喜愛”的意思，“愛”②是“愛護”的意思。

3.A【解析】 ①④助詞，的；②⑤動詞，往，到；⑥⑦取獨；⑧⑩助詞，賓語前置的標志；③代詞，代金玉珠寶等物；⑨助詞，詞尾，不譯。

4.E【解析】 名詞作狀語。A、B．名詞用作動詞；C．名詞的意動；D．動詞活用為名詞。

5.C【解析】 “錯落有致”錯，應為“錯綜復雜”。

6.D【解析】 從最后一個自然段開頭一句可知作者不只是分析秦滅亡的原因，還分析了六國的滅亡原因，從最后一句看，作者還向當世統治者發出警告。這一段，總結六國和秦滅亡的歷史教訓，向當世統治者發出警告。

7.B【解析】 A、C、D均表使令，讓；B表假設，如果。

8.D【解析】 “可憐”古義是可惜，今義是“憐憫、同情”。

9.C【解析】 C是被動句；A、B是判斷句；D是反問句。

10.B【解析】 這里揭示的是秦的侈靡，帶給人們的無盡災難。

11.D【解析】 車駕再出郊，帝曰：“朕為生靈之故，不得不親往。”叔夜號慟再拜，眾皆哭。帝回首字之曰：“嵇仲努力！”

12.A【解析】 “蔭”是指由于父祖有功而給予子孫入學或任官的權利，妻子因丈夫有功勞而得到封號是“封妻”。

13.C【解析】 “親率三萬中軍”理解有誤，原文是“共三萬人”。

14. (1)他的堂弟張克公彈劾蔡京，蔡京遷怒于張叔夜，搜羅他公務上存在的小過錯，把他貶去監管西安草場。

(2)叔夜再次上書請求帶領騎兵，與各位將軍合力截斷敵人的歸路，沒有得到答復。

【參考譯文】

張叔夜，字嵇仲，是侍中張耆的孫子。因為祖上的功勞被封為蘭州錄事參軍。呈獻自己所作的文章，為舒、海、泰三州知州。再次呈獻文章，召入試制誥，賜進士出身，升任右司員外郎。

出使遼國，宴會上舉行射箭游戲，他第一個射中靶心。遼人驚嘆詫異，要求檢查他用的弓，他認為沒有這樣的先例，拒絕給他們看。回國后，他把遼國的山川、城郭、服器、儀范畫下來分為五篇，獻給朝廷。他的堂弟張克公彈劾蔡京，蔡京遷怒于張叔夜，搜羅他公務上存在的小過錯，把他貶去監管西安草場。很久以后，被召入任秘書少監，提拔為給事中。進升為禮部侍郎，又被蔡京所忌恨，以徽猷閣待制身份再次出任海州知州。

宋江在河朔起兵，來回轉移控制了十個郡，官軍中沒有人敢觸犯他的鋒芒。傳言他們將

要來到，張叔夜派間諜偵探他們的動向，賊徑直去海邊，搶劫大船十幾艘，裝載所搶奪的物品。這時張叔夜就招募了一千敢死兵，在城附近設下埋伏，又讓輕兵去海邊，敵人出戰。事先在海旁藏下強壯士兵，等到兵力會合，舉火燒掉敵人的船只。賊兵聽說船只被燒，都失去了斗志，伏兵乘機進攻，活捉了賊兵的副首領，宋江就投降了。

改新年號靖康那年，金人南下，叔夜再次上書請求帶領騎兵，與各位將軍合力截斷敵人的歸路，沒有得到答復。調任鄧州。在四道設置安撫使，叔夜兼任南道都總管。金兵再次到

來，宋欽宗親筆寫信催促他入京保衛。張叔夜就自己統率中軍，他的兒子張伯奮率領前軍，張仲熊率領后軍，共三萬人，第二天就上路。十一月三十日，到達京城，皇帝親自到南薰門接見，軍容非常整齊。入宮談話，張叔夜認為敵人士氣正盛，希望如同唐明皇避安祿山之亂那樣，暫時到襄陽然后再安排去雍。皇帝點頭。閏月，皇帝登上城樓，叔夜在玉津園列兵，鎧甲閃亮，在城下施禮舞蹈。皇帝更加高興，升任他為資政殿學士，詔令他可以帶兵入城，不久就任簽書樞密院。接連四天，與金人大戰，殺了兩名他們的金環貴將。皇帝派遣使者攜帶封在蠟丸里的文書，把稱贊寵愛張叔夜的事情通告各道，可是最終也沒有援兵來。京城陷落，張叔夜受傷，但父子還是盡力戰斗。皇帝的車駕再次出城去郊外，皇帝說：“我為了百姓，不得不親自前往。”張叔夜號哭悲慟兩次跪拜，眾人都哭了。皇帝回頭叫著他的表字說：“嵇仲努力！”

金人商議立異姓為皇帝，張叔夜對孫傅說：“事到如今，只有死了。”寫信給金兵的兩位元帥，請求立太子為帝來順從人民的希望。兩位元帥大怒，將他拘捕到軍中，到了以后像開始那樣直言請求，于是跟著皇帝往北去。途中不吃飯，只是有時喝水。來到白溝后，駕車的人說：“過界河了。”叔夜就大驚地站起來，仰天大呼，隨即就不再說話。第二天，去世，享年六十三歲。訃告傳來，追贈開府儀同三司，謚號忠文。

15. “精神亞健康”是人們因精神追求失去正確標準，缺乏價值支點，表現出對生活、他人、事業和社會缺乏熱情、感情、激情和責任感的一種精神狀態。

16. (1)爭的字義：互不相讓爭短長(你拉我扯是爭奪)。(2)友的結構：兩手同向緊靠攏(兩手上下同向依，兩手同向緊相握)；字義：志同道合(方向一致、互幫互助、共同協作等)方為友。(3)尊的結構：雙手捧著酒一杯(兩手共同舉一杯，雙手捧樽敬杯酒)；字義：雙手托起表尊重(敬獻他人表尊重，獻禮拜祭顯尊重)。

17.買了新型農村合作醫療保險的病人來院就診，先去導醫臺咨詢，再掛號選擇醫生。根據醫生的診斷，不需住院的病人在門診接受治療，再交付現金，直接取藥或進一步接受輔助檢查。若需住院，先辦理住院手續，再到病區接受治療，出院時先打印出費用清單，再到出院處結算，最后到醫院三樓農保辦核算。

18.【范例佳作】

有一種改名叫買櫝還珠

虛擬世界里《瑯琊榜》英雄的排行，讓這些英雄走進觀眾生活；現實生活中各地為爭“瑯琊”之名而費盡心機，本質上是追名逐利。追名逐利本無可厚非，但若因短視而導致“名”微“利”寡，何異于買櫝還珠？

誠然，那些執政者是想“為官一任，造福一方”；為當地旅游事業的發展添磚加瓦。然而，這種不在自身軟硬實力上下功夫而在所謂的潮流上做文章的做法不可能讓消費者買單。也毫不否認，改名或爭名的初衷是為了吸引游客的關注，然而，這樣的做法即使可以獲得暫時性的關注，但真的就可以引發游客欣然前往嗎？退一萬步來講，就算是當下取得了所謂的眼球經濟，當大眾對《瑯琊榜》關注的熱情逐步消減時，那“瑯琊”之名是不是也就時過境遷呢？倘若不久后又有一部電視劇像《瑯琊榜》一樣的熱播，那是不是又要追風而改名呢？

一個城市沒有像樣的古跡不丟人，丟人的是不去提升自身的軟實力而盲目去追逐潮流；一個風景區沒有電視里的名字不丟人，丟人的是降低自身身價去俯就所謂的眼球。深圳是一個沒有大山的新興都市，但這并不妨礙深圳市成為全國登山運動的領跑城市，深圳在把弱項變成了強項的同時，把身外文化變成了人格文化，并使之成為深圳的軟實力；法國地中海沿岸從來都是世界最火爆的旅游景點，但它從來沒有追逐所謂的潮流去改名，甚至有意無意地忽略文化古跡，這一方面是其硬實力使然，另一方面則是為了讓不同文化種族的人可以盡情享受海帆、碧波、白帆、美食；正是這種為旅客著想的溫馨使世界各地的旅客慕名而至。可見，能吸引游客的是景點自身有無相應的軟硬實力，而不是所謂的改名或換名。安徽滁州瑯琊山風景名勝區“會峰閣”改名為“瑯琊閣”的事件，說白了就是當地管理部門尸位素餐。風景區管理部門要做的是如何在軟硬兩個方面下功夫，而不是追“風”逐“潮”，在“軟”的方面，挖掘自身豐富的文化底蘊，讓游客在游歷美景的同時接受精神的洗禮；在硬的方面，與景點相關配套的設施要跟上，讓旅客感受到身心的愉悅，進而讓游客念念不忘，在樹立了良好口碑的同時會讓游客蜂擁而至。

一個地方應該有一個地方的景致，這些景致本身蘊含豐富的文化。當“會峰閣”這個有著深厚文化底蘊的名勝改名為“瑯琊閣”時，庸俗的潮流淹沒的可不僅僅是會峰閣！如果我們對這類現象視而不見，那傷害的不僅是景區與游客，更是傷害到中華民族文化的“根”。期待，“會峰閣”改名為“瑯琊閣”這類事不再出現在中華大地！