檔案袋評價學生成長檔案袋(3)

2024年1月4日發(作者：獎金計算器)

學 成長班級： 班級： 生 檔 案 姓名：

目 錄1．個人基本情況信息表 ．個人基本情況信息表 2．父母寄語 ．父母寄語 3．老師、同學的話 ．老師、同學的話 4．我的作品展 ．我的作品展 5．心靈心語 ．心靈心語 6．綜合素質評價表 ．綜合素質評價表 7．社會實踐活動調查報告 ．社會實踐活動調查報告 8．獲獎記錄 ．獲獎記錄 9．學習、生活感悟 ．學習、生活感悟

姓 名 性別 性別 民族 民族 出 生 地 身份證號 身份證號 電話號碼 電話號碼 家庭住址 家庭住址 我的性格 我的性格 我的愛好 我的愛好 我的特長 我的特長 個人基本情況信息表 政治面貌 政治面貌 出生年 出生年 月日 月日 日日 日日 照片 照片 我最喜歡 我最喜歡 讀的書 讀的書 我的人 我的人 生格言 生格言 我的理想 我的理想 學期文化 學期文化 學習身體 學習身體 鍛煉行動 鍛煉行動 計 劃 家庭重要成員 家庭重要成員 姓 名 父親 父親 母親 母親 工作單位 工作單位 聯系電話 聯系電話

父母寄語 老師同學的話 老師評語： 同學的話：

我的作品展 我的作品展 心靈的交流 心靈的交流 生命的對話 生命的對話 維 度 評價要素 評價要素 1.愛國愛鄉1.愛國愛鄉 愛國愛鄉 2.愛校愛家2.愛校愛家 愛校愛家 實證材料 實證材料 我的綜價 合素質評 表 自 評 評價結果 評價結果 互 評 師 評 道 德 品 質 3.孝敬父母3.孝敬父母 孝敬父母 4.尊敬師長4.尊敬師長 尊敬師長 5.友愛同學5.友愛同學 友愛同學 6.仁愛寬容6.仁愛寬容 仁愛寬容 7.遵紀守法7.遵紀守法 遵紀守法 8.誠實守信8.誠實守信 誠實守信 公 民 素 養 運 動 1.社會責任感1.社會責任感 社會責任感 2.文明修養2.文明修養 文明修養 3.平等民主3.平等民主 平等民主 1.身體素質1.身體素質 身體素質 2.心理素質2.心理素質 心理素質 與

健 康 自 主 學 習 能 力 交 流 與 合 作 審 美 與 表 現 3.生活方式3.生活方式 生活方式 1.興趣與方法1.興趣與方法 興趣與方法 2.計劃與反思2.計劃與反思 計劃與反思 3.實踐與探究3.實踐與探究 實踐與探究 1.團隊精神1.團隊精神 團隊精神 2.信任與溝通2.信任與溝通 信任與溝通 3.合作與分享3.合作與分享 合作與分享 1.審美情趣1.審美情趣 審美情趣 2.藝術表現2.藝術表現 藝術表現 說明：評價等級分為優秀A,說明：評價等級分為優秀A,良好A,良好B良好B，合格C，合格C，不合格D，不合格D四等。實證材料可附頁 四等。實證材料可附頁 在本頁后面。 在本頁后面。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”親身體驗社會實踐能讓自己更進一步了解 社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養能力，這不僅是一次實踐，還是一次 人生經歷，是一生寶貴的財富。 活動 時間 活動主題 年 月 日 活動 地點 參與 人員 社會實踐活動調查報告 活動內容

活動表現 體會收獲 家長意見： 單位或居委會（村委）意見： 單位或居委會（村委）意見： 蓋章 蓋章 簽名： 簽名： 年 月 日 年 月 日 成長的足跡——榮譽榜 成長的足跡——榮譽榜 這里記錄著自己一學期來在求知道路上不斷成長的足跡，留給自己的是一 生中最美好的記憶！ 學習、生活感悟（或總結反思） 學習、生活感悟（或總結反思）